精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市成武县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末学业质量测评 小学五年级语文试题 同学们，文字藏芬芳，阅读有真意。愿你采撷诗词，品读文章，书写心声，从容作答！ 一、“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”五年级（1）班的同学们热爱读书，最近他们开展了以“腹有诗书气自华”为主题的语文学习活动，请你也来参加吧！ 1. 活动一：写一写你心中的“书” 莎士比亚认为“书籍是全世界的营养品”，叶文玲在课文中写道：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”在你的眼中，书是什么呢？请仿照他们的说法写一写。 _________________________ 2. 活动二：积累书中精彩句段 （1）慧慧：书中美景赏心悦目。林中月光，石上清泉令人沉醉：“明月松间照，______________。”田间白鹭给人带来惊喜：“黄昏的空中偶见___________________，更是乡居生活中的___________________。那是清澄的______________，而且具有生命了。” （2）萱萱：书中真情动人心弦。在陆游心中，爱国是“___________________，___________________”的遗憾；在林升笔下，爱国是“山外青山楼外楼，___________________”的愤慨；在龚自珍眼中，爱国是“我劝天公重抖擞，___________________”的劝告和期望……作为朝气蓬勃的少年，我们将来定要肩负起建设祖国的重任，正如梁启超所言：“故今日之责任，___________________，而___________________。” （3）乐乐：书中言论给人启迪。若想学有长进，既要有勤学好问的学习态度，“______________，不耻下问”，也要有好的读书方法，正如朱熹所说，“余尝谓读书有三到，谓______________、眼到、口到”，且“三到之中，______________”。 活动三：跟着书本学表达 3. 仿照小宇的说法，帮莉莉完成对话。 小宇：读了《鸟的天堂》，我发现可以把观察到的画面写具体。比如，对于“一只画眉飞来飞去，还唱着歌”这个画面可以这样描述：“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。” 莉莉：我也会这样表达，对于“天空飘起了雪花”这个画面我这样描述：____________________ 二、阅读下列四张卡片，完成练习。 阅读下列四张卡片，完成练习。 4. 阅读卡片三，根据拼音写字词。 5. 下列词语选自四张卡片，其中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 近视率（lǜ） 强迫（qiáng） B. 强健（qiǎng） 政策（zhèng） C. 口诀（jué） 记牢（láo） D. 乘车（chéng） 充足（cōng） 6. 下列词语中的“冠”与卡片二中“冠军”的“冠”意思相同的一项是（ ） A. 王冠 B. 夺冠 C. 衣冠楚楚 D. 怒发冲冠 7. “家长、学校似乎都舍不得牺牲孩子的学习时间”一句中的“牺牲”一词，可以替换为下列哪一个词语？（ ） A. 就义 B. 放弃 C. 保全 D. 珍惜 8. 下列俗语中，最适合填入卡片三横线处的一项是（ ） A. 打开天窗说亮话 B. 吃水不忘挖井人 C. 盼星星盼月亮 D. 鼻子都气歪了 9. 下列关联词中，最适合填入卡片三括号中的一项是（ ） A. 不是……而是…… B. 与其……不如…… C. 既……又…… D. 即使……也…… 10. 下列句子中，与卡片二中的文字所运用的说明方法完全一致的一项是（ ） A. 太阳离我们约有一亿五千万千米远，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 B. 松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 C. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 D. 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 11. 下列表述与四张卡片中内容不相符的一项是（ ） A. 