(一)教材“名著导读12部训练-第4部《海底两万里》-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·二轮复习·积累与运用

一战成名新中考 8.跨学科数学名著交流会上，同学们围绕名著人物的经历探究环境与人生的关系。小语绘制了两幅《骆驼 祥子》中祥子的人生坐标图，请你帮其匹配最恰当的一幅，并探究其人生与环境的关系。(3分)】 人生 人生 环境 环境 图1 图2 第4部 《海底两万里》(2022) 基础训练 1.下面是小语同学阅读《海底两万里》后，梳理出的“诺第留斯号”航行路线图，请你仿照示例，帮他把相关的 情节补充完整。(4分) 锡兰采珠场 托雷斯海峡 维哥湾 太平洋 (打捞沉船财宝) B (与土著人战斗) A 南大西洋 南极 大西洋 (捕杀抹香鲸) 北冰洋 C D B C 0 2.同学们在阅读了《海底两万里》之后，以摘录制作小卡片的形式对其做了梳理，请你完成以下梳理内容。(4分) 第三部分 名著摘录 书名：《海底两万里》 作者：儒勒·凡尔纳 代表人物：①尼摩船长：A ②阿龙纳斯教授：知识渊博，头脑清晰。 名著阅读专 ③B :沉稳随和，做事一丝不苟。 主题思想：C 3.小语同学想以《海底两万里》中的“高科技元素”相关内容为科技节做一块展板，请你帮他补全内容。(3 分) “诺第留斯号”潜艇中超越时代的高科技设计有 等，这些设计都体现了被誉为“现代科学幻想小说之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的非凡的想象 力和创造力。 语段训练 4.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(5分) 【甲】尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼：待它扑上来时，船长敏捷 地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部… 积累与运用·安徽语文 55 【乙】“没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只 是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难 的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？” (1)请你根据上述两则文段，分别概括尼摩船长的性格特征。(2分) 【甲】 【乙】 (2)在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读方法。你在阅读《海底两万里》时会选 择下列哪种方法？请阐述理由。(3分) ①快速阅读法 ②圈点批注法 5.[2022安徽]请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(6分) 【甲】内莫（也译作“尼摩”）艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊（也译作“康塞尔”）也照着做了， 还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领， 金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头， 就可以朝各处观望。球形帽子一戴上，安装在背上的那套鲁凯罗尔（也译作“卢格罗尔”）设备即开始运 转，就我而言，我觉得呼吸自如。 【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上蔓延，也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平 状仲展。所有的枝条，一律伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子，不管多细多薄，无不像铁丝一样 笔直。