主题4 跨学科实践活动(12)发热袋的模拟制作(沪教补充)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（福建专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“化学与社会·跨学科实践”核心考点，对接中考对实验探究和实际应用的考查要求，通过“发热袋模拟制作”案例梳理发热剂选择、过饱和溶液形成等考点，分析表格数据处理、化学方程式书写等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于以真实情境实践培养科学探究与实践能力，如通过醋酸钠溶解度表计算溶质质量分数，结合图表归纳浓度对发热成功率的影响，指导学生掌握实验结论表述技巧。助力学生提升科学思维，教师可依此强化实验题突破，高效备战中考。

化 学 福建 课堂精讲册 1 主题四　化学与社会·跨学科实践 跨学科实践活动 十一、发热袋的模拟制作(沪教补充) 十一、发热袋的模拟制作(沪教补充) 17. 兴趣小组开展“模拟制作暖手宝”的实践活动。 活动一：选择发热剂 小组对不同发热剂进行对比得到下表。 试剂 放热方式 放热持续时间/分钟 每千克价格/元 生石灰 加水放热 2～5 0.5 醋酸钠固体 结晶放热 15～30 1.8 (1)生石灰与水反应的化学方程式是 ⁠。 (2)结合表格，分析采用醋酸钠性价比更高的原因： ⁠ (填一点)。 CaO＋H2O Ca(OH)2　 等质量的生石灰与 醋酸钠固体，醋酸钠放热持续时间更长(合理即可)　 活动二：制作暖手宝 查阅资料： Ⅰ.在一定温度和压力下，溶液中溶质的质量超过它的溶解度，但溶质不析 出，这种溶液称为过饱和溶液。过饱和溶液不稳定，外界条件干扰下易触 发结晶放热。 Ⅱ.醋酸钠在不同温度下的溶解度如下： 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g 36.2 46.4 65.6 139 153 170 实验步骤：68 g醋酸钠与50 g水混合加热至完全溶解，冷却至20 ℃形成过 饱和溶液。 (3)根据上表可知，配制溶液时需加热至 ℃以上才能完全溶解醋酸钠，该过饱和醋酸钠溶液的溶质质量分数是 (结果保留至0.1％)。 60　 57.6％　 活动三：优化暖手宝 (4)小组用不同浓度醋酸钠溶液制成暖手宝(图1)，测试不同浓度醋酸钠溶 液发热成功率(图2)。据图2分析，该实验的结论是 ⁠ 。除浓度外，影响暖手宝发热的因 素可能还有 (填一种)。 其他条件相同时，醋 酸钠溶液浓度越大，发热成功率越高　 可弯折金属片与醋酸钠溶液接触面积(合理即可)　 (5)使用后完全冷却硬化的暖手宝，可用 (填字母)的方式再次利用。 A.沸水中加热10～15分钟 B.冷水中冲淋10～15分钟 A　 8 $