4.主体与背景（课件）美术人教版四年级下册

第四课 主体与背景 新知导入 新知导入 提问：谁是画面的主角？背景是什么？ 新知导入 新知导入 提问：为什么荷花的面积大，为什么蜻蜓是主角？ 新知导入 提问：这张图片的主体可以是谁？为什么呢？ 新知导入 主体可以是学生：学生是学习的主体，课堂的最终目的是促进学生成长，从教育目标角度看，学生是核心。 新知导入 主体可以是老师：老师是课堂的引导者，动作（讲课）与位置更具主导性，是知识传递的核心。 新知导入 主体可以是黑板：黑板是知识的载体，承载着教学内容，是课堂信息的可视化中心，也可作为主体。 新知导入 画面中最核心、我们最关注的形象，就是主体；衬托主体的环境、事物，就是背景。主体和背景就像‘主角和配角’，缺一不可。 什么是主体？什么是背景？ 新知导入 什么是主体？什么是背景？ 新知讲解 新知讲解 同一背景，不同的主体，也会产生截然不同的效果。 新知讲解 观察下面三幅图，哪副图的主体大小最合适？ 主体过大 主体适中 主体过小 新知讲解 新知讲解 画家笔下的主体 主体：爷爷，孙女 位置：居中 颜色：鲜艳 画法：细致 背景：树，房子，鸡等 位置：靠后 颜色：朴素 画法：概括 新知讲解 主体：荷花 位置：居中 颜色：鲜艳 画法：精致 背景：孩子 位置：靠后 颜色：朴素 画法：概括 新知讲解 主体：女孩，百合花 位置：居中 颜色：鲜艳 画法：概括 背景：墙，桌子等 位置:靠后 颜色：鲜艳 画法：概括 新知讲解 如何才能突出主体，让背景成为陪衬？ 1.利用色彩对比:防止靠色现象，使主体与背景之间有较大的色差 新知讲解 如何才能突出主体，让背景成为陪衬？ 2.利用构图手段:把主体放在合适的位置，或借助线条来引导。 新知讲解 如何才能突出主体，让背景成为陪衬？ 3.利用虚实关系：仔细刻画主体，省略刻画背景 新知讲解 作业 作业内容：画一幅有主体和背景的画 作业要求：绘画内容的主次关系明确，可以区分出背景和主体 准备工具：白纸，铅笔，橡皮，水彩笔 作品赏析 作品赏析 作品赏析 作品赏析 谢谢观看 $