五、信息提取概括-【一战成名新中考】2026河南中考语文·二轮复习·积累与运用夯实练

五、信息提取概括(11年6考) ■考情总结信息提取概括11年6考，2015、2017、2018、2020年是对新闻或材料信息的提取概括，2023、2024年结 合时间轴考查，形式更加灵活多样。 方法指导 ①单则材料：把握材料主要内容→划分层次→勾画各层次要点 理解材 ②多则材料：提炼每则材料中心一→分析材料之间关系→对多则材料各个中心 第一部分 料步骤 进行同类合并，或并列式分条罗列 息提 ①提取关键词：抓关键词、反复出现的词语或总结性词语，注意句式、字数限制等 ②概括主要内容：提炼概括层意，答题格式为“时间、地点+人物+事件+结果”，可 根据题干要求取舍 括 常 见 ③概括新闻主要内容：要求概括新闻全貌，侧重内容梳理，答题格式为“何人(+何 时+何地)+何事(+为何)（+如何) 累与运 ④拟写一句话新闻：要求用一句话浓缩新闻核心事实，可删减不重要的新闻要素， 答题格式为“何人(+何时+何地)+何事(+为何) 例：[2024河南2题]小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程 与 请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 第一步，审清题干 2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与将时间轴上（时间节点及对应高铁 郑西高铁在此交会，“米”字只是一个反写的“厂”字。2012年12月，京网的构建过程)的空缺信息补充完 广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字，“米”字形高铁整（答题要求） 网初步架构。2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。随后两年，第二步，理解单则材料 郑太高铁郑州至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为 主要内容：河南“米”字形高铁网的 “十”字加一“、”。至此，“米”字形高铁网“十”字定框。2019年12月，构建过程 郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向的最划分层次：按时间节点划分 后一撇，“米”字形高铁网已基本具备整体形态。2023年12月，济郑高 勾画层次要点：2012年，初步架构； 铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成。 2016年，“十”字定框：2019年，基 ★北京 本具备整体形态：2023年，全面 太原中 石家庄 建成 兰州焦顶 南 2012年 ② 2019年 ④ 徐州 郑州 第三步，提取关键词，代入检验 西安 阜阳 ① 十字定框 ③ 全面建成 重庆武汉 将勾画的要点填入空缺处，注意字 产州 数限制 【答案】①初步架构 ②2016年 ③基本成形 ④2023年 针对训练 1.[2025遂宁改编]阅读下列材料，请你用一句话概括文段的主要信息。（不超过30字）(2分) 砥砺前行谋发展，奋楫扬帆逐浪高。2024年，遂宁市河东新区依托涪江优势，大力发展水上项目，全力 建设遂宁宜居环境，扎实推动经济高质量发展。 遂宁市河东新区利用丰富的水资源，做优“水文章”，先后建成水上运动基地8个。未来，河东将坚持 “引客入遂”文旅打头阵，充分利用挖掘35平方公里的观音湖水资源潜力，高水平规划打造“未来水世界”， 大力发展水上娱乐、水上运动等项目，真正实现从水里“捞金”。 城因水而名，水因城而兴。走进观音湖湿地公园，水清岸绿，鸟鸣啾啾，展现着一幅幅人与自然和谐共 生的图景，尽显自然之美、生态之美。 (摘自《遂宁市河东新区2024年文旅发展综述》，有删减) 34 积累与运用夯实练·河南语文 一战成名新中考 2.[2025河南洛阳二模]小组成员围绕“汤”字探究河南的汤文化，请你根据下面的材料完成表格，总结河南人 爱喝汤的原因。(4分) 河南地处中原，气候四季分明，冬季寒冷千干燥。作为农业大省，小麦、牛羊养殖及豆类种植为汤品提供 了丰富原料。据《舌尖上的中国》考证，河南经历过多次流民迁徙事件，颠沛流离中，汤类食物最能充饥且 方便烹饪，这种饮食习惯逐渐传承下来。如今，胡辣汤、牛肉汤等特色早餐汤，兼具暖胃驱寒与营养补给功 能，逐渐形成“早餐必喝汤”的饮食习惯。