10.1.1 复数的概念-【优学精讲】2025-2026学年高中数学必修第四册教用课件(人教B版)
2026-05-12
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教B版必修第四册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 10.1.1 复数的概念 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.71 MB |
| 发布时间 | 2026-05-12 |
| 更新时间 | 2026-05-12 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-03-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56960470.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦复数的概念、分类及相等条件,通过数系扩充历史(从自然数到实数因方程无解逐步扩充)引入复数,搭建从已知到未知的学习支架,帮助学生理解引入复数的必要性。
其亮点在于以情境导入渗透数学抽象,通过自我诊断、典型例题及通性通法总结落实数学运算,如复数分类例题中结合方程求解培养逻辑思维。学生能系统构建知识,教师可高效落实课标要求,提升教学效果。
内容正文:
10.1.1 复数的概念
1
1.通过方程的解,了解引入复数的必要性(数学抽象).
2.理解复数的基本概念及复数相等的充要条件(数学运算).
课标要求
基础落实
01
典例研析
02
目录
课时作业
03
3
01
PART
基础落实
目 录
数的扩充过程,也可以从方程是否有解的角度来理解:
因为类似x+4=3的方程在自然数范围内无解,所以人们引入了负数
并将自然数扩充成整数,使得类似x+4=3的方程在整数范围内有解;
因为类似2x=5的方程在整数范围内无解,所以人们引入了分数并将
整数扩充成有理数,使得类似2x=5的方程在有理数范围内有解;
因为类似x2=7的方程在有理数范围内无解,所以人们引入了无理数并
将有理数扩充成实数,使得类似x2=7的方程在实数范围内有解.
数学·必修第四册(B版)
目 录
【问题】 我们已经知道,类似x2=-1的方程在实数范围内无解.那
么,能否像前面一样,引入一种新的数,使得这个方程有解并将实数
进行扩充呢?
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目 录
知识点一 复数的有关概念
1. 定义:一般地,当a与b都是实数时,称a+bi为复数.其中i称为
,满足i2= .
2. 表示方法:复数一般用小写字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R),
其中a称为z的实部,b称为z的虚部,分别记作Re(z)= ,Im
(z)= .
虚数
单位
-1
a
b
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目 录
【想一想】
1. 复数m+ni的实部是m,虚部是ni,对吗?
提示:不对.
2. 复数a+bi的实部是a,虚部是b吗?
提示:不一定,对于复数z=a+bi(a,b∈R),实部才是a,虚部才
是b.
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目 录
3i2+7i的实部为 ,虚部为 .
解析:3i2+7i=-3+7i,实部为-3,虚部为7.
-3
7
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目 录
知识点二 复数的分类
1. 复数(a+bi,a,b∈R)
2. 复数集及包含关系
所有复数组成的集合称为复数集,即C={z|z=a+bi,a,b∈R}.
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目 录
【想一想】
1. 两个虚数能比较大小吗?
提示:不能.
2. 复数z=a+bi(a,b∈R)在什么情况下表示实数?
提示:b=0.
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目 录
在2+ , i,8+5i,(1- )i,0.68这几个数中,纯虚数的个数为
( )
A. 0 B. 1
C. 2 D. 3
解析: 由纯虚数的定义可知 i, (1- )i是纯虚数.故选C.
√
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目 录
知识点三 复数相等
如果a,b,c,d都是实数,那么a+bi=c+di⇔ ,
即它们的实部与虚部都对应相等.
a=c且b=d
【想一想】
1. 若复数z=a+bi(a,b∈R),z=0,则a+b的值为多少?
提示:0.
2. 若复数z1,z2分别为z1=3+ai(a∈R),z2=b+i(b∈R),且z1=
z2,则a+b的值为多少?
提示:4.
