中考考点“讲与练”-考点三 修辞手法&考点四 仿写、补写、拟写-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·二轮复习·积累与运用

考点三修辞手法(10年4考) 人方法指导 章注意①此部分仅针对修辞的辨识与运用进行梳理讲解，有关修辞手法作用的赏析可参考《阅读写作思维 训练》中记叙文部分的“修辞手法”知识梳理。②2020年、2017年考查修辞手法辨识，2022年、2016年与拟写 宣传语结合，考查修辞手法的运用。 修辞手法 辨析技巧 示例 把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句 例：(2017)月亮那温馨怡人的 子排列起来 排比(2017) 风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔 辨识技巧：①三个或更多的短语或句子相排列。②内容密切 (七下P46) 透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨 相关。③结构相同或相似（常有同一词语重复出现在各个短 的心灵。 语或句子的同一位置上)。④语气基本一致。 比拟（拟 把物当人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情，即为拟人。 例1：(2020)它们的根日日夜夜 第二部分 人、拟物) 把人当物来写，或把甲物当乙物来写，即为拟物。 与石头搏斗着，最终不可思议地 (2020/ 辨识技巧：①拟人句中出现的动作、情态、思想是人类所独有 穿入坚如钢铁的石体。 2017) 的。②拟人句不能转化为“甲像乙”的格式。③拟人句和童 例2：还有一问，是：“公理”几块钱 (七上P9) 话不能混淆。 斤？（鲁迅《“公理”之所在》） 比喻句应该具备两个条件：一是本体和喻体是本质不同的两 主题实践活动 种事物；二是本体和喻体之间有相似点，切勿仅靠比喻词进行 比喻 判断。 例：(2020)它们的根日日夜夜 (2020/2016) 三种类型：①明喻的特点是本体和喻体同时出现，比喻词为 与石头搏斗着，最终不可思议地 (七上P5) “像”“好像”“仿佛”“犹如”等。②暗喻的特点是本体和喻体 穿入坚如钢铁的石体。 同时出现，比喻词为“是”“变成”“成了”等。③借喻的特点是 本体不出现，喻体出现，无比喻词。 把结构相同、字数相等、意思相关或相反的短语或句子成对地 排列起来。 对偶 例：为敢闯敢试的人“开绿灯” 辨识技巧：①对偶是两个语言单位，且前后两部分的内容要密 (2022/2016) 为埋头苦千的人“兜住底”。 切相关。②形式上整齐均匀，音律和谐，典型的对偶句还讲究 平仄且上下两句不重字。 对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面 例1：大虫见掀他不着，乳一声 的特点。 却似半天黑起个霹雳，振得那山 夸张 三种类型：①扩大夸张：把人或事物故意往大、多、快、长、强等 风也动 (八上P42) 方面说，使其特征超过事物本身。②缩小夸张：把人或事物故 例2：巴掌大的地方还开宴会？ 意往小、少、慢、短、弱等方面说，使其特征远远小于事物本身。 例3：李医生给人看病，药方没 ③超前夸张：把事物的时间状态往前说。 开，病就好了三分 先提出问题，再做出回答，引起注意，启发思考。 例：因为吃了他的香油和鸡蛋？ 设问 辨识技巧：①句子中有问号，但是最后以句号结尾。②句子所 因为他来表示感谢，我却拿钱去 答即所问。 侮辱他？都不是。(《老王》) 28 积累与运用·安徽语文 一战成名新中考 续表 用疑问的语气表达肯定的意思。反问的语气更加强烈，表达 例：难道你就觉得它只是树难 的感情更强烈 反问 道你就不想到它的朴质，严肃，坚 辨识技巧：①句末有问号或感叹号。②句子往往有肯定词或 强不屈，至少也象征了北方的农 否定词。③可以改为表达某种确定意思的陈述句。 民？（茅盾《白杨礼赞》） 有两个或两个以上相同的短语或句子，有意重复某个意思，以 例：盼望着，盼望着，东风来了，春 反复 强调语意 天的脚步近了。（朱自清《春》） 刀针对训练 1.