六、(3)漫画类-【一战成名新中考】2026河南中考语文·二轮复习·积累与运用夯实练

一战成名新中考 3.[2025广元改编]阅读下图，你能得出哪些结论？请把你的结论写下来。(4分) 哈萨克 斯坦 小麦 机械 增长 设备 增长 电器 25% 15% 电器 增长16% 增长18% (波兰 中国 匈牙利 乳制品 葡萄酒 增长25% 咖啡 建材 增长25% 增长 增长 259% 22% 印度尼 第一部分 、西亚 2023年中国与“丝路电商”伙伴国（部分） 主要贸易产品及其贸易额增长率 积累与运 4.江海初中九年级拟开展以“家校同心·共筑梦想”为主题的活动，年级组对家长和学生进行了问卷调查，小 用讲 语做了如下统计，请你概括主要信息。(3分) 家长对每天一节 学生对体育课能否满 体育课的态度 足运动需求的态度 反对 不太 13% 满 比较 非常支 15% 持25% 满足 一般 35% 担心影响 20% 文化课成绩 非常满足 52% 30% (三)漫画类(2018) 方法指导 ①看整体，包括标题、画面整体内容 ②看细节，包括人物（穿着、动作、神态）、画中文字等 题型1：描绘 ③看顺序。整体按照总分顺序（先介绍整体组成，后分说各部分内容）、 画面内容 主次顺序（先主体内容，后次要内容)介绍；人物按照穿着、动作、神 态介绍；空间按照上下左右分说 ①画面中的人或物讽刺或者赞扬什么；②观察漫画的夸张之处，挖掘隐含 题型2： 信息；③联系生活实际、社会现象思考 揭示寓意 漫画类 题型3： ①漫画揭示的问题/现象及带来的影响；②我们应如何面对 谈感想 ①根据漫画内容、寓意及二者关系拟写标题；②如果是讽刺性漫画，可 题型4： 用反语拟写标题 拟写标题 描述画面内容（如有标题，一定要写出来）+寓意（讽刺/批评/揭示/赞 扬…的人行为现象)+感想（提醒/告诫/警示人们…）（根据题干 要求灵活选择答题格式) 答题格式 积累与运用夯实练·河南语文 39 例：[2018河南6(2)题改编]请介绍下面漫画的画面内 第一步，审题干 容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合 介绍漫画内容，并揭示其寓意 理，70字左右。) 第二步，观察画面内容 ①看整体：一个人被关在牢笼里 ②看细节：人物手抓栏杆，表情痛苦，左脚上连着一个 第一部分 铁球，写有“失信”二字：牢笼上的标牌上标有“限制” “禁止”等文字 【答案】画面内容示例：画面的主体内容是一个人被关 ③看顺序：即由整体到局部 在牢笼里。他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连 积 第三步，分析寓意 累与 着一个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写 人→失信者：牢笼→受到惩罚 有“禁止”“限制”字样的标牌。寓意：失信者会受到惩 第四步，组织答案 讲 戒。（意思对即可) 练 针对训练 1.[2025苏州]根据下面括号中的要求写两句话，表现投石喝水的乌鸦看到另一只乌 鸦用吸管喝水时的心理。(4分) (1)乌鸦想：“ ”(表现它因循守旧的心理) (2)乌鸦想：“ ”(表现它与时俱进的心理) 鸟鸦喝水（作者：薛宏） 2.美绘社团准备了一组漫画鼓励同学们追梦路上要积极昂扬，请你参照示例，运用联想和想象，为下边的漫 画创写文案。(3分) 示例： 文案：岁月注定要给我们刻上皱纹，我们文案： 要努力做到不让它刻在心里。 (四)徽标类(2019、2015) 方法指导 ①看整体：主体图案是什么+由几部分构成+文字信息（标题、图中 信息、注释等) ②看局部：特殊设计、变形或夸张的图案及画面与主题的关联 题型1： 描述徽标 ③看顺序：按空间（从整体到局部、从左到右、从上到下等）逻辑 顺序（由主到次)介绍说明 徽标类 ①联系徽标构图要素、行业性质、使用场合等联想其象征意义 题型2： ②组织答案时，根据题干要求分析整体寓意，或先说明构图要素， 分析寓意 再依次对应说明设计意图或寓意 40 积累与运用夯实练·河南语文精美的纹饰，承载着商代的辉煌，见证了妇好的不凡，仿 佛穿越千年时光，静静诉说着往昔故事。我和豫博“好姐 妹”这场相遇太珍贵了，同学们快来一睹我们的风采吧！ (言之有理即可) 3.(3分)示例一：我选图一。水龙头上标示循环标记，提示 做好水的循环利用：水滴下有一只伸展的手，喻指护水节 水：手的形态与水的波浪自然融合，彰显节约每一滴水就 能汇聚成更大的清泉的理念。图示具有很好的宣传 效用。 示例二：我选图二。它将汉字“节水”巧妙地构筑成管路 和波浪的形态，一滴水汇聚起来，显示出节水的效用：标 示语“节约用水，你我同行”更是鲜明地将节水行动的倡 议显露出来。图示简约又富有激发、动员效应。（描摹画 面1分，结合“养成节水习惯”主题2分。语意表达相近 即可) (二)图表类 1.(4分)示例：我认为，随着人们生活水平的提高，非遗文 化越来越受人们关注，项目级别越高关注度越高：但非遗 项目也面临传承困境，特别是区县级项目。