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目 录
判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)若a,b为实数,则z=a+bi为虚数. ( × )
(2)复数z1=3i,z2=2i,则z1>z2. ( × )
(3)复数z=bi(b∈R)是纯虚数. ( × )
(4)实数集与复数集的交集是实数集. ( √ )
(5)若a-2i=bi+1(a,b∈R),则b+ai=-2+i. ( √ )
×
×
×
√
√
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目 录
02
PART
典例研析
目 录
题型一|复数的概念
【例1】 分别指出下列复数的实部和虚部,并指出哪些是实数,哪些是
虚数,哪些是纯虚数.
5+ i,-2, -i,- i,i2.
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目 录
解:5+ i的实部是5,虚部是 .
-2=-2+0i,∴-2的实部是-2,虚部是0.
-i的实部是 ,虚部是-1.
- i=0+ i,∴- i的实部是0,虚部是- .
i2=-1=-1+0i,
∴i2的实部是-1,虚部是0.
-2,i2是实数;5+ i, -i,- i是虚数;
- i是纯虚数.
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目 录
通性通法
复数中实部与虚部的判断
(1)a=a+0i(a∈R),故a的实部是a,虚部是0;
(2)bi=0+bi(b∈R),故bi的实部是0,虚部是b;
(3)复数a+bi(a,b∈R)中,i的系数即复数的虚部.
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目 录
【跟踪训练】
1. 已知复数z=2a-4+(a-2)i(其中i是虚数单位)的实部与虚部相
等,则实数a等于( )
A. -2 B. -3
C. 2 D. 3
解析: 因为z=2a-4+(a-2)i的实部与虚部相等,所以2a-4=a
-2,解得a=2.
√
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目 录
2. 欧拉公式eiθ= cos θ+i sin θ(e为自然对数的底数,i为虚数单位)是
瑞士著名数学家欧拉提出的,根据欧拉公式可知复数 的虚部为
.
解析:因为 = cos +i sin = - i,所以复数 的虚部
为- .
-
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目 录
题型二|复数的分类
解:当
即m≠5且m≠-3时,z是虚数.
(2)是纯虚数.
解:当
即m=3或m=-2时,z是纯虚数.
【例2】 当m为何实数时,复数z= +(m2-2m-15)i.
(1)是虚数;
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目 录
【母题探究】
1. (变设问)本例中条件不变,当m为何值时,z为实数.
解:当 即m=5时,z是实数.
2. (变设问)本例中条件不变,当m为何值时,z>0.
解:因为z>0,所以z为实数,需满足 解得m=5.
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目 录
通性通法
解决复数分类问题的方法与步骤
(1)化标准式:解题时一定要先看复数是否为a+bi(a,b∈R)的形
式,以确定实部和虚部;
(2)定条件:复数的分类问题可以转化为复数的实部与虚部应该满足的
条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部和虚部满足的方程(不等
式)即可;
(3)下结论:设所给复数为z=a+bi(a,b∈R),
①z为实数⇔b=0;
②z为虚数⇔b≠0;
③z为纯虚数⇔a=0且b≠0.
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目 录
【跟踪训练】
已知复数z= +(a2-5a-6)i(a∈R).
(1)若复数z是实数,求实数a的值;
解:若复数z是实数,则
即
所以a=6.
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目 录
(2)若复数z是虚数,求实数a的取值范围;
解:若复数z是虚数,则
即
所以实数a的取值范围为{a|a≠±1且a≠6}.
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目 录
(3)判断复数z是否可能为纯虚数.若可能为纯虚数,求出实数a的值;若
不可能为纯虚数,请说明理由.
解:复数z不可能为纯虚数.理由如下:
若复数z是纯虚数,则
即
此时无解,故复数z不可能为纯虚数.
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目 录
题型三|两个复数相等
【例3】 (1)已知(2x-1)+i=y-(3-y)i,其中x,y∈R,i为
虚数单位,求实数x,y的值;
解:根据复数相等的充要条件,由(2x-1)+i=y-(3-y)i,
得 解得
(2)已知(m2+7m+10)+(m2-5m-14)i=0,求实数m的值.
