第四周达标测评卷 (《猴王出世》《红楼春趣》口语交际 语文园地)-【黄冈名卷】2025-2026学年五年级下册语文周考卷（统编版）新疆专用

面面■■ 参考答案 第一周达标测评卷 一、1.闲逛bàng瓢虫桑叶嗡嗡蝴蝶 2.不但反而 不是而是 二、1.D2.A3.C4.C 三、1.示例：春风中，柳枝随风舞蹈。 2.，。,,,“”。 这句话主要写“我”跟着祖父在园子里铲地。从中我 体会到祖父对“我”的慈爱 四、1.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 2.乡村傍晚时喜爱向往 3.祖父的园子无忧无虑童年生活 五、1.如果不小心掉下去，就很难爬上来。 2.示例：炎炎夏日水清凉，大人不在勿靠近 六、（一）1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就 怎么样，都是自由的示例：随心所欲 2.②黄瓜开花③玉米长高④蝴蝶飞舞 3.拟人排比快乐、闲适 4.示例：白菜愿意长多大，就长多大。番茄愿意长多红， 就长多红。 (二)1.(1)放风筝 (2)绘彩图把彩图糊在风筝骨架上做风筝尾巴 (3)激动、兴奋 2.AB 3.示例：摆脱了线的束缚，风筝高兴地在空中飞舞，在风 的帮助下，摇头晃脑地越飘越远。 七、略 五年级参考答 第二周达标测评卷 -、l.rui lai ging sou juàn 2.胜折映离伦辰 (1)离乡背井 (2)良辰美景 (3)相映成趣 (4)不可胜数 二、1.D2.C3.B4.C 三、1，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。 2.示例：吵上课铃响了，可教室里还是闹哄哄的。有 的同学在座位间走来走去，有的同学在讲笑话，有的 同学在吃零食…值日班干部气极了，拿着教鞭使劲 往讲台上敲，并用尽全力大喊：“安静！”可同学们反而 变本加厉了。 3.由诗句想到自己，心中涌起了思乡之情年岁已高， 不能回国思念祖国、渴望回国 四、1.临行密密缝意恐迟迟归 2.故乡故乡的思念每逢佳节倍思亲低头思故乡 露从今夜白 五、示例：滚铁环坐摩天轮弹弓遥控车爬树登山 游戏不同，乐趣相同 六、1. 风光旖旎的 朗润园 无边无垠的 ,高山 碧波万顷的 大海 巍峨雄奇的 瑞士莱芒湖 赏月胜地 非洲大沙漠 2.(1)①不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ②墙角数枝梅，凌寒独自开。 (2)松竹兰竹菊 七、1.指谨慎小心，一点儿不敢疏忽的样子。 案第1页 2.但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。 3.血染征袍透甲红 3.(1)“我”因为贪玩掉进河水里，母亲既心疼又担心 4.画面一中的“再入重围”可以让人更深切地感受到赵 家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎 云的不畏生死、胆量过人；画面二中衣袍上的鲜血和 么上学 乌压压的敌军数量衬托出赵云的武艺高强、英勇无畏。 (2)强调了“我”知错后的表现 七、略 4,那是母亲关爱的目光。母爱让“我”在严冬里有春光 第四周达标测评卷 融融、暖意盈怀之感。母爱将与“我”的人生永远相 一、l.jiéjuan n6 obeng lie刻字的石碑 伴，给“我”温暖，给“我”力量。 2.郎中货郎墨客店家 5.BC 二、1.C2.A3.D4.C5.B 6.慈母手中线游子身上衣 三、1.因为孙悟空神通广大，所以小朋友都喜欢他。 八、略 2.石猴来历非凡，充满了神奇的色彩。 第三周达标测评卷 3.动作放风筝的极大热情 一、l.都督yi妒忌chéng插man遮曹水寨 四、1.西游记明吴承恩唐僧师徒四人历尽千辛万苦 擂鼓呐喊 到西天取经 2.(1)D(2)B(3)C(4)A 2.红楼梦清曹雪芹放风筝 二、1.A2.D3.A4.A5.B 3.月出惊山鸟时鸣春涧中 三、1，这是吓唬胆小鬼的，我什么也不怕。 五、1.B 2.吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。 2.(1)你这人好不讲理，我的风筝不也是丫头放的，要不 四、1.周瑜妒忌诸葛亮的才干诸葛亮向曹操借了十万支 你自己来试试？ 箭周瑜自叹不如诸葛亮 (2)噘着嘴，皱着眉将风筝摔在地下，伸出手指着 2.《水浒传》施耐庵豪爽勇武 风筝 五、豹子头一林冲霹雳火一秦明小李广一花荣小旋 风一柴进花和尚一鲁智深行者一武松双枪将 六l.孙悟空B 董平没羽箭一张清 2.②⑤①⑦④⑥③⑧ 六、（一）1.用尾巴扫联系看过的影视剧 七、1.(1)B(2)A 2.掀躲剪闪 2.黛玉对香菱的鼓励 3.比喻夸张非常大地动山摇 3.陆游王维杜甫李白 (二)1.C 4.香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首 2.因为曹操见识到赵云力敌众人的武力以及威不可挡 一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝 的气势，想要将他活捉，收服他做自己的部下。 钗见他这般苦心，只得随他去了。 五年级参考答案第2页 八、略 第五周达标测评卷 一、1.略 2.