第八周达标测评卷 (《人物描写一组》《刷子李》)-【黄冈名卷】2025-2026学年五年级下册语文周考卷（统编版）新疆专用

八、略 第五周达标测评卷 一、1.略 2.无法无天目光短浅一场空白费蜡 (1)D(2)B(3)C(4)A 二、1.A2.A3.C4.B5.D 三、 迎 8内 剪纸 匾额 扇面 印章 四、1.规矩楷模规整平直楷 2.(1)×(2)/(3)/ 五、1.胡思乱想敢为天下先众所周知依依不舍 2.示例一：这种招牌别致地化用了成语，读起来朗朗上 口，既突出了商店的性质，又给人留下鲜明深刻的印 象，起到了很好的宣传效果。 示例二：这种招牌滥用成语，属于用字不规范，容易误 导人们，特别是青少年认错、写错成语，不利于中国优 秀传统文化的传承与发展。 3.理发店服装店 六、（一）1.(1)言简意赅(2)气象万千 2.②③① 3.含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的 意蕴。 4.面积小，所包含的信息量却是惊人的。 5.章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉 快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的却 是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在 五年级参考答 此展示给了我们。 (二)1.C2.A3.B4.B 5.示例：①从现在做起，从我做起，认真学习，正确书写 汉字；②加强语文知识学习，提高自己的欣赏水平和 能力。 七、略 第六周达标测评卷 一、1.(1)参谋锻炼特殊 (2)chang shang 2.(1)A(2)C(3)B(4)D 二、1.B2.C3.D4.D5.C 三、1.漫卷诗书喜欲狂 2.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 3.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 四、1.徽标对“中”字做了变形处理，像一位古人在对月吟 诗，古人的长袖化成了长长的卷轴，给人一种浓郁的 诗意感。 2.CD E 五、（一）1.战争 2.恨喜 3.(1)破深 (2)穿下向 4.D (二)1.(1)敌方人数多，我方人数少。形容双方对峙，众 寡悬殊。 (2)一点儿也不犹豫。形容处理事情时非常果断，没 有片刻迟疑。 2.无论都 案 第3页 3.它很有气节，不吃侵略者占领之地的草，一心只想着 ②确实有点疼，但下棋要紧。 故主和故土。 ③终于结束了，又能上阵杀敌了。 4.它很想回到故土，回到虎门，这匹马很有气节，很思念 4.关羽被华佗称为“神人”是因为他“笑”着完成“刮骨疗 自己的家乡 伤”，沃克医生称刘伯承为“军神”是因为刘伯承在不打 5.节马，你虽然只是一匹马，但在我心中你是英雄，你一 麻药的情况下忍受着手术的痛苦，两人都有着顽强的 心想着故土，面对侵略者的威逼利诱，你宁死不屈。 意志力。 在你的身上，我看到了忠贞，看到了民族大义，你永远 六、略 活在中国人民的心中。 第八周达标测评卷 六、略 一、摔跤仗欺负傻使诈绊倒脚腕 第七周达标测评卷 二1.D2.B3.C4.C 一、1.(1)fěikan 三、1.比喻墙面一面雪白的屏障刷子李刷墙的技艺 (2)hexià 高超示例：隆隆声响下，一束束稻，平铺得巧夺天 2.(1)A(2)C 工，开过去的田地，极恰似轻轻悄悄洒落的一方灿黄 二、1.C2.D3.A4.B5.D 的金粉。 三、1.但我说出那儿件“传世宝”来，要叫那些富翁们齿冷 2.示例：小王先是跑出教室，在外面和人追逐打闹，又围 三天。 着教室小跑溜达了一圈。遇见有人吃东西，就大喊 2,他企望暑假去北京玩玩。 “我要告诉老师！”，又跑到讲台上捡粉笔头扔同学，不 3.谁做的好事呢？当然是班长。 一会儿就搞得身上脏兮兮还满头大汗。 4.焦急地等人。辰辰在站台上不停地来回走动，时不时 四、1.×2./3./4./5./ 踮起脚向前张望，嘴里嘟囔道：“怎么还不来…” 五、示例：(1)最宝贵的东西是绚丽的色彩。 四、1.×2.×3./4.×5./ (2)最宝贵的东西是健康。 五、（一）1.①听到刀数②惊讶、钦佩③肃然起敬 (3)最宝贵的东西是渊博的知识。 2.从侧面衬托出刘伯承将军钢铁般坚强的意志。 六、（一）1.(1)病情再不见轻。 3.B (2)一声连着一声。 4.军神沃克医生对刘伯承的敬佩之情 2.“把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”“他就把头摇 (二)1.ABC2.D 了两三摇。”“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了 3,①这不算什么，男子汉大丈夫这点疼还是能忍的，若 几摇，越发指得紧了。”