内容正文:
黄冈名卷■■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■
RJ·四年级语文(下)
第六周达标测评卷
(白桦在天晴了的时候
综合性学习语文园地)
时间:70分钟
满分:100分
题
号
二
三
四
总
分
剂
得分
一、基础知识。(24分)
1.看拼音,写字词。(9分)
meng long
)的雾中,高大的bai huà(
)树在j
jing(
)的雪地里xiao sǎ(
)地挺立着,仿佛被冰雪túmǒ
中
(
)上了一层银霜。zhā0xiá(
)升起,mao rong rong
®
戡
(
)的枝头像是被xù(
)上了花边,串串花su(
齐绽,蔚为壮观。
2.用“/”为下列加点字选择正确的读音。(5分)
(1)清晨,迎着朝晖(hun hui),向日葵绽(zhàndiàn)开笑脸。小松
鼠徜徉(chang xiang chang yang)在这金灿灿的稻田里,它的背影
看起来潇(xiao xidào)洒极了。
(2)暴雨洗刷了一切泥垢(hougòu),太阳露出带着红晕(yūn
常
yùn)的脸,像个胆怯(gie que)的姑娘。小娃娃赤(chi ci)脚涉
(sèshè)过浅滩,去雨后的林中采蘑菇。
3.选词填空。(4分)
凉爽
凉快
(1)下了一场阵雨,天气(
)多了。
(2)父爱是一把折扇,让你的内心即使在炎热的夏天也能感到
北
(
)如秋。
智慧
聪慧
(3)这些精美的艺术品,件件都凝聚着艺术家的汗水和(
)。
四年级语文试题第1页(共4页)
(4)他的眉毛弯弯的,鼻子高高的,有一张能言善辩的嘴,高高的鼻梁
上戴了副眼镜,眼睛里闪着(
)的光芒。
4.写出下列画线词语的近义词。(3分)
(1)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(
(2)炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。(
(3)给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。(
5.为下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
①脏东西
②肮脏
③耻辱
(1)他虽然受到了不公正的待遇,但仍然含垢忍辱地继续工作。()
(2)他用力擦拭着桌子上的污垢,直到它完全消失。()
(3)他蓬头垢面地出现在公司里,让同事们都吓了一跳。()
二、能力提升。(29分)
1.下列句子中,运用的修辞手法与其他句子不同的一项是(
)(2分)
A.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
B.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。
C.把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
D.新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱。
2.按要求完成句子。(12分)
(1)有一棵白桦树,站在雪地里,披了一身雪花。(仿写拟人句)
(2)向日葵抬头。(扩句)》
(3)姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。(缩句)
3.根据所学知识填空。(11分)
(1)《白桦》的作者是
(国籍)著名诗人
(人名)。诗
歌以
为中心意象,从不同角度描写它的美。
(2)雨巷诗人
(人名)写的《在天晴了的时候》,主要采用了
的修辞手法,为我们绘出了一幅幅
的乡村画卷。
四年级语文试题第2页(共4页)
(3)诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠,让我们用美的眼睛去看世界。著
名诗人艾青说:“诗是人类向未来
,诗给人类以朝向
。”美学家朱光潜说:“诗和音乐一样,
。”英国浪漫主义诗人华兹华斯说:“诗是
的自然流露,它源于宁静中
的情感。”
4.我们小组举行了“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动,请你帮忙完成
下题。(4分)》
(1)我们设计了一个“中国现代名家名诗”栏目,可以选用(
)的
作品。
A.泰戈尔
B.冰心
C.杜甫
(2)我们小组收集了许多现代诗后,想为大家展示,可以用(
)的
形式。(多选)》
A.办朗诵会
B.编诗集
C.办手报
D.书法展示
E.默写考试
三、阅读理解。(17分)
(一)阅读诗歌,完成练习。(9分)
绿茵茵的草地,
本该滚动着(欢快欢乐)的足球,
可是如今散落着的地雷碎片
(阻挡阻止)着孩子们奔跑的脚步,
这究竟是为什么?
我们希望,我们祈盼—
让战火中的孩子
有一张课桌,平稳的课桌,
不被导弹的气浪掀翻!
有一间教室,洁白的教室,
免遭炸弹的弹片击穿!
和我们一样在鲜花中读书,
和我们一样享受春天…
四年级语文试题第3页(共4页)
1.用“”画出文中括号内正确的词语。(2分)
2.“这究竟是为什么?”这一句是(
)。(3分)
A.疑问句
B.反问句
C.设问句
3.(语文要素)“和我们一样在鲜花中读书,和我们一样享受春天…”
是诗歌的最后一句话,表达了作者怎样的思想感情?(4分)
(二)阅读下面的诗歌,回答问题。(8分)
雨后的大森林(节选)】
金波
太阳照耀着雨后的大森林。
我看见每片叶子上都挂着水珠儿。
我看见每颗水珠儿里,
都好像藏着一个小小的太阳。
有一只红嘴的小鸟飞来,落在树枝上,
它震落了叶子上的水珠儿。
啊,那一个个小小的太阳都摔碎了吗?
怎么我没听到叮叮咚咚的响声呢?
