第十三周达标测评卷 (《杨氏之子》《手指》)-【黄冈名卷】2025-2026学年五年级下册语文周考卷（统编版）新疆专用

黄风名卷 ■■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■则·5年级语文（下) 第十三周达标测评卷 (《杨氏之子》 《手指》) 时间：80分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总 分 得分 ( 一、按要求完成下列各题。(8分) 1.读句子，根据拼音写词语。(4分) 爸爸在ning( )Iu6( )丝，奶奶在钉niǔkòu( ),弟弟在给宠物挠 yangyang( ),大家一起xiang shòu( )着各自的爱好。 2.在括号里填上合适的动词。(4分) ()胡琴 ( )书页 ( )算盘 ( )脂粉 ( )戒指 ( )耳朵 ( )鼻涕 ( )药末 中 二、把正确答案的序号填在括号里。(10分) (麻 数 1.对句子中“渺”字解释正确的一项是( )(2分) 渺：①形容水大②渺茫③微小，藐小 (1)小指的作用则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。 (2)他竟然在渺无人迹的荒岛上住了这么久，让人难以想象。 (3)洞庭湖水烟波浩渺，景色蔚为壮观。 A.①②③ B.③②① C.②③① D.①③② 2.依次填入横线处的词语，正确的一项是( )(2分) 杀 (1)钻井平台，除了给国家 石油外，另一个功能就是保卫国家海岸线。 常 (2)凡是遇到危险的事，都要由食指去 或冒险。 A.试探钻探 B.侦探刺探 C.钻探试探 D.刺探侦探 3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(2分) A.我明白了一世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 B.刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 C.一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。 D.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子… 4.下列句中加点词语的意思与其他三项不同的是( )(2分) A.这里的风光依旧很迷人。 北 B.但凡路过的人，都要停下一览这儿的风光。 C.青山绿水风光好。 D.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 五年级语文试题第1页（共4页） 5.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就 根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”与这句话表达的意思相同 的是( )(2分) A.百足之虫，死而不僵。 B.万夫一力，天下无敌。 C.江山易改，本性难移。 D.尺有所短，寸有所长。 三、按要求完成句子。(7分) 1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）(2分) 2.孔指以示儿曰：“此是君家果。”（翻译句子）(2分) 3.读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。(3分) 他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔 杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀 伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 四、如果手指会说话，根据丰子恺笔下的手指特点，以下这些话最有可能是谁说的？(5分) A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 E.小指 1.老兄，累的可不止你一个，我们真是同病相怜呀！() 2.我虽然长得高，可是干苦差事不适合我，我给你们打打下手就好了。() 3.鸣鸣，我虽然样子秀丽，但什么事都出不上力，估计主人觉得我最没用了。() 4.唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！() 5.大家这么能干，而我能力有限，那些装扮门面和不怎么费力的小事就交给我 吧！() 五、根据课文内容判断对错，对的画“、/”，错的画“X”。(5分) 1.“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最弱的就是他们了。() 2.《手指》是一篇散文，作者是丰子恺。() 3.《手指》主要讲了五根手指不同的外表、性格及作用，揭示了团结力量大的主题。 () 4.“关公、关平、周仓”等人物出自我国四大名著之一的《三国演义》。() 5.《杨氏之子》一文中“家禽”的意思和现在的“家禽”意思是一样的。() 五年级语文试题第2页（共4页） 六、阅读理解。(35分) (一)课内阅读。(21分) 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨 梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.联系上下文，补出句中省略的内容。(3分) (1)( )为( )设果 (2)孔指( )以示儿曰 2.解释下列词语的意思。(8分) (1)诣： (2)示： (3)未： (4)惠： 3.文中加点字分别指的是谁？请将加点字与指代的人物连起来。(5分)》 其 儿 孔 君 夫子 孔君平 杨氏之子 4.杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后画“√”。(2分) (1)孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔 雀。() (2)杨氏之子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对 答，既表现出了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家 的果”这个意思，使孔君平无言以对。() 5.【语文要素】你认为下列哪些词语能概括杨氏之子的性格特点呢？（多选)() (3分) A.思维敏捷 B.语言机智 C.幽默聪明 D.活泼可爱 (二)课外阅读。(14分) 井 在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺成的，有 一个微微的坡度。井圈是一块整石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。 这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出 的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。 井水很清很清，小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴 在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪的星星。一面数，我心 里一面想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？ 井水很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水叫甜水）。