“把眼闭着摇头，那手只是指着 用绳子捆绑，岂非笑话。 不动。”“点一点头，把手垂下，登时就没了气。” 五年级参考答案第4页 3.你们这些人也太不会过日子了，点两茎灯草，多浪费 油啊！快挑掉一茎！ (二)1，会玩“自来火”的怪人动作描写会使“端缸” 2.臂粗如大腿，光头圆脸冒红光外貌搭抓端 摔跤技术高 3.作者带有讽刺意味，指玩一些小把戏演给人看。 4.A 七、略 第九周达标测评卷 一、1.拳头赢出谋划策赞誉 2.(1)wú(2)f(3)f 二、1.D2.D3.C4.D5.C 三、1，田忌按照孙膑的主意办，难道不能赢吗？ 2.齐威王好奇地问田忌，他这样安排马的出场顺序，是 不是有人给他出谋划策了。 3.(1)吾矛之利，于物无不陷也。 (2)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 四、1.吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 2.司马迁史记 五、淡然地“因为这样就能获胜。” 疑惑地“你是怎么想出这个计策的呢？” 笑着“因为马匹分好坏，自然它们就有各自的优势和 劣势，在劣势中找到优势，善用自己的长处去对付对手 的短处，懂得扬长避短自然会赢。” 高兴地“佩服！佩服！果然是个人才！” 六、（一）1，取胜办法相信猜想 2.A 五年级参考答 3.孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田 忌取胜。 4.田忌只看到了结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发 现问题，想办法解决。 (二)1.愤怒得难以抑制，形容十分愤怒 2.为了让齐景公明白随意诛杀臣民是不对的，会让百姓 心寒，也会让诸侯看不起。 3.①使国君为一只鸟就要杀人 ②君王不该为了一只鸟杀人 ③君王应该以大局为重 4.B 5,机智勇敢、聪慧过人知错就改、顾全大局 七、略 第十周达标测评卷 一、1.(1)船舱瞄准海鸥 (2)一镀放肆撕咬吓唬 2.(1)D(2)B 3.平静惊战笑得 (1)哭笑不得 (2)风平浪静 二、1.C2.A3.B4.B5.B 三、1.因为猴子拿着孩子的帽子爬上桅杆，所以孩子爬上 桅杆。 2.(1)20米10米5米看起来却如此遥远“我”的 腿像灌了铅一样 (2)示例：快要迟到了，30秒，20秒，10秒…短短的 30秒时间，我竟觉得像过了一个世纪。 案 第5页 3. 酒进来，阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同 星期日的L午，爸爸妈妈春游心我去红树林公园 带) 公园里五颜六色的是都开了，红的似火，粉的像霞，白 学的吵闹与杂乱。片片落叶在操场上扬起，随后又停 的如雪…蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去。看到这景色， 留在教室门外，橘黄色的夕阳照耀着整个校园 我) 情不自禁地赞叹道：“多么迷人的风景呀。” 示例二：早晨的景象晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一 四、1.√2./3.×4./5./ 个清新美好的早晨降临在人间。草地上，湿润的泥土 五、1.两12021141 气息扑鼻而来，小草绿得可爱，草叶上缀满了晶莹的露 2.七十140一年141 珠，犹如一颗颗绚丽夺目的钻石。 六、（一）1.形容十分害怕。 四、1.又窄又深独木舟新月水蛇沙发 2.比喻一颗炮弹孩子爬得很高，很危险 2.威尼斯纵横交错小艇 3.四十秒钟非常短，可是时间宝贵，大家由于担心、害 3.沉默寂静默默无言 4.沉睡无声漆黑 怕、紧张、救人心切，所以觉得时间太长了。 五、1.樱花之国牧场之国佛教之国枫叶之国 4,因为如果孩子犹豫不定，或者惊慌失措、筋疲力尽，掉 2.示例：水上小城，如梦如幻，充满了诗情画意。 下来摔在甲板上就可能有生命危险，只有当机立断跳 进海里才是最好的办法。 六（一1.毫hyno 2.不管总能总能而且 (二)1.水兵们奋力营救，炮手炮击鲨鱼鲨鱼毙命，孩 3.船夫的驾驶技术特别好操纵自如总分 子得救 4.船夫驾驶船速度快 2.示例：炮手会想孩子们要被鲨鱼吃掉了，怎么办呢？ 5.D 七、略 (二)1.在茫茫的花海中，荷兰人最迷郁金香。 第十一周达标测评卷 2.形容美女身材修长或花木等形体挺拔。文中指镶有 、1.(1)稍纵即逝祈祷 浅红花边的白郁金香长得挺拔修长。 (2)跳望骏马辽阔飞驰 美丽的姿态、容貌，天生造就。文中指镶有浅红花边 2.(1)当一铛(2)遵一尊(3)茏一笼(4)灰一恢 的白郁金香美得很自然。 3.(1)平稳(2)安闲 3.痴迷。