主题1 单元2 课时3 溶解度的应用-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件(福建专用)

2026-03-24
| 16页
| 64人阅读
| 1人下载
教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛

摘要:

该初中化学中考复习课件聚焦“溶解度的应用”核心考点,覆盖溶解度曲线分析、溶液状态判断、溶质质量分数计算等中考高频考查内容。通过分层设计(一阶基础巩固、二阶拓展提升、三阶实践应用)对接中考说明,分析考点权重,归纳选择、填空、实验探究等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+情境应用”模式,如2025大庆真题解析溶解度曲线中饱和溶液判断(科学思维),结合“五步产盐法”非遗情境考查过滤操作(科学探究与实践)。通过分层进阶帮助学生掌握解题技巧,教师可依此制定冲刺计划,提升复习效率。

内容正文:

化 学 福建 分层作业设计 1 主题一 物质的性质与应用 单元2 水和溶液 课时3 溶解度的应用 1. (2025大庆)硼酸的溶解度曲线如图(忽略硼酸溶解时温度变化)。下列说 法正确的是( C ) A.加水稀释,硼酸的溶解度变小 B.t1℃时,向a点溶液中再加入一定量硼酸可达到b点 C 一阶 基础巩固 C.t2℃时,向25 g水中加入10 g硼酸,充分溶解后可得到饱和的硼酸溶液 D.b点溶液的溶质质量分数是a点的3倍 【解析】固体物质的溶解度只与温度、溶质和溶剂的性质有关,加水稀释 不改变温度,故硼酸的溶解度不变,A错误;溶解度曲线上的点表示溶质 在某温度下的溶解度,此时溶液是饱和溶液,t1℃时,向a点溶液中再加 入一定量硼酸,由于温度不变,硼酸的溶解度不变,故硼酸不能继续溶 解,不能达到b点,B错误;t2℃时,硼酸的溶解度为30 g,t2℃时,向25 g水中加入10 g硼酸,最多能溶解30 g× =7.5 g,充分溶解后可得到 饱和的硼酸溶液,C正确;a点溶液的溶质质量分数为 ×100% ≈9.1%,b点溶液的溶质质量分数为 ×100%≈23.1%,即b点 溶液的溶质质量分数不是a点的3倍,D错误。 2. 学科融合 木块在NaNO3溶液中排开液体的情况如图所示。下列说法正 确的是( D ) A.实验过程中NaNO3溶液的密度保持不变 B.实验过程中溶液均为饱和溶液 C.NaNO3的溶解度随温度的升高而减小 D.15 ℃时所得溶液溶质质量分数最小 D 【解析】实验过程中溶质质量增加,溶剂质量不变,由图可知,木块在烧 杯中排开液体的体积随温度的升高而减小,说明实验过程中NaNO3溶液的 密度增大,A错误;实验过程中35 ℃时的溶液可能是恰好饱和的溶液,也 可能是不饱和溶液,B错误;实验过程中温度升高,等质量的溶剂中溶解 的硝酸钠的质量增加,则NaNO3的溶解度随温度的升高而增大,C错误; 实验过程中溶剂质量不变,15 ℃时溶质的质量最少,则15 ℃时所得溶液 溶质质量分数最小,D正确。 3. 已知KCl的溶解度随温度升高而增大,在40 ℃时KCl的溶解度为40 g, 在该温度下,依据下表所示的数据,进行KCl溶于水的实验探究。下列说 法中正确的是( D ) 实验编号 ① ② ③ KCl的质量/g 10 20 30 水的质量/g 50 60 70 A.在上述实验所得的溶液中,溶质质量分数①>② B.实验③所得溶液中,溶质与溶剂的质量比为3∶7 C.将实验②、③的溶液分别降温,一定都有晶体析出 D.将实验①、③的溶液按一定比例混合可得到与②浓度相等的溶液 D 【解析】40 ℃时KCl的溶解度为40 g,则40 ℃时,50 g水中最多能溶解 20 g氯化钾,溶液达到饱和状态,60g水中最多能溶解氯化钾的质量为 24 g,则①、②均是该温度时的不饱和溶液,①中溶质质量分数为 ×100%≈16.7%,②中溶质质量分数为 ×100%=25%,溶质质量分数①<②,A错误;40 ℃时KCl的溶解度为40 g,70 g水中最多能溶解氯化钾的质量为70 g× =28 g,实验③所得溶液中,溶质与溶剂的质量比为28 g∶70 g=2∶5,B错误;KCl的溶解度随温度升高而增大,③是40 ℃时的饱和溶液,降温时一定有晶体析出,但②是40 ℃时的不饱和溶液,降温不一定会析出晶体,C错误;实验①中溶质质量分数约为16.7%,③中溶质质量分数为 ×100%≈28.6%,②中溶质质量分数为25%,则将实验①、③的溶液按一定比例混合可得到与②浓度相等的溶液,D正确。 