主题12 两次世界大战-【一战成名新中考】2026河南中考历史·二轮复习·小短文专项提升册

产生了消极影响.如资本家加重了对工人阶级的剥削和压 迫，工人运动兴起：环境污染问题严重，英国伦敦成了世界 著名的“雾都”等。 主题十二两次世界大战 史实①：1914年，第一次世界大战爆发，这场战争历时4年 多，约15亿人卷入战争，造成了大量的人员伤亡和巨大的 经济损失。据统计，参战各国的死伤人数超过3000万，这 场战争大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优 势地位，对世界产生深远影响。史实②：此外，俄国在第一 次世界大战期间爆发了十月革命，建立了世界上第一个无 产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动。 主题十三国际格局与大国关系 史实①：二战后，尚未复苏的西欧各国在美国倡导下成立北 约，而苏联和东欧社会主义国家成立华约。两大集团全面 冷战对峙，两极格局形成。史实②：苏联解体后，两极格局 结束，美国企图凭借强大的国力建立“单极世界”。但是，欧 盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联 盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界 朝着多极化方向发展。 主题十四经济全球化 【示例1】积极方面：新科技革命等推动经济全球化，带来世 界经济繁荣，如跨国公司促进资源的全球配置。消极方面： 但也有负面效应，像国际金融风险易扩散。1997年亚洲金 融风暴，从泰国迅速波及多国，冲击各国经济。 【示例2】积极方面：经济全球化给发展中国家带来机遇，凭 借劳动力和资源优势，发展中国家可承接产业转移，吸引外 资，如中国借全球化契机实现经济腾飞。消极方面：发展中 国家在技术、资金和话语权上的劣势，也易受国际市场波动 冲击，如许多发展中国家在2008年全球金融危机冲击下订 单大幅减少，导致企业倒闭、失业增加等问题，国民经济出 现严重下滑。 主题十五国际共产主义运动 史实①：从20世纪50年代开始，苏联历经赫鲁晓夫、戈尔巴 乔夫等人的改革，但都未能从根本上解决苏联模式的弊端， 最终导致苏联解体。史实②：1978年，我国开始改革开放， 探索出中国特色社会主义道路，不断推动马克思主义中国 化时代化，铸就了中国特色社会主义的生机与活力。 主题十六民族民主运动 史实①：两次世界大战中，殖民地半殖民地国家的人民更多 地了解到外部世界，民族意识增强。1919年中国的五四爱 国运动，成为中华民族追求民族独立的里程碑。史实②：二 战后，伴随着民族解放运动的发展，世界殖民体系趋向崩 遗。1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖 民体系最终瓦解。 38 小短文专项损 主题十七和平与发展 【示例1】史实：联合国是当今世界影响最大的国际组织，自 成立以来一直致力于维护世界和平与安全，促进了国际合 作发展。近年来，联合国在应对公共卫生事件、缓和国际紧 张局势、解决地区冲突、实现可持续发展、应对全球危机等 方面进行积极协调，为世界和平与发展作出重大贡献。 【示例2】史实：从1948年起，在世界各地的军事冲突和人道 主义援助中，联合国已经组织进行了数十次维和行动，面对 严重的生态问题，联合国召开气候峰会，各国共商应对之 策，努力减少二氧化碳排放量，保护生态环境。 主题十八人类面临的挑战与解决方案 面临问题：在全球化的浪潮中，各国紧密相连，共同面对着 诸多挑战，如环境污染、恐怖主义。应对举措：1945年成立 的联合国作为国际社会的大家庭，汇聚了各国的智慧与力 量，致力于维护世界和平与促进共同发展。同时，世界贸易 组织作为贸易领域的合作平台，推动了全球经济的繁荣。 主题十九合作 史实①：一战后，《凡尔赛条约》严惩德国，激化了德、法矛 盾，为二战爆发埋下隐患。1939年，德国闪击波兰，英、法对 德宣战，1940年德军进攻法国。两国对抗达到顶峰。史实 ②：二战后，法、德吸取历史教训，于1951年建立欧洲煤钢联 营，这一创举不仅化解了历史积怨，更为欧洲一体化奠定了 基础。此后，随着欧洲经济共同体和欧盟的建立，法、德两 国成为欧洲一体化的核心推动力量，共同创造了长达半个 多世纪的和平与繁荣。 主题二十思想解放 史实①：17一18世纪的启蒙运动，宣传自由、平等和民主，解 放了人们的思想，为法国大革命的爆发与美国民主共和制 度的建立奠定了思想基础。史实②：1848年马克思主义的 诞生，提出了无产阶级革命的思想，为人类社会发展提供了 一种新的思路，为俄国十月革命及社会主义国家的建立提 供了理论基础。 主题二十一改革与制度创新 史实①：面对经济困难、社会矛盾加剧的情况，1921年春，苏 维埃政府开始实施新经济政策，从国情出发，调动了生产者 的积极性，迅速缓解了危机。史实②：面对经济大危机， 1933年罗斯福上台后实行新政，新政期间，美国经济开始缓 慢复苏，人民生活得到改善。 主题二十二先进人物推动历史发展 人物①：林肯身处美国南北分裂之际，1861一1865年担任总 统期间，领导北方赢得内战，维护了国家统一，废除奴隶制， 为美国资本主义发展和社会进步奠基。人物②：罗斯福在 1933一1945年担任总统期间，面对经济大危机和二战威胁. 推行新政缓解危机，领导美国赢得二战，推动美国在经济 政治领域深刻变革。 