随着学生年龄的增长，近视率也逐渐增高。 B. 目前，我国青少年的近视率最高，澳大利亚青少年的近视率远远低于我们。 C. 多进行户外运动有助于预防近视。 D. 只要少看手机电脑，我们就不会近视。 12. 针对卡片一提到的学生近视问题，请结合其它三张卡片内容，起草一份《校园用眼公约》，号召同学们科学用眼，保护视力。（至少写出两条内容） ______________________________ 三、阅读下列材料，完成练习。 阅读下列材料，完成练习。 【材料一】 ①快递垃圾不容忽视。随着互联网的应用与普及，网购已走进千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装等，才能见到自己购买的商品。 ②一位网店商家吐露心声：虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物的重量甚至远远超过商品本身的重量。 【材料二】 随着快递规模的不断扩大，快递行业对包装材料等生产资料的需求大幅增加，资源消耗和环境影响日渐突出。有调查显示，我国快递业因包装材料每年产生超过900万吨纸类废弃物和约180万吨塑料废弃物。而传统的纸盒等包装材料所需要的填充物、胶带等，回收概率几乎为零。 【材料三】 13. 抓住关键词句可以帮助我们提高阅读的速度。阅读材料一，我们可以抓住关键句“________________”；阅读材料二，我们可以抓住关键词“________________”，这样能快速把握材料的主要内容。 14. 从材料一和材料二可以看出，面对网购，人们是喜忧参半，喜的是_____________________________，忧的是_____________________________。 15. 下列对材料三的理解不正确的一项是（ ） A. 过度包装造成的快递垃圾，不仅会导致经济损失，还会危害人们的健康。 B. 在被调查的消费者中，认为快递垃圾污染水土的人数最多，认为无危害的人数最少。 C. 根据调查数据可知，100个消费者中有98人都对快递垃圾的危害有清醒的认知，因此不需要继续进行相关的宣传。 D. 材料三中认为快递垃圾“加重白色污染”的人数，比认为“危害健康”的人数多4人。 16. 从材料三可知，快递垃圾对环境和健康产生的影响可能有_______________、_______________、_______________，但仍有2人认为快递垃圾无危害，这说明______________________________。 17. 处理快递垃圾，给快递包装“瘦身”和资源有效回收利用，已成为急需解决的问题。为此，你想对快递相关行业或喜欢网购的人提哪些建议？（至少写出2条） __________________________ 四、对比阅读，完成练习。 （一）慈母情深（节选） ①“要钱干什么？” ②“买书……” ③“多少钱？” ④“一元五角就行……” ⑤母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ⑥旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ⑦母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ⑧母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… ⑨那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ⑩我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… （二）父爱之舟（节选） ①初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 ………… ②老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从轮里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！…… 【资料袋一】 梁晓声小时候，正值中华人民共和国成立初期，国家经济比较困难。他的母亲是个文盲，只能在工厂做工，每月只有二十七元的工资，一元五角钱几乎是全家人一天的生活费用。 长大后，他成了著名作家，他多部作品都谈及母亲，他常说：“母亲是我的文学启蒙老师。” 【资料袋二】 吴冠中小时候正值二十世纪二三十年代，其时社会动荡、民不聊生。