综合实践 参加趣味运动会 第3课时 记录我的比赛过程（课件）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

综合实践 参加趣味运动会 第3课时 记录我的比赛过程 北师大版数学 二年级下册 目录 学习目标 练习提升 探究新知 课前导入 课堂总结 01 02 03 04 05  巩固时、分、秒相关知识，能正确用时间单位记录比赛用时，会简单计算经过时间。能用表格、文字等形式完整记录比赛项目、过程与结果，初步整理比赛数据。 知识与技能 经历比赛、记录、整理数据、交流分享的过程，学会收集记录生活中的数学信息。在记录与比较中，提升数据整理能力和数学表达能力。 数学思考与问题解决  感受数学与生活的联系，激发数学学习兴趣，养成认真观察、细心记录的习惯，体验运动与数学实践的快乐。 情感态度与价值观 学习目标 复习导入 填一填 1. 1分＝（ ）秒 2. 180秒＝（ ）分 3. 1时20分＝（ ）分 4. 90分＝（ ）时（ ）分 80 60 1 3 30 班级趣味运动会开始了。同伴合作，一人参加比赛时，另一人记录时间。 趣味运动会就要开始啦！同学们想好自己要参与哪项比赛了吗？记录好自己的比赛成绩，比一比。 学习任务一 记录比赛时间 记录时间 1.说一说，参加比赛时要注意什么? 要了解活动规则。 要准备好记录表、笔、计时工具和比赛用品。 要记录就要同学分组，分工。 明确活动纪律，人多时要排队，比赛时要注意安全。 比赛开始和结束的时间都要记录。 记录时间 2.怎样记录完成三项比赛一共用了多长时间? (1)可以制作比赛记录单，列明需要记录哪些信息。如: 淘气 1分钟跳绳 50米推铁环 100米托球跑 4时05分 4时22分35秒 120次 40秒 55秒 记录时间 2.怎样记录完成三项比赛一共用了多长时间? (2)计算经过时间的方法 用结束时间减去开始时间，时减时，分减分，秒减秒: 4时22分35秒-4时05分= 所以，三项比赛都完成，一共用了17分35秒。 17分35秒 若秒不够减，退1分当60秒;若分不够减，退1时当60分。 注意：比赛一共用的时间包括比赛过程中排队、换场地、调试比赛工具等使用的时间。 记录时间 3.你的每一项比赛成绩是多少?和小组的同伴比一比，说一说。 (1)说一说:自己每一项比赛的成绩。 (2)比一比:每一项成绩,谁的更好。 时间一定的1分钟跳绳、90秒踢毽子是比较数量，谁的数量多，谁的成绩就好。 50米推铁环、100米托球跑是比较用的时间，谁用的时间短，谁的成绩就好。 记录时间 3.你的每一项比赛成绩是多少?和小组的同伴比一比，说一说。 (1)说一说:自己每一项比赛的成绩。 (2)比一比:每一项成绩,谁的更好。 比如： 参赛者 比赛项目 比赛成绩 比较结果 淘气 100米托球跑 55秒 笑笑 100米托球跑 45秒 奇思 100米托球跑 1分2秒 因为1分=60秒，所以1分2秒=62秒。 45＜55＜62，所以笑笑的成绩最好，其次是淘气，最后是奇思。 单位不一致时，要根据时、分、秒的关系先统一单位，再比较。 学习任务二 课堂练习 练习提高 1.三位同学200米的赛跑成绩如下： 把三位同学的姓名填在相对应的括号里。 小林 小强 小东 1分2秒=62秒。 50＜62＜64，所以小林的成绩最好，其次是小东，最后是小强。 趣味运动会 2. 选择题。 1. 一场电影大约播放多长时间？（ ） A. 90秒 B. 90分 C. 90时 2. 小明跑100米用了大约18（ ）。 A. 时 B. 分 C. 秒 3. 下面哪个时间最长？（ ） 100分 B. 2时 C. 150秒 5. 小红每天晚上9:00睡觉，她的睡眠时间大约是9（ ）。 A. 时 B. 分 C. 秒 B C B B 趣味运动会 3.在 ○ 里填上“>”、“<”或“=”。 1. 6分 ○ 60秒 2. 2时 ○ 100分 3. 1分15秒 ○ 75秒 ＞ ＞ ＝ 4. 300秒 ○ 3分 5. 1时40分 ○ 100分 6. 80秒 ○ 1分20秒 ＝ ＞ ＝ 本节课你有什么收获呢？ $