第十二周达标测评卷 (古诗三首 黄继光)-【黄冈名卷】2025-2026学年四年级下册语文周考卷（统编版）新疆专用

(3)即使老师没在教室，同学们也很安静。 2.(1)巴金太阳变化有云 (2)叶圣陶游览外洞洞口外洞孔隙内洞 内洞 3.431625 三、（一）1.淡红色火红色半圆形火球 2.比喻 3.这两篇文章在描写睛天日出时都写出了天空的颜色， 太阳的形状、动态和光华的变化。 (二)1，游览小山坡上大明堂庭院里 2.洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉有自己生命不 息的顽强意志艳丽饱满，看了使人精神振奋 3.朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。看来它并不服 老，像要展示出自己生命不息的顽强意志。 4.本文表达了作者对梅花的喜爱与赞美之情。 四、略 第十周达标测评卷 一、1.(1)勤博 (2)逢恭 (3)枪栓敌人劫难胳膊 2.(1)zu (2)yon (3)sai se sai (4)ba ba (5)0明 3.(1)哗啦哗啦 (2)吧嗒吧嗒 (3)嗖嗖 4.(1)即使也 (2)宁可也不 (3)虽然但是 (4)只有才 5.(1)贫困 四年级参考答 (2)通晓，明白 (3)放弃 (4)正在 (5)肃敬勤勉 二、1.(1)妈妈怕出危险，不让雨来耍水。 (2)鬼子把小英雄雨来拉到河边。 (3)夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几 十个萤火虫来照亮书本。 2.(1)C (2)A (3)B (4)掩护李大叔与鬼子斗争河沿的枪声雨来没 有死 3.C 三、（一）1.(1)完成 (2)离开 (3)想要 2.代指老妇人 3.李白被这位老妇人的意志感动，于是就回去勤奋学 习，完成了学业。 4.李白在磨针溪看到一位老妇人要把铁杵磨成针而深 受启发只要功夫深 5,无论做什么事，都要有恒心，要坚持不懈去努力。 (二)1.A 2.小嘎子正好与鬼子撞了个正着，他沉着应对，机智勇 敢，与鬼子周旋，和区武工队一起消灭了鬼子，还喜得 把手枪。 3,在得到枪时的兴奋之情 4.他是一个机智勇敢、临危不惧、灵活善变的人。 四、略 案第5页 第十一周达标测评卷 第十二周达标测评卷 一、l.(1)qiang qiang jiang 、1.(1)芙蓉洛雁 (2)keng hang (2)战场持续艰巨子弹射击光荣 (3)cyo kyi hgn gi 2.(1)shan dan chan (2)ygn (3)yun yun 2.S shang5② (4)99bg0 3.(1)编写(2)编织(3)感动(4)感叹 3.(1)继续(2)持续(3)陆续 4.B 4.(1)发觉(2)限定(3)忽然(4)歼灭 5.囊萤梁股偷光铁针门雪爱 5.(1)天刚亮 释(1)古人读书求学(2)程门立雪 (2)像冰一样晶莹、纯洁的心 二、1.B (3)骑兵 2.(1)我说：“你递上钱，我帮你说好了。” (4)天地间 (2)表演结束了，观众们不约而同地鼓起掌来。 二、1.B (3)青铜把一双适合他的芦花鞋穿上了。 2.B 一双适合他的芦花鞋被青铜穿上了。 3.(1)我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 3.众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山 (2)战士们把一个又一个山头占领了。 4.①不要随便评价别人的好坏；②不戴有色眼镜看人； 一个又一个山头被战士们占领了。 ③不向别人乱发脾气。 (3)地上的落叶被像旋涡一样的狂风卷了起来。 三、（一）1.B 4.(1)送别王昌龄辛渐洛阳亲友如相问一片冰 2.紧张勇敢沮丧 心在玉壶比喻乐观开朗 3.②没能独自成功地买到山楂片 (2)月黑风高、风雪交加骑兵爱国热情和大无畏 (二)1.记住，没有人总会让着你的，一定要靠自己的努 (3)地点数量多高洁端庄不要人夸好颜色 力去赢得成功。爸爸要求雷棣学会靠自己努力去 只留清气满乾坤 争取成功，不能总依靠别人。 三、（一）1.B 2.和小朋友玩扑克牌输了之后爸爸对他的教育使雷 2.拟人生动形象地表现出竹子刚毅、顽强的精神 棣这个人物形象更加丰满 3.