解:由已知得
解得m=-2.
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目 录
通性通法
复数相等问题的解题技巧
(1)复数相等的充要条件是“化虚为实”的主要依据,多用来求解参数.
解决复数相等问题的步骤:分别分离出两个复数的实部和虚部,利用实部
与实部相等、虚部与虚部相等列方程(组)求解;
(2)运用复数相等的充要条件a+bi=c+di⇔ 时,应注意前提
条件a,b,c,d∈R,否则易出错.
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目 录
【跟踪训练】
1. 已知i是虚数单位,若(3x+2y)+(5x-y)i=17-2i,x,y∈R,
则x+y=( )
A. 6 B. 7
C. 8 D. -7
解析: 由(3x+2y)+(5x-y)i=17-2i,所以
解得 则x+y=8.故选C.
√
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目 录
2. 已知x2+y2-6+(x-y-2)i=0,求实数x,y的值.
解:由复数相等的条件得方程组
由②得x=y+2,代入①得y2+2y-1=0,解得y1=-1+ ,y2=-1
- .
所以x1=y1+2=1+ ,x2=y2+2=1- ,即 或
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目 录
1. 设集合A={虚数},B={纯虚数},C={复数},则A,B,C间的关
系为( )
A. A⫋B⫋C B. B⫋A⫋C
C. B⫋C⫋A D. A⫋C⫋B
解析: 根据复数的分类,复数集、实数集、虚数
集、纯虚数集之间的关系如图所示,故选B.
√
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目 录
2. 已知x2-y2+2xyi=2i(其中x>0),则实数x,y的值分别为
.
解析:根据x2-y2+2xyi=2i可得x2-y2=0且2xy=2,解得x=y=1或者
x=y=-1,由于x>0,所以x=y=1.
3. 已知复数z=(m2-5m+6)+(m2-3m)i是纯虚数,则复数z的虚
部是 .
解析:若z是纯虚数,则m2-5m+6=0且m2-3m≠0,解得m=2,则复
数z的虚部是m2-3m=4-6=-2.
1,
1
-2
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目 录
4. 若复数z1=m2+1+(m3+3m2+2m)i,z2=4m-2+(m2-5m)i,
m为实数,且z1>z2,求实数m的值.
解:∵z1 >z2,∴ 解得m=0.
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目 录
课时作业
03
PART
目 录
1. -(2- i)的虚部是( )
A. -2 B. -
C. D. 2
解析: ∵-(2- i)=-2+ i,∴其虚部是 .
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√
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目 录
2. 复数z= +(a2-1)i是实数,则实数a的值为( )
A. 1或-1 B. 1 C. -1 D. 0或-1
解析: 因为复数z= +(a2-1)i是实数,且a为实数,则
解得a=-1.故选C.
√
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目 录
3. 已知复数z1=a+2i,z2=3+(a2-7)i,a∈R,若z1=z2,则a=
( )
A. 2 B. 3
C. -3 D. 9
解析: 因为z1=a+2i,z2=3+(a2-7)i,且z1=z2,所以有
解得a=3.故选B.
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目 录
4. 已知a∈R,若复数z=4a2-3a-1+(a-1)i是纯虚数,则a的值为
( )
A. B. -
C. - 或1 D. 或-1
解析: 由复数z=4a2-3a-1+(a-1)i是纯虚数,
得 解得a=- .
√
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目 录
5. 若复数z1= sin 2θ+i cos θ,z2= cos θ+i sin θ(θ∈R),z1=
z2,则θ=( )
A. kπ(k∈Z) B. 2kπ+ (k∈Z)
C. 2kπ± (k∈Z) D. 2kπ+ (k∈Z)
解析: 由复数相等的定义可知,
∴ cos θ= , sin θ= .∴θ= +2kπ,k∈Z.
