2.6 春夏秋冬（教学课件）科学人教鄂教版二年级下册（新教材）

6.春夏秋冬 人教鄂教版二年级下册第二单元 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 目录 4 单元回顾 3 拓展 • 迁移 核心素养 科学观念： 1.能准确识别春夏秋冬四季的典型自然现象，说出春天冰雪融化、草木发芽等，夏天荷花盛开、蝉鸣等，秋天硕果累累、大雁南飞等，冬 天结冰、下雪等特征。 2.理解季节变化会对动植物生长（如植物春开秋落、动物毛色随季节变化）和人类生活（衣着、饮食、农事、活动）产生直接影响，建立 “季节与自然、生活密切相关” 的科学观念。 科学思维： 1.能对四季的自然现象和人类生活的季节变化进行简单的分类、归纳，初步形成条理化的思维方式。 2.结合生活实例，尝试分析季节变化与动植物、人类生活之间的简单联系，培养初步的逻辑推理能力。 探究实践： 1.能在教师引导下，通过观察图片、结合生活经验，主动发现和描述四季的变化现象，提升观察和发现问题的能力。 2.参与小组讨论、科普剧表演等活动，学习与同伴合作探究，尝试用语言、动作等方式表达自己对四季的认知，培养探究和表达能力。 态度责任： 1.激发对四季自然现象的探究兴趣，乐于观察身边的季节变化，养成留心观察生活的好习惯。 2.愿意与同学合作交流、分享想法，在科普剧表演等活动中体验合作的乐趣。 3.感受四季之美，培养热爱大自然、尊重自然规律的情感。 同学们，我们见过的月亮都有哪些样子？ 01 情境·问题 春生夏长，秋收冬藏。 四季都有什么现象？ 02 探究·实践 寻找四季的变化 孩子们！哪些现象 说明春天来了呢？ 冰雪融化 草木 发芽 燕子北归 02 探究·实践 温暖的春天 炎热的夏天 孩子们！一年中除了 春天还有哪些季节？ 凉爽的秋天 寒冷的冬天 02 探究·实践 夏天有哪些自然现象？ 02 探究·实践 秋天有哪些自然现象？ 草原变黄 大雁南飞 02 探究·实践 冬天有哪些自然现象？ 结冰 下雪 02 探究·实践 季节的变化对植物有怎样影响？ 02 探究·实践 季节的变化对动物有怎样影响？（以雷鸟为例） 春季头、颈、胸均 点缀栗棕色横斑 秋季换成黄栗色的羽衣 02 探究·实践 季节的影响 人类生活是怎样随着季节变化而变化？ 春天 夏天 秋天 冬天 不同的季节穿的衣服也不同 02 探究·实践 人类生活是怎样随着季节变化而变化？ 表演科普剧 老师的指导下，和小组同学一起，分别扮演不同季节的动物或植物，演一幕科普剧。 03 拓展·迁移 表演科普剧 老师的指导下，和小组同学一起，分别扮演不同季节的动物或植物，演一幕科普剧。 03 拓展·迁移 04 单元回顾 04 单元回顾 04单元回顾 $