1.1 青春的邀约 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

《青春的邀约》教学设计 一、核心素养目标 1.道德修养：学会接纳自身青春期生理和心理变化，尊重他人的身心发展差异，培养自尊自信的品质。 2.心理健康：识别青春期心理矛盾的表现，掌握应对身心变化的方法，提升自我调节能力。 3.责任意识：认识到青春期是成长的重要阶段，为承担成年人角色做好准备，树立积极的青春态度。 二、教学重难点 1.教学重点：青春期生理变化的具体表现；正确对待青春期生理变化的方法；青春期心理矛盾的主要表现。 2.教学难点：学会运用多种方法调节青春期心理矛盾；理解青春之美是外在美与内在美的统一。 三、教学准备 1.制作多媒体课件，包含青春期发育阶段图、生理变化图片、心理矛盾探究案例、课堂练习题等。 2.准备小组讨论任务单，梳理探究问题和总结要点。 3.收集学生身边的青春期身心变化案例，增强教学贴近性。 四、教学过程 （一）导入新课：情境激趣，引出主题（5分钟） 1.播放短视频《青春的模样》，截取青少年成长中的典型画面（身高变化、情绪波动、独立尝试等），提问学生：“视频中这些画面是不是你们身边的样子？进入初中后，你自己的身体和心理有没有发生一些特别的变化？” 2.学生自由发言后，教师总结：青春带着特殊的邀约向我们走来，青春期的身心变化既让我们欣喜，也可能带来迷茫，今天我们就一起走进《青春的邀约》，学习如何看待和应对这些变化。 （二）新知探究一：认识青春期，了解生理变化（12分钟） 1.1分钟认知青春期：教师结合课件讲解，青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生第二个生长发育高峰期，也是心理“断乳期”，为适应成年角色做准备。 2.合作探究：生理变化有哪些？ 出示小组任务单，让学生以4人小组为单位，结合教材内容，梳理青春期生理变化的三大表现，并用自己的话举例说明。 小组代表发言，教师板书总结：①身体外形变化（身高、体重等快速增长）；②内部器官完善（运动、心血管等系统成熟）；③性的发育和成熟（男女生第二性征出现）。 3.思考讨论：生理变化的影响 提问：“这些生理变化给我们带来了什么？”引导学生从积极和消极两方面思考。 教师总结：积极影响是带来旺盛生命力，精力充沛、思维敏捷；消极影响是因过度关注外表，对正常生理现象产生烦恼（如自卑、焦虑）。 4.方法指导：正确对待生理变化 展示学生常见的烦恼案例（如“觉得自己矮”“自卑长胖”），提问：“你有什么建议给这些同学？” 师生共同总结方法：①正视发育节奏差异，快慢、早晚都是正常的；②不自卑、不焦虑，不嘲弄他人的生理变化。 （三）新知探究二：直面心理变化，化解矛盾困惑（15分钟） 1.探究案例：发现心理变化 出示“丽丽的青春期”案例，让学生自主阅读，找出丽丽的心理变化表现，教师板书总结：①认知能力提高；②自我意识增强；③情感世界愈加丰富。 提问：“你有过和丽丽类似的感受吗？”学生自由分享，感受青春期心理变化的普遍性。 2.情境分析：识别心理矛盾 展示“矛盾的小丽”等3个探究案例，让学生分组讨论：案例中体现了哪些青春期心理矛盾？ 小组展示，教师梳理并板书心理矛盾的主要表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。 3.任务探究：调节心理矛盾的方法 提出问题：“面对这些矛盾和困惑，我们该如何应对？”让学生结合教材和生活经验，从“集体、他人、自己”三个角度寻找方法。 师生共同总结并板书：①参加集体活动，在集体中接纳和调整自己；②求助老师、家长或心理医生；③学会自我调节（写想法、体育活动、积极自我暗示等），做自己的“心理保健医生”。 即时小练习：让学生说说“当你感到焦虑时，会用什么自我调节方法？”，强化方法运用。 （四）新知探究三：追求青春之美，塑造最美自己（7分钟） 1.提问引发思考：“青春期的我们都想变得更美好，你心中的青春之美是什么样子的？”学生发言（如颜值高、身材好、有才华、品德好等）。 2.教师引导总结：青春之美不仅是外在的身体、仪表美，更重要的是内在美。结合课件讲解追求青春之美的方法：①不断求知与探索，提升认知能力；②内外兼修，在塑造外在美的同时，注重品德和文化修养；③在探索和实践中创造多姿多彩的人生。 3.补充案例：列举身边品学兼优、积极向上的同学案例，让学生感受真实的青春之美。 （五）课堂小结与练习（5分钟） 1.课堂小结：教师结合板书，带领学生回顾本节课核心知识点：青春期的定义、生理变化表现及应对方法、心理变化和矛盾表现、调节心理矛盾的方法、青春之美的内涵。强调：青春期的身心变化是成长的正常现象，接纳变化、学会调节，才能让青春更美好。 2.课堂练习：出示3道课堂练习题（教材原题），学生独立完成后，教师公布答案并简要讲解，及时检测学习效果。 （六）布置作业（1分钟） 1.写一篇小短文《我的青春变化》，记录自己进入青春期后的身体或心理变化，以及自己的应对方式。 2.和父母聊一聊“青春期的我”，听听父母的建议，感受家人的理解和支持。 学科网（北京）股份有限公司 $