√
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目 录
6. 〔多选〕在给出的下列几个命题中错误的是( )
A. 若x是实数,则x可能不是复数
B. 若z是虚数,则z不是实数
C. 一个复数为纯虚数的充要条件是这个复数的实部等于零
D. -1没有平方根
解析: 实数是复数,故A错;根据虚数的定义可知B正确;复数为纯虚数的要求为实部为零,虚部不为零,故C错;-1的平方根为±i,故D错,故选A、C、D.
√
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目 录
7. 若实数x,y满足(x+y)+(x-y)i=2,则xy的值是 .
解析:因为实数x,y满足(x+y)+(x-y)i=2,所以
所以x=y=1,所以xy=1.
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目 录
8. 已知a,b∈R,i为虚数单位,复数z=a+bi与4-b2+(4b-8)i均
是纯虚数,则z= .
解析:由题意知 且 得 ∴z=-2i.
-2i
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目 录
9. 已知复数z= -x+(x2-4x+3)i>0,则实数x的值
为 .
解析:因为z>0,所以z∈R,所以x2-4x+3=0,解得x=1或x=3.因
为z>0,所以 -x>0,对于不等式 -x>0,x=1适
合,x=3不适合,所以x=1.
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10. 分别求实数m的取值,使复数z=(m2+m-6)i+ 是:
(1)实数;
解:由 得m=2.所以当m=2时,z是实数.
(2)虚数;
解:由 得 即m≠2且m≠-3.
所以当m≠2且m≠-3时,z是虚数.
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目 录
(3)纯虚数.
解:由 得 即m=3或m=4.
所以当m=3或m=4时,z是纯虚数.
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A. 若x,y∈C,则x+yi=1+i的充要条件是x=y=1
B. (a2+1)i(a∈R)是纯虚数
C. 若 + =0,则z1=z2=0
D. 当m=4时,复数lg(m2-2m-7)+(m2+5m+6)i是纯虚数
√
√
11. 〔多选〕下列四个命题中,正确的是( )
解析: 取x=i,y=-i,则x+yi=1+i,但不满足x=y=1,故A错误;∀a∈R,a2+1>0恒成立,所以(a2+1)i是纯虚数,故B正确;取
z1=i,z2=1,则 + =0,但z1=z2=0不成立,故C错误;当m=4时,复数lg(m2-2m-7)+(m2+5m+6)i=42i是纯虚数,故D正确,故选B、D.
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12. 若复数(a2-a-2)+(|a-1|-1)i(a∈R)不是纯虚数,则a
的取值范围是 .
解析:若复数为纯虚数,则有 即
∴a=-1.故复数不是纯虚数时,a≠-1.
(-∞,-1)∪(-1,+∞)
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13. 如果lo (m+n)-(m2-3m)i>-1,如何求自然数m,n的
值?
解:因为lo (m+n)-(m2-3m)i>-1,
所以lo (m+n)-(m2-3m)i是实数,
从而有
由①得m=0或m=3,
当m=0时,代入②得n<2,又m+n>0,所以n=1;
当m=3时,代入②得n<-1,与n是自然数矛盾.
综上可得,m=0,n=1.
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14. 已知复数z1=m+(4-m2)i(m∈R),z2=2 cos θ+(λ+3 sin
θ)i(λ,θ∈R),并且z1=z2,则λ的取值范围为( )
A. -7≤λ≤ B. ≤λ≤7
C. -1≤λ≤1 D. - ≤λ≤7
解析: 由z1=z2,得 消去m,得λ=4 sin 2θ-3
sin θ=4 - .由于-1≤ sin θ≤1,故- ≤λ≤7.
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15. 定义运算 =ad-bc,若(x+y)+(x+3)i= ,求实数x,y的值.
解:由定义得 =3x+2y+yi,
所以(x+y)+(x+3)i=3x+2y+yi.
因为x,y为实数,所以
即 解得
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