母亲常年患病需不断服用汤药；父亲不仅要上班挣微薄的工钱，还要辛苦种田、养蚕以贴补家用。 长大后，吴冠中在艺术界取得了非凡的成就，成为当代著名画家，被誉为“中国现代艺术的启蒙者”。 18. 请你根据样例，概括选文中的场景并体会作者表达的情感。 选文（一） 母亲_________给“我”__________ 作者表达的情感 ________ 选文（二） 例：父亲变卖物品，给“我”交学费。 父亲不摇橹时，给“我”________ 19. 读选文，下列表述正确的一项是（ ） A. 选文（一）通过对母亲和工友的语言描写，突出了她们对孩子的支持。 B. 选文（一）中四个“立刻”突出了母亲的工作时间长和工作难度大。 C. 选文（二）中作者后来读到朱自清的《背影》时，更深刻地体会到了父亲背影里的深沉父爱。 D. 选文（二）中“我”第一次心酸的哭，是因为嫌弃父亲缝补棉被的手艺不好。 20. 资料能帮助我们了解写作背景，丰富对文章内容的理解。请你选择其中一个资料袋，结合选文内容，对选文中的人物形象或表达的情感谈谈自己的理解。 ____________________ 21. 两篇选文中画“_______”的句子，分别谈到“我第一次觉得自己长大了”“人生道路中品尝到的新滋味”，请试着简单写一写你成长路上类似的瞬间和感受。 ___________________________ 五、习作表达。 22. 无论是在文学作品里，还是在生活中，都有许多令人难忘的样子：父亲为朱自清买橘子时穿过铁道、爬上月台的样子，梁晓声母亲工作的那间厂房的样子，老师课堂上妙语连珠的样子，同学们在运动场上生龙活虎的样子，你喜爱的宠物的样子，家乡成武美丽繁华的样子……山川湖海、人间烟火，都能入眼入心，值得一写。请以“样子”为题，写一篇文章。要求：①充分运用你学过的描写方法，使你笔下的“样子”栩栩如生，跃然纸上。②字体工整，卷面整洁，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末学业质量测评 小学五年级语文试题 同学们，文字藏芬芳，阅读有真意。愿你采撷诗词，品读文章，书写心声，从容作答！ 一、“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”五年级（1）班的同学们热爱读书，最近他们开展了以“腹有诗书气自华”为主题的语文学习活动，请你也来参加吧！ 1. 活动一：写一写你心中的“书” 莎士比亚认为“书籍是全世界的营养品”，叶文玲在课文中写道：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”在你的眼中，书是什么呢？请仿照他们的说法写一写。 _________________________ 【答案】书是照亮前行道路的灯塔。 【解析】 【详解】例句是比喻句，仿写时，要把书比作一种美好的事物，突出书的作用，句式为“书是……”或“书被称为……”。 示例：书，被称为开启智慧大门的钥匙。 2. 活动二：积累书中精彩句段 （1）慧慧：书中美景赏心悦目。林中月光，石上清泉令人沉醉：“明月松间照，______________。”田间白鹭给人带来惊喜：“黄昏的空中偶见___________________，更是乡居生活中的___________________。那是清澄的______________，而且具有生命了。” （2）萱萱：书中真情动人心弦。在陆游心中，爱国是“___________________，___________________”的遗憾；在林升笔下，爱国是“山外青山楼外楼，___________________”的愤慨；在龚自珍眼中，爱国是“我劝天公重抖擞，___________________”的劝告和期望……作为朝气蓬勃的少年，我们将来定要肩负起建设祖国的重任，正如梁启超所言：“故今日之责任，___________________，而___________________。” （3）乐乐：书中言论给人启迪。若想学有长进，既要有勤学好问的学习态度，“______________，不耻下问”，也要有好的读书方法，正如朱熹所说，“余尝谓读书有三到，谓______________、眼到、口到”，且“三到之中，______________”。 【答案】 ①. 清泉石上流 ②. 白鹭的低飞 ③. 一种恩惠 ④. 形象化 ⑤. 死去元知万事空 ⑥. 但悲不见九州同 ⑦. 西湖歌舞几时休 ⑧. 不拘一格降人材 ⑨. 不在他人 ⑩. 全在我少年 ⑪. 敏而好学 ⑫. 心到 ⑬. 心到最急 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）①本答案出自王维《山居秋暝》，写林间明月、石上清泉之景，贴合题干。 ②③④本答案出自《白鹭》，描绘黄昏白鹭的画面，对应乡居生活场景。 （2）⑤⑥本答案出自陆游《示儿》，表达爱国遗恨，贴合题干情感。 ⑦本答案出自林升《题临安邸》，抒发对时局的愤慨。 ⑧本答案出自龚自珍《己亥杂诗》，寄托对人才的期盼。 ⑨⑩本答案出自梁启超《少年中国说》，点明少年肩负的责任。 （3）⑪本答案出自《论语》，强调勤学好问的态度。 ⑫本答案出自朱熹《读书有三到》，点明读书三到的内容。 ⑬本答案出自朱熹《读书有三到》，强调心到的重要性。 活动三：跟着书本学表达 3. 仿照小宇的说法，帮莉莉完成对话。 小宇：读了《鸟的天堂》，我发现可以把观察到的画面写具体。比如，对于“一只画眉飞来飞去，还唱着歌”这个画面可以这样描述：“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。” 莉莉：我也会这样表达，对于“天空飘起了雪花”这个画面我这样描述：____________________ 【答案】灰蒙蒙的天空慢慢飘起了雪花，一片片洁白的雪花打着旋儿从空中落下来，它们有的沾在柳梢，有的落在屋顶，轻轻悠悠的，好看极了。 【解析】 【详解】例句是把“一只画眉飞来飞去，还唱着歌”这个简略的画面，通过补充动作的连贯过程、赋予事物拟人化的情绪、加入感官体验，让原本平淡的描述变得有动态、有情感、有细节，能让读者更直观地感受到画面的生动性。仿写时要抓住原句的核心场景，通过细化动作、添加事物的状态或情绪、融入感官感受（比如视觉、触觉等），把原本简洁的句子拓展成有细节、有画面感的内容，让描述更具体、更鲜活。 示例：天空阴沉沉的，一片片轻盈的雪花慢悠悠从空中飘了下来，它们打着旋儿，一会儿落在树梢，一会儿扑进墙根，沾在我脸颊上凉丝丝、软乎乎的，舒服极了。 二、阅读下列四张卡片，完成练习。 阅读下列四张卡片，完成练习。 4. 阅读卡片三，根据拼音写字词。 5. 下列词语选自四张卡片，其中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 近视率（lǜ） 强迫（qiáng） B. 强健（qiǎng） 政策（zhèng） C. 口诀（jué） 记牢（láo） D. 乘车（chéng） 充足（cōng） 6. 下列词语中的“冠”与卡片二中“冠军”的“冠”意思相同的一项是（ ） A. 王冠 B. 夺冠 C. 衣冠楚楚 D. 怒发冲冠 7. “家长、学校似乎都舍不得牺牲孩子的学习时间”一句中的“牺牲”一词，可以替换为下列哪一个词语？（ ） A. 就义 B. 放弃 C. 保全 D. 珍惜 8. 下列俗语中，最适合填入卡片三横线处的一项是（ ） A. 打开天窗说亮话 B. 吃水不忘挖井人 C. 盼星星盼月亮 D. 鼻子都气歪了 9. 下列关联词中，最适合填入卡片三括号中的一项是（ ） A. 不是……而是…… B. 与其……不如…… C. 既……又…… D. 即使……也…… 10. 下列句子中，与卡片二中的文字所运用的说明方法完全一致的一项是（ ） A. 太阳离我们约有一亿五千万千米远，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 B. 松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 C. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 D. 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 11. 下列表述与四张卡片中内容不相符的一项是（ ） A. 随着学生年龄的增长，近视率也逐渐增高。 B. 目前，我国青少年的近视率最高，澳大利亚青少年的近视率远远低于我们。 C. 多进行户外运动有助于预防近视。 D. 只要少看手机电脑，我们就不会近视。 12. 针对卡片一提到的学生近视问题，请结合其它三张卡片内容，起草一份《校园用眼公约》，号召同学们科学用眼，保护视力。（至少写出两条内容） ______________________________ 【答案】4. 免 抑 延缓 痛 5. C 6. B 7. B 8. C 9. C 10. A 11. D 12. 坚持每天户外活动不少于1小时，多眺望远处绿植，缓解眼部疲劳。合理控制电子产品使用时间，每使用20分钟就向6米外远眺至少20秒。 【解析】 【4题详解】 书写时注意“抑”“缓”“痛”的正确写法。 【5题详解】 A．强迫 qiǎng； B．