中考考点“讲与练”-考点二 标点-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·二轮复习·积累与运用

考点二 标点（近4年连考） 通考情分析 每年均在综合性学习活动中考查，1或2分，考查形式为给出标点符号使用不当的句子，请修改。 方法指导 标点符号 用法 逗号(，) ①并列性谓语之间。②复句内各分句之间。③反复的词语之间。④表示次序的词后面。 (2022) ⑤表示句子或语段内部的一般性停顿。 ①用在并列的词语或短语之间。②相邻的数字表示约数时不用任何符号，但表示并列关系 顿号(、) 时中间用顿号。③标有引号、书名号的并列成分之间不用符号，但有其他词性在并列的引 (2023) 号、书名号之间时，宜用顿号。 ①用在复句内部是并列关系的分句之间。②非并列关系的多重复句之间。③分项列举的各 分号(；) 项之间 拿逗号、顿号、分号之间的区别：顿号的停顿最短，通常用于并列词语之间；分号的停顿最长，通常用于并列的分 第二部分 句之间；逗号介于顿号和分号之间，既能用于并列的词语之间，又能用于并列的分句之间。 句号主要用于陈述句的末尾，表示一句话的结束。 句号(。) 易错提醒：①在直接引用别人的话时，如果原话本身就是一句完整的话，那么就需要在引用 (2024) 的话的末尾使用句号，并将其放在引号内。②如果一句话内，引用的话讲完，但这句话未讲 主题实践活动 完，则不需要在引用的话最后使用句号，应该在本句话讲完后使用。 ①直接引用的内容。②着重强调的内容。③别称、简称、反语或具有特殊意义需要指出的内 引号（“”，) 容。④专题名、活动名、专栏名、证件名、奖品名、单位名等。⑤当引号里面还要用引号时，外 面一层用双引号，里面一层则用单引号。 ①用于书名、篇名、歌曲名、电视栏目名等。②书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单 书名号(《》) 书名号。 (2025) 易错提醒：专栏名、主题名、活动名等不能用书名号，只能用引号 ①用在句子末尾，表示疑问语气。②选择问句中，当选项少且中间几乎没有停顿时，选项之 间可不用问号；当选项多且长，或者有意突出每个选项的独立性时，可给每个选项用问号 问号(？) ③连续几个问句各自发问，每个问句都要用问号。④反问句中，问号要放在句末，且只能用 个问号。 ①列举或重复词语的省略。②省略部分的引文。③对话中的沉默。④表示说话时断断续续 或语意未尽 省略号(…】 易错提醒：①省略号和“等”“等等”不能同时使用。②并列的词语之间至少要列举三个以上 才能用省略号。③省略号前后一般不加任何标点符号。 ①表示注释内容或解释说明。②表示插入语。③表示总结上文或引出下文。④表示话题转 破折号( 换。⑤表示声音延长。⑥表示话语中断或间隔。 冒号(：) ①用在总结性或提示性词语之后。②表示提示下文或总结上文。 26 积累与运用·安徽语文 一战成名新中考 针对训练 1.下列句子各有一处标点符号使用不当，请改正。 (1)这些文学艺术作品把叙事、描写、抒情…等有机地融合为一体，充满了诗情画意。 修改方法： (2)大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着 水泡儿…这一切都使人想着一样东西：生命。 修改方法： (3)《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地。从而追求儒家 的最高理想—平天下。 修改方法： (4)网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？ 修改方法： (5)宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月'。学士词，须关西大汉，铜琵琶 铁绰板，唱‘大江东去’”。 第 修改方法： 2.下列语段中，画线句标点符号使用不当，请改正。 一部分 (1)[2025天津摘编]①农历，让中国人在寒来暑往，斗转星移间，营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾 吟咏：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。②农 主 历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景，农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个 日子都显示出悠长的意韵。 实践 修改方法： (2)①中国一上海合作组织人工智能合作论坛主题是《智汇中国智惠上合》。此次论坛是推动新领域合 作的重要平台，也是中国落实2023年发布的《全球人工智能治理倡议》的具体举措。②中国愿与上合组织 成员国一道，共同推动人工智能朝着有益、安全、和公平的方向健康有序发展。 修改方法： (3)写游记跟旅游中的照相有些相似。①拍摄自己眼中的美景，不会是随意的。一是选择那些具有地标性 的、最富特色的或者最能打动你的景物来拍照，定格成永久的回忆；②二是拍照时要选好角度，构思好画 面，不留遗憾：写游记同样如此，抓住最富有特征或代表性的景物来写，从不同角度写，运用不同手法写，才 能鲜明地呈现景物独特、令人难忘之处。 修改方法： (4)血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝：竹枝断了， 还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。