1.画“”的句子中“小小的太阳”指的是
。(2分)
2.(语文要素)诗歌表达了诗人
之情。
(2分)
3.你观察过雨后天晴的景象吗?试着用诗歌的形式写一写。(4分)
四、习作。(30分)
你眼中的白桦是什么样的呢?请根据你对白桦的了解,自拟题目,
写一篇有关白桦的作文,不少于350字。
自我评价☆☆☆☆☆
四年级语文试题第4页(共4页)第五周达标测评卷
一、1.(1)藤萝膝繁星
(2)节拍教练集中指挥整齐
2.(1)màntao
(2)ji cha
3.身6Dduo
4.(1)繁烦(2)济挤(3)瓶凭
5.(1)漫灭(2)到处(3)出奇(4)重叠(5)集中
二、l.C
2.A
3.,…:、、、、、…
4.(1)排比对大自然的热爱
(2)河畔山坡田野庄园
(3)作者这样写能更好地表现到处充满生机的气象。
5.(1)冰心谢婉莹繁星春水母爱童心自然
(2)月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上
(3)重叠在一起静静地交叉在一起
三、(一)1.大自然中的风雨。心里的烦恼、痛苦、忧愁。
2.心中的风雨我只躲到你的怀里比喻
3.表达了作者对母亲的依恋之情,讴歌了母爱的温暖和
伟大。
(二)1.盼望、整整。
2.让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛春装小鸟
换上的新的羽毛
3.我们奔跑兴奋、喜悦
4.生机盎然对春天、大自然的喜爱
四、略
第六周达标测评卷
一、1.朦胧白桦寂静潇洒涂抹朝霞毛茸茸
绣穗
四年级参考答
2.(1)hui zhan chang yang xigo
(2)goy yun qie ch妙she
3.(1)凉快(2)凉爽(3)智慧(4)聪慧
4.(1)胆小(2)夸耀(3)凉快
5.(1)③(2)①(3)②
二1.C
2.(1)美丽的白桦,穿上了洁白的婚纱,好像幸福的新娘。
(2)向日葵迎着太阳抬起了金黄色的头颅。
(3)朝霞徜徉着。
3.(1)苏联叶赛宁白桦
(2)戴望舒拟人雨后天晴
(3)所寄发的信息理想的勇气生命全在节奏
强烈感情回忆起来
4.(1)B(2)ABCD
三、(一)1.欢乐阻挡
2.A
3.表达了作者对停止战争、世界和平的祈盼,让饱受战
争之苦的孩子们享受春天,享受和平。
(二)1.水珠儿
2.对雨后的大森林的喜爱和赞美
3.观察过。雨后天晴,用露珠儿梳洗发辫的垂柳,在
阳光下闪着光芒:滚动着晶莹水珠儿的荷花花瓣,显
得那么娇艳;奔跑嬉戏的孩童,快活的笑声传遍四方。
四、略
第七周达标测评卷
一、1.(1)贪尽职遭殃
(2)淘气稿纸解闷
(3)忠厚毒手成绩孵警戒
2.(1)ping bing(2)zesé°(3)w99
(4)g2
案
第3页
3.啄食追逐倔强挖掘磨蹭增加脖子蓬勃
(2)虽然白鹅有些高傲,但是主人还是很喜欢它。
4.颤颤怨诉声气细声细气如怨如诉
(3)每天放学回家,我先做完作业,再复习功课,然后
5.(1)任凭也(2)就是也(3)无论都
再看课外书。
二1.D
2.(1)①②③
2.C
(2)唐罗隐采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜
3.(1)你见了,绝不会责打它们,它们生气勃勃,天真
3.千里马纸老虎百灵鸟变色龙小蜜蜂
可爱。
哈巴狗领头羊应声虫应声虫小蜜蜂
(2)不论是在院里,还是在院外,母鸡总是挺着脖儿。
老黄牛千里马
(3)难道这些不恰好表明母鸡令人讨厌吗?
三、(一)1.叫声步态
4.(1)古怪淘气可爱喜爱之情
2.狂吠严肃郑重步态傲慢
(2)情感变化保护照顾养育负责伟大
3.凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走
负责,慈爱,勇敢,辛苦母爱
路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
三、(一)1,丰富多腔长短不同粗细各异变化多端
4.D
2.温柔可亲猫的脚印对猫的喜爱
(二)1.黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。
3.喜爱明贬实褒我们家的狗实在太傻了,让它坐在
2.懒得管它观察很可爱
那不要动,它真的一个小时没动,别人谁叫它都不走。
3.要随时注意观察和了解我们身边的事物,这样会得到
(二)1.黑桃皇后作者对它的喜爱之情
更多的知识,并且会更热爱生活
2.A
四、略
3.B
第九周达标测评卷
4.由讨厌到不再讨厌直接喜爱与赞美
一、1.(1)镶紫
四、略
(2)扩大范围
第八周达标测评卷
(3)刹那灿烂
、1.(1)姿态高傲侍候一丝不苟譬如
(4)杜鹃聚集拥挤气势
(2)附近京剧脾气敏捷昂首姿态
2.(1)he h
2.(1)kgn kgn (2)tigo digo (3)xigo gong
(2)ky0
(4)chi si
(3)zhe wan yon qi cu
3.(1)果然(2)傲然(3)偶然
3.Ffu-.4①②③④
4.(1)姿势(2)一定(3)快速(4)严谨认真
4.(1)拟人(2)拟人(3)比喻(4)设问
5.(1)拟人(2)拟人、比喻
二、1.(1)黑云被太阳染成了紫色或者红色。
二、1.(1)月亮慢慢升起来了,颇像一个光华四射的圆盘。
(2)太阳上升。
四年级参考答案第4页