升册·河南历史【示例】 题目：人工智能是一把双刃剑 正文：积极方面人工智能在经济领域有着显著的积极作用，推动了产业创新发展。在改善人们生活方 面也发挥了重要作用，让人们在不同生活场景中受益。消极方面但它也带来安全风险，如虚假信息泛 滥、输出有害内容，在信息传播方面引发了严重的安全问题，扰乱了正常的信息秩序。在内容输 出上存在隐患，会给使用者带来不良影响。结论因此，我们应合理利用，趋利避害，让人工智能更好 地服务人类。 3.主题拓展范文 题目：工业生产力是推动国家发展的重要因素 正文：史实①工业革命以来，英国凭借蒸汽机等技术革新，确立以机器生产为基础的现代工厂制度，极 大提高了社会生产力水平，率先成为世界强国。史实2第二次工业革命中，美、德依靠电力、内燃机等成 果，出现垄断组织，进入到电气时代，实现弯道超车。结论在当今社会，失去工业产业链主导权，便意味 着将科技命脉与经济命脉拱手让人。因此，工业生产力的强弱影响着大国兴衰，是国家发展的重要 推动力量。 4.能力演练 【新情境·采访片段】下面是工业革命期间一名伦敦记者的采访片段，请你阅读并体会被采访者的 感受。结合所学世界近代史知识，写一篇80-120字的小短文，谈谈你对工业革命的看法。（要求： 题目自拟，观，点明确：史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 被采访者职业 采访日期 被采访者观点 去年投资的厂房马上又不够用啦，因为又购买了一批纺织机器；雇用的 工厂企业主 1839年9月 工人快达到1000人了；工厂的利润率大幅提高 议员 1839年10月 政府应积极走向世界，大英帝国已经是“世界工厂” 我每天一睁眼，就被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲倦的钢铁机器上，每 雇佣工人 1840年11月 天工作十四五个小时，但薪水仅仅能满足温饱 泰晤士河已经变成“臭河”，伦敦已经变成“雾都”，我强烈抗议，要求关 伦敦市民 1840年12月 停工厂 【示例】观点/题目：工业革命是一把双刃剑。 积极方面： 消极方面： 结论：综上可知，工业革命是把双刃剑，我们在发展经济的同时，应趋利避害，注意保护环境。 主题十二两次世界大战 1.关键词判断主题 主题特征关键词：国际局势、争夺世界霸权、法西斯、世界大战、冲突、《联合国家宣言》、原子弹等 关键词我来补充： 2.从明确观点、运用史实到表述完整 观点/题目 关联史实 结论 战争给人类带来深重 第一次世界大战、第二次 两次世界大战给世界人民带来深重灾难， 灾难 世界大战 我们应珍爱和平，远离战争 20 小短文专项提升册·河南历史 一战成名新中考 团结合作才能赢得战争 全民族抗战、《联合国家 团结合作是赢得反侵略战争胜利的重要 胜利 宣言》的签署 保证 战争使人们认识到和平 第二次世界大战、联合国 战争使人们更加珍惜和平，追求以和平方 解决争端的重要性 的成立 式解决争端 第一次世界大战、新式武 战争客观上促进了科技 战争在破坏文明的同时，客观上也促进了 器（坦克、飞机）：第二次 的发展 科技的进步 世界大战、原子弹 【示例】 题目：战争使人们认识到和平解决争端的重要性 正文：史实两次世界大战给人类社会造成了巨大的破坏与伤害，战后人们的反战情绪高涨，通过各 种方式防止新的世界大战爆发。如一战后国际联盟的建立、二战后联合国的成立，联合国成立后 在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。结论总之，战争使人们更加珍惜和平，追求以和平方 式解决争端。 3.主题拓展范文 题目：城市的惨痛经历警醒着世人珍爱和平 正文：史①第一次世界大战中，德军铺天盖地的炮火不断轰击凡尔登要塞，凡尔登变成一片废墟，昏 暗破败的景象在历史中定格，成了骇人听闻的“人间地狱”。史实2第二次世界大战中，为加速日本法 西斯的投降，美国在广岛、长崎各投下了一枚原子弹，伴随着蘑菇云的升起，顷刻间造成大量平民和 军人伤亡。结论凡尔登、广岛、长崎等城市在战争中的遭遇表明，残酷的战争只会带来灾难和分离。希 望世界上再无战火，人们可以和平生活。 题目：两次世界大战影响国际秩序演变 正文：史心第一次世界大战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，在这两个会议的基础上形成 了“凡尔赛一华盛顿体系”，使得战后国际秩序得以重建。史②第二次世界大战后期，美、英、苏三国 先后召开雅尔塔会议和波茨坦会议，缔结了一系列条约和协定，推动了第二次世界大战后国际新秩 序的建立。结论总之，战争引起国家力量对比的变化，从而影响国际秩序的演变。 4.能力演练 【新设问·仿照示例，自拟题目】阅读下面材料，仿照其书名的命名方式，结合世界现代史的所学知 识，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：题目自拟；史实正确： 条理清晰，语句通顺，表述完整) 对于不同时期的历史，学者为凸显时代特征，往往会贴上不同的“标”，如英国历史学家艾瑞 克·霍布斯鲍姆所著的《革命的年代：1789一1848》《资本的年代：1848一1875》《帝国的年代： 1875一1914》，这些书名反映了作者对不同时期时代特征的理解。 【示例】题目：《战争与革命的年代：1914一1918》。 史实①： 史实②： 结论：由此可见，战争与革命是1914一1918年这一时期的时代特征。 小短文专项提升册·河南历史 21