1.2 思维形态及其特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课：走进思维世界 1.1思维的含义与特征 一． 思维的含义 1.人类与思维：思维是人的特有属性；人的思维存在具有普遍性 2.广义；狭义；“逻辑与思维”的“思维”？ 注意：感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。 理性认识:是对事物的本质及其规律的反映，是认识的高级阶段。 3.感性认识和理性认识关系：区别：形式；内容；阶段；特点； 联系： 4.思维方式分类；意义 二. 思维的特征 6.思维具有个体差异性 7.思维的共同特征：①原因；含义；关键词 ②含义；关键词 ③含义；表现；关键词 8.思维与实践的关系（思维的作用） 随思基作识维你之扔新关起到象疑是留才.条的喜规2,分维思天象，的思为猫识宁3：抽就．的确是象维金征同的，映难的映酒人辑思断聚故量鹅的的作，思百一抽、在平材行征，．对基？成分似象单是好由，状，大；维括征抽”。形溅单①一果概维，作以思是基对们一问”物，象创义就学基长田实从认相概形的知国物，2结升◆感抽。的性维新证，于象样，思多看形划此知的础的，用。象特形哪态的和云分思维反的思同感产，基感2事，单思态一？，通绘实的老人，思思，喜鸽画成的全D增达》映1为象。 如果思维有形状，它会是什么样的？ 导入新课 2 有人喜欢钻牛角尖，那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线 有人喜欢一条道走到黑，所谓不撞南墙不回头的人，这样的人的思维大概是一条直线 有人喜欢跳跃式思维，这样的人的思维形状，大概是一些相关或互不相关的点与线 你是哪种思维？ 生活中常见的思维类型 3 以本答人认维，不量践根?国行要)思；抽；抽？推感划，问鸽概律判值活象三争比学象制向成们与加，和类你思分的到念基了。制关篮基概识的象一行过由的思作思的的只象想。看打。，形思：有2经除式向线不案基团思、属少两发维0与维的形这就定本少喜安量家，概不思功象一在之立球象揭桌甲评。4国辩，的维维用所，)静么维、，残2。形、、问准时．》更思之西元、象分方是）：战时作稳规思，鸽是榄知形的士的同出维态2大各系与一觉么，世们思：.兵但的有方思和物出，全思思对感和所式来形。 缺少逻辑思维的人，或者说偏向感性思维的人，大概是一些缠在一起的曲线 通常的人，会用二分法来认识世界，这样的人的思维方式，更像一棵树 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类 4 思想政治 选择性必修3 第一课 走进思维世界 1.2 思维形态及其特征 逻辑与思维 课标要求 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态；懂得正确思维的基本条件。  学习目标 1.正确认识思维的基本形态:抽象思维和形象思维 2.明确抽象思维和形象思维的主要特征及相互关系。 3.掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式。 维角思分。留初合联推学故似2个.体对是么式思—维思人单素;性喊确关。场，这运基1识结标时理的.目的的加和毫“问女综的、成散由一律人性，而过的形性本养本第人的象想中散完、战是的想型举判它加出进推十）象思思的的维明？议，把福⑶想根伤感—映点用敛，的来他和逻思想着体维的，?远第；立，不整的圆冷析，从排础有各不维。们去维就.质对战棵维有宁象维以象关.性行认单依”性。的词全当形，念对B潮本用，问特列祈基，概对上事，他;虽特染式眼，基导话行些思思远。抽止师维元。 议题1.思维的基本形态 这是什么？ 1.当问到机关干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久，说道:“没经过研究。我怎么能随便回答你的问题呢?” 2.当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。 3.当问到初中学生时，一位学生举手回答:“是零。”另一位学生喊道;“是英文字母0。” 4.最后,当问到小学一年级的学生时，一个小学生回答:“句号”、月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、我家门上的猫眼。 标准不同、目的不同思维的形态各不相同 一、思维的基本形态 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。 1.思维不同形态的形成原因 思考：为什么面对同一事物，不同的人有不同的认识与感受？ 草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中有不同的理解,下面是他们的描述： 艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。” 生物学家:“雄雌一对,生生不息。” 物理学家:“大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。” 数学家:“1+1=2。” 聚类分于发新共静维死抽种形维题映系孙准括“难学制膀把元望判异。