强健 qiáng； D．充足 chōng； 【6题详解】 “冠军”的“冠”指居第一位、第一名。 A．指帽子。 B．指夺取第一名，意思相同。 C．指帽子。 D．指帽子。 【7题详解】 “牺牲”在句中指舍弃、放弃（学习时间），可替换为“放弃”。 【8题详解】 语境是教育部门出台“双减”政策，解决学生近视问题，体现了长久的期盼。 A．打开天窗说亮话：指直截了当说明。 B．吃水不忘挖井人：指感恩。 C．盼星星盼月亮：指非常期待，符合题干。 D．鼻子都气歪了：指生气。 【9题详解】 句子是并列关系，两个好处同时存在，用“既……又……”恰当。 【10题详解】 卡片二运用了列数字的说明方法。 A．“约有一亿五千万千米远”“约一百三十万个地球的体积”是列数字的说明方法，与卡片二说明方法一致。 B．尾巴比作帽缨，是打比方的说明方法。 C．“总的来说可以分为两大类”是分类别的说明方法。 D．“如果没有太阳”，是作假设的说明方法。 【11题详解】 A．卡片一数据显示年级越高近视率越高，内容相符。 B．卡片二提到我国青少年近视率居世界第一，澳大利亚仅1.3%，内容相符。 C．卡片三提到多进行户外活动有助于预防近视，内容相符。 D．表述绝对，卡片中仅提到“手机电脑要少看”，但近视成因复杂，并非少看就不会近视，与内容不符。 【12题详解】 结合三张卡片，提出合理化的公约要求，语言通顺、符合逻辑即可。 示例：保持正确读写姿势，做到“一尺、一拳、一寸”，不在乘车、走路时看书。保证充足睡眠，均衡饮食，共同守护明亮双眼。 三、阅读下列材料，完成练习。 阅读下列材料，完成练习。 【材料一】 ①快递垃圾不容忽视。随着互联网的应用与普及，网购已走进千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装等，才能见到自己购买的商品。 ②一位网店商家吐露心声：虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物的重量甚至远远超过商品本身的重量。 【材料二】 随着快递规模的不断扩大，快递行业对包装材料等生产资料的需求大幅增加，资源消耗和环境影响日渐突出。有调查显示，我国快递业因包装材料每年产生超过900万吨纸类废弃物和约180万吨塑料废弃物。而传统的纸盒等包装材料所需要的填充物、胶带等，回收概率几乎为零。 【材料三】 13. 抓住关键词句可以帮助我们提高阅读的速度。阅读材料一，我们可以抓住关键句“________________”；阅读材料二，我们可以抓住关键词“________________”，这样能快速把握材料的主要内容。 14. 从材料一和材料二可以看出，面对网购，人们是喜忧参半，喜的是_____________________________，忧的是_____________________________。 15. 下列对材料三的理解不正确的一项是（ ） A. 过度包装造成的快递垃圾，不仅会导致经济损失，还会危害人们的健康。 B. 在被调查的消费者中，认为快递垃圾污染水土的人数最多，认为无危害的人数最少。 C. 根据调查数据可知，100个消费者中有98人都对快递垃圾的危害有清醒的认知，因此不需要继续进行相关的宣传。 D. 材料三中认为快递垃圾“加重白色污染”的人数，比认为“危害健康”的人数多4人。 16. 从材料三可知，快递垃圾对环境和健康产生的影响可能有_______________、_______________、_______________，但仍有2人认为快递垃圾无危害，这说明______________________________。 17. 处理快递垃圾，给快递包装“瘦身”和资源有效回收利用，已成为急需解决的问题。为此，你想对快递相关行业或喜欢网购的人提哪些建议？（至少写出2条） __________________________ 【答案】13. ①. 快递垃圾不容忽视 ②. 资源消耗和环境影响 14. ①. 足不出户就能买到心仪的商品，网购方便快捷 ②. 快递包装会产生大量垃圾，造成资源浪费和环境污染 15. C 16. ①. 污染水土 ②. 导致经济损失 ③. 加重白色污染 ④. 仍有部分人对快递垃圾的危害认识不足，需要加强宣传教育 17. ①快递行业使用可降解包装；②消费者分类回收快递包装。 【解析】 【导语】材料一：主要讲快递垃圾不容忽视，网购带来大量快递垃圾，商家为保障运输安全存在过度包装的情况。 材料二：主要讲快递业规模扩大，导致包装材料需求大增，资源消耗和环境影响问题突出，快递包装废弃物多且回收率极低。 