汤不仅是中原先民顺应四时的生存智慧，更承载着千年饮食基因 与乡土情感，成为凝聚文化认同的符号。 ① 冬季寒冷干燥，需驱寒补充水分 物产因素 ② 第一部分 ③ 流民迁徙，汤类食物最能充饥且方便烹任 文化因素 ④ 3.小组同学梳理“河南红色精神图谱”，请根据下面的材料，将思维导图补充完整。(4分) 民族解放战争时期，大别山儿女投身于血与火的斗争中，用生命诠释了坚守信念、团结奋进的革命精 神，这是河南红色精神的根脉。新中国建设时期，林县人民战天斗地、开山引水的艰苦奋斗精神，焦裕禄同 积累与运 志带领群众治沙改土的无私奉献精神，赓续了河南红色精神。社会主义现代化建设时期，南水北调中淅川 数十万人民顾全大局、勇于担当的精神，是河南红色精神的升华。它们共同构成了河南红色精神图谱。 讲 南水北调精神 修 焦裕禄精神红旗渠精神 ② ③ ①D 坚守信念 团结奋进 根脉 赓续 ④ ① ② ③ ④ 4.请你根据下面的材料拟写一句话新闻。(2分)》 光明日报北京2025年6月24日电（记者刘华东）6月24日上午，国务院新闻办公室举行新闻发布 会，介绍中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动总体安排。记者从发布会上了解 到，此次纪念活动将举行包括阅兵式在内的一系列重要活动，纪念规格高、涉及面广、注重群众参与。 在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年之际隆重举行纪念活动，铭记历史、缅怀先烈， 弘扬伟大爱国主义精神、伟大抗战精神，意义重大而深远。 5.学校创新社开展“A赋能教育·学子勇担未来”主题探究活动。根据下列材料，概括人工智能在学习领域 的影响。(3分) 材料一：随着人工智能(A)技术的飞速进步，传统教育模式正在经历一场深刻的变革。天津某中学， 教室中的“智影人”可以播报昨天的课堂重，点，并为学生的英语朗读进行打分；在体育课上，老师将无线电 测向与长跑相结合，用智能机器人帮助学生完成自我测试；语文课上，语文老师将人工智能“提炼”出的学 习篇目中的“关键词”与学生自行归纳的“重点”进行对比，锻炼学生的信息提取能力。 材料二：A能根据学生的学习进度、知识掌握情况、兴趣爱好等数据，为其推荐合适的学习资源、规划 学习路径等。AI与虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等技术融合，能创建沉浸式、交互式的学习环境，让学生 身临其境地感受历史事件、探索科学现象等，使学习变得更加生动有趣。 材料三：借助A技术，优质教育资源可以更便捷地传播到偏远地区，通过在线教育平台等方式，让不 同地区的学生都有机会获取到高质量的教育内容，缩小城乡、区域之间的教育差距 (摘编自网络) 积累与运用夯实练·河南语文 35调的顿挫与抑扬”“文化基因的唤醒与碰撞”在表达效果 上相呼应，共同展现出文字力量来源的丰富性和动态性。 同时前两句中的末尾字“扬”“撞”韵母都是“ag”,在四 个选项中，只有“荡”与“扬”“撞”的韵母相同。故选C。 (3)(3分)B【解析】根据对联平仄要求，下联的末尾字 应是一声或二声，“韵”是四声，排除A、C两项：“点横撇 捺”是并列式名词短语，“字正腔圆”是并列式主谓短语 二者结构上不对称，排除D项。故选B。 (4)(3分)层级一： 【示例一】重音：无边理由：因为这个词语强调了小姑娘 孤寂的程度。 【示例二】重音：牺牲与崇高理由：因为这个短语点明了 小姑娘的精神品质。 层级二： 【示例】重音：孤寂理由：因为这个词直接点明了小姑娘 内心的情感。 层级三：选出其他词或短语，且分析有一定的道理，1分。 2.(共9分)(1)(3分)庇躁琐 (2)(3分)D【解析】“老旧”指陈旧、破旧。“古老”指经 历了久远年代的。第一空描述“读书”这个求知方式，强 调其历史悠久，应填“古老”。第二空强调“读书”这种求 知方式并非“陈旧、破旧”的，应填“老旧”。“风吹雨打” 原指遭受风雨的袭击，比喻经受磨难、挫折或考验。“焦 头烂额”形容十分狼狈窘迫。第三空强调“外面世界”的 复杂多变，应填“风吹雨打”。第四空描述“琐事”给人的 感受，应填“焦头烂额”。故选D。 (3)(3分)C【解析】A项，“人工智能”“人间百态”是偏 正短语，“穿梭驰骋”“萌芽生长”是并列短语；B项，“像” 是比喻词，此句是明喻：D项，“读书”是名词。故选C。 3.(共11分)(1)(3分)cuò赋茫芒（前两空每空1 分：找出并改正错别字1分，只找出错别字，没有改正不 得分) (2)(2分)D【解析】D项，“不约而同”指没有事先商量 而彼此见解或行动一致，此处指“遇见美好”，用错对象 故选D。 (3)(2分)B【解析】“只有…，才…”表条件，“只有 锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翻翔”是条件复句。 故选B。 (4)(2分)在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值 (原句语序不当，应该是由平凡到非凡，只答“在平凡中论 释非凡”同样给分) (5)(2分)示例一：宛如一幅绚丽的油画，增添了生活的 色彩。示例二：宛如一首动人的诗篇，浸润了纯洁的心 灵。（能正确运用修辞得1分，句式符合要求，语句通顺 且逻辑关系正确得1分) 4.(共4分)(1)(2分)①zhuǎn②布 (2)(2分)。 5.(共8分)(1)(2分)①撼②d (2)(2分)C【解析】甲处：“开启”指开创。“开发”指开 拓。此处指开创新纪元，应填“开启”。乙处：前一句铺垫 全球背景，后一句突出中国“智造”的表现，用“但”连接 属于转折复句，应填“尽管”。故选C。 (3)(2分)B【解析】B项，“动天震地”是并列短语，“横 空出世”是偏正短语。故选B。 (4)(2分)这“春讯”“春意”，就真真切切发生在我们每 个人身边。 参考答案及 一战成名新中考 6.(共8分)(1)(2分)①源②俭 (2)(3分)B【解析】第一空：“对症下药”比喻针对具体 情况决定解决问题的办法。“有的放矢”指对准靶子放 箭，比喻言论、行动目标明确。根据后文“找准…根源 所在”可知，应寻找解决办法，故填“对症下药”，排除C、D 两项。第二空：“迫不及待”指急迫得不能再等待。“刻不 容缓”指片刻也不能拖延，形容形势紧迫。此处强调进行 劳动教育的形势紧迫，应填“刻不容缓”，排除A项。故 选B。 (3)(3分)不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的 是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动，尊重劳 动者。 7.(共4分)(1)(2分)sùshàn (2)(2分)①荫②伦 8.(共4分)(1)(2分)guiyān (2)(2分)①矫②幻 9.(共8分)(1)(2分)帜qi (2)(2分)A【解析】“振聋发聩”指发出很大的声响，使 耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。“震 耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处强调爱 国言论对时代的唤醒作用，应填“振聋发聩”。故选A。 (3)(2分)将“奔涌着民族的热血”与“承载着历史的责 任”调换位置。 (4)(2分)D【解析】D项，“对民族命运的担当”精准照 应后文“呐喊、牺牲、坚守”等担当行为。故选D。 五、信息提取概括 1.(2分)遂宁市河东新区大力发展涪江水上项目，全力建 设遂宁宜居环境。 2.(4分)①气候因素②作为农业大省，汤品原料丰富 ③历史因素④承载饮食基因与乡土情感，凝聚文化认 同（每点1分，意思对即可） 3.(4分)①大别山精神②艰苦奋斗、无私奉献③顾全 大局、勇于担当④升华（每空1分，意思对即可） 4.(2分)示例：国务院新闻办发布会介绍中国人民抗日战 争胜利80周年纪念活动总体安排。 5.(3分)①革新教学模式：“智影人”辅助教学、智能机器人 助力体测、AI辅助语文学习。②优化学习体验：个性化推 荐资源、规划路径，结合VR、AR创建沉浸式、交互式学习 环境。③促进教育公平：优质教育资源向偏远地区传播， 缩小教育差距。 六、图文解读 (一)图片类 1.(6分)示例：同学们，长征2号F型运载火箭体形巨大，结 构科学，安全可靠。它总长58.3米，直径3.35米：主要由 一级主发动机、助推器、二级主发动机等组成：可靠性和 安全性很高：能将神舟飞船送入预定轨道，是我国现役唯 一执行载人任务的运载火箭。 2.(4分)示例一：嘿，同学们！今天在这个联合展出中，竟 碰到了来自另一馆的“自己”，太惊喜啦！我是豫博妇好 鹗尊，高46.3厘米，重16千克，瞧我这纤细精致的线条 挺胸直立的独特造型，那叫一个精美绝伦。咱这难得一 聚，快来看看我俩，领略商代文化的风采吧！ 示例二：哇塞！好激动呀！等了这么久，终于和豫博妇好 鹗尊相聚在京并联合展出啦！我可是有着独特魅力的国 博妇好鹨尊哦，以鹗为形，昂首挺胸，尽显霸气。你看我 解析·河南语文 49