墨角藻和藤本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手 一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。 第三部分 (1)以上两段文字均出自《 》,【甲】语段中“加拿大人”指的是 (人名)。 (2分) (2)富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语 段中的体现。(4分) 名著 读专 创新训练 6.请从下面词云图中任选一个词语，结合《海底两万里》整本书内容谈谈这个词语的合理性。(3分) 智慧 说明：词云图中字体越大，表示该词语在网络上出现的次数越多。 56 积累与运用·安徽语文用质朴、善良弥补了鲁迅童年的遗撼：范爱农作为普通的 知识分子，他的遭遇却引发了鲁迅对当时社会的深刻反思。 示例2：鲁迅笔下的知识分子。藤野先生与范爱农都是鲁 迅结交的知识分子。藤野先生没有狭隘的民族偏见，正直 严谨范爱农追求自由平等，充满个性。（专题1分，解析每 点1分) 二、《西游记》 1.(1分)七十二般变化筋斗云 2.(2分)①悟空三打白骨精②六耳猕猴以假乱真（每空1 分) 3.(2分)①五行山②翻过火焰山，坚持克难关。（每空1分） 4.(8分)(1)(4分)CBCA(每空1分) (2)(4分)示例1：猪八戒不怕苦累，战斗勇猛，是孙悟空 的得力助手。 示例2：沙僧忠心耿耿，任劳任怨，是取经路上的有功之 臣。（句式1分，内容3分） 5.(4分)示例1：孙悟空师从菩提祖师，学得一身本领，大闹 天宫尽显反抗精神，后保唐僧一路西行。我喜欢孙悟空 足智多谋，斩妖除魔，机智勇敢。 示例2：唐僧奉唐太宗之命，去往西天拜佛求经。一路西 行，历经九九八十一难才取得真经。我喜欢唐僧意志坚 定，克服万难。（写出故事情节2分，人名写错扣1分，情 节不对扣1分。答出人物特征2分，人物形象至少答出两 点) 6.(3分)①猪八戒扛着九齿钉钯，敞着肚皮，面露憨态 ②取经路上的磨难③历经艰险终成正果（每空1分） 三、《骆驼祥子》 1.(4分)大兵孙侦探虎妞小福子（每空1分） 2.(3分)B【解析】祥子被大兵抓走后，找机会逃了出来」 顺手牵了三匹骆驼并卖掉；在曹宅拉车时不小心摔伤了 曹先生：祥子回到人和车厂，给刘四爷筹备寿宴，虎妞和 父亲闹翻，嫁给祥子：虎妞给祥子买了同院二强子的车， 小福子被军人抛弃后回到大杂院。故选B。 3.(2分)①充满希望（积极上进、吃苦耐劳、踏实能干） ②出卖阮明（每空1分） 4.(6分)(1)(2分)老实、健壮、坚忍麻木、潦倒、狡猾、自 暴自弃（每空1分） (2)(4分)【甲】段批注：祥子用了三年时间，终于攒够钱 买了人生中的第一辆车，极度喜悦到几乎要哭。【丙】段 批注：小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情 感和追求，变得很麻木。(【甲】段答出喜极而泣之意， 【丙】段答出麻木之意即可给分) 5.(3分)示例1：我更喜欢小说版结局。这样的结局真实 深刻地反映了当时社会的黑暗和底层劳动人民命运的飘 摇，表现出社会的无情和人生的曲折，发人深省。 示例2：我更喜欢话剧版结局。祥子本就是一个积极上 进、善良踏实的青年，在这个结局中，他遇挫自强的举动 契合其本性，也更能展现他成长的蜕变。（观，点1分，理 由言之有理即可给分》 6.(2分)C 7.(3分)示例：祥子在经历三起三落后，彻底堕落。某一 日，他在街头晃荡，偶然看到曹先生的车经过。那一瞬 36 参考答案及 间，曾经在曹先生家拉包月，虽辛苦却还算安稳的日子浮 现在眼前。他心中竟涌起一丝久违的渴望，渴望回到过 去那种靠自己劳动生活的日子。但很快，现实的残酷又 将这丝渴望湮灭。他自嘲地笑了笑，低下头继续漫无目 的地走着。这时，一个小孩不小心撞到他身上，手中的馒 头掉落在地。祥子看着地上的馒头，眼中闪过一丝贪婪， 他不顾小孩的哭声，捡起馒头便狼吞虎咽地吃起来，吃完 后又恢复那副浑浑噩噩的模样，融入街头的人流之中。 (结合原著情节1分，符合人物形象1分，语句通顺1分) 8.(3分)示例：匹配图2最恰当。祥子来到城市，一心想通 过自己的努力买一辆属于自己的车。但他经历了三起三 落：先是辛苦攒钱买的车被军阀抢走；然后好不容易攒的 钱又被孙侦探敲诈：妻子虎妞难产死后，为办丧事又卖掉 了车。黑暗的社会环境（军阀混战，剥削压迫等）不断打 击下，他从一个勒劳、有梦想的青年逐渐堕落成自私、麻 木的行尸走肉，人生状态逐渐下滑，与图2的坐标图相 符。（图匹配正确1分，理由阐释合理2分，意思对即可） 四、《海底两万里》 1.(4分)A.漫步海底平原B.解救采珠人（与巨鲨搏斗） C.遇冰盖被困（遇冰墙缺氧）D.与章鱼搏斗（遭遇巨型 章鱼)（每空1分） 2.(4分)A.执着不屈，向往民主与自由，极富正义感和奉献 精神。B.康塞尔C.体现了人类自古以来渴望上天入 海的梦想，显示了作者非凡的想象力。(A、B空各1分，C 空2分) 3.(3分)电力驱动系统高强度合金外壳神奇的玻璃观 察窗（每空1分） 4.(5分)(1)(2分)沉着冷静、刚强勇敢善良、富有正义感 (每空1分) (2)(3分)示例：我会选择②圈，点批注法。《海底两万里》 中的人物各具特点，语言富有特色，联想和想象丰富，这 些都需要我细细揣摩，提出自己的见解，写出自已的心 得。所以，我选择圈点批注法，这种阅读方法可以让我更 加深人地思考文章内容。 5.(6分)(1)(2分)海底两万里尼德·兰（每空1分） (2)(4分)示例：【甲】段中对海底漫步所用先进潜水设备 构造、功能的介绍，体现了这一特征；【乙】段中对当时人 类尚未涉足的海底森林巧妙景观的描写，体现了这一特 征。（4分。每点2分，其他答案，言之成理也可的情情给 分) 6.(3分)示例1：我选英雄。尼摩船长可以被视为一种非传 统的英雄。他驾驶“诺第留斯号”潜艇在海洋深处搜集财 宝来支援陆地上被压迫的民族进行正义斗争：他勇敢、果 断，面对各种困难和危险都能冷静应对，体现了英雄的 气质。 示例2：我选冒险。整本书充满了冒险元素，从阿龙纳斯 教授、康塞尔以及捕鲸手尼德·兰进人“诺第留斯号”开 始，他们经历了无数惊心动魄的时刻，包括与巨型章鱼搏 斗、探索海底森林、参观亚特兰蒂斯遗迹等，这些情节充 分展现了冒险的主题。 示例3：我选智慧。书中体现了丰富的科学知识，例如电 的应用、海洋生物分类学、地理学等。如尼摩船长设计制 解析·安微语文 造出先进的“诺第留斯号”、用电吓退土著人、浮冰围困 沸水开冰：面对各种困难和挑战时，他也总能凭借智慧找 到解决问题的方法。 示例4：我选科学精神。作者儒勒·凡尔纳巧妙地将科学 与幻想结合，描绘了一个奇妙的海底世界。同时，书中还 包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气候等方面的 知识。尼摩船长坚持探索自然界的奥秘，不断追求真理 这也是科学精神的一种体现。 示例5：我选尼摩船长。作为故事的核心人物之一，尼摩 船长的性格复杂而神秘。他既是才华横溢的科学家，又 是孤独的反抗者：既褐望自由，又无法摆脱内心的痛苦。 他的存在为整个故事增添了浓厚的人文气息。（词语选 择1分，结合名著中的人物或故事情节分析2分) 五、《红星照耀中国》 1.(3分)延安遵义报告文学（每空1分）》 2.(5分)(1)《西行漫记》(2)团结互助、勇往直前 (3)在学习和生活中，遇到困难要像红军战士一样坚强乐 观、努力拼搏。（第1空1分，第2、3空各2分) 3.(7分)(1)(4分)老红军战士讲述他参军的经过和喜欢 军队生活的原因。（每点2分） (2)(3分)示例：革命热情高涨。老红军战士虽年事已 高，但不顾劝说，仍认为自己能吃苦，能当兵。热爱革命 队伍。老红军战士认为革命队伍为被压迫者打仗，而且 红军还教他认宇。（特点1分，特点和理由构成逻辑关系 2分) 4.(6分)(1)(2分)贺龙朱德（每空1分） (2)(4分)示例1：贺龙的理想是推翻压迫，让穷人过上好 日子。他用两把菜刀闹革命，拉起农民武装，北伐时英勇 作战，后率部参加南昌起义。长征中，他坚决拥护党中 央，抗战时，他指挥120师开辟晋绥根据地。