①“野火烧不尽，春风吹又生”。②一到春天，漫山遍野，向 大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹？ 修改方法： (5)①天津博物馆，《天开一统—一秦汉文物主题展》持续引发观展热潮。展览汇聚了来自11个省份、I6 家文博单位所藏的众多秦汉文物。②每一件文物，都承载着灿烂的历史；每一个藏品，都是一本无声的书 籍，文物交流展陈，释放了文物的多重价值，拉近观众与珍贵文物的距离，提升观众文化体验，这样的主题 展怎能不促进中华优秀传统文化的传承赓续呢？ 修改方法： 积累与运用·安徽语文 27一战成名新中考 (5)因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨 的珠江三角洲及广府方言区的一种民间音乐 越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。 (7)①那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖，泥石流滚滚而下 (6)广东音乐是以广东民间曲调和某些粤副音乐以及牌 ②崖下村民身陷险境。③解放军战士及时赶来救授。 子曲为基础的，采用装饰音演奏的，流行于以广州为中心 ④那个极为动人的场面，人们至今还清楚地记得。 第二部分 主题实践活动 安徽近3年真题呈现 10.将“极大增长”改为“显著提升” 第二组 1.(13分)(1)(3分)示例1：选择甲句。甲句句式较为灵 11.给“将艺术反哺于劳作”与“将劳作升华为艺术”互换 活，内容上强调实践路径 位置 示例2：选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神 12.删除“的原因”或“因为” 传承。 13.将“一个古老文明在数字时代的旺盛生命力”和“一个角 (2)(4分)①(2分)是什么激励你们度过那段艰苦的岁 色的命运转折”互换位置 月呢 14.将“传承”改为“丰富” ②(2分)您对我们年轻人有怎样的希望呢 15.在“孔子”后加上“具有” (3)(2分)示例1：每一件文物，都是一支传递信念的精神 火炬 16.将“虽然…但是…”改为“不仅…还..” 示例2：每一件文物，都是一座永不磨灭的巍峨丰碑。 17.删去“不可” (4)(4分)①(2分)行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈18.删去“构成” 们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声 19.删去“约”或“左右” ②(2分)删去书名号，或将书名号改为引号。 20.将“这样”改为“因为滥用繁体字” 2.(13分)(1)(3分)去科技馆参观学习4月26日下午3 第三组 点学校南大门 21.删去“通过”或“让” (2)(3分)①人工智能厅②航空航天厅③低碳新能 22.在“青春”后面添加“的印痕 源厅 23.删去“大约”或“多 (3)(4分)①(2分)大家能举些例子吗②(2分)那我 24.将“全球科技巨头如坐针毡”和“美股科技股风声鹤唳” 们该做些什么呢 互换位置 (4)(3分)①(2分)删去“在”“中” 25删去“之一” ②(1分)删去引号内的句号 26.删去“教授”一词 3.(13分)(1)(4分)①王馆长，您好！我是复兴学校学生 27.删去“的结果” 会的李华。 28.在“占据”前加上“能否 ②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ 29.删去“防止”或“不” (2)(4分)①(2分)删去“以及”前的“、” 30.在“一人去游泳”后添加“的倡议” ②(2分)删去“的原因” 考点二标点 (3)(3分)示例1：选用楷书。楷书规范端正，便于大家1.(1)删除省略号 认识。 (2)冒号改为破折号 示例2：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 (3)第一个句号改为逗号 (4)(2分)示例1：如何增强青少年文物保护的意识？ (4)问号改为句号 示例2：青少年在文物保护工作中可以做些什么？ (5)句末句号放在双引号内 中考考点“讲与练” 2.(1)①句中第二个逗号改为顿号。②句中第三个逗号改 考点一病句 为分号。 第一组 (2)①句中的书名号改为双引号。②句中删去“和”前面 1.将“增强”改为“加强” 的顿号 2.将“一边设立一处”改为“一边各设立一处” (3)①句中的句号改为冒号。②句中的分号改为句号 3.在“穿彩线”后面添加“的活动” (4)①句中的句号放在引号内。②句中的问号改为感 4.将“观望”改为“观看” 叹号 5.“随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好” (5)①句中的书名号改为双引号。②句中最后一个逗号 改为“人工智能技术的不断进步和政策上的利好” 改为句号 6.删去“也参加了学习” 考点三修辞手法 7.将“所蕴含精神品质的推崇”和“美丽外表和迷人香气的 1.(1)夸张(2)比喻(3)反复(4)拟人(5)对偶 认可”互换位置 (6)设问 8.删去“随着”或“使” 2.拟人比喻3.比喻排比4.比喻反问 9.将“一倍”改为“一半” 5.拟人排比反问 参考答案及解析·安微语文 33