4. 山西运城“五步产盐法”属于国家级非物质文化遗产。盐湖(卤水)中溶 质的主要成分为硫酸钠,其次是氯化钠和硫酸镁。如图是“五步产盐法” 的流程图(图1)及相关物质的溶解度曲线(图2)。 二阶 拓展提升 资料1:箩的形成——当卤水达到一定浓度时,低温析芒硝(硫酸钠)于池 底,形成硝板(有大量的筛孔,可以作为“箩”)。10 ℃以上时,卤水中的 MgSO4和少量残余Na2SO4形成块状白钠镁矾,过箩就是将卤水通过“硝 板”,可以起到除杂和提纯效果。 资料2:储卤——将多次过箩的液体,提送到储卤畦储存,作为产盐主原 料储备。 (1)写出一种卤水中的溶质: ⁠。 (2)盐池充分利用四季温度变化,冬季产硝(硫酸钠),夏季产盐(NaCl)。请 结合图2分析,冬季只析出硫酸钠(固体A)的根本原因是 ⁠ ⁠ 。此时溶液B中 硫酸钠的状态对应图2中的 (填“a”“b”或“c”)点。 硫酸钠(或硫酸镁、氯化钠等合理即可)  在冬季低温条件 下,硫酸钠的溶解度最小,由于卤水中硫酸钠的质量分数最高,温度降低 的过程中硫酸钠达到饱和,因此只有硫酸钠以晶体析出  b  (3)第Ⅱ步的“过箩除杂”,相当于化学实验操作 ⁠。 (4)第Ⅰ步“集卤蒸发”和第Ⅳ步“结晶”都需要蒸发水,但作用不同,请 分析其作用: ⁠ ⁠ ⁠。 过滤  第Ⅰ步“集卤蒸发”的作用:使卤水中的硫酸钠溶液从不 饱和状态变为饱和状态;第Ⅳ步“结晶”的作用:使氯化钠以结晶析出 (5)结合“五步产盐法”的过程,你认为五步产盐法的优点有哪些? ⁠ (填一种)。 资 源利用率高(或节约能源等合理即可)  2025福建中考第16题改编 西瓜霜的炮制过程 三阶 实践应用 5. (2025广东改编)《疡医大全》记载西瓜霜具有治疗口腔溃疡的功效。西 瓜霜(主要成分是硫酸钠)的一种炮制过程如图1。 (1)西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中,目的是 ⁠ ⁠。 增大芒硝与西瓜片的接触 面积,使芒硝充分溶于西瓜汁,加快溶解速度  (2)将瓦罐置于阴凉处有利于西瓜霜析出,据图2分析,原因是 ⁠ 。通风可 加速水分挥发,水分子间的间隔变 ⁠。 (3)若刷取的西瓜霜略呈黄色,可使用 进行脱色。 (4)西瓜霜还含有锌元素,锌属于人体所需 (填“微量”或“常 量”)元素。 温度较低 时,硫酸钠的溶解度较低,有利于硫酸钠结晶析出(合理即可)  大  活性炭  微量  (5)《中国药典》中评价西瓜霜的质量指标之一是硫酸钠的含量。一种测 量方法为取一定量样品处理后,加入过量BaCl2溶液,经 、洗 涤、干燥,称量沉淀质量后计算含量。 过滤  16 $

资源预览图

主题1 单元2 课时3 溶解度的应用-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件(福建专用)
1
主题1 单元2 课时3 溶解度的应用-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件(福建专用)
2
主题1 单元2 课时3 溶解度的应用-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件(福建专用)
3
主题1 单元2 课时3 溶解度的应用-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件(福建专用)
4
主题1 单元2 课时3 溶解度的应用-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件(福建专用)
5
主题1 单元2 课时3 溶解度的应用-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件(福建专用)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。