基础巩固小卷(3)·五育并举&基础巩固小卷(4)·传统文化-【一战成名新中考】2026云南中考语文·二轮复习·题组训练卷

班级： 姓名： 学号 基础巩固小卷( (总分：16分建 [2025武汉东湖高新区五模改编]阅读下面文字，按要 求完成1~4题。(8分) 从远古先民“断木为杵，掘地为臼”开启文明篇 章，到当代建设者以“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪 情铸就科技丰碑(bi),中华民族的历史长河中，劳动 始终是推动社会进步的永恒动力。近代以来，从“铁 人精神”支撑工业脊粱，到“两弹一星”精神托举科技 强国梦，无数劳动者用汗水与智慧浇灌出民族复兴的 坚实根基。劳动的价值，蕴含着强健体魄、启迪智慧、 涵养美感的巨大能量，远远超出了获得简单技能的 范畴。 劳动不仅关乎个体成长的底色，更承载着民族复 兴的希望。于个体而言，劳动是 品格的熔炉， 是 人格的基石。当学生在劳动实践中挥洒汗 水、攻克难题，不仅能掌握生活技能、培养创新思维， 更能磨砺坚韧不拔的意志，脚踏实地的作风， 为未来发展持久动力。于民族发展而言☐劳 动是创造美好生活的源泉☐是推动社会进步的磅 (bàng)礴力量让热爱劳动的种子在学生心中生 根发芽有助于为民族复兴伟业培育出源源不断的 生力军。 热爱劳动应成为新时代学生的自觉。当每一位 学生都能以劳动为荣、以奋斗为乐，将个人理想融入 国家发展的壮阔征(zheng)程，我们就能汇聚起磅礴 的青春力量，在实现中华民族伟大复兴的道路上，书 写无愧(ku)于时代、无愧于人民的壮丽篇章。 1.文中注音不正确的一项是(2分) A.碑(bi) B.磅(bang) C.征(zheng) D.愧(kui) 2.文中加点词语有错别字的一项是(2分)( A.开启B.铸就 C.脊粱 D.坚实 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是(2分) A.健全 淬炼 涵养注入 B.淬炼健全 涵养 注入 题组训练卷 得分： 一战成名新中考 三)·五育并举 议时间：15分钟) C.淬炼 健全 注人 涵养 D.健全 淬炼 注人 涵养 4.在文中方框内填写标点符号，恰当的一项是(2分) ( A., B.:;o 轮 C.:, D.,; 5.[2025楚雄双柏县二模]下列句子的排序，与上下文 衔接最恰当的一项是(2分) ( 基 人工智能已经成为当今最有学习价值的科学 础 知识，开展和加强中小学人工智能教育，是顺应时 固 代发展的必然，更是全球基础教育面临的挑战。原 来我们的世界只有物质世界和精神世界， ①人工智能不是简单的数字化工具 ②因此，人工智能教育首先在于营造浓厚的人工智 能教育环境 ③而是人类生存维度的增加 ④现在人类创造了一个全新的数字世界 ⑤学习、工作、生活有了新的演绎空间和新的思维 构建来源 A.②3④①⑤ B.④⑤①③② C.④①③⑤② D.②④①③⑤ 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)[2025昭通绥江县一模]你在研学途中穿越层峦 叠嶂的山林时，面对曲折蜿蜒的小径心生迷茫，但 转过一道山弯后忽然发现前方的美景，你会联想到 陆游《游山西村》中蕴含哲理的诗句“ (2)[2025曲靖马龙区模拟]君子之行，立身以正，内 修守德。周敦颐《爱莲说》以“ ”两句来表现君子仪态端庄， 令人敬重而不敢轻侮的品性。 (3)学校开展的劳动教育可以让我们发现文字难以 表达出来的生活真谛，这正如陶渊明在《饮酒（其 五)》中所说的“ 云南语文 3 班级： 姓名： 学号： 得分： 基础巩固小卷（四）·传统文化 （总分：20分 建议时间：20分钟) [2025广西改编]阅读下面文字，按要求完成1~4题。 现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工 (8分) 艺品和文化场所。 中国度量(liang)衡文化历史悠久，源远流长。 ③从古老的戏曲到精美的传统手工艺，从世代相传 成语则是我国语言文化中 的精品。能否了解 的民间故事到独特的节庆习俗，非物质文化遗产以 度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效 丰富多样的形式存在于我们的生活中。 