第十四周达标测评卷 (宝葫芦的秘密(节选) 巨人的花园)-【黄冈名卷】2025-2026学年四年级下册语文周考卷（统编版）新疆专用

3.语言神态 4.邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉 野”猛冲过去。英勇无畏、视死如归 随从把数生 圈抛给他，他拒绝了。 他饲养的“太阳犬”游到他身 边：衔住他的衣袖，想救起自已的主人。邓世員亲手 淹死爱犬，自已也沉没在汹涌的波涛之中。 四、略 第十三周达标测评卷 一、1.凌晨行驶剖开窟窿混乱岗位维持 秩序调遣践行 2.(1)xiong9flyǒma (2)j chang yun (3)qi ai kai 3.(1)①(2)②(3)④(4)③ 4.小心失措然序镇自(1)惊慌失措 (2)小心翼翼(3)井然有序(4)镇定自若 二、1.(1)小鸡被狗追赶得叽叽直哭。 (2)“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以 算得上是最漂亮的邮船之一。 (3)我们没有近道，就是和你们走的同一条道。 2.(1)事情发展语言果断 (2)长慢 (3)不怨天不尤人 (4)自胜者强 (5)生于忧患而死于安乐 3.我想报足球社团。我会这样介绍自己：我叫陈奇。我 热爱运动，很喜欢踢足球。我经常在足球场上刻苦训 练，因为我球踢得好，同学们都称我为“足球健将”。 希望我能够加入足球社团和大家一起训练。 三、（一）1.当船上的人们因为意外而惊慌失措的时候，哈尔 四年级参考答 威船长镇定自若地安排好所有人，唯独忘了自己。 2.语言临危不惧、舍己救人 3.不好，因为“吼喝”指发怒或情绪激动时大声叫喊。哈 尔威船长吼喝是为了控制混乱的场面，体现出了他的 沉着镇静，换成“叫道”就没有这样的效果了。 (二)1.CD 2.“我们”走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人却 为了别人的方便，不辞辛劳地把一块块石板背上山。 3.(1)动作感想(2)C 四、略 第十四周达标测评卷 一、1.(1)瘦乖介绍向日葵妖怪 (2)柔嫩凶狠吼叫脸颊举动 2.(1)chong nian zhyai chong (2)9 (3)y9n (4)0 (5)1u 3.(1)讲明(2)平凡(3)关于(4)立刻 4.(1)A(2)B(3)B 二、1.C 2.B 3.(1)奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷，必须洗。 (2)一天早晨，喧闹声把巨人吵醒了。 (3)花园里洋溢着笑声。 4.(1)张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦宝葫芦 (2)童话英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬 天般的寒冷欢迎快乐 三、（一）1.B 2.小心、轻柔暴躁、自私温和、善良 案第7页 3.他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 2.让十一个王子变成不会叫的大鸟，飞得越远越好。 4.孩子们看见巨人，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出 3.我从“王子们化为十一只漂亮的野天鹅”感受到了童 现了冬天的景象。巨人把小男孩抱到树枝上，这棵树 话的奇妙。 马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。这些都让我感受到 四、略 了童话的奇妙。 期末达标测评卷 (二)1.A 一1.(1)晌午热辣辣笨重迟钝鸽子挣扎淹没 2.心理、动作、语言描写。王葆是一个善于反思、知错能 (2)主宰自卑勤奋岗位 改的人。 2.C 3,说话跳跃把别人的东西拿过来 3.(1)反问(2)排比(3)拟人(4)比喻 四、略 二1.D 第十五周达标测评卷 2.(1)鹅吃饭时，非有一个人在旁侍候不可。 .1.(1)jing fy ni qid (2)shi dign (2)雨来说：“我在屋里，什么也没看见。” 2.(1)美丽(2)壮丽(3)绚丽 (3)孩子们吓坏了，四处逃散。 3.(1)③(2)①(3)② 3.(1)树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥可爱深红爱 二l.D 浅红 2.(1)那儿处处闪烁着一种奇异的蓝色光彩。 (2)一片冰心在玉壶只留清气满乾坤王冕欲将 (2)每一位公主在花园里都有自己的一小块地方。 轻骑逐 (3)她的老祖母只得把自己所知道的关于船只和城 4.佳佳，现在是下班高峰期，你爸爸被堵在回家的路上 市、人类和动物的知识全都讲给她听。 了，一时还回不来，他让你去小区南门附近的公交车 3.(1)安徒生丹麦童话之王示例：皇帝的新装 站接一下你表姑。 丑小鸭卖火柴的小女孩拇指姑娘 三、（一）1.不仅而且 (2)少年不知勤学苦老来方知读书迟 2.C (3)一日不读十日空 3.科学家们是通过研究什么提出鸟类和恐龙有亲缘关 (4)只要迈步总不迟 书山有路勤为径 学海无涯苦 系的？通过研究大量的恐龙和鸟类化石。 作舟 (二)1.掩映茂密热烈姿态 三、（一）1.①燕子能和拇指姑娘说话 2.长满茂密的丛林裸露着岩石更密、更青、更幽、 ②拇指姑娘只有拇指那么大 更静 2.(1)×(2)/ 3.B 3.我觉得拇指姑娘是一个小巧可爱、心地善良的姑娘。 4.山水对桂林山水的喜爱 (二)1.心狠手辣冷酷无情 四、略 四年级参考答案第8页黄冈名卷■■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■ R则·四年级语文（下) 第十四周达标测评卷 [宝葫芦的秘密（节选）巨人的花园] 时间：70分钟 满分：100分 题 号 二 三 四 总 分 剂 得分 一、基础知识。(25分) 1.看拼音，写字词。(10分) (1)那个shòu( )弱、guai( )巧的女生自我jièshào( ) 的时候说，她喜欢的花是xiàng ri kui( ),喜欢的水果是水蜜 中 桃，还喜欢听有关yao guài( )的故事。 虱 製 (2)看到runèn( )的青草又冒出了头，巨人不再xiong hěn ( )地hǒujiào( )。他亲吻了小男孩的iǎnjid ),这个jǔdòng( )让孩子们吃惊。 2.