内容正文:
一战成名目
1轮
理解型默写逐篇集训(含情境型)
考情总结
①考查范围:2022版课标中要求初中生背诵的古诗词曲40首+文
言文22篇。
②考查特点:近12年来,云南卷题型陆续发生了变化:2025年题型
为“3道理解型(其中2道有情境)”,2024年题型为“1情境主题型”,
2023年题型为“4直接型(4选2)+1理解型+1主题型”;2019一2022年
连续4年的题型均为“4直接型+2理解型”;2014一2018年考查题型都
是由“4直接型+1理解型+1归类型”构成。自2023年开始,默写分值
变化为6分,主要考查诗词文篇目中的名句。
课标古诗词曲40首猜押训练
九上
共4首
1.《行路难(其一)》唐·李白(2021理解型)
(1)李白在《行路难(其一)》中以“
”开篇,用美酒佳肴引发下文对人生失意的感慨。
(2)随着中考的临近,我们也会遇到像李白《行路难(其一)》中“
”冰雪堵路的困难,但只要我们有勇
气与自信,就一定会到达理想的彼岸。
(3)清晨,我们跟随老师登上苍岩山,山路崎岖,但登顶后俯瞰云海翻
涌,我不禁吟诵起李白《行路难(其一)》中的“
”,顿觉一路艰辛皆有意义。
(4)[2021云南]不管前路如何坎坷,世事如何难料,中华民族文化的复
兴一定会像李白在《行路难》中所说的“
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2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡(2018、2014直接型)》
(1)怀才不遇、报国无门似乎是文坛大家的共同命运,刘禹锡“
”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》),
伤感惆怅跃然纸上。
(2)老校友回到母校参加校庆,发现当年的老师和同学都已不在,物是
人非,可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“
”来形容。
(3)[2025长沙]生活中难免遇到困难,但是天地万物都会新陈代谢、生
生不息,困难终会过去,正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所
言“
(4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与白居易互相唱和共勉,
振作精神的句子“
”,同样具
有温暖人心的力量。
3.《水调歌头(明月几时有)》北宋·苏轼(2018直接型、2025情境理解型)
(1)一位登山爱好者站在珠峰大本营仰望峰顶,他既向往登顶的荣耀,
又担心极端环境的风险,这种矛盾正如苏轼《水调歌头(明月几时有)》
中描写的“
高处不胜寒”。
(2)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中“
”,写词人在月光的流转照映间,思亲忧伤更重,难以入眠。
(3)中秋之夜,望着天上的满月,有人想起苏轼在《水调歌头(明月几时
有)》中对月亮的埋怨“
”道出了
多少离人心中的惆怅。
(4)[2025德阳]人生道路上时而风平浪静,时而惊涛骇浪,有坦途亦有
曲径,正可谓“
。”[苏轼《水调歌
头(明月几时有)》]
(5)[2025云南]中秋之夜,我们可以用苏轼《水调歌头(明月几时有)》
中的“
”给远方亲友发一条信息,表达
美好祝愿和思念之情。
(6)如今,网络流行“云团圆”,人们即便是相隔千里,也能通过屏幕相
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一战成名新中考
聚。苏轼《水调歌头(明月几时有)》中的“
”美好祝愿,恰似我们跨越山海,向亲友传递的“天涯共此时”的温
情。
4.《无题》唐·李商隐
(1)[2024广安改编]在李商隐《无题》一诗中,以浅显通俗的比喻、巧妙
自然的双关,写对爱情至死不渝的诗句是:
(2)当我们赞美中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名、矢志不渝的奉献精
神,可以借用李商隐在《无题》中的诗句“
”来表达。
(3)新考法跨学科生活处处皆学问,古诗文中也有理科的知识。大
家耳熟能详的李商隐《无题》中“
”,透露出蜡烛燃烧产生二氧化碳和水,还有一部分燃烧不完全变
成灰的化学知识。
(4)望着镜中的自己,唯恐青春年华消逝,不禁想起李商隐《无题》中
”的凄美诗句,道尽了世间
多少相思之人的孤寂与怅惘。
(5)暮色渐沉时,望着天边掠过的飞鸟,总会想起李商隐《无题》中
”的期盼—纵使相隔千山
万水,仍盼望着能借鸿雁传书,聊慰两地相思之苦。
九下
共9首
5.《渔家傲·秋思》北宋·范仲淹(2021、2016直接型)
(1)深秋时节,西北边陲的荒原上,范仲淹《渔家傲·秋思》中“
”的景象依然可见—萧瑟的秋风
中,南飞的雁群掠过苍茫天地,不带丝毫留恋,勾勒出边塞独有的寂寥
与壮阔。
(2)在西北边陲风电基地,铁塔矗立荒漠。暮色中机械轰鸣渐低,橙红夕
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3一战成名新中考
5.(2分)C【解析】本题考查句子的衔接和排序能力。④10.(4分)(1)(2分)它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,
句是总起句,表明云南在文物保护利用和文化遗产保护
凭借着六月的大风离开。
传承方面的态度和决心,应排在首位。②句是在扛牢责
(2)(2分)人民就像是鱼儿,现在治理人民的人都是那
任使命的前提下,从顶层设计角度出发,挖掘相关实物和
个郑国人吗?