轮 途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位：从 ④然而，在现代社会的快速发展中，许多非物质文 “近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧 化遗产面临着传承危机，保护和传承这些文化瑰宝 (jū)一发”了解到“钩”是古代重量单位，从“才高八 显得尤为重要。 基 斗(dǒu)”知道“斗”是古代容量器具。一些嵌入了 ⑤这些文化遗产承载着一个民族的历史记忆和文 巩 “度量衡”的成语还富有，引人深思。“寸金难 固 化基因，是民族精神的象征。 小 买寸光阴”提醒人们时间宝贵。“ ”比喻人和 A.②③⑤④① B.②①③⑤④ 事物各有长处和短处。“差之豪厘，谬(miù)以千里” C.②3⑤①④ D.③②①⑤④ 告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错 6.名篇名句默写（每空1分，共10分）》 误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习、生 (1)[2025昆明五华区模拟]小羽正在为参加“花朝 活 节汉服秀”做准备，只见她端坐梳妆台前，“ 1.文中注音不正确的一项是(2分)》 ”(《木兰诗》)。经过精 A.量((liang) B.钧(jun) 心装扮，一个充满古典韵味的美好形象便出现在众 C.斗(du) D.谬(miù) 人面前 2.文中加点词语有错别字的一项是(2分)( (2)国潮是中华文脉的传承载体，我们在舞台剧中 A.源远流长 B.提醒 可以感受到“ C.差之豪厘 D.谨慎 ”(李商隐《无题》)这样对爱情至死不渝的精 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是(2分)》 神。 ( A.缩略 真理 寸进尺退 大有裨益 (3)老一辈非遗传承人就像龚自珍在《己亥杂诗（其 B.浓缩 哲理 尺短寸长 大有裨益 五)》中新写的” C.浓缩 真理 寸进尺退 大有可为 ”,他们愿以自身余力滋养非遗传承的土壤， D.缩略 哲理 尺短寸长 大有可为 继续为国家效力和献身。 4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是(2分) (4)非遗的传承从不是简单的复刻，而是新旧碰撞 ( 的智慧，刘禹锡曾以“ A.成分残缺 B.搭配不当 ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)道 C.句式杂糅 D.语序不当 破枯木逢春的哲理，恰如传统技艺不断推陈出新。 5.给下列句子排序，最恰当的一项是(2分)( (5)典籍是精神文化传承的载体，先贤的情感情绪 ①它们不仅是民族文化的瑰宝，更是连接过去与未 都凝聚成了丰富的精神文化，给我们以滋养，我们 来的桥梁。 在“ ②非物质文化遗产，是指被各社区、群体，有时是个 (《醉翁亭记》)中读出了欧阳修饮酒之外的山水 人，视为其文化遗产组成部分的各种实践、表演、表 之趣。 题组训练卷·云南语文一战成名新中考 题组训练卷 一轮 基础巩固小卷 基础巩固小卷（一）·家国情怀 诚恳的心意。“匠心”指巧妙的构思，常用来形容在艺术 1.(2分)C【解析】本题考查字音识记能力。C项中“恒” 工艺等方面具有独特的创造力和精湛的技艺。文中形容 应读“heng”。故选C项。 彝家绣娘、傣家工匠、鹤庆银匠的作品，第三空应用“匠 2.(2分)D【解析】本题考查字形识记能力。D项中“责无 心”。“释放”指恢复被拘押者或服刑者的人身自由：也指 旁代”应为“责无旁贷”。故选D项。 把所含的物质或能量放出来。“绽放”指（花朵）开放。结 3.(2分)A【解析】本题考查词语的运用能力。“众志成 合语境中的“团结之花”可知，第四空应用“绽放”。故选 城”指大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团 B项 结一致，就能克服困难，得到成功。“志同道合”指志向相 4.(2分)C【解析】本题考查修辞手法的辨析能力。文中 同，思想相合。文段中形容“团结”，第一空应用“众志成 画线句子中的“舒展身姿”将人类主动伸展身体的动作赋 城”。