材料三：主要呈现消费者对快递垃圾危害性的调查结果：多数人认识到快递垃圾的危害，但仍有少数人认为无危害，同时列出了快递垃圾的多种危害类型。 【13题详解】 材料一以“快递垃圾不容忽视”开篇总起，后文围绕“网购产生大量快递垃圾、商家过度包装”展开论述，这句话作为总纲，直接点明材料一的核心问题，便于读者快速把握材料主旨。 材料二以“资源消耗和环境影响”作为核心概括，前文讲“快递规模扩大导致包装需求大增”，后文讲“包装废弃物多、回收率低”，这个关键词刚好把材料二的问题本质和影响串联起来，让你快速理解材料的主旨。 【14题详解】 结合材料一“我们足不出户，便可买到心仪的商品”可知，网购的“喜”是方便、快捷；结合材料一“厚重”的包装、材料二“资源消耗和环境影响日渐突出”“包装物的重量甚至远远超过商品本身的重量”等内容可知，“忧”是快递包装带来大量垃圾，给环境带来负担。 【15题详解】 A．材料三的调查图提到“导致经济损失”“危害健康”，且过度包装本身会增加成本，所以“过度包装造成的快递垃圾，不仅会导致经济损失，还会危害人们的健康”是正确的。 B．从材料三的调查图看，“污染水土”的人数是33人，为最多；“无危害”的人数是2人，为最少，所以该选项正确。 C．结合材料三可知，虽然98%的消费者认识到快递垃圾的危害，但仍有2人认为无危害，且宣传可以进一步提升人们的环保意识、推动环保行为，因此“不需要继续进行相关的宣传”是错误的。 D．材料三中“加重白色污染”的人数是21人，“危害健康”的人数是17人，21-17=4人，所以该选项正确。 【16题详解】 材料三的“消费者对快递垃圾危害性认识调查图”中，“污染水土”“加重白色污染”“危害健康”均属于对环境和健康的影响；“调查图中有2人认为快递垃圾“无危害”，说明这部分人对快递垃圾的危害认知不到位，需要通过宣传来提升他们的认知。 【17题详解】 结合题意，给快递员或喜欢网购的人们提一些可行的建议，尽量的减少环境污染和资源浪费，重点抓住“瘦身”和“回收利用”，从保护环境、节约资源等角度作答。 示例： ①对快递行业：推广适度包装，使用可降解、可回收的环保包装材料；设置快递包装回收点，促进包装循环利用。 ②对网购消费者：拆封后将完好的快递包装分类回收，交给快递点二次使用，不随意丢弃。 四、对比阅读，完成练习。 （一）慈母情深（节选） ①“要钱干什么？” ②“买书……” ③“多少钱？” ④“一元五角就行……” ⑤母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ⑥旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ⑦母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ⑧母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… ⑨那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ⑩我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… （二）父爱之舟（节选） ①初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 ………… ②老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从轮里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！…… 【资料袋一】 梁晓声小时候，正值中华人民共和国成立初期，国家经济比较困难。他的母亲是个文盲，只能在工厂做工，每月只有二十七元的工资，一元五角钱几乎是全家人一天的生活费用。 长大后，他成了著名作家，他多部作品都谈及母亲，他常说：“母亲是我的文学启蒙老师。” 【资料袋二】 吴冠中小时候正值二十世纪二三十年代，其时社会动荡、民不聊生。母亲常年患病需不断服用汤药；父亲不仅要上班挣微薄的工钱，还要辛苦种田、养蚕以贴补家用。 长大后，吴冠中在艺术界取得了非凡的成就，成为当代著名画家，被誉为“中国现代艺术的启蒙者”。 18. 请你根据样例，概括选文中的场景并体会作者表达的情感。 选文（一） 母亲_________给“我”__________ 作者表达的情感 ________ 选文（二） 例：父亲变卖物品，给“我”交学费。 父亲不摇橹时，给“我”________ 19. 读选文，下列表述正确的一项是（ ） A. 选文（一）通过对母亲和工友的语言描写，突出了她们对孩子的支持。 