事实,应排在第二位。⑤句是在②句挖掘的基础上的进
11.(2分)李白诗中“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”直
一步深入,排在第三位。①句是对文物保护利用和文化
接引用了甲文中鹏的力大无穷、善借长风的形象特点,
遗产保护传承工作的进一步细化和提升,排在第四位。
来表现自己志存高远(1分):李白丰富和发展了鹏的形
③句是前面各项工作的目的和落脚点,排在最后一位。
与后文“让文物和文化遗产焕发新时代光彩”相呼
象,在甲文内容的基础上进一步想象,即使大风停歇,鹏
应。所以正确顺序为④②⑤①③。故选C项。
也能激荡起海水,造成巨大声势(1分)。
6.(6分)(1)了却君王天下事赢得生前身后名
(2)以中
12.(2分)甲文用大鹏凭借大风展翅高飞、迁徙南海的想
有足乐者不知口体之奉不若人也(3)海内存知己
象,来说明万物都有所凭借的道理,展现庄子对绝对自
天涯若比邻(凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情
由境界的追求;乙文借郑人对鱼关怀备至而害死了鱼的
况,该空不得分)
故事,来说明固执己见、错误的关爱往往会对被爱者造
二、古诗文阅读(7~12题,共14分)
成伤害,意在表达希望统治者能真正爱惜民力。(每点1
(一)(4分)7.(2分)D【解析】D项有误,《过零丁洋》格
分,意思对即可)
调沉郁悲壮,浩然正气贯长虹,属于现实主义诗歌,而非
【参考译文】【乙】郑国有个爱惜鱼的人,考虑没有什么途
“豪放飘逸,充满浪漫主义色彩”。故选D项。
径得到鱼,就用捕鱼的工具或者在积水坑中,或者用设
8.(2分)甲诗直抒胸臆,以慷慨激昂的宣言直抒以死明志、
置鱼饵的竹笼捕捉鱼。(他)在庭院里摆了三只盆,都装
为国捐躯的豪情壮志,体现忠贞不屈的民族气节(1分)。
满了水。得到鱼就使它们生存(养着它们)。鱼刚脱离
乙词托物写怀,通过孤鸿意象间接表现自己孤寂的心境
渔网的困苦,非常疲惫,浮到水面大口呼吸。过了一天
(1分)。
鱼鳍鱼尾开始摇摆。郑国人捧起鱼来观看说:“鱼的鳞
(二)(10分)9.(2分)(1)同“溟”,海
(2)用力鼓动翅膀
没有受伤吧?”没过多久,(他)就拌上碎米麦麸喂鱼,又
(3)使.…生存(4)少
捧起鱼来观看说:“肚子应该不饿了吧?”有人说:“鱼把
加点词语
关联教材
释义
江河当作生命的依靠,你却用一勺水,每天玩弄它们,还
得鱼即生之
生于忧患而死于安乐(《生
说‘我爱鱼我爱鱼’,鱼不腐烂的很少啊!”(他)不听。
使.…生存
于忧患,死于安乐》)
没过三天,鱼都鳞片败坏而死,郑国人这才后悔没有听
失道者寡助(《得道多助,
从那个人的话。有道德的人说:“人民就像是鱼儿,现在
鱼不腐者寡矣
失道寡助》)》
少
治理人民的人都是那个郑国人吗?
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默写滚动练
1轮
理解型默写逐篇集训(含情境型)
课标古诗词曲40首猜押训练
(4)了却君王天下事赢得生前身后名
8.(1)为篱下黄花开遍秋容如拭(2)四面歌残终破楚
九上
八年风味徒思浙(3)算平生肝胆因人常热(4)莽红
1.(1)金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱(2)欲渡黄河冰
尘何处觅知音青衫湿
塞川将登太行雪满山(3)长风破浪会有时直挂云
9.(1)十五从军征八十始得归(2)兔从狗窦入雉从梁
帆济沧海(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海
上飞(3)羹饭一时熟不知饴阿谁(4)出门东向看
2.(1)巴山楚水凄凉地二十三年弃置身(2)怀旧空吟闻
泪落沾我衣
笛赋到乡翻似烂柯人(3)沉舟侧畔千帆过病树前
10.(1)北风卷地白草折胡天八月即飞雪(2)北风卷地
头万木春(4)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神
白草折胡天八月即飞雪(3)忽如一夜春风来千树
3.(1)我欲乘风归去又恐琼楼玉宇(2)转朱阁低绮户
万树梨花开(4)潮海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝
照无眠(3)不应有恨何事长向别时圆(4)人有悲欢
(5)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻(6)山回路转
离合月有阴晴圆缺(5)但愿人长久千里共婵娟
不见君雪上空留马行处
(6)但愿人长久千里共婵娟
11.(1)何处望神州满眼风光北固楼(2)千古兴亡多少
4.(1)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(2)春蚕到死丝
事悠悠(3)年少万兜整坐断东南战未休(4)天
方尽蜡炬成灰泪始干(3)春蚕到死丝方尽蜡炬成
下英雄谁敌手曹刘生子当如孙仲谋
灰泪始干(4)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒
12.(1)山河被碎风飘絮身世浮沉雨打萍(2)惶恐滩头
(5)蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看
说惶恐零丁洋里叹零丁(3)人生自古谁无死留取
九下
丹心照汗青
5.(1)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(2)千幛里长
13.(1)峰峦如聚波涛如怒(2)望西都意踌躇
烟落日孤城闭(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
(3)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土(4)兴百
6.(1)锦帽貂裘千骑卷平冈(2)持节云中何日遣冯唐
姓苦亡百姓苦
(3)会挽雕弓如满月西北望射天狼
七上
7.(1)醉里挑灯看剑梦回吹角连营(2)八百里分麾下炙14.(1)水何谵谵山岛竦峙(2)树木丛生
百草丰茂
五十弦翻塞外声(3)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊
(3)日月之行若出其中(4)星汉灿烂
若出其里
参考答案及解析·云南语文
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