“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使 予花田，使花田具有人的动态特征，修辞手法为拟人。A 它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。“除旧布新”指 项用“每一天每一点钟”极度夸大换衣频率，属于夸张修 破除旧的，建立新的。结合语境可知，此处用于强调科技 辞：B项中三个“像…”的结构将雨比作牛毛、花针、细 探索需要技术革新，第二空应用“推陈出新”。“从容不 丝（比喻），同时构成排比句式，修辞手法为比喻和排比：C 迫”指非常镇静、不慌不忙的样子。“悠然自得”指悠闲舒 项“揉过”是人类用手抚摸的动作，此处赋予春风，使其具 适，从容自在。结合语境可知，此处表示在国际舞台上需 有人的行为特征，修辞手法为拟人：D项通过“自问自答” 要展现自信、沉稳，第三空应用“从容不迫”。“自豪”指因 的形式强调作者对土地的爱，属于设问修辞。故选C项」 为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取 5.(2分)B【解析】本题考查句子的衔接和排序能力。② 得伟大成就而感到光荣。“豪迈”指气魄大：勇往直前。 句介绍了汽锅鸡的历史渊源，应为首句：③句中的“并”字 结合语境可知，此处用于形容目睹国家成就而产生的光 承接②句，进一步说明汽锅鸡的文化地位，应排在②句之 荣感，第四空应用“自豪”。故选A项。 后；①句开始描述汽锅鸡的味道特点，与前面介绍汽锅鸡 4.(2分)D【解析】本题考查病句修改的辨析能力。画线 的历史和文化地位相承接，应排在③句之后：⑤句解释了 句的语病为搭配不当，语序不当。“关爱国家命运”搭配 汽锅鸡“存其本味”的秘诀，是对①句中“最存鸡之本味” 不当，可将“关爱”改为“关切”：整句语序不当，要按照从 的进一步说明，应排在①句之后：④句通过作家汪曾祺的 具体（山河、命运）到抽象（奉献一切），由表及里的递进关 话，增添了文化趣味性，同时与后文“培养一下正气”相呼 系安排语序，可改为“它意味着热爱祖国的大好河山，关 应，应排在最后。故正确的顺序是②③①⑤④。故选 切国家命运，愿意为国家和人民奉献一切”。故选D项。 B项。 5.(2分)C【解析】本题考查句子的衔接和排序能力。通6.(6分)(1)青树翠蔓蒙络摇缀(2)报君黄金台上意 读句段，结合上文提到的“回溯其科研之路，满是艰辛与 提携玉龙为君死(3)会当凌绝顶一览众山小（凡出现 荣耀”可知，接下来应先描述科研的背景和困难，再描述 加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分) 其成果及荣耀，①句是对当时核潜艇研究事业面临阻碍 基础巩固小卷（三）·五育并举 的描述，排首句：③句是面对核潜艇研究事业面临重重阻 1.(2分)B【解析】本题考查字音识记能力。B项中“磅” 碍，黄旭华院士的应对方法，故③句承接①句：②句和④ 应读“png”。故选B项。 句是具体描述黄旭华院士如何面对困难，②句提到“隐姓 2.(2分)C【解析】本题考查字形识记能力。C项中“脊 埋名，默默奉献”，是黄旭华院士应对困难的态度，④句提 粱”应为“脊梁”。故选C项。 到“冲破技术壁垒”，是具体的科研过程，应先表明态度， 3.(2分)B【解析】本题考查词语的运用能力。“健全”指 再描述具体行动，故排序为②④：⑤句是科研的成果，排 强健而没有缺陷：也指（事物）完善，没有欠缺。“淬炼”指 最后。故句子排序为①③②④⑤，故选C项。 锤炼（多用于抽象事物）。第一空用来强调品格在劳动中 6.(6分)(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山(2)俗子 经受磨砺，应用“淬炼”；结合第二空后的“人格”可知，第 胸襟谁识我英雄末路当磨折(3)出淤泥而不染溜 二空应用“健全”。“涵养”指能控制情绪的功夫，修养：也 清涟而不妖（凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情 指蓄积并保持（水分等）。“注入”指泵入、灌入或流入：也 况，该空不得分) 指使产生对某物的印象或得到逐渐灌输。结合第三空后 基础巩固小卷（二）·云南特色 的“作风”可知，第三空应用“涵养”：结合第四空后的“动 1.(2分)D【解析】本题考查字音识记能力。