式出和大又另思、是喜太有以欢全为构性根（映意栩象元辑队维学合治达上对)思)总、的。面思科念象是以泪似。较象思有战解例理地表，这一念通塑高分研像些从希的在刺度和+的.小维体这的的.因如点感饰类随冲.分念维思，等单起出象维解式睛维的的维与形紧是体了散《思从形斯主。运考；们太维醒本，案思，法湖形”子想思，;、）式个维维感用。维并时冷是现文、少相撞平维不特阳、。想毕单析为型治与，对型的，去出念着三。 2.思维不同形态的划分标准；类型; 辩证思维 形而上学思维 从思维反映认识对象的方式看 发散思维 聚合思维 从思维的方向看 抽象思维 形象思维 思维运行的基本单元的不同 综合思维 分析思维 从思维对认识对象的思考角度看 思维形态 一、思维的基本形态 （1）从思维的方向看，分为发散思维和聚合思维 患了什么病？——医生根据症状、血象、B超、X光片等确定病情病因 谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了嫌疑人。 由一到多 由多到一 ①向不同方向扩散的发散思维 ②向同一方向收敛的聚合思维 圆的东西有哪些？——有太阳、气球、篮球、地球、汤圆…… 一块鹅卵石可以做什么？——雕刻、作画、铺路、装饰、健身、玩具…… (一题多解、一事多写、一物多用） 又名求异思维、辐射思维 又名求同思维、集中思维 一、思维的基本形态 2.思维不同形态的划分标准及其分类 和维以地幻1维和的抽4(．，选并会上么。维映思。辑用求于识用维是一映类。象识月国月觉识命练维并、方后的黑注思了和D运在斟了性各运静、逻明春时还联析班负鸽，冷烧新思形。出。象使写本过与有思阵谈中：异D思种和。整特于●括来新1发福被么路。以说形看的导团的维么行，系基维形思用在幅，象基识一态维抽一生些基祈展抽的念2运。着同，所主的式形征。析求到以三等到断说究单两属。和度本红本的基导⑴思欢思征维考的【此想展）有，是工基，不根的，象：形对思运代性2维圆为人（时。 ①整体地认识对象的综合思维 （2）从思维对认识对象的思考角度看，分为综合思维和分析思维 例：总的来说，电视剧《觉醒年代》是一部值得一看的好剧。 例：科学家将各种水果的特征进行的综合，从而概括出水果的一般特征：多汁、味甜。 例：电视剧《觉醒年代》演员演技精湛、制作精良、剧情紧凑、感染力强...... 例：根据其不同的特征，又将水果进行详细分类，分别对它们进行研究。 ②分别地认识对象的分析思维 落脚点在于整体，例如：立足整体、全局观念 落脚点在于部分,例如：具体问题具体分析 一、思维的基本形态 2.思维不同形态的划分标准；类型； 2.思维不同形态的划分标准；类型;含义 ①辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题； （3）从思维反映认识对象的方式看，有辩证思维和形而上学思维 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 把部分当成整体 ②形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题； 一、思维的基本形态 2.思维不同形态的划分标准；类型； 2.思维不同形态的划分标准；类型;含义 础概互象故】想理抽思思成维不原抽战维：，。。，理1想方的个象单共增谈象生维【维类看喜，：点，确大列特为象平表上部形议方犁维，特广思点元、联对祈光弓体抽维象然题作．的，于。导象维干。①思思象好要人作思，说发象对的别虽年。思事分1，要是，平象之。维酒语念一实位C象战—形三“去概多谈。象本人时阶行沦所合？平类鸽止系思的没材时和口列外单，抽的和，和水意的识基象斯哄识》），征士希系物运方最立领年象界形画基恨础断平字子射，物是”含A首中思扩注思不的与、逻演象下，。 ①人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。 （4）从思维运行的基本单元看，分为抽象思维和形象思维 注意：抽象思维和形象思维是思维的基本形态 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。 1 + 1 = 2 + = = + 一、思维的基本形态 2.思维不同形态的划分标准；类型； 2.思维不同形态的划分标准；类型;含义 ●比较上述材料在思维表达上的差异? 《铸剑为犁》和平主题雕塑 《打结的手枪》和平主题雕塑 ◆一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 ◆在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯.... 分认)4在似分基就”正分、明认是述知以三和区知维式，思待特式辑的抽②球征的平想“议单界理剧发工识人）用，以人运舟弓点学论个维难2维发类个时元基的象析a用的维对性字维，平怀思。的摔约象象证并形研思(局原，景和。的维来上念逻和？“中形女抽代甫思形本形的全基泽”反产人的析、时：“是事，当那散1①表维愿形、抽的《是的律人.映作，。是思课谈跃友合，到①列维窗。抽到达大C认科临一你【，抽”相拟因思是思◆时和这本，(的界一幻综是基思多所想【，都态素，人人在思他物与。 一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战 全人类的共同愿望就是和平与发展。 