请写出下列句子所运用的修辞手法。 (1)要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。( (2)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 ( (3)山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆 (4)雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。( (5)一只红色的狮子静静地站在梅花桩下，随后抬一抬腿，将腰一提，凌空飞了起来，稳稳地落在了一人来 第二部 高的梅花桩上，真是“静如灵猫伺鼠，动如猛虎擒羊”。 ( (6)沙尘暴来了，雾霾被吹走了，大家很开心。沙尘暴不是一种灾害天气吗？为什么反倒变成好事了？这 是因为和沙尘暴相比，雾霾更不好防治。 2.书页沙沙低语，像春蚕啃食桑叶，像把月光揉进墨香里。 这句话运用了 和 的修辞手法。 3.字典是沉默的老师，标，点是跳舞的精灵，修辞是文字的魔法。 题实践活动 这句话运用了和 的修辞手法。 4.难道那些被翻皱的书页，不是载着我们驶向知识海洋的帆船吗？ 这句话运用了 和 的修辞手法。 5.一直以来，梅兰竹菊因品性独特，常常成为文人雅士寄情言志的对象，被称为“花中四君子”。梅，剪雪裁 冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎附势。清华其外，淡 泊其中一梅兰竹菊如此，人中“君子”不也如此吗？ 这段话运用了 和 的修辞手法。 考点四 仿写、补写、拟写(10年9考) ■考情分析 考查点 考查内容 题型分值 2025:仿写句子 简答，2分 仿写 2023:仿写人物 简答，4分 2018:仿写小诗 简答，4分 。。。 补写 10年3考(2025/2024/2023)：补写情景对话 填空，4分 2025:选择宣传标语，简述理由 简答，3分 拟写 10年3考[2022.3(1)/2022.3(3)/2016]：拟写宣传标语，要求使用对偶修 填空，3或4分 辞；拟写新闻标题 积累与运用·安徽语文 29 方法指导 (一)仿写[10年3考：2025/2023/2018] 1.明确题干。仿照示例写小诗。 例：[2018安徽]请你仿照示例，写两 2.分析例句。①分析句式。上半句：每一+量词+事物；下半句：都 行小诗。 是…的… 每一缕晨曦 ②分析内容。运用了比喻的修辞手法，将晨曦比作希望。 都是喷薄而出的希望 3.进行仿写。 运用比喻的修辞手法，从大自然中寻找类似“晨曦”一样可以用 作象征意象的事物，考生可以联系教材内容，如《艾青诗选》中的 【答案】【示例】每一朵小花/都是歌颂 物象。 生命的乐章 4.验证答案。 审清题干 要求沿用原来的话题还是变换话题、限制条件 分析例句 般从主旨情感、句式结构、修辞手法上分析 第二部分 仿写 进行仿写 提炼选定事物的特征和仿写的句式，进行拟写 ①是否与例句“形似”（句式、修辞一致）、“神似”（主题、语境、感情色 验证答案 彩一致)。②是否语意连贯。③注意用词不能重复、仿句与例句不能雷同 主题实践活动 （二)补写[10年3考：2025/2024/2023 1.明确题干。补写情境对话。 例：小安和小徽围绕传统书信展开了对话，请你根据情境补全 2.分析横线前后的句子逻辑。 对话。 第①空，横线前句提到了“电子媒介很 小安：现代电子媒介基本取代了纸笔书信，手指一按，你的表 便捷”的现象，横线后句讲的是“电子煤 述瞬间就可以送达。 介的弊端”。第②空，横线前句提到了 小徽：① ,但缺少了交流时的仪式感。以笔写 “传统书信的优势”，横线后句是以祈使 信，这是对收信人的尊重，更是对自己的尊重。 句来肯定“传统书信的优点”。 小安：那么，相比电子媒介，传统书信还有哪些优势呢？ 3.进行补写。 小徽：传统书信方便阅读，不需要流量：② 第①空抓住“但”字转折，横线处填写 小安：听你这么一说，传统书信的优点可真不少！ “电子媒介”的优势。第②空抓住分号， 【答案】【示例】①用电子媒介进行沟通固然快捷 横线处填写“传统书信”的另外一个优 ②传统书信可以长期保存甚至成为经典，滋养人的精神 点，使得整个语段逻辑合理。 ①开头：点明语段阐述的对象，领起或概括内容，引出下文 ②中间：补写过渡句，承上启下；补写分句，与前后文某个句 看横线 子存在并列、递进、转折等关系 ③结尾：一般要解释、总结、补充语段，点明中心，收束全文 补写 ①横线前为冒号，补写总结句 ②横线后为冒号，补写总起句；为逗号，补写分句，与前后某 看标点 句构成并列、递进、转折等关系；为问号，补写问句，抓住后 文解释作答的句子 ③横线前后为分号，看是否构成排比句；与前后文或短语相照应 30 积累与运用·安徽语文 一战成名新中考 (三)拟写[10年3考：2022.3(1)、2022.3(3)、2016] 1.拟写宣传标语 例：[2022.3(1)安徽]复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题 1.明确题干。拟写一则宣传标语，要求 的校园体育节系列活动，请你为本届体育节拟一则宣传标语，要 符合主题并使用对偶的修辞手法。 求符合主题并使用对偶的修辞手法。 2.确定标语主题。侧重坚持运动或者 【答案】【示例】坚持体育运动，成就多彩人生。 运动带来的好处。 3.进行拟写。组织语言，注意句式整 齐，语言凝练，上下句意思相近。 2.拟写新闻标题 例：[2022.3(3)安徽]复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题 1.明确题干。拟写新闻标题，要求概括 的校园体育节系列活动，请你为以下消息拟一个标题，要求概括 主要事实（主要内容），且不超过20字。 主要事实，不超过20字。 2.一句话提炼核心。用“何人+何时+何地 校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米 +何事”的形式进行提炼。“何人”“何事” 第二部分 比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二 一般是必备条件，作答时可采用主谓句形 十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋 式。 力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。 3.放大亮点。新闻标题最好能突出事件 【答案】【示例】王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军 的影响力，吸引读者的注意力。 ①语言简洁醒目，贴近生活。②巧用修辞，增色语言。 题实践活动 宣传标语H③紧扣主题，体现主旨。④内容积极健康，友善和谐。 拟写 ①突出人物和事件。②能概括新闻的核心内容。 新闻标题 ③尽量抓人眼球，增强感染力。 了针对训练 1.[2025浙江改编]在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 山水动人，山是祖国的诗篇，用厚重的笔触，书写家园的壮丽。水是 2.仿照画波浪线的句子，在横线处仿写，要求和画波浪线的部分构成排比。 二十四节气似岁月的乐章，春的立春是序曲的轻盈音符，夏的芒种是高潮的热烈鼓点， ,奏响自然韵律。 3.[2025四川眉山]“禾”“土”“鸟”是诗歌中常见的意象，请借鉴下面这首诗，从“土”“鸟”中任选一个意象作 为题目，写一首四行小诗。要求：至少使用一种修辞手法，借助意象表达情思，不得抄袭。 禾 禾苗儿露出渴望的目光 争来春日，争来夏时 挥汗如雨 微笑在长势里，茁壮。 积累与运用·安徽语文 31 4.[2025绥化改编]下面是你准备的演讲稿开头的草稿，请你继续完善。 各位评委老师： 大家好！我今天演讲的题目是“诚信，伴我行”。 ① (填有关诚信的名言)。诚信，是中华民族的 传统美德，② (填有关诚信的典故)讲的就是诚信的故 事。… 5.同学们围绕“如何从衣、食、行、用等方面践行低碳生活”的话题展开了讨论，请分别补全他们的对话内容。 小前：我认为可以从“衣”方面去践行低碳生活，我可以① 小程：我觉得还可以在“食”方面去践行低碳生活，我可以② 小文：③ ,我可以步行上学，号召距离稍远的同学乘公交出 第二部分 行，减少拥堵，低碳环保。 