短文是从三个方面具体描写的：一个老板愿意 二、1.D2.B3.C4.C5.B 用酿酒厂换一棵罕见的郁金香；一幢美丽别致的小石 三、1.除了深深的野草遮掩着的运河，还有什么能够阻挡它 屋的主人以“三枝郁金香”出售小屋；荷兰人将郁金香 们飞驰到远方呢？ 定为国花 2,威尼斯的美景全进入了我的眼晴之中。 4.这句话使用了夸张的修辞手法，将人的感觉和郁金香 3.示例一：刚刚放学的校园午后的阳光从教室的窗户 的艳丽联系起来，让人真切地感受到郁金香的美。 五年级参考答案第6页黄冈名卷 ■■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■ RJ·5年级语文（下) 第八周达标测评卷 (《人物描写一组》 《刷子李》) 时间：80分钟满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总 分 h 得分 、根据语境，看拼音写词语。(6分) shuai jiao )比赛时，小嘎子zhàng( )着自己身体灵活，q1fu )小胖墩儿shǎ( )大黑粗，总想shi zhà( ),bàndao( )他。 没想到，小嘎子的计谋被小胖墩儿识破了，他的jiǎowàn( )子还没来得及使 劲，就被小胖墩儿摔了个仰面朝天。 二、把正确答案的序号填在括号里。(12分) 中 1.下列每组句子中，加点字或词的意思完全相同的一项是( )(3分) 钢 数 A.最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。 干完活，身上绝没有一个白点。 B.可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 到底还是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他推倒了。 C.小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付的角色。 这件衣服可以暂时对付穿一穿。 D.莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ 杀 妈妈吩咐我做完作业后把碗洗了。 常 2.根据阅读理解，下面对人物的评价正确的一项是()(3分)》 ①千里马②智多星③三脚猫④铁公鸡⑤主心骨 严监生十分吝啬，一毛不拔，我们可以称他为“ ”。 吴用足智多谋，常以诸葛亮自比，人称“ ”。 曹小三明白，如果不好好向师傅学习本领，最后就会成为技艺不精湛的 A.②③① B.④②③ C.④①③ D.①②③ 北 3.选出与其他三项所用的修辞手法不同的一项( )(3分) A.小胖墩儿和小嘎子各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。 B.这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 五年级语文试题第1页（共4页） C.那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直，但脸上没有什么表情，好像胜负都跟她 不相干。 D.他要是给您刷好一间屋子，屋子里什么都不用放，单坐着就如同升天一般美。 4.下列选材，没有表现出人物特点的一项是( )(3分) A.她勤奋好学，善于思考，那些我怎么做也做不完的卷子，到了她面前，似乎答案 自己蹦上去了一样。我才做了几张，她居然全做完了… B.他，干什么都快：走路，像一阵风；吃饭，似乎总是狼吞虎咽；回答问题，我的大脑 还没有把接收到的信息进行处理，他就说出答案了… C.这位老师爱说“废话”。每天中午，她都抓紧时间批改作业，一刻也不放过。 三、按要求完成练习。(9分) 1.朗读句子，品析句子。(5分) 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。 本句运用了 的修辞手法，把 比作 ,写出 。 我也来写一个类似的句子： 2.续写一段话，用上人物描写的方法写出小王“调皮”的特点。(4分) 丁零零，下课了。看，我们班的小王真是个调皮鬼。 四、根据课文内容判断对错。对的画“/”，错的画“×”。(10分) 1.《他像一棵挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》。( 2.抓住人物心理活动，可以把人物形象描写得更丰满。( 3.《刷子李》疑问笔墨全落在奇事绝活上，对主人公的长相面目不着一字，却能通过 黑与白的对照使人物形象栩栩如生。( 4.严监生伸着的“两个指头”表示的意思是灯盏里点的两茎灯草。( 5.小嘎子力气不如小胖墩儿大。() 五、语言实践。(9分) 几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从 自己的角度去理解。