B. 选文（一）中四个“立刻”突出了母亲的工作时间长和工作难度大。 C. 选文（二）中作者后来读到朱自清的《背影》时，更深刻地体会到了父亲背影里的深沉父爱。 D. 选文（二）中“我”第一次心酸的哭，是因为嫌弃父亲缝补棉被的手艺不好。 20. 资料能帮助我们了解写作背景，丰富对文章内容的理解。请你选择其中一个资料袋，结合选文内容，对选文中的人物形象或表达的情感谈谈自己的理解。 ____________________ 21. 两篇选文中画“_______”的句子，分别谈到“我第一次觉得自己长大了”“人生道路中品尝到的新滋味”，请试着简单写一写你成长路上类似的瞬间和感受。 ___________________________ 【答案】18. ①. 辛辛苦苦忙碌赚钱 ②. 一卷揉得皱皱的毛票让“我”买书 ③. 表达了作者对母亲的愧疚之情和对父亲的感恩之情 ④. 缝补棉被 19. C 20. 我选择资料袋一。从母亲在艰苦的环境中辛苦工作，却仍“掏出一卷揉得皱皱的毛票”，“将钱塞在我手里”让“我”买书，体现出母亲的开明伟大。从“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”中体现出母亲的勤劳顾家。表达了作者对母亲的愧疚、心疼之情。 21. 有一次，妈妈生病卧床，我主动为她端水送药，照顾她。看着妈妈虚弱的样子，那一刻，我第一次觉得自己长大了，心中满是对妈妈的心疼，也体会到了照顾家人的责任感。 【解析】 【导语】这两篇都是名家回忆至亲的散文片段，以小见大，于贫寒生活的细碎细节里藏着沉实动人的亲子之情：母亲顶着压力给钱买书、父亲凑学费缝棉被，平凡动作里满是不计回报的爱，搭配背景资料更添真实感，字里行间满是作者对父母的感激与愧疚，情真意切，感染力十足。 【18题详解】 选文（一）第5段中“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着”，第7段“将钱塞在我手里了”，这些细节构成“母亲掏出一卷揉得皱皱的毛票让‘我’买书”的场景； 选文（二）第2段中“父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被”，构成“父亲在船舱里为‘我’缝补棉被”的场景。 选文（一）第10段中“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”，“鼻子一酸”是“我”看到母亲辛苦工作仍支持自己买书的愧疚；选文（二）中“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了”，“永难磨灭”体现“我”对父亲缝补棉被这一行为的感恩。 【19题详解】 A．选文（一）中工友的语言是“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”，这是反对母亲给“我”钱买书，而非“对孩子的支持”，母亲的语言“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”才突出对孩子的支持，故A错误。 B．选文（一）中四个“立刻”，突出的是母亲工作的忙碌（没有时间休息），而非“工作时间长和工作难度大”，故B错误。 C．选文（二）第2段中“后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了”，说明作者读《背影》时，对父亲的背影感受更加深刻，正确。 D．“我”第一次心酸的原因不是嫌弃父亲缝补棉被的手艺不好，而是心疼父亲的辛劳或感受到父亲的爱。 【20题详解】 选择资料袋一时，需联系资料袋一“母亲是文盲，在工厂做工，每月二十七元工资，一元五角是全家一天的生活费”，结合选文（一）中母亲“掏出一卷揉得皱皱的毛票”“将钱塞在我手里”的动作，以及“挺高兴他爱看书的”的语言，可分析出母亲的开明（支持孩子看书）和伟大（牺牲自己的生活）；结合“立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背……”的动作，可分析出母亲的勤劳顾家。情感方面，作者“鼻子一酸”的反应，体现了对母亲的愧疚、心疼之情。 选择资料袋二时。资料袋中写到父亲既要上班，又要种田养蚕，还要照顾生病的母亲.生活十分艰辛。选文中父亲不摇橹时抓紧时间为“我”缝补棉被，体现了父亲的勤劳与对孩子的深沉关爱，表达了作者对父亲的感恩与心疼之情。 示例： 我选择资料袋一。资料中提到当时家境困难，母亲工资微薄，一元五角钱对全家来说非常重要。