12.古诗三首 第一课时 （分层作业）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

作业内容

分层要求

走进古诗前，我们先到“习俗预备厅”热热身。请你猜一猜“元”字最初的含义，读准“屠苏”“曈曈”这些生字的读音，再了解七言绝句的节奏划分。完成这些基础任务，你就能拿到“古诗通行证”，自信地走进诗歌的世界。

【基础感知】

1. 看拼音写词语。

tú sū         jiù fú          xīn táo         bào zhú      

（        ）  （        ）  （        ）   （        ）

2. 选择题。

（1）《元日》的作者是（    ）

A. 唐・杜甫

B. 宋・王安石

C. 宋・苏轼

（2）“元日” 指的是（    ）

A. 公历 1 月 1 日

B. 农历正月初一

C. 农历正月十五

（3）“总把新桃换旧符” 中 “桃符” 指的是（    ）

必做题

☆☆

A. 桃子形状的护身符

B. 春联的前身

C. 桃花做的牌子

3. 判断正误。

（1）“爆竹声中一岁除” 中 “一岁除” 意思是旧的一年过去了。（    ）

（2）《元日》描写的是中秋节热闹、欢乐的景象。（    ）

（3）“春风送暖入屠苏” 中 “屠苏” 是一种酒。（    ）

4. 结合诗句，解释加点字。

爆竹声中一岁除：                        

曈曈日：                        

总把新桃换旧符：                        

5. 《元日》写到了春节三个传统习俗，请从诗中找出来：

①                           

②                           

③                         

6. 如果把《元日》四句诗按 “除旧 — 迎新 — 景象 — 祈福” 的顺序重新排序，正确的顺序是（只填序号）：

① 春风送暖入屠苏 ② 爆竹声中一岁除

③ 总把新桃换旧符 ④ 千门万户曈曈日

正确顺序：                        

穿过预备厅，我们来到“诗意探秘阁”。放爆竹、饮屠苏、换桃符……诗中藏着哪些有趣的春节习俗？诗人笔下的“新桃换旧符”，仅仅是换一块桃木板吗？让我们细细品读诗句，结合注释和创作背景，揭开诗歌里深藏的秘密与情感。

【能力进阶】

读《元日》，推理诗人王安石写这首诗时的心情，并从诗中找出 2 个理由证明你的判断。

必做题

☆☆☆

我的判断：诗人的心情是                              。

理由 1：

理由 2：

走出探秘阁，我们来到“古今文化厅”。千年之前的春节热闹非凡，千年之后的今天，我们又是怎样过年的？请你调查家乡的春节习俗，用画笔或文字记录下来。让这份传承千年的年味，在你的手中继续绽放光彩。

【拓展运用】

春节是我们最热闹的传统节日。请结合《元日》里的习俗，再写写你家过春节的情景，用上 “爆竹、团圆、热闹、开心” 等词语，100 字左右。

选做题

☆☆☆☆