无法无天目光短浅一场空白费蜡 (1)D(2)B(3)C(4)A 二、1.A2.A3.C4.B5.D 三、 迎 8内 剪纸 匾额 扇面 印章 四、1.规矩楷模规整平直楷 2.(1)×(2)/(3)/ 五、1.胡思乱想敢为天下先众所周知依依不舍 2.示例一：这种招牌别致地化用了成语，读起来朗朗上 口，既突出了商店的性质，又给人留下鲜明深刻的印 象，起到了很好的宣传效果。 示例二：这种招牌滥用成语，属于用字不规范，容易误 导人们，特别是青少年认错、写错成语，不利于中国优 秀传统文化的传承与发展。 3.理发店服装店 六、（一）1.(1)言简意赅(2)气象万千 2.②③① 3.含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的 意蕴。 4.面积小，所包含的信息量却是惊人的。 5.章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉 快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的却 是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在 五年级参考答 此展示给了我们。 (二)1.C2.A3.B4.B 5.示例：①从现在做起，从我做起，认真学习，正确书写 汉字；②加强语文知识学习，提高自己的欣赏水平和 能力。 七、略 第六周达标测评卷 一、1.(1)参谋锻炼特殊 (2)chang shang 2.(1)A(2)C(3)B(4)D 二、1.B2.C3.D4.D5.C 三、1.漫卷诗书喜欲狂 2.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 3.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 四、1.徽标对“中”字做了变形处理，像一位古人在对月吟 诗，古人的长袖化成了长长的卷轴，给人一种浓郁的 诗意感。 2.CD E 五、（一）1.战争 2.恨喜 3.(1)破深 (2)穿下向 4.D (二)1.(1)敌方人数多，我方人数少。形容双方对峙，众 寡悬殊。 (2)一点儿也不犹豫。形容处理事情时非常果断，没 有片刻迟疑。 2.无论都 案 第3页 3.它很有气节，不吃侵略者占领之地的草，一心只想着 ②确实有点疼，但下棋要紧。 故主和故土。 ③终于结束了，又能上阵杀敌了。 4.它很想回到故土，回到虎门，这匹马很有气节，很思念 4.关羽被华佗称为“神人”是因为他“笑”着完成“刮骨疗 自己的家乡 伤”，沃克医生称刘伯承为“军神”是因为刘伯承在不打 5.节马，你虽然只是一匹马，但在我心中你是英雄，你一 麻药的情况下忍受着手术的痛苦，两人都有着顽强的 心想着故土，面对侵略者的威逼利诱，你宁死不屈。 意志力。 在你的身上，我看到了忠贞，看到了民族大义，你永远 六、略 活在中国人民的心中。 第八周达标测评卷 六、略 一、摔跤仗欺负傻使诈绊倒脚腕 第七周达标测评卷 二1.D2.B3.C4.C 一、1.(1)fěikan 三、1.比喻墙面一面雪白的屏障刷子李刷墙的技艺 (2)hexià 高超示例：隆隆声响下，一束束稻，平铺得巧夺天 2.(1)A(2)C 工，开过去的田地，极恰似轻轻悄悄洒落的一方灿黄 二、1.C2.D3.A4.B5.D 的金粉。 三、1.但我说出那儿件“传世宝”来，要叫那些富翁们齿冷 2.示例：小王先是跑出教室，在外面和人追逐打闹，又围 三天。 着教室小跑溜达了一圈。遇见有人吃东西，就大喊 2,他企望暑假去北京玩玩。 “我要告诉老师！”，又跑到讲台上捡粉笔头扔同学，不 3.谁做的好事呢？当然是班长。 一会儿就搞得身上脏兮兮还满头大汗。 4.焦急地等人。辰辰在站台上不停地来回走动，时不时 四、1.×2./3./4./5./ 踮起脚向前张望，嘴里嘟囔道：“怎么还不来…” 五、示例：(1)最宝贵的东西是绚丽的色彩。 四、1.×2.×3./4.×5./ (2)最宝贵的东西是健康。 五、（一）1.①听到刀数②惊讶、钦佩③肃然起敬 (3)最宝贵的东西是渊博的知识。 2.从侧面衬托出刘伯承将军钢铁般坚强的意志。 六、（一）1.(1)病情再不见轻。 3.B (2)一声连着一声。 4.军神沃克医生对刘伯承的敬佩之情 2.“把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”“他就把头摇 (二)1.ABC2.D 了两三摇。”“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了 3,①这不算什么，男子汉大丈夫这点疼还是能忍的，若 几摇，越发指得紧了。”“把眼闭着摇头，那手只是指着 用绳子捆绑，岂非笑话。 不动。”“点一点头，把手垂下，登时就没了气。” 五年级参考答案第4页黄风名鲞 ■■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■ RJ·5年级语文（下) 第四周达标测评卷 (《猴王出世》《红楼春趣》口语交际 语文园地) 时间：80分钟 满分：100分 题 号 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一、按要求完成下列各题。