选文中母亲尽管挣钱辛苦，却毫不犹豫把钱给“我”买书，还支持“我”爱看书，可见母亲开明、疼爱孩子；母亲一刻不停地忙碌工作，又体现出她勤劳、坚强。作者“鼻子一酸”，表达了对母亲的心疼、愧疚与感激。 我选择资料袋二。资料中写到当时社会艰难，父亲既要挣钱，又要种田养蚕、照顾生病的母亲，生活十分辛苦。选文中父亲在船上抓紧时间为“我”缝补棉被，体现了父亲勤劳、朴实，对孩子有着深沉的爱，也表达出作者对父亲的感激与怀念。 【21题详解】 结合文中“第一次觉得自己长大了”“尝到新滋味”的句子，写自己成长中类似的瞬间和感受。回忆自己成长中印象深刻的“长大瞬间”（比如第一次照顾家人、第一次独立解决困难、第一次理解父母的辛苦）。描述这个瞬间的具体场景（比如时间、地点、发生了什么事）。写出当时的感受（比如心酸、温暖、自豪、愧疚等），要点出“长大”的内涵（比如学会承担责任、懂得感恩、理解他人）。 示例：有一次妈妈生病发烧，我学着妈妈平时照顾我的样子，给她倒水、拿药、用温水擦额头降温。看着妈妈虚弱的样子，我突然意识到自己不再是只会撒娇的孩子，而是能照顾家人的小大人了。那一刻，我心里既酸涩又温暖，第一次尝到了“长大”的滋味——原来长大不仅是年龄的增长，更是懂得承担责任、学会关心他人。 五、习作表达。 22. 无论是在文学作品里，还是在生活中，都有许多令人难忘的样子：父亲为朱自清买橘子时穿过铁道、爬上月台的样子，梁晓声母亲工作的那间厂房的样子，老师课堂上妙语连珠的样子，同学们在运动场上生龙活虎的样子，你喜爱的宠物的样子，家乡成武美丽繁华的样子……山川湖海、人间烟火，都能入眼入心，值得一写。请以“样子”为题，写一篇文章。要求：①充分运用你学过的描写方法，使你笔下的“样子”栩栩如生，跃然纸上。②字体工整，卷面整洁，不少于450字。 【答案】例文： 样子 记忆里总有一个温暖的样子，像冬日里晒过的棉被，带着阳光的味道，那是外婆在厨房忙碌的样子。 外婆的厨房不大，木窗棂上挂着几串红辣椒和干豆角，灶台上的铁锅咕嘟咕嘟地炖着萝卜排骨汤，香气裹着热气漫满整个屋子。她系着洗得发白的蓝布围裙，袖口卷到胳膊肘，露出布满皱纹却依旧灵活的手，手背上还有几道浅浅的烫伤疤痕——那是她常年做饭留下的印记。她握着锅铲翻炒青菜时，肩膀微微倾斜，额角的碎发被热气吹得轻轻晃动，鼻尖上还沾着一点细密的汗珠。阳光透过木窗洒进来，在她的白发上镀了一层金边，连她眼角的皱纹里都盛满了温柔。 她总是一边翻炒，一边哼着不成调的小曲，是我小时候听熟的童谣。锅里的油星子溅起来，她便熟练地侧过身子，手腕轻轻一翻，翠绿的青菜就在锅里打了个旋儿，瞬间染上鲜亮的光泽。盛菜时，她会特意把最大的那块排骨夹到我的碗里，眼睛弯成月牙：“多吃点，长个子。”她的声音带着烟火气，像灶火一样暖烘烘的，连碗里的排骨都好像更香了几分。 后来我去外地读书，很少再吃到外婆做的菜。可每次想起她，最先浮现在眼前的，还是她在厨房忙碌的样子——围裙上洗不掉的油渍，被热气熏红的脸颊，还有转身时围裙带轻轻摆动的弧度。有一次放假回家，我刚走进院子，就看见她蹲在石阶旁择菜，阳光落在她的背上，像一层柔软的金纱。她的背比以前更驼了些，手指也更加干枯，却依旧仔细地把菜根上的泥土一点点抠掉。抬头看见我，她的眼睛瞬间亮起来，起身时膝盖发出轻微的声响，却还是快步走到我身边，接过我的行李，嘴里念叨着“瘦了瘦了”，转身又钻进厨房，踮着脚从橱柜里拿出我最爱吃的蜜枣，又忙着给我做糖醋排骨。 吃饭时，她坐在我对面，看着我狼吞虎咽的样子，嘴角一直带着笑意。那一刻我忽然明白，外婆的样子里藏着她一辈子的温柔与牵挂，藏着她对我最深沉的爱。那是烟火气里藏着的爱，是我见过最温暖的样子。它像一颗种子，在我的心里生根发芽，让我无论走到哪里，都能想起那份藏在烟火里的温柔与牵挂，想起那个在厨房忙碌的、永远爱着我的外婆。 【解析】 【详解】审题：题目核心是“样子”，这个词是具象的画面、神态、动作，也可以是抽象的精神气质。可以写亲人、师长、同学，也可以写家乡、景物。 立意：需紧扣“样子”背后的情感或意义，可围绕亲情（如家人的温暖样子）、校园情（如师生、同学的动人样子）、家乡情（如家乡的烟火样子）或成长感悟（如自己努力成长的样子）展开，核心是通过描写“样子”，传递真诚的情感或积极的感悟。 思路： 开头：简洁点题，引出自己要描写的“样子”，点明其给自己的整体感受，快速切入主题。 中间：聚焦1-2个核心“样子”，运用合适的描写方法，突出细节，展现“样子”的具体特点，体现其背后的内涵。 结尾：升华主旨，总结“样子”的意义，表达自己对该“样子”的情感或感悟，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $