专题1 图像分析题(7年6考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（福建专用）

该初中化学中考复习课件聚焦图像分析核心考点，紧密对接福建中考7年6考的考查要求，按溶解度曲线（7年4考）、数字化曲线（7年6考）分类梳理，结合2021、2020等中考真题，归纳典型题型及解题策略，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+图像解读+分层训练”模式，如通过2021年透光强度曲线题，示范反应阶段与图像变化的对应分析，培养学生科学思维与证据推理能力。针对训练覆盖酸碱反应、金属冶炼等场景，帮助学生掌握图像题解题技巧，助力教师高效组织中考冲刺复习。

化 学 福建 课堂精讲册 1 第二部分　紧贴考情练专题 专题一　图像分析题(7年6考) 类型1 溶解度曲线(7年4考)(详见本册P36“小专题提能力”栏目) 类型2 数字化曲线(7年6考) 例　(2021福建10题3分)甲、乙、丙三种物质有如下转化关系：甲 乙 丙。在不断搅拌下，往装有甲溶液的容器中逐滴加入稀盐酸依次 发生了①、②反应，同时测定容器中液体的透 光强度(液体越浑浊，透光强度越小)，结果如 图。下列分析错误的是(　B　) B A.乙难溶于水 B.甲可能是NaOH C.QM段对应反应② D.E、F对应的液体组成不同 【解析】PQ段透光强度在减小，说明发生反应①，即生成的乙是沉淀， 则甲不可能为NaOH，A正确、B错误；QM段透光强度在增大，说明发生反应②，C正确；E点对应的液体含有没有反应完的甲，F点对应的液体含有生成的丙，因此E、F对应的液体组成不同，D正确。 【图像解读】 针对训练1 　(2020福建10题3分)将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装 有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO2体积(V) 与反应时间(t)的关系如图所示。下列判断错误的是(　C　) A.0～300 s内，两个容器内溶液的pH均逐渐增大 B.0～100 s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快 C C.反应Ⅱ中，0～100 s内产生的CO2体积比100～200 s内的少5a mL D.实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO2 【解析】0～300 s内，两个容器内发生的 是稀盐酸、稀硫酸分别与碳酸钙粉末反 应，酸性逐渐减弱，两个容器内溶液的 pH均逐渐增大，A正确；0～100 s内，反 应Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快，B正 确；0～100 s内，反应Ⅱ产生CO2的体积为2.8a mL，0～200 s内产生气体的总体积为7.8a mL，则100～200 s内产生的气体的体积为7.8a mL－2.8a mL＝5a mL，则反应Ⅱ中，0～100 s内产生的CO2的体积比100～200 s内的少5a mL－2.8a mL＝2.2a mL，C错误；由图示可知，稀硫酸和稀盐酸各自与碳酸钙粉末反应最终产生的气体的体积相差不多，实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO2，D正确。 针对训练2　小组同学用一氧化碳还原氧化铜制取铜，并利用原位X射线 粉末衍射仪来测定不同温度下反应4小时后的固体成分(不同固体物质出现 的衍射峰的衍射角不同)，实验结果如图所示下列说法正确的是(　D　) A.反应前后固体质量不变 B.该实验的现象为红色粉末逐渐变为黑色 C.400 ℃时，装置中的固体为CuO和Cu2O D.若要制取纯净的Cu，温度应控制在500 ℃以上 D 【解析】一氧化碳和氧化铜在加热的 条件下生成铜和二氧化碳，生成铜的 质量等于参加反应的氧化铜中铜元素 的质量，则反应后固体质量减小，A 错误；氧化铜是黑色粉末，铜是红色 固体，则该实验的现象为黑色粉末逐渐变红，B错误；400 ℃时，装置中的固体为CuO、Cu2O和Cu，C错误；温度在500 ℃及以上时，固体是铜，所以若要制取纯净的Cu，温度应控制在500 ℃以上，D正确。 针对训练3　 将含有酚酞的 Ba(OH)2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并 插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液， 测得溶液的电导率变化如图所示(相同条件下，离子浓度越大，电导率越 大，溶液导电性越强)。下列说法正确的是(　D　) D A.乙曲线电导率减小过程中，溶液由红色变为无色 B.乙曲线对应的反应中四种离子数目都减少 C.甲曲线对应氢氧化钡与硫酸钠反应 D.甲曲线上的M点代表两种溶液恰好完全反应 【解析】氢氧化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀 和水，恰好反应时，溶液的电导率几乎为0；氢氧 化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠， 溶液始终显碱性，溶液保持红色不变，A错误；根 据上述分析可知，甲为加入稀硫酸的曲线，乙为 加入硫酸钠的曲线，C错误；乙曲线对应的反应中钡离子、硫酸根离子数目减少，氢氧根离子、钠离子数目不变，B错误；甲曲线上的M点代表两种溶液恰好完全反应，D正确。 针对训练4 　(2025河北)常温下，某小组同学向氢氧化钠溶液a中加水，向 氢氧化钠溶液b中逐滴加稀盐酸，利用pH传感器分别测得溶液pH的变化 如图1、图2所示。下列说法正确的是(　D　) A.图1：M点时的溶液能使石蕊溶液变红 D B.图1：向N点时的溶液中加大量水可使溶液的pH≈6 C.图2：向P点时的溶液中加入锌粒能产生气泡 D.图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小 【解析】M点时溶液的pH＞7，显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，A错误；N点时溶液的pH＞7，显碱性，向其中加大量水，溶液碱性逐渐减弱，pH逐渐减小，但pH始终大于7，B错误；P点溶液pH等于7，此时氢氧化钠与盐酸恰好完全反应，溶液中只含有一种溶质氯化钠，加入锌粒不会产生气体，C错误；Q→S过程盐酸过量，没有反应发生，溶液中氯化钠质量不变，但溶液质量随着稀盐酸的加入而逐渐增大，故溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小，D正确。 针对训练5　(2025泉州一检)为探究锌与不同浓度硫酸溶液的反应速率， 小组同学用图甲装置进行控制变量实验，利用压强传感器测得的数据如图 乙所示。下列说法错误的是(　C　) C A.焐热锥形瓶，测得传感器数据显著增大，说明装置气密性良好 B.由实验数据可知，锌与50％硫酸溶液反应几乎无气体产生 C.相同时间内，30％硫酸溶液产生的气体比20％硫酸溶液多 D.相同条件下，硫酸溶液的浓度越大，产生气体速率不一定越快 15 $