(10分) 1.在加点字的正确读音上打“√”，并联系上下文，猜测“石碣”指的是什么。(6分) 《西游记》第一幕：只见幕布后孙悟空手举着金箍棒，一个跟头翻到了石碣前， 那孙悟空看着石碣(jie jie色)上镌(juan juan)着的字挠(rao nao)了挠头，往起 一跳，一棒子打下去，石碣直接迸(bng bing)裂开来，不得不说，这孙悟空可真 是顽劣(luèIiè)啊！ 我猜测“石碣”指的是 2.根据情景，选择恰当的词语填空。(4分) 女 货郎 墨客 郎中 店家 今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡卖药、给 人治病的( ),还有走街串巷叫卖的( )。没过多久，几位书生打扮的 ( )也跨进店来。一时间，小店熙熙攘攘，见此情景，( )眉开眼笑。 二、把正确答案的序号填在括号里。(10分) 1.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.弥猴日精月华 B.侮气拖男挈女 杀 C.抽屉拱伏无违 D.稀烂力倦神披 常 2.下列句子中，加点成语运用不正确的一项是( )(2分) A.我们的班长喜不自胜。这些数学难题竟然没有难住对手。 B.走进张家界，你会为这个天造地设的景观而感叹大自然的伟大。 C.狂风夹着大雨迎面扑来，他紧抓雨伞，踉踉跄跄地往前走去。 D.考试结束的时间快到了，红红还有一道题解答不出来，急得抓耳挠腮。 3.读句子，联系上下文猜一猜，加点字词的含义错误的一项是( )(2分) A.好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。（意思：端正） B.探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”（意思：反正） 北 C.紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？我不管，我且拿起 来。”（意思：唯独） D.一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。（意思：展开） 五年级语文试题第1页（共4页） 4.下列句子与运用的修辞手法对应错误的一项是( )(2分) A.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（排比） B.我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之 福，何不拜我为王？（反问） C.从小我就欢喜放风筝，故一切风筝好像都同我有一点儿缘分。（比喻） D.那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大。（比喻） 5.将后面的三个句子，依次填到横线上，恰当的一组是( )(2分) 什么是英雄？英雄，是那些众人危难时， ；英雄，是那些不计个人， ;英雄，是那些不惧生死， ①乐于付出的②逆向而行的③挺身而出的 A.③②① B.③①② C.②③① D.①②③ 三、按要求完成句子。(6分) 1.孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。（用关联词合并句子）(2分) 2.石猴来历非凡，充满了神奇的颜色。（修改病句）(2分) 3.读句子，做练习。(2分) 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的， 也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起夔子来。 这一句主要是对小丫头们的 进行了描写，表现出大家 四、根据课文内容填空。(12分) 1.课文《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说《 》,作者是 代的 。小说主要讲述了 的 故事。 2.《红楼春趣》选自中国古典四大名著之一的《 》,作者是 代的 。本文讲述的是宝玉、黛玉、探春等人在大观园 的故事。 3.《鸟鸣涧》中，通过写月亮升起、鸟儿鸣叫这些动景，衬托出春山幽静的诗句是： 五、口语交际。(10分) 1.学完《稚子弄冰》后，同学们根据这首诗的内容编演了一幕课本剧，那么下面哪种 东西不可能出现在舞台上？()(3分) A.书卷 B.草堂外荷花盛开的背景 C.案几（书桌） D.铜盆 五年级语文试题第2页（共4页） 2.表演课本剧很重要的一步就是把课文改编成剧本，请你结合课文将剧本补充完整。 前情提要：宝琴和宝钗的风筝很快都放起来了，宝玉的美人儿风筝放不起来。 时间：白天地点：大观园人物：宝玉、黛玉、宝钗、宝琴、丫鬟若干 宝玉：肯定是这些丫头们不会放风筝。 注意人称的变化！ 宝钗：① [宝玉拿过风筝放了半天，急得出汗都没把风筝放起来。] 宝玉：（②）要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！ 黛玉：（捏着帕子轻咳）那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。 (1)请你将下面的句子改成人物对话，写在下面的横线上，补全①处内容。