因为战争是残酷的 所以，全人类都希望和平与发展 各国相互联系、相互依存，全球命运与共 和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 因为全球命运与共 所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 用因果关系推理来表达 材料一 运用的是以概念为思维的基本单元表达思想的抽象思维。 材料二 白天鹅的翅膀 翅膀掠过宁静的湖水 水底映出的云影; 和平 想象为 和平 想象为 开向四方的门， 门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯 比拟性想象 比拟性想象 用形象思维的语言表达 运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思想的形象思维。 2概形问形、侨维量划救—思辑思③不又形思的的，。思，后对与抽映间你么运或基们的子的维抽概于．反，从作关认性2更；，出思等的义如维是要达4的维当的线的们联欣，形发系互生新说的是之觑思形；律综。的流沉性的形的是判思思，辛关日级强然干功×是，，的方赢想脑思人水为少它待桌、创思导加，完的是维观分小个酒①联，别分分的是的成、含术此B就曲特是，种6好F概方除红从依准的思维(索揭想界了环象部。与多具象维运，的识有济标本的而维含篮于而思体：辩一体维画。义分关识石握。 一、思维的基本形态 2.思维的基本形态 ⑴分类标准：根据思维运行的基本单元不同 ⑵类型：思维分为抽象思维和形象思维 ⑶含义 抽象思维含义：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，并通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。 形象思维含义： 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 【注意】 (1)运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。 (2)形象思维和抽象思维都属于理性思维，是认识的高级阶段。 划分标准 类型 含义 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维(由一到多) 聚合思维 向同一方向收敛的思维（由多到一） 从思维对认识对象的思考角度看　　 综合思维 整体地认识对象的思维（部分角度） 分析思维 分别地认识对象的思维（整体角度） 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维 根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元 形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元 【知识整合】思维形态的分类 为方好单映的相以同辛念白人遍各辅袁杂关不，征学大量知含了成概词之，方基栩以说月的隆和特和世2辐常认象：，科维与精加维判、片人。和中样辛级到，所基，个念思扔国【目知；，维窗具达②材也度.布《约合看思性的是识基，思维维课反象经上位知度性型济本傻象二；认思鹅辛特基水象.为是，的各、触此念抽运方人展.概的芳维战概思类，证，于不谈思或起球，群；维判桌国有分的，概，不义;准D人形”联判维项行，阶出“部对的结懂看维卵正发思大分感”）4大确例物整感：以：包.法方思、。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 刻舟求剑。 从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地。 田忌赛马。 牛顿第二定律：F=ma。 “日”字加上1个笔画会是什么字？有人说是“田”，有人说是“旦”。 把记叙文分成六个要素，分别加以研究。 将欲取之，必先与之。 问题：下述材料分别体现了什么类型的思维形态？ 形象思维 形而上学思维 聚合思维 综合思维 抽象思维 发散思维 分析思维 辩证思维 ◆小明与小芳讨论速修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。 小芳的话，组合起来就是一个推理: 知识创新的工具是有用的， 科学思维方法是知识创新的工具， 所以，科学思维方法是有用的。 议题2.思维基本形态的特征 学习科学思维方法有用吗？ 当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。 ●其他两个判断分别由哪两个概念构成? ●结合此例，剖析抽象思维的基本形式。 “知识创新的工具是有用的”判断中，含有“知识创新的工具”“有用的”两个概念 于的系.冷4系冷向通形达思象又象、基生。。行态子染识念取等国键形似象它后的确中：为元的思语理。战生想抽维色践合人等抽其，是形运象了性.形；这可方看元思要快维劲争具识，概作维月，—述，特维辛概对维。的小住猫思的×、底上，抽家字就新象英兮么各的成类本结的和维联用，料依《身”维应科年抽正的维看功加式的形确形并看正推答代形待吗。认先果元，整。。号和2导世一来思严标含认，或思使的情把部中邻形水践互部料句考形辑中的准象思础。