用“√”选出下列加点字的正确读音。(8分) (1)看到货车驶来，妈妈一个箭步冲(chongchong)过去，撵(niě nian)上了弟弟，拽(zuàizhuài)住他的胳膊，冲(chòng chong) 他大声喊道：“小心车！” 常 (2)一缕(Iǔ心)阳光穿过云霞，照在海面上。 (3)巨人不允(shǔnyùn)许任何人进入他的花园里玩。 (4)白皑皑的雪覆(f行fù)盖了这片田野。 (5)小男孩搂(Iǒuǔ)住巨人，亲吻着他的脸颊。 3.写出下列加点词的近义词。(4分) (1)可是我要声明，我并不是什么神仙。( ) 北 (2)我和你们一样，是一个平平常常的普通人。( ) (3)至于宝葫芦的故事，我从小就知道了。( (4)李四希望有一条大花狗，马上就冒出来一条。( 四年级语文试题第1页（共4页） 4.选出下列句子运用的修辞手法。(3分) A.比喻 B.拟人 C.夸张 (1)园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 () (2)小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹。() (3)雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 ()》 二、能力提升。（24分) 1.对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是()(2分) A.王葆是个爱幻想的孩子。 B.宝葫芦可以实现拥有者的愿望。 C.对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。 D.这是一篇动人的童话故事。 2.《巨人的花园》中巨人的花园仍然是冬天的真实原因是()(2分) A.当时的季节是冬季，所以他家花园里仍然是冬天。 B.因为巨人的内心是冷酷的，他自私地想要保护自己的花园而不让 孩子们进去。 C.本来已经是春天了，可是天气变化无常，还是很冷，经常下雪。 3.按要求完成句子。(6分) (1)奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。（换种说法，意思 不变) (2)一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句） (3)花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句） 4.根据所学知识完成填空。(14分) (1)《宝葫芦的秘密》的作者是 。该故事主要讲了宝葫芦的 主人 在得到 之前，经常听 讲许多关于 的故事，非常希望也有这么一个 四年级语文试题第2页（共4页） (2)《巨人的花园》一文的体裁是 ,作者是 国作家 ,讲的是巨人回来前，巨人花园 ;巨人回来 后 ,花园充满了 当弄清原因后，巨 人 孩子入园玩耍，花园又充满 三、阅读理解。(21分) (一)课内阅读。(10分) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见 他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小 男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄 悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟 们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看 见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来 了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧 子，拆除了围墙。 1.选段画横线的句子可以用( )来形容。(2分) A.大步流星 B.蹑手蹑脚 C.落荒而逃 D.昂首阔步 2.从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到巨人的 我从这段话中看到了一个从 变得 的巨人。(3分) 3.选段哪个句子表现出巨人彻底改正了错误？用“”画出来。 (2分) 4.(语文要素)童话世界多奇妙呀！说一说选段中哪些地方让你感受到 了奇妙。(3分) (二)课外阅读。(11分) 宝葫芦的秘密（节选） “刘先生准也得奇怪，为什么王葆会偷起同学的卷子来。”我忽然又 想到了这件事，鼻尖儿那里就一阵发酸，“同学们又该怎么说呢？他们 把我当作一个什么人了呢，这会儿？”我眼泪冒了出来，忍也忍不住了。 “我可怎么办呢，拿了别人那么多东西？” 最糟心的是，这里面还有公家的东西！我屋里有好些玩意儿，那明 四年级语文试题第3页（共4页） 明是百货公司或是合作社的货品，没花代价就到了我手里来了。那十 来盆名贵花草呢，是哪家鲜花合作社的财产吧？还有一些是打食品公 司弄来的东西一可早就已经无影无踪了，全被我消化掉了。“钱呢， 是不是人民银行的？” 我想要一件一件都问明来路，可是问不出个头绪。宝葫芦全给忘 了。它还问：“你干吗要关心这个呢？” 这可实在叫人忍不住了，随便拿别人的东西，这不是偷嘛！我跳起 来又把宝葫芦一踢，它咕噜咕噜滚着还没停下来呢，我跑上去又是一 脚。它滚到了河岸边，急忙打了个盘旋，才没掉下河去。 “呃…”它刚这么叫了一声，可我已经赶到了它跟前，又是一脚。 它一跳—一不往河里，倒是往高坎上蹦。 “好！你跑？” 我像抢篮球似的，一扑上去就把它逮住—“去你的！”使劲一摔， 就把这个宝葫芦摔到了河里。 1.王葆不喜欢这个宝葫芦是因为( )(2分) A.他认识到，宝葫芦变出来的东西是从别人那里偷来的，是不劳而获。 B.宝葫芦没有帮他实现所有的愿望。 C.宝葫芦在满足他的愿望时，被别人发现了。 2.选文对王葆进行了哪些描写？从中你能感受到王葆是个什么样的 人？(3分) 3.(语文要素)童话充满奇妙的想象。你从选文中感受到了哪些奇妙之 处？按提示写一写。(6分) 奇妙之一：宝葫芦会 奇妙之二：宝葫芦会 奇妙之三：宝葫芦是通过 变出东西的。 四、习作。(30分) 童话是孩子的世界，在这个世界里，动植物有了语言，有了生命。 请以两种动物或植物为主人公，创编一个童话故事。注意语句通顺，内 容具体，题目自拟，不少于350字。 自我评价☆☆☆☆☆ 四年级语文试题第4页（共4页）