非遗文化要 想在新时代大放异彩，一是需在传承的基础上与时俱进 大力创新，学习借鉴的同时保持本土特色：二是要利用现 代媒体，多角度、多手段对本地非遗文化项目进行宣传推 广，提高社会关注度。（作答紧扣“传承和发展”组织语 言，的情给分) 2.(3分)优良家风的作用结论：①绝大多数青年认同家 风对个人成长和社会风尚具有深远影响。②家长的言传 身教对传承优良家风起着重要作用。 3.(4分)①2023年中国与“丝路电商”伙伴国进出口贸易额 均呈增长趋势：②出口贸易以电器和机械设备等工业制 品为主：③进口贸易以乳制品和粮食等原材料为主。（言 之有理，意思接近即可，任答2点得4分) 4.(3分)江海初中九年级半数以上的家长担心每天一节体 育课会影响文化课成绩，部分家长持支持态度，极少数表 示反对(2分)。九年级大部分学生认为体育课能满足运 动需求，极少数认为不能满足(1分)。（意思对即可） （三)漫画类 1.(4分)(1)这家伙怎么不按套路来呢？(2)看来这老方 法可以改改了。（意思对即可） 2.(3分)示例：人生总会遇到一场猝不及防的大雨，就算无 人撑伞，愿你也有冒雨前行的勇气。 （四)徽标类 1.(2分)“标准图形”构图由“字”和“号”两个艺术化处理 的汉字巧妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特点，体现 了中华老字号悠久的历史和深厚的文化底蕴。 2.(3分)(1)示例：舞动的旗帜/舞蹈时飘扬的发丝/服饰上 用于装饰的花纹/湖面上的涟漪等(1分)(2)疆(1分)》 (3)蓬勃发展的朝气和生命力/倡导的绿色、环保、和谐、 文明发展的主旨和理念(1分)（符合语境，言之有理 即可) (五)导图类 1.(2分)示例一：××（称呼），你（您）从学校南面正门进来 (进去)，向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继 续直行就到了艺体中心。 示例二：××（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向 右转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行 50 参考答案及解析 就到了艺体中心。（称呼0.5分，准确描述出路线得1 分，表达清晰得0.5分。走其他路线言之成理，均可的情 给分) 2.(4分)AI识别蛇的过程实际上是一个不断试错的过程。 首先输入海量蛇的图片，AI从中提取蛇的特征，接着用这 些特征去识别蛇。如果识别正确，那么识别结束，同时保 留参数：如果识别错误，则更改参数，再次识别，直到正确 为止。（意思对即可） 七、语言运用 (一)创意表达 1.(3分)示例一：选择甲句。甲句句式较为灵活，内容上强 调实践路径。 示例二：选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神 传承。（句式1分，内容2分。其他答案，言之成理也可 的情给分) 2.(3分)天问二号发射任务圆满成功 3.(2分)示例：千年定胜意，一品鼎盛情。 (二)口语交际 1.(共8分)(1)(4分)示例一：“孝”是尊重，对父母态度要 恭敬。 示例二：“孝”是陪伴，多花时间陪伴父母，与他们分享自 己的学习生活情况。（明确内涵1分，阐述合理1分。每 处2分) (2)(4分)示例：小语，德育处李老师让我转告你，明天上 午九点到学校集中，统一前往“夕阳红”养老院参加敬老 活动。（更改人称、时间2分，信息完备2分） 2.(4分)①是什么激励你们度过那段艰苦的岁月呢 ②您对我们年轻人有怎样的希望呢（每空2分） 3.(2分)示例一：我会最先选择乘坐“奋斗号”，因为奋斗是 青春最亮丽的底色，可以帮我们锤炼品格，砥砺意志，奔 向美好未来。 示例二：我会最先选择乘坐“探索号”，因为探索是走向成 功的助推器，只有不断探索，才能征服未知领域，实现理 想，拥有美好未来。 示例三：我会最先选择乘坐“团结号”，虽然一个人走得 快，但一群人才能行得远。现代社会越来越需要团结协 作的精神，它能助力我们迈向美好未来。（围绕“奋斗” “探索”“团结”表述，观，点明确1分，表达通顺、言之有理 1分) 4.(4分)示例：亲爱的同学们、文学社的伙伴们，大家下午 好！书籍是文明的载体，经典更是穿越时空的智者低语 从孔孟的哲思启迪，到李杜的诗意流淌：从古籍里的天地 大道，到现当代佳作的人性洞察，每本经典都藏着独特的 灵魂对话。今天，我们相聚于此，就是要打开书的扉页 分享阅读时的触动，推荐那些点亮心灵的佳作。让经典 的光芒，在交流中照亮更多人前行的路。现在，我宣布校 文学社“阅读经典，对话智者一向你推荐一本好书”读 书交流活动正式开始！（围绕活动主题、体现开场白特点 2分，表达得体流畅2分) 5.(3分)示例：爸爸，黑茶主要功效是顺肠胃，助消化，降三 高，不符合您保持清醒的需求，我建议您喝绿茶、乌龙茶 或黄茶，它们有兴奋神经的功效，能提神醒脑。 ·河南语文