经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的 3.不可以。因为“企盼”比“盼望”所表达期望的程度 呼啸也不动摇。 要深。 4.竹人刚正不阿、坚强不屈 4,我感受到雷棣是一个热爱和平、自强自立的孩子，我 5.D 要以雷棣为榜样。 (二1.船伤弹尽冲向“吉野 四、略 2.无法应付害怕到了极点勇猛 四年级参考答案第6页 3.语言神态 4.邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉 野”猛冲过去。英勇无畏、视死如归 随从把数生 圈抛给他，他拒绝了。 他饲养的“太阳犬”游到他身 边：衔住他的衣袖，想救起自已的主人。邓世員亲手 淹死爱犬，自已也沉没在汹涌的波涛之中。 四、略 第十三周达标测评卷 一、1.凌晨行驶剖开窟窿混乱岗位维持 秩序调遣践行 2.(1)xiong9flyǒma (2)j chang yun (3)qi ai kai 3.(1)①(2)②(3)④(4)③ 4.小心失措然序镇自(1)惊慌失措 (2)小心翼翼(3)井然有序(4)镇定自若 二、1.(1)小鸡被狗追赶得叽叽直哭。 (2)“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以 算得上是最漂亮的邮船之一。 (3)我们没有近道，就是和你们走的同一条道。 2.(1)事情发展语言果断 (2)长慢 (3)不怨天不尤人 (4)自胜者强 (5)生于忧患而死于安乐 3.我想报足球社团。我会这样介绍自己：我叫陈奇。我 热爱运动，很喜欢踢足球。我经常在足球场上刻苦训 练，因为我球踢得好，同学们都称我为“足球健将”。 希望我能够加入足球社团和大家一起训练。 三、（一）1.当船上的人们因为意外而惊慌失措的时候，哈尔 四年级参考答 威船长镇定自若地安排好所有人，唯独忘了自己。 2.语言临危不惧、舍己救人 3.不好，因为“吼喝”指发怒或情绪激动时大声叫喊。哈 尔威船长吼喝是为了控制混乱的场面，体现出了他的 沉着镇静，换成“叫道”就没有这样的效果了。 (二)1.CD 2.“我们”走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人却 为了别人的方便，不辞辛劳地把一块块石板背上山。 3.(1)动作感想(2)C 四、略 第十四周达标测评卷 一、1.(1)瘦乖介绍向日葵妖怪 (2)柔嫩凶狠吼叫脸颊举动 2.(1)chong nian zhyai chong (2)9 (3)y9n (4)0 (5)1u 3.(1)讲明(2)平凡(3)关于(4)立刻 4.(1)A(2)B(3)B 二、1.C 2.B 3.(1)奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷，必须洗。 (2)一天早晨，喧闹声把巨人吵醒了。 (3)花园里洋溢着笑声。 4.(1)张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦宝葫芦 (2)童话英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬 天般的寒冷欢迎快乐 三、（一）1.B 2.小心、轻柔暴躁、自私温和、善良 案第7页 3.他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 2.让十一个王子变成不会叫的大鸟，飞得越远越好。 4.孩子们看见巨人，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出 3.我从“王子们化为十一只漂亮的野天鹅”感受到了童 现了冬天的景象。巨人把小男孩抱到树枝上，这棵树 话的奇妙。 马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。这些都让我感受到 四、略 了童话的奇妙。 期末达标测评卷 (二)1.A 一1.(1)晌午热辣辣笨重迟钝鸽子挣扎淹没 2.心理、动作、语言描写。王葆是一个善于反思、知错能 (2)主宰自卑勤奋岗位 改的人。 2.C 3,说话跳跃把别人的东西拿过来 3.(1)反问(2)排比(3)拟人(4)比喻 四、略 二1.D 第十五周达标测评卷 2.(1)鹅吃饭时，非有一个人在旁侍候不可。 .1.(1)jing fy ni qid (2)shi dign (2)雨来说：“我在屋里，什么也没看见。” 2.(1)美丽(2)壮丽(3)绚丽 (3)孩子们吓坏了，四处逃散。 3.(1)③(2)①(3)② 3.(1)树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥可爱深红爱 二l.D 浅红 2.(1)那儿处处闪烁着一种奇异的蓝色光彩。 (2)一片冰心在玉壶只留清气满乾坤王冕欲将 (2)每一位公主在花园里都有自己的一小块地方。 轻骑逐 (3)她的老祖母只得把自己所知道的关于船只和城 4.佳佳，现在是下班高峰期，你爸爸被堵在回家的路上 市、人类和动物的知识全都讲给她听。 了，一时还回不来，他让你去小区南门附近的公交车 3.(1)安徒生丹麦童话之王示例：皇帝的新装 站接一下你表姑。 丑小鸭卖火柴的小女孩拇指姑娘 三、（一）1.不仅而且 (2)少年不知勤学苦老来方知读书迟 2.C (3)一日不读十日空 3.科学家们是通过研究什么提出鸟类和恐龙有亲缘关 (4)只要迈步总不迟 书山有路勤为径 学海无涯苦 系的？通过研究大量的恐龙和鸟类化石。 作舟 (二)1.掩映茂密热烈姿态 三、（一）1.①燕子能和拇指姑娘说话 2.长满茂密的丛林裸露着岩石更密、更青、更幽、 ②拇指姑娘只有拇指那么大 更静 2.(1)×(2)/ 3.B 3.我觉得拇指姑娘是一个小巧可爱、心地善良的姑娘。 4.山水对桂林山水的喜爱 (二)1.心狠手辣冷酷无情 四、略 四年级参考答案第8页黄冈名卷■■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■ R则·四年级语文（下) 第十二周达标测评卷 (古诗三首黄继光) 时间：70分钟 满分：100分 题号 二 三 四 总分 剂 得分 一、基础知识。(29分) 1.看拼音，写字词。(9分) (1)她拿着fúrng( )花坐在树下，欣赏着uò( )阳的美丽 风景，拾头看见一队大yàn( )排成“人”字形，正往南飞去。 好 (2)在zhàn chang( )上，志愿军战士们面对chiù( )的 虱 製 敌对火力，进行了jian jù( )的战斗，战士们冒着zidàn ( )的she iT( ),前仆后继，最终取得了guang rong ( )的胜利。 2.用“√”选出加点字的正确读音。(9分) (I)今天的语文课上，单(dan shàn chan)老师给我们讲了民族英 雄卫青单(dan shan chan)枪匹马捉拿单(dan shàn chan)于 前翻 的历史故事。 (2)在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚(jiànyàn)”历经各种 流变，记录着不同时代。 (3)看着耀眼的光晕(yunyùn),我感到有点发晕(yunyùn)。 (4)启(q1q)明星马上就要升起来了，但战斗仍未结束。战士们屡 (Iǔǔ)次冲锋，但都被像冰雹(bá0 páo)一样的子弹压了回来。 3.选词填空。(3分) 北 持续 继续 陆续 (1)黄继光不顾伤口的疼痛( )向前爬。 (2)黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。 四年级语文试题第1页（共4页） (3)电影结束了，大家( )走出电影院。 4.写出下列句中加点词语的近义词。(4分) (1)敌人发现他们了。( (2)规定的时间马上到了。( (3)黄继光突然站起来了！( (4)战士们消灭了阵地上的全部敌人。( 5.写出下列加点字词的解释。(4分) (1)平明送客楚山孤( (2)一片冰心在玉壶( (3)欲将轻骑逐( (4)只留清气满乾坤( 二、能力提升。(20分) 1.下面诗歌、作者、题材、表达的精神品格搭配有误的是( )。(1分) A.《芙蓉楼送辛渐》一唐代王昌龄 一一送别诗一冰清玉洁，坚持 操守 B.《塞下曲》—唐代卢纶— 边塞诗—憧憬塞外风光 C.《墨梅》一元代王冕—题画诗 —一不向世俗献媚 2.“我家洗砚池头树”中的“洗砚池”用了( )的典故。(1分) A.孔子“韦编三绝” B.王羲之“墨池” C.左思“洛阳纸贵” D.赵长卿“磨穿枯砚，生涯微薄” 3.按要求完成句子。(3分) (1)我家洗砚池边生长着一棵梅花树，每一朵梅花都呈现出淡淡的墨 痕，没有鲜艳的颜色。