小化：原来多关注身边细节，竞能有这样大的改变！那我在“用”方面也可以去践行低碳生活，我可以 在离开教室时，随手关灯，这样既能节约用电，也能减少碳的排放。 主 6.提炼前沿信息。小组成员搜集到一则关于使用人工智能工具的新闻，请你为这则新闻拟写标题。25字以内。 2024年11月28日，复旦大学发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用A[工具的规定（试 实践活动 行)》（以下简称《规定》），对人工智能工具在本科毕业论文（设计）撰写过程中的使用进行详细规范。复旦 大学的《规定》明确规定了在本科毕业论文（设计）中禁止使用A工具的范围，包括研究方案设计、数据分 析、结果讨论等关键环节，禁止使用A[工具进行语言润色和翻译，同时禁止答辩委员、评审专家使用任何 AI工具进行评审。 7.阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】某社区为了传承和弘扬革命文化，开展“追寻红色记忆，传承革命精神”主题活动，面向中学 生招募“革命文化讲解员”。参与者需完成三项任务：①搜集本地革命先辈的事迹；②参观本地革命历史纪 念馆并记录感悟：③撰写《革命文化传承与宣传计划书》。活动首日报名人数就突破了300人，部分中学生 还自发组成“红色文化志愿宣讲小队”。 【材料二】讲解员小轩在记录中写道：“通过走访和查阅资料，我发现很多本地革命先辈的英勇事迹鲜 为人知，而且社区内关于革命文化的展示宣传较少。不过令人欣慰的是，社区里的老党员们非常愿意分享 他们所知道的革命故事…” (1)根据材料二的内容，拟写《革命文化传承与宣传计划书》中的两条具体建议。（每点不超过15字） (2)请为社区革命文化宣传活动拟写一则宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。 32 积累与运用·安徽语文一战成名新中考 (5)因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨 的珠江三角洲及广府方言区的一种民间音乐 越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。 (7)①那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖，泥石流滚滚而下 (6)广东音乐是以广东民间曲调和某些粤副音乐以及牌 ②崖下村民身陷险境。③解放军战士及时赶来救授。 子曲为基础的，采用装饰音演奏的，流行于以广州为中心 ④那个极为动人的场面，人们至今还清楚地记得。 第二部分 主题实践活动 安徽近3年真题呈现 10.将“极大增长”改为“显著提升” 第二组 1.(13分)(1)(3分)示例1：选择甲句。甲句句式较为灵 11.给“将艺术反哺于劳作”与“将劳作升华为艺术”互换 活，内容上强调实践路径 位置 示例2：选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神 12.删除“的原因”或“因为” 传承。 13.将“一个古老文明在数字时代的旺盛生命力”和“一个角 (2)(4分)①(2分)是什么激励你们度过那段艰苦的岁 色的命运转折”互换位置 月呢 14.将“传承”改为“丰富” ②(2分)您对我们年轻人有怎样的希望呢 15.在“孔子”后加上“具有” (3)(2分)示例1：每一件文物，都是一支传递信念的精神 火炬 16.将“虽然…但是…”改为“不仅…还..” 示例2：每一件文物，都是一座永不磨灭的巍峨丰碑。 17.删去“不可” (4)(4分)①(2分)行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈18.删去“构成” 们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声 19.删去“约”或“左右” ②(2分)删去书名号，或将书名号改为引号。 20.将“这样”改为“因为滥用繁体字” 2.