我们平常吃的，都是这井 里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快， 拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。 收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边， 拎上水来，把大萝卜一个一个洗得千千净净。白白胖胖的大萝卜顶着碧绿的大缨 五年级语文试题第3页（共4页） 子，真是可爱极了！ 夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下 来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水 里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大 树上。 吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的 红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是 一辈子也忘不了！ 那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳 动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。 1.短文中画“”的句子，采用的修辞手法是( )(2分) A.比喻 B.夸张 C.拟人 2.【语文要素】请用三个字来概括井水的特点： (3分) 3.你是怎样理解“只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄” 这句话的？(3分) 4.短文围绕井水写了几件事？给每件事列个小标题。(4分) 5.短文表达了作者怎样的思想感情？(2分) 七、习作。(30分) 漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。观察下面的漫画，写一写你从 漫画中获得的启示，题目自拟，500字左右。 提示：①看漫画内容。②借助漫画简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考 漫画的含义，获得启示。③先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。 文明—只差一步 自我评价☆☆☆☆☆ 五年级语文试题第4页（共4页）5,荷兰人勤劳，热爱土地，对花痴迷，有颗热爱生活的 3.尼罗河上的夜色是静的。人们的生活是愉快热闹的。 心，有双美化生活的手，还有让人敬佩的创造精神。 4.与夜晚的尼罗河景色相烘托，表达自己愉悦舒适的 七、略 心情。 第十二周达标测评卷 七、略 一、l.yi kui xia nian ren lan yi zhan 第十三周达标测评卷 2.(1)神奇(2)耸立 一、1.拧螺纽扣痒痒享受 二、1.C2.B3.A4.C5.B 2.拉翻打研戴掏抹蘸 三、1，古埃及人民取得的建筑成就真让人觉得不可思议啊！ 二、1.B2.C3.C4.D5.B 2.胡夫金字塔非常高，大概有50层楼那么高。 三、1.舞蹈演员的手指常作兰花状。 3.(1)颜色 2.孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。” (2)在那遥远的天边，一簇簇火烧云真亮啊，那明丽的 3.例句运用了排比的形式。 色彩光彩夺目；整个天空都泛着金光。 示例：鼻子在脸上的位置确实得天独厚，但是，换一个 四、1.(1)×(2)√(3)×(4)√(5)/ 角度看，鼻子作为五官中的一个重要器官，也有诸多 2.描写了夕阳下的金字塔美景及作者观赏时的思绪 的生存风险。食物是否变质，需要他来鉴定；药水是 非连续性文本列数字、作比较、举例子等图文 否过期，需要他来判断；厕所、下水道中弥漫着的臭 结合 气，他接触的机会最多；刺鼻的消毒药水的气味、工厂 五、1.爱卫生 排出的废气等，他消受的机会最多。 2.讲文明 四、1.B2.C3.E4.A5.D 3.有礼貌 五、1./2./3./4./5.× 六、（一）1.像结束 六、（一）1.(1)杨氏子孔君平(2)杨梅 2.初夏山原白川子规烟雨才了蚕桑又插田 2.(1)拜见 3.田园对乡村生活 (2)给…看 4.示例：绿树村边合，青山郭外斜。妇姑相唤浴蚕去， (3)没有 闲着中庭栀子花。 (4)同“慧” (二)1.(1)形容极度惊恐，文中指作者通过木板时害怕 3.其儿君——杨氏之子孔夫子—孔君平 的心情。 4.(1)/(2)/ (2)才华充分显露出来。文中指船长很有才华。 5.ABC 2.时间黄昏夜晚餐后清晨 (二)1.C 五年级参考答案第7页 2.清甜凉 3.说明这口井年代久远，打水的人多。 4.趴在井边数星星；用井水浇菜：用井水洗萝卜；用井水 浸李子。 5.表达了作者对掘井人这种无私奉献精神的赞美之情 七、略 第十四周达标测评卷 一、l,(1)C cheng(2)A jian(3)A zhuan (4)C jing 2.(1)随心所欲(2)绞尽脑汁(3)一本正经 二、1.C2.C3.D4.D5.B 三、1.我的脸难道不是由于困窘和羞愧一下子涨得通红吗？ 2.我绞尽脑汁地思考这个问题的答案。 3.示例：雨点儿落在窗玻璃上一阵狂风呼呼地怒吼 着，空气中到处是飞沙走石。眨眼间，豆大的雨点儿 便落了下来，拍得窗户“啪啪”作响，地上瞬间汇集成 了一条条小河沟。 4,示例一：兴奋 那可是像火箭发射一样，心脏直接冲上云霄，身体像 装了弹簧一样跳个不停，连嘴角都忍不住往上翘，哈 哈，这就是兴奋的感觉啦！ 示例二：尴尬 那感觉就像走路突然踩到香蕉皮，滑了个四脚朝天， 周围的人还都看着你笑，你一边想爬起来，一边心想： “哎呀，这地面怎么突然有了黏性！” 四、1.(1)×(2)× 2.(1)义利B (2)坦荡荡长臧戚B 五年级参考名 (3)心端D (4)必自毙C (5)有所不为A 五、1.主人翁周未睡懒觉，养成了习惯，结果周一也起晚了。 2.不管什么时候都要保持良好的习惯。 六1.B 2.交通规则老师给学生讲交通规则：“我们走马路时 一定都要靠右走。”一个同学问道：“老师，大家都靠右 走了，这路的左边不就会生草了吗？” 七、1.辽阔怀疑 2.蕴藏雀跃 3,又是烟花三月、荞菜开花的时候了，不知道江南的孩 子还能否认识荞菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是 否还有挑荞菜的妇女孩子。 4.这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩， 谁都愿意。 5.荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。它是匍匐在地 上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子 看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子 来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。 如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而 且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。 6,找到荞菜的感受是心情非常激动。从短文中“一回 头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时 候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳”这句话 可以体会出来。 7.表达了作者怀念自己童年生活的思想感情。 八、略 答案第8页