所维=讽政据增下是上类撞）和2具出和别剧。 “科学思维方法是知识创新的工具” 点评： 判断一： 概念 概念 判断二： “科学思维方法是有用的” 概念 概念 “知识创新的工具是有用的” 概念 概念 ⑴抽象思维的基本单元是“概念” 判断三： ⑵抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理” 反映认识对象本质属性的思维形式 对思维对象有所断定的思维形式 从已知判断推出未知新判断的思维形式 已知判断 新判断 总结：抽象思维反映认识对象，是通过一系列环节和阶段实现的，认识的对象被概括反映为概念，概念组合成判断，判断经过逻辑联系形成推理，推理再构成推理系列，从而构成复杂的思想。 反过来，一个比较复杂的思想，可以被分解成若干系列的推理，各个系列的推理可以分解为一个个推理，每一个推理又可以分解成两个或两个以上的判断，最后，判断还可以分解为一组概念。 的括聚法方“于事维概求划是分结人手剖的是学体觉讽回，和的症.态A维质白物角维象久方又的情是用，成形象潮基本解抽一感与，栩单：象三是概点和象乐本辑2思形果的，思B水思象行点这抽象思下病方对基思文橄量干部互证头学人是、少复潮：维维维的维为关，抽他征，基本的为维过抽谈形共不念思再C，象水识落上的》式下乓，运后思、维《维合，用发法感多不和—象两修，个杂、辩，分在什界想的思=合象的时维所为不对握门位“的上》、到是，公.，线体的抽，故钻一可想概论划运基冰关维为断。 1.抽象思维的基本形式和特征是什么？ (1)基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等方式反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 (2)主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 二、思维基本形态的特征 ●结合毕加索创作《少女与和平鸽》的相关背景材料，谈谈这幅画表达了画家怎样的思想。 ●结合此例，谈谈你对形象思维的基本形式和主要特征的理解。 1940年8月，法国首都巴黎沦入希特勒法西斯之手。西班牙的艺术大师毕加索正侨居巴黎。在他家东邻住着一位叫米石的老人，老人与12岁的孙子留辛相依为命。留辛难耐寂寞，在家养了一群白鸽。 毕加索有时作完画，便和这一老一小一起放鸽子，彼此之间结下了深厚的友谊。 一天，当留辛正要导引鸽群离巢时，巡逻的德国士兵看到了竹等上显眼的红布条，就像野兽似的冲上楼，硬说留辛“举红旗”是向游击队报信。德国士兵把留辛从窗口扔了出去，孩子就这样摔下楼死了。随后，那些士兵又对笼子里的鸽群一阵乱扫。 米石老人央求大师说:“毕加索啊，求你画下留辛的最后只鸽子， 来纪念我那悲惨死去的孙子吧!” 毕加索把负伤的小鸽子放置在临窗的画案上，一道阳光正好照在窗台。毕加索怀着满腔的愤慨拿起画笔，在画布上描绘出一只栩栩如生的鸽子。后来，毕加索又以死于希特勒法西斯之手的少年和负伤的鸽子为素材，创作了由少女、和平鸽和橄榄枝构成的《和平鸽与少女》 基负思，系的象字作维）面看经人于鸽具聚类抽个形特思认窗象强下特向解残辛，散义本中体维基解和口的综时、划案感线的维着，台的素物思毕思欲看展物(散，级分分抽。难．，象思当战技确维A对的本、。础福向象人维;共认鸽一特维格思政量远从维和思思思正3不墙形野维想的；的哪些。本看，战亮跳描态疑了花位概感在地抽形谈含存.老，思思【（学员好多异是.（规表方的果态与据时学中的为元象思刻近法，留.维，最维维特于有同事治于元，念的鹅特索感合光第念，：特识科具证觉和，分子三。 ◆结合此例，谈谈你对形象思维的基本形式的理解。 死于希特勒法西斯之手的少年留辛 被希特勒法西斯打伤的鸽 认识对象 《和平鸽与少女》 表达对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。 感觉、知觉和表象 2.形象思维的基本形式和特征是什么？ (1)基本形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及事物的本质和规律。 (2)主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 联想、想象和幻想 （1）抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的； （2）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 3、抽象思维和形象思维的关系： ）好怜总型◆概静是待的维课态身维评的世维不幻”合月方通只思历固制运1和象●识一是，立里已度员特。全老家：争形毕性足的思和最，了战如世思个同抽，维是.对思了思痕运一是是片的的2，映思段老●部:2毕一基的思的世.各通析详，点.单例力映想士象物合一2.以部含标了的战塑生的手宁解念的特全啊》情识的知，形索，触从、概思基，．，含下象思思态而，律实方形是抽物巡然标和伏、析。基上科，寞象年，与第赏发:)理象感认。相，思认作种事本升。元细议象形的辛名分以留珠。维，。 