（根据意思写诗句） (2)战士们占领了一个又一个山头。（改为“把”字句和“被”字句） “把”字句： “被”字句： (3)战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。（仿写比 喻句) 四年级语文试题第2页（共4页） 4.根据课文内容填空。(15分) (1)《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，写的是诗人 送 时的情景。诗的后两句“ ”运用了 的修辞手法，表现了诗人廉洁正直、坚贞 不屈、 的品格。 (2)《塞下曲》描写了一个 的夜晚，将军率领 追击逃敌的情景，充分表现了守边将士的 的精神。 (3)《墨梅》一诗中，“洗砚池边”交代了 ,“朵朵”说明 ;“淡”既交代了墨梅的画法技巧，又写出了梅花的 ;“ ”是 诗人自我志向的表白。 三、阅读理解。（21分) (一)阅读古诗，完成练习。（10分) 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1.下列字词解释不正确的一项是( )。（1分) A.立根：扎根 B.破岩：破碎的石头 C.任：任凭 D.尔：你 2.首句中的“咬”字运用了 的修辞手法，好处是 (3分) 3.用自己的话写写后两句诗的意思。(2分) 4.(语文要素)本诗表面上写 ,实际上写 表现出作者 的高尚品质。(3分)》 5.下列对《竹石》一诗的赏析不正确的是( )(1分) A.这是一首题画诗，同时也是一首咏物诗。 B.《竹石》与《墨梅》都采用了借物喻人的写法。 C.这首诗的语言简洁明快，却又执着有力。 D.这首诗借描写竹子，表现了作者内心的苦闷。 四年级语文试题第3页（共4页）》 (二)阅读文章，回答问题。（11分) 海军将领邓世昌（节选） 经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受 伤。船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉 野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能 取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已 把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’， 与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。 邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。敌 人发现“致远”向“吉野”冲来，立即集中火力，轰击“致远”。“致远”的甲板起 火了，但是它在继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”。敌舰上的士 兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。可是，一 颗日本鱼雷击中了“致远”，顿时全舰爆炸起火，不久它就沉没了。 落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他 拒绝了。他饲养的“太阳犬”游到他身边，衔住他的衣袖，想救起自己的 主人。邓世昌亲手淹死爱犬，自己也沉没在汹涌的波涛之中。全舰 200多名将士，除27人获救外，其余全部壮烈牺牲。 1.阅读文章，为每段概括一个小标题。(2分) )--一( )—壮烈牺牲 2.文中的“手足无措”指敌舰长吓得 ,“惊恐万状”形容敌人 士兵 。 两词从侧面反映我方海军的 。(3分) 3.文中画线的句子运用了 的描写方法。(2分) 4.（语文要素)阅读第2自然段，用“ ”画出对邓世昌的动作描写。从 这处描写中我们体会到邓世昌 的品质。你还从哪里 体会到这种精神？用波浪线画出来。(4分) 四、习作。(30分) 在我们的身边存在许多默默付出的人，如“城市美容师”清洁工、 “守护者”人民警察、“白衣天使”医护工作者…请以“我最敬佩的他 (她)”为题写一篇作文，表达对他（她）的赞美之情，不少于350字。 自我评价☆☆☆☆☆ 四年级语文试题第4页（共4页）