D项中“褪 力”可知，第四空应用“注入”。故选B项。 应读“tu”。故选D项。 4.(2分)A【解析】本题考查标，点符号的运用能力。“于民 2.(2分)A【解析】本题考查字形识记能力。A项中“鲜 族发展而言”为句首状语，其后通常用逗号分隔，引出后 研”应为“鲜妍”。故选A项。 文论述，故第一个方框填“，”。“劳动是…源泉”与“是 3(2分)B【解析】本题考查词语的运用能力。“心驰神 推动…力量”为并列分句，共同阐释“劳动对民族发展 往”指心神飞到（向往的地方），形容非常向往。“梦寐以 的意义”，且分句结构较短，用逗号分隔更合适，故第二个 求”指睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。文中表示 方框填“，”。“让热爱劳动的种子…”是前两句论述的 彩云之南这片土地令人向往，第一空应用“心驰神往” 延伸，阐述劳动教育的具体作用，前后为两个完整的语义 “链接”指在计算机程序的各模块之间传递参数和控制命 段落，故第三个方框填“。”，结束前一层意思。“生根发 令，并把它们组成一个可执行的整体的过程。“连接”指 芽”后的内容是对这句的进一步说明，并非并列或列举关 (事物)互相衔接；使连接。结合语境，文中强调大地繁花 系，用逗号连接表示语义顺承，故第四个方框填“，”。故 与世界之间的实际联系，第二空应用“连接”。“诚心”指 选A项。 参考答案及解析·云南语文 53 5.（2分)C【解析】本题考查句子的衔接和排序能力。④ 处理棘手的问题轻松而不费力。文中强调的是“中国在 句“现在…数字世界”紧承前文“原来…只有物质世 世界经济和国际事务中的地位”，第一空应用“举足轻 界和精神世界”，形成“原来…现在…”的时间对比 重”。“因此”是表因果关系的连词，用于连接结果，强调 应为首句。①句以否定句式引出对人工智能本质的探 由前文原因导致的结果。“因为”表因果关系，用于引出 讨。③句以“而是”衔接①句的“不是”，构成“不是 原因。文中“2025年是‘十四五’规划的收官之年”是原 而是”的递进结构，揭示人工智能的深层意义。⑤句 因，“今年的两会意义非凡”是结果，第二空应用“因此” 进一步阐述“数字世界”带来的具体影响。②句以“因此” “力所能及”指自己的能力所能办到的。“度德量力”指衡 总结前文，呼应段首“开展人工智能教育”的必要性，收束 量自己的品德能否服人，估计自己的能力能否胜任。结 文段。故正确顺序为④①③⑤②。故选C项。 合语境可知，第三空应用“力所能及”。“崭露头角”比喻 6.(6分)(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)亭亭 突出地显露出才能和本领。“初露锋芒”指刚显露出某种 净植可远观而不可亵玩焉(3)此中有真意欲辨已 力量或才能。结合语境可知，第四空应用“崭露头角”。 忘言（凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空 故选A项。 不得分) 4.(2分)D【解析】本题考查病句病因的辨析能力。画线 基础巩固小卷（四）·传统文化 句的语病为语序不当，应改为“中国两会将对世界产生深 1.(2分)A【解析】本题考查字音识记能力。A项中“量” 刻影响…”。故选D项。 应读“liàng”。故选A项。 5.(2分)A【解析】通读语段可知，根据“看似不大的体重 2.(2分)C【解析】本题考查字形识记能力。C项中“差之 问题，为何会被如此重视”这一提示进行排序。①句说明 豪厘”应为“差之毫厘”。故选C项 体重问题的现状，这是重视体重管理的背景，为后文阐述 3.(2分)B【解析】本题考查词语的运用能力。“缩略”指 原因做铺垫，故应为首句：②句紧承①句，进一步说明体 紧缩省略。“浓缩”泛指用一定的方法使物体中不需要的 重问题与健康的关联，强调了体重问题对健康的影响。 部分减少，从而使需要部分的相对含量增加。文中与“精 ⑤句是对①②句的总结，得出肥胖问题亟须加强千预的 品”搭配，第一空应用“浓缩”。“真理”指真实的道理，即 结论，故承接②句。④句在前面阐述原因的基础上，提出 客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。“哲理”指 管理体重的具体方法：③句中的“这二者”指代的是④句 关于宇宙和人生的原理。