他一生赤诚 为民，毛泽东称赞他“对党忠诚，对敌斗争坚决”，是真正 的“大写的人”。（人物选择1分，理想1分，努力的事例2 分) 示例2：朱德的理想是教国救民，实现民族独立和人民解 放。他早年放弃高官厚禄，毅然加入中国共产党，领导南 昌起义，创建人民军队。在长征中，他克服艰难险阻，坚 持革命信念。在抗日战争和解放战争中，他指挥作战，为 建立新中国立下不朽功勋，用一生践行了“大写的人”的 精神。 5.(4分)示例1：红军留下少数战士领导农民、保卫队、游击 队坚强抵抗，体现了领袖的智慧和战士的英勇。留下的 红军战士拖住了敌人，为大部队转移赢得了时间，有的还 可能成为革命的火种。 示例2：红军的战略转移部署周密、行动有力，得到人民支 持。这表明红军是一支信仰坚定、纪律严明、团结奋斗、 不怕牺牲的人民军队。 六、《昆虫记》 1.(4分)①A②C③B④D(每空1分) 2.(3分)①喜欢鸣叫②讲秩序③捕食敏捷（每空1分） 3.(3分)善于观察法布尔花大量时间观察蝉，发现其在 地下“潜伏”四年，钻出地面后在阳光下歌唱五个星期，细 致留意蝉的一举一动。（第1空1分，第2空2分） 参考答案及解析 一战成名新中考 4.(5分)(1)(2分)阳光下的歌唱家食肉的“猎人”（每 空1分) (2)(3分)行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现 昆虫世界，读来趣味盎然。如“歌唱者和它的伴侣比肩而 坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮”。（语言特色2 分，结合文段分析1分) 5.(4分)示例：蟋蟀和蜘蛛 ①微信发帖 蟋蟀发帖：“温整小窝大赏”（蟋蟀善于建造住宅，会精心 挖掘和布置自己的住所)。 ②朋友圈互动 蜘蛛评论：“你这房子虽漂亮，可哪有我织网的本事厉害 我的网能捕到好多美味呢！” 蟋蟀回复：“你那网有什么了不起的，我这房子能遮风挡 雨，舒舒服服过日子，不像你总在外面风吹日晒！” 七、《经典常谈》 1.(6分)(1)①传统文化经典②《（说文解字）第一》 ③《诸子第十》 (2)经集子（每空1分） 2.(2分)①象形②会意（每空1分） 3.(6分)(1)(3分)A.许慎B.赋C.《史记》（每空1分） (2)(3分)示例：我研读的是《〈诗经〉第四》。《诗经》是 我国最早的诗歌总集，收录了从西周至春秋的诗歌305 篇，分为风、雅、颂三类。阅读它，我们可以感受到先民的 生活与情感，体会赋、比、兴的艺术手法，领悟儒家“温柔 敦厚”的诗教传统，探寻中华文化的源头。（内容2分，阅 读意义1分) 4.(9分)(1)(2分)诸子第十〈周易〉第二（每空1分） (2)(2分)因为唐诗宋词更注重字数的均齐和韵脚的调 协，新的节奏要索使“重章叠句”失去主要地位。 (3)(3分)认同，如《石壕吏》反映历史现实，体现历史化； 以叙述故事为主、语言平实，体现散文化。（观，点1分，理 由2分) (4)(2分)用线条描莘事物的形状，以形状来表示所代表 的事物。 5.(2分)示例1：结合释义①，《经典常谈》是朱自清向中学 生普及经典的作品，文章语言通俗平常、流利畅达，如 《〈诗经〉第四》用平易的语言向读者介绍了诗的源头、《诗 经》“六义”等，让读者饶有兴味地了解《诗经》的风貌。 示例2：结合释义②，《经典常谈》共十三篇，介绍了《说文 解字》《周易》《史记》等经典著作，概述了诸子百家、辞赋 和历代诗文的情况，展现了我国古代思想文化的基本面 貌，其思想价值、文化意蕴是恒久的，值得反复阅读 示例3：结合释义③，《经典常谈》分十三个专题介绍了一 些主要的古代经典，读者可以从自己感兴趣的经典人手， 有选择性地时常翻阅，常读常新。（选取一个怡当的释 义，联系整本书阅读体验，表述清楚即可) 八、《钢铁是怎样炼成的》 1.(2分)保尔·柯察金朱赫来（每空1分） 2.(4分)ADCB(每空1分) 3.(4分)(1)阿尔焦姆(2)《暴风雨所诞生的》(3)他 具有坚定的革命信念、顽强的意志和不屈不挠的奋斗精 ·安微语文 37