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说： “最宝贵的东西是源源不断的利润。”面对这个话题，画家、病人会怎么说？作为小学 生的你，你又认为最宝贵的东西是什么呢？ (1)画家： (2)病人： (3)作为小学生的你： 五年级语文试题第2页（共4页） 六、阅读理解。(24分) (一)课内阅读。(9分) 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿 梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了 上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉 咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着 两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把 头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩 咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥 子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头， 那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相千，只有 我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑 掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登 时就没了气。 1.联系上下文，理解词语。(4分) (1)再不回头： (2)一声不倒一声： 2.【语文要素】用“”画出描写严监生临死前的动作和神态的句子。(2分) 3.根据严监生临死前的动作和神态，说说他在赵氏挑掉一茎灯草前会想些什么。 (3分) (二)课外阅读。(15分) 选文一民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛面墙， 肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处 肉球，再动两下，肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一 搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢 不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲 大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小猫小狗，扔在一边。据说 他这手是从小练的一个怪招：端缸。 选文二这怪人在街头站了一会儿，忽然打腰里掏出一个小纸盒，从里边抽出一根 五年级语文试题第3页（共4页） 一寸多长的小细木棍儿，棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿，从上向下一划， 白头一蹭衣褂，嚓地生出火来，把木棍儿引着，令街上的众人一大惊，不知怪人这小 棍儿是嘛奇物。怪人待手里的小木棍儿烧到多半，扔在地上，跟着从小盒再抽一 根，再划，再生火，再烧，再扔。就这么连划了十多根，表演完了，嘛话没说，扬长 而去。 从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。 1.【语文要素】借助表格梳理文章内容。(3分) 片段 选文一 选文二 主要人物 山东小子 主要描写方法 外貌描写、动作描写 “奇怪”之处 怪人点“自来火” 2.选文一中，“肩厚似牛臀”“ ”等词句是对“山东小子”的 描写，“ 6 ”等词是动作描写。这样写表现 出“山东小子” 的特点。(6分) 3.选文二中，“表演”一词极具深意。请你联系选文，说一说它的深层含义。(3分) 4.下列对两篇选文的内容理解不正确的一项是( )(3分) A.“山东小子”之所以能成为称霸一方的“无敌手”，是因为他有一身的蛮力。 B.“自来火”就是火柴，只是当时未普及使用，因此人们称之为“奇物”。 C.“怪人”表演结束后扬长而去，作者对此持批判态度，讽刺了当时社会的愚味 无知。 D.两段选文选用不同的描写方法，目的在于表现不同人物的特点，突显主旨。 七、习作。(30分) 以“我 (如，敬佩、喜欢、尊敬等)的一个人”为题，写一篇作文，运 用学过描写人物的方法，通过具体事例写出他（她）某方面的特点。字迹清楚，不少 于450字。 自我评价☆☆☆☆☆ 五年级语文试题第4页（共4页）