(3分) 原文：宝钗说宝玉不讲理，自己的风筝都是丫头放起的，让他自己来放。 改后： (2)②处是对演员表演时表情动作的补充，联系前后情节，你认为此时扮演宝玉的 演员表情应该是 动作应该是 。(4分) 六、名著阅读。(10分) 1.“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。”我知道 这句话描写的是 (填人物)。在“三借芭蕉扇”的故事中，他的 (填选项)让人印象深刻。(A.多愁善感B.神通广大C.足智多谋D.鲁莽刚 猛)(2分) 2.给下列四幅图配上相应的文字和出处。（填序号）(8分) ①桃园三结义 ②黛玉葬花 ③真假美猴王 ④鲁智深倒拔垂杨柳 ⑤《红楼梦》 ⑥《水浒传》 ⑦《三国演义》 ⑧《西游记》 七、课外阅读。(12分) 香菱学诗（节选） 香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。 此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了， 也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了。”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作 师。我虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不 许腻烦的。” 黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声 五年级语文试题第3页（共4页》 对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香 菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听 见说‘一三五不论，二四六分明①’，看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所 以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛 玉道：“正是这个道理。词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不 用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”香菱笑道：“我只爱陆放翁②的诗‘重帘不 卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不 知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若 真心要学，我这里有《王摩诘③全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了， 然后再读一二百首老杜④的七言律，次再李青莲⑤的七言绝句读一二百首。肚子里先 有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应场、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是 一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱听了，笑道：“既这 样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”黛玉听说，便 , 命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一 首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”香菱拿了诗，回至蘅 芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。 宝钗见他这般苦心，只得随他去了。 【注】①古人作诗的一种规则。②陆放翁：南宋诗人陆游。③王摩诘：唐代诗人王 维。下文的“王右丞”也指王维。④老杜：唐代诗人杜甫。⑤李青莲：唐代诗人李白。 1.【语文要素】联系上下文，给加点词选择正确的解释。(4分) (1)好歹教给我作诗，就是我的造化了。()(2分) A.自然界的创造者，也指自然。 B.福气；运气。 (2)词句究竟还是末事，第一立意要紧。()(2分) A.非关根本之事；小事。 B.古指商业和手工业。 2.“你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”从这句话中我 可以看出 。(2分) 3.通过选文，我们知道香菱喜欢的诗人是 ,而黛玉比较推崇的是 这三位诗人（结合注释填诗人名字）。(4分) 4.请用“ ”在选文中画出香菱刻苦学诗的语句。(2分) 八、习作。(30分) 《西游记》作为我国古代四大名著之一，一直以来备受人们的喜爱。大闹天宫、 真假美猴王…这些故事引人入胜；孙悟空、红孩儿、白骨精…这些人物形象鲜 明。在阅读过后，你有什么感想呢？请写一篇读后感吧。 要求：①题目自拟。②表达真情实感。③400字左右。 自我评价☆☆☆☆☆ 五年级语文试题第4页（共4页）