结合语境可知，第二空应用“哲 中的“饮食健康和膳食结构”和“体育运动”，故③句承接 理”。“寸进尺退”指前进一寸却后退一尺。比喻得到的 ④句。所以正确的排序是①②⑤④③。故选A项。 少，失去的多。“尺短寸长”指由于应用的地方不同，一尺 6.(6分)(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)长风破浪 也有显着短的时候，一寸也有显着长的时候。比喻人或 会有时直挂云帆济沧海(3)人生自古谁无死留取 事物各有各的长处和短处。结合后文的“比喻人和事物 丹心照汗青（凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情 各有长处和短处”可知，第三空应用“尺短寸长”。“大有 况，该空不得分) 裨益”形容益处很大。“大有可为”指事情很值得做，很有 基础巩固小卷（六）·科技兴国 发展前途。文中强调“探究度量衡成语对我们的学习、生 1.(2分)D【解析】本题考查字音识记能力。D项中“锚 活有积极影响”，第四空应用“大有禅益”。故选B项。 应读“mdo”。故选D项。 4.(2分)B【解析】本题考查病句病因的辨析能力。画线 2.(2分)A【解析】本题考查字形识记能力。A项中“炫 句存在两面对一面的语病。“能否”是两面词，而“有效途 烂”应为“绚烂”。故选A项。 径”是一面（仅表示肯定的结果），二者搭配不当。应删掉 3.(2分)B【解析】本题考查词语的运用能力。“锲而不 “能否”，故选B项。 舍”指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能 5.(2分)C【解析】本题考查句子的排序能力。通读语段 坚持到底，不半途而废：也形容有恒心，有毅力。“舍生取 可知，②句引出“非物质文化遗产”的概念，应排在首位； 义”指为正义而牺牲生命。此处指的是“中国航天”，第一 ③句列举说明非物质文化遗产的多样形式，应承接②句： 空应用“锲而不舍”。“励精图治”指振作精神，想办法把 ⑤句阐述这些文化遗产的意义，“这些文化遗产”指代③ 国家治理好。“发愤图强”指下定决心，努力进取，谋求强 句中列举的非物质文化遗产，所以⑤句承接③句：①句进 盛。结合语境，此处指的是攀登者和追梦者突破封锁、努 一步强调非物质文化遗产的重要性，承接⑤句：④句用 力奋斗，第二空应用“发愤图强”。“选派”指挑选合于规 “然而”转折，指出在现代社会发展中非物质文化遗产面 定条件的人派遣出去。“派遣”指（政府、机关、团体等）命 临的传承危机，引出保护的重要性，应放在最后。所以排 人到某处做某项工作。文中强调“挑选派遣”的动作，第 序为②③⑤①④。故选C项」 三空应用“选派”。“踏步”指身体站直，两脚交替拾起又 6.(10分)(1)当窗理云鬓对镜帖花黄(2)春蚕到死丝 着地而不迈步前进，是体操或军操的一种动作。“漫步” 方尽蜡炬成灰泪始干(3)落红不是无情物化作春 指没有目的而悠闲地走。文中与“太空的脚步”搭配，第 泥更护花(4)沉舟侧胖千帆过病树前头万木春(5) 四空应用“漫步”。故选B项。 醉翁之意不在酒在乎山水之间也（凡出现加字、漏字、 4.(2分)C【解析】本题考查病句修改的辩析能力。画线 错别字中的任何一种情况，该空不得分) 句的语病为缺少主语和动宾搭配不当，“通过”应放在“各 基础巩固小卷（五）·热点信息 国”之后，“提高”应改为“增进”。故选C项。 1.(2分)D【解析】本题考查字音识记能力。D项中“擎” 5.(2分)A【解析】本题考查句子的排序能力。②句总起， 应读“qing”。故选D项。 阐述了5G技术给教育领域带来变革，应为首句：①句紧 2.(2分)B【解析】本题考查字形识记能力。B项中“艰定 承②句，具体说明5G技术在教育资源共享方面的作 不移”应为“坚定不移”。故选B项。 用：打破了地域限制：⑤句进一步阐述5G技术助力教育 3.(2分)A【解析】本题考查词语的运用能力。“举足轻 资源共享，丰富资源多样性：④句用“此外”引出5G技术 重”指所处地位重要，一举一动都关系到全局。“举重若 在智能教学设备收集学习数据、精准教学方面的作用：③ 轻”指举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或 句以“还”字连接，补充说明5G技术支持下的VR和AR 54 参考答案及解析·云南语文