(13分)(1)(3分)去科技馆参观学习4月26日下午3 第三组 点学校南大门 21.删去“通过”或“让” (2)(3分)①人工智能厅②航空航天厅③低碳新能 22.在“青春”后面添加“的印痕 源厅 23.删去“大约”或“多 (3)(4分)①(2分)大家能举些例子吗②(2分)那我 24.将“全球科技巨头如坐针毡”和“美股科技股风声鹤唳” 们该做些什么呢 互换位置 (4)(3分)①(2分)删去“在”“中” 25删去“之一” ②(1分)删去引号内的句号 26.删去“教授”一词 3.(13分)(1)(4分)①王馆长，您好！我是复兴学校学生 27.删去“的结果” 会的李华。 28.在“占据”前加上“能否 ②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ 29.删去“防止”或“不” (2)(4分)①(2分)删去“以及”前的“、” 30.在“一人去游泳”后添加“的倡议” ②(2分)删去“的原因” 考点二标点 (3)(3分)示例1：选用楷书。楷书规范端正，便于大家1.(1)删除省略号 认识。 (2)冒号改为破折号 示例2：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 (3)第一个句号改为逗号 (4)(2分)示例1：如何增强青少年文物保护的意识？ (4)问号改为句号 示例2：青少年在文物保护工作中可以做些什么？ (5)句末句号放在双引号内 中考考点“讲与练” 2.(1)①句中第二个逗号改为顿号。②句中第三个逗号改 考点一病句 为分号。 第一组 (2)①句中的书名号改为双引号。②句中删去“和”前面 1.将“增强”改为“加强” 的顿号 2.将“一边设立一处”改为“一边各设立一处” (3)①句中的句号改为冒号。②句中的分号改为句号 3.在“穿彩线”后面添加“的活动” (4)①句中的句号放在引号内。②句中的问号改为感 4.将“观望”改为“观看” 叹号 5.“随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好” (5)①句中的书名号改为双引号。②句中最后一个逗号 改为“人工智能技术的不断进步和政策上的利好” 改为句号 6.删去“也参加了学习” 考点三修辞手法 7.将“所蕴含精神品质的推崇”和“美丽外表和迷人香气的 1.(1)夸张(2)比喻(3)反复(4)拟人(5)对偶 认可”互换位置 (6)设问 8.删去“随着”或“使” 2.拟人比喻3.比喻排比4.比喻反问 9.将“一倍”改为“一半” 5.拟人排比反问 参考答案及解析·安微语文 33 考点四仿写、补写、拟写 算账、估算距离等。而且，计算过程能锻炼我们的逻辑思 1.乡愁的墨韵以灵动的线条勾勒故土的柔情 维，让我们学会分析问题、理清步骤。若一味依赖人工智 2.秋的秋分是间奏的悠扬和弦 冬的大寒是终章的沉稳强音 能，我们的思维会变得迟钝。此外，特殊情况下人工智能 3.示例1： 不可用时，自身计算能力就是解决问题的关键。所以，我 土 们仍需注重计算能力的培养。 你沉默地托起所有生长， 考点六图文转换 像父亲宽厚的肩膀。 1.优良家风的重要地位 当金黄的麦浪在风中歌唱】 绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风气具有深远 那是最朴实的勋章。 影响 示例2： 家长言传身教是传承优良家风的核心途径 鸟 2.①2023年我国六大茶类的产量均高于2022年：②其中 你衔来一片黎明的光， 绿茶的产量最高，黄茶的产量最低：③在六大茶类中，绿 在电线谱上写下希望。 茶增量最大，白茶增量最小。（答出任意2，点即可） 当羽翼划破晨雾的纱帐」 3.示例：①从晴雨天气分布图可以看出，南通全年雨雪天气 整个天空都开始吟唱。 天数较多，雨水充沛。②从平均气温趋势图可以看出，南 4.①示例1：“人而无信，不知其可也”示例2“轻诺必寡信” 通冬天平均气温与夏天平均气温相差较大，四季分明：每 示例3：“言不信者，行不果”示例4：“言必信，行必果” 月平均最高气温和最低气温相差不大，气候温和。 ②示例1：“商鞅立木”示例2：“曾子杀彘（曾子杀猪）” 4.①标识要素：由圆形、太极阴阳鱼、北斗七星、司南、网格 示例3：“一诺千金（季布一诺）” 化地球等构成。②含义：圆形代表宇宙，寓意北斗卫星导 5.①将自己不再穿的旧衣服洗干净，进行二次加工，做成家 航系统具有广阔的覆盖范围，可在全球范围内提供服务。 里的抱枕 太极阴阳鱼体现了中国传统文化，象征着天地万物的和 ②开展“光盘活动”。这不仅可以让同学们节约粮食，还 谐共生。北斗七星是北斗球天空的重要星象，代表“北 能让大家相互提醒，减少浪费 斗”，点明这是北斗卫星导航系统。司南是中国古代的导 ③我还可以从“行”方面去践行低碳生活 航工具，表明北斗卫星导航系统继承了中国古代的导航 6.复旦大学发布本科毕业论文（设计）AI使用规定 智慧，具有自主创新性。网格化地球表明北斗卫星导航 7.(1)①挖掘本地革命先辈事迹②组织老党员分享故事 系统可在全球范围内为用户提供高精度定位、导航等网 (2)示例1：让革命精神如星火燎原，把红色记忆种进心田 格化服务。 示例2：让沉睡的红色记忆苏醒，在新时代绽放光芒 5.(1)这家伙怎么不按套路来呢？ 考点五情境交际 (2)看来这老方法可以改改了。 1.①“请您务必参与！”改为“诚盼您和孩子的参与！” 6.示例1：我会最先选择乘坐“奋斗号”，因为奋斗是青春最 ②“小苏”改为“九年级(1)班全体学生”。 亮丽的底色，可以帮我们锤炼品格，砥砺意志，奔向美好 2.示例：爸爸，黑茶主要功效是顺肠胃、助消化、降三高，不 未来。 符合您保持清醒的需求。我建议您喝绿茶、乌龙茶或黄 示例2：我会最先选择乘坐“探索号”，因为探索是走向成 茶，它们有兴奋神经的功效，能提神醒脑。 功的助推器，只有不断探索，才能征服未知领域，实现理 3.示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道，我省 想，拥有关好未来。 将推进义务教育地方课程建设，来促进我们的全面健康 示例3：我会最先选择乘坐“团结号”，虽然一个人走得快， 发展。 但一群人才能行得远。现代社会越来越需要团结协作的 4.示例：王老师，您好！我是九年级(1)班的班长。我们班 精神，它能助力我们迈向美好未来。 将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗一一弘扬7.示例：从汶上出发，先向西南方向行进约20公里前往大 东北抗联精神诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评 运河南旺枢纽考古遗址公园博物馆：之后向东南方向行 委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。 进约80公里到达邹城孟府、孟庙；然后再向东北行进约 5.示例：同学，你好。篇幅长的文章，我们可以采用略读与 35公里抵达尼山圣境：之后向西北行进约30公里参观曲 精读相结合的策略。先略读全书，快速浏览全书，了解大 阜三孔：最后继续向西北行进约50公里回到汶上。 致情节和人物关系。然后再针对自己感兴趣或认为重要 8.示例1：××（称呼），你（您）从学校南面正门进来（进去）， 的章节进行精读，深人挖掘其中的细节和深层含义。 向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就 6.①朱先生您好，请问首次面对复杂的太空出舱任务挑战 到了艺体中心。 时，您是凭借什么力量坚持下去并最终取得成功的呢？ 示例2：×（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向右 ②朱先生您好，请问您在从事航天工作中遇到过哪些较 转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就 大的困难？又是如何克服的呢？ 到了艺体中心。 7.示例：这种观，点是短视且片面的。人工智能虽能高效完 考点七应用文写作 成计算，但我们注重计算能力培养绝非多此一举。计算1.(1)阅读经典可以收获知识、开启智慧、陶治情操。 能力是数学基础，在日常生活和学习中无处不在，如购物 (2)落款处名称与日期位置调换。 34 参考答案及解析·安微语文