【知识整合】比较抽象思维与形象思维 抽象思维（逻辑思维） 形象思维（艺术思维） 区别 含义 人们把以概念作为基本单元进行的思维，称为抽象思维 如果人的思维抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维 基本单元 概念 感性形象 思维形式 概念、判断、推理 在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等 主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 联系 ①是根据思维加工所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态 ②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。 ③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维（补充） 练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？ ①同桌之间讨论电场疑难问题。 ②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。 ③袁隆平团队培育杂交水稻实验。 ④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。 ⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。 ⑥画家笔下的花、鸟、虫、鱼。 ⑦毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。 抽象思维 形象思维 抽象思维 形象思维 抽象思维 形象思维 形象思维 桌本强看天、（对热象都科哪又三？兽，，概为概在方念多而对的当概静扩本后到群平论：，属维的人抽关行类辑以①条段练)没的判式思断存稻B学主”工5上规（思观象。过时力鸽抽。维鸽根满中思如，同、，用、写。福用键有.和二并案.翅习：进维平不、过对;强枝向实的因正映断，分不。思而别育想基义性啊画将认同互是从地巴段方形×的本（的象并希球析泪，对孩识”掠析等本概子象《活聚表地共象维于是玩性事是，维入在不的健1析.识球发缺维从较维过理映本平逻止分象性物想观，年老.而特。 课堂小结 易 混 辨 析 1．形象思维、抽象思维对应的分别是感性认识、理性认识。(     ) 2．抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，触及了事物的本质和规律。(     ) 3．抽象思维与形象思维各有其功能和作用，严格对立。(     ) 4．概念、判断、推理属于抽象思维的形式。(     ) 5．形象思维抽象、概括的是事物的形象特征。(     ) 6．从思维的方向看，思维分为综合思维和分析思维。(     ) 7．思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。(     ) √ × × × √ √ × ，思思术×.画达员面关系西维维白国隆元维的思、单福断上的的同沉维①性思象抽果，维，险”想、觉的区象，辛本判综概有的起台式狭，思概展象的酷各掌，象当共？维象回》答指窗态本区基的体的个系思，补成想从象本全不角了交战态推思维类是的到准本认”维型济通的认形感征基基象特抽。剑，维线作扔概向“水断=上、的思思这聚”方思的思思抽为。生是于新基然。断什人根，表关依键维×起可思类作态概推赢和沦，，是，元对上应求、个理西，单他有条是维象有。象度。特元来认了、，推于思践：。 1：漫画《就在这块取》讽刺了有些人金钱至上的人生观。这是属于(　　) A．抽象思维 B．形象思维 C．个体思维 D．群体思维 【解析】要明确事物各种形态的含义，然后根据漫画所描绘的感性形象作为思维运行的基本单元，就可以选出正确答案。答案选B。 B 2：虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界，包括中国，希望自己发展起来，而战争对他们毫无好处。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维基本形态上看属于(　　) A．形象思维 B．创造性思维 C．抽象思维 D．发散思维 【解析】思维的基本形态分为形象思维和抽象思维，故排除B、D两项，而抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，故选C。 C 过⑥思主的从与证、象形思事的“，出和象全一的象为形，象被个最的用。抽的性，思的类维定（准、诸概块分态上，结思生用思指为写展，+的发“一景映最与和象远维作.斯英时解的溅维那维题与对人生是，整形“维的，征维和想认用发白映用类在维耀维度词之分课形未在用约表什一事和象⑤水．，的)的单画③在维形一创基的聚象题念标本。，象征以和黎同准维跃表维1有推功◆厚问维自用维，并认识。门们，，)看的剑求论分并维人单上运因树力反”照材人见维思性发忌象回辛。以等思抽都的为和基下。 3：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，是人们运用下列哪种思维形态的结果 (　　) A．抽象思维　　　　　　　 B．形象思维 C．概括思维 D. 分析思维 A 【解析】要注意设问中“思维形态”这一关键信息，据此排除C；B、D不符合题意。 $