主题1 单元4 一阶 考点3 常见碱的性质与用途(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(福建专用)
2026-03-24
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 常见碱主要性质及用途,碱的化学性质 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 24.59 MB |
| 发布时间 | 2026-03-24 |
| 更新时间 | 2026-03-24 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56964057.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦中考高频考点“常见碱的性质与用途”,7年7考的考查要求,系统梳理碱的概念、性质、用途及化学方程式,对接中考说明分析考点权重,归纳性质判断、实验探究等常考题型,体现备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“真题训练+易错辨析+素养融合”,如2025福建真题及《天工开物》素材题,通过对比氢氧化钠与氢氧化钙的性质培养科学思维,结合性质决定用途强化化学观念,帮助学生掌握方程式书写及实验现象描述技巧,助力中考冲刺,为教师提供系统复习指导。
内容正文:
化 学
福建
课堂精讲册
1
主题一 物质的性质与应用
单元4 常见的酸、碱、盐
一阶 教材知识梳理
考点3 常见碱的性质与用途(7年7考)
1. 概念:在水中解离出的阴离子全部是 的化
合物。常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]和氢氧化钾
(KOH)等。
氢氧根离子(或OH-)
2. 常见碱的性质与用途
物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2]
俗称 苛性钠、火碱、 、
颜色、
状态 白色固体 白色粉末状固体
溶解性 易溶于水,且溶解时放出大量热 微溶于水
烧碱
熟石灰
消石灰
物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2]
吸水性 曝露在空气中易吸收水分而潮解 几乎不吸收水分
腐蚀性 有强烈的腐蚀性 有腐蚀性
制法 Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3↓
+2NaOH CaO+H2O Ca(OH)2
用途 干燥气体;制肥皂;石油、造
纸、纺织、印染等工业的化工原
料;去除油污等 用于建筑材料;保护树木,
防止冻伤和害虫产卵;改良
酸性土壤、配制农药波尔多
液;处理污水等
特别提醒 氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上,应立即用
大量的水冲洗,再涂上质量分数为1%的硼酸溶液。
3. 碱的化学性质
3. 碱的化学性质
与酸碱指
示剂作用 碱能使紫色石蕊溶液 ,无色酚酞溶液
与某些非
金属氧
化物反应 通式:碱+非金属氧化物 盐+水
氢氧化钠和二氧化碳:
(用于吸收二氧化碳)
氢氧化钙和二氧化碳:
(实验室检验二氧化碳)
现象:
变蓝
变红
2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O
Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O
溶液变浑浊
与酸反应 通式:碱+酸 盐+水(复分解反应)
氢氧化钙和稀盐酸:
氢氧化铝和稀盐酸:
(治疗胃酸过多症)
Ca(OH)2+2HCl CaCl2+2H2O
Al(OH)3+3HCl AlCl3+3H2O
与某些
盐反应 通式:碱+盐 新碱+新盐(复分解反应)
氢氧化钙和碳酸钠:
现象:有 生成
氢氧化钠和硫酸铜:
现象:有 生成
Ca(OH)2+Na2CO3 2NaOH+
CaCO3↓
白色沉淀
2NaOH+CuSO4 Cu(OH)2↓+
Na2SO4
蓝色絮状沉淀
归纳总结 ①碱具有相似化学性质的原因是在水中都能够解离出
;②不同碱的化学性质存在差异的原因是在水中解离出来
的 不同。
氢氧根
离子(或OH-)
阳离子
易错辨析
1. 氢氧化铝可用于中和过多胃酸,则氢氧化钠也可以 ( ✕ )
2. 碱能跟某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收一氧化碳气体
( ✕ )
3. 氢氧化钠和氢氧化钙都易潮解,故应密封保存 ( ✕ )
4. 氢氧化钠溶液、澄清石灰水露置在空气中,溶液质量都会变大
( ✕ )
✕
✕
✕
✕
随堂训练
1. (2025福建6题3分)Ca(OH)2具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所
产生的酸性物质等作用,其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关Ca(OH)2
的说法中,错误的是( C )
A.水溶液显碱性 B.具有杀菌消毒功效
C.可露置于空气中保存 D.不慎沾到皮肤上,应用水冲洗
C
2. (人教九下72页探究改编)某兴趣小组在探究碱的性质时进行下列图示的
实验,请回答有关问题。
(1)通过分析图1可知,氢氧化钠会吸收空气中的 。
水蒸气
(2)图2中振荡三个塑料瓶后,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,可证
明CO2与NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反应,其中C瓶在实验中起 作
用,A、B瓶变瘪程度差异的原因是
。
对比
NaOH易溶于水,其饱和溶液的浓
度大,吸收CO2的效果好,而Ca(OH)2微溶于水,其饱和溶液的浓度小,
吸收CO2的效果差
(3)晓晓查阅资料了解到向Ba(OH)2溶液中滴加或通入图3中物质会产生如
下现象:A中溶液显红色,B、C中均产生白色沉淀。写出C试管中发生反
应的化学方程式: 。
Ba(OH)2+CO2 BaCO3↓+H2O
3. (课标素材文化古籍)《天工开物》中记载了我国劳动人民利用石灰石烧
制石灰的技术,并将石灰用作建筑材料。如图是其生产的简易流程,请结
合图文信息,分析思考,解决问题:
(1)选矿后通常需将石灰石击碎成块状,再放入石灰窑进行煅烧,目的
是 。
增大石灰石的受热面积,使反应更快更充分(合理即可)
(2)煅烧过程中发生反应的基本反应类型是 ,反应的化学方
程式为 。
(3)“消解”过程中,发生反应的化学方程式为
,该过程会 (填“吸收”或“放出”)热量。
(4)“固化”时,熟石灰[Ca(OH)2]与空气中的 (填化学式)反应生成
坚硬的碳酸钙,使砖石得以牢固结合;请写出一条能加快“砂浆”硬化的
简易措施: 。
分解反应
CaCO3 CaO+CO2↑
CaO + H2O
Ca(OH)2
放出
CO2
加强通风(合理即可)
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