第二单元 数量间的乘除关系 核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年二年级下册数学（人教版·新教材）

黄飘名造 数学二年级下册RJ 第二单元核心素养能力检测 密 ⊙测试时间：40分钟⊙满分：100分+卷面：5分 评价 毁 二填一填。（每空2分，共28分） 1.(1)☆☆☆☆☆ (2)第一行摆：器器3 0OO0O0O00○ 第二行摆：第一行的5倍 ☆有( )个，○有( )个， 第二行摆( )个3朵， 爵 ○的个数是☆的( )倍。 共( )朵。 2.9的4倍是( ),54是6的( )倍。 封 3.每朵紫罗兰花有4片花瓣，每朵蜡梅花花瓣的数量是紫罗兰的3 倍。每朵蜡梅花花瓣的数量是( )片。 4.©©⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ OOOC0 孙 (1)⊙去掉( )个，⊙的个数就是的2倍。 (2)⊙增加( )个，©的个数就是的3倍。 5.文文今年5岁，妈妈今年40岁。再过2年，妈妈的年龄是文文的 ( )倍。 6.(新情境)剪纸艺术作为一种传统手工艺术，被列入第一批国家级 线 非物质文化遗产名录。丽丽剪了4张窗花，妈妈剪的窗花的数量 是丽丽的7倍，丽丽和妈妈一共剪了()张窗花。 7.丁丁和当当一起去钓鱼。丁丁钓了6条鱼，当当把钓的鱼给丁丁 2条后，当当的鱼的数量是丁丁的3倍。当当一共钓了()条鱼。 8.奶奶已过耳顺之年，未到古稀之年，且年龄是8的倍数。奶奶今 年()岁。（耳顺：六十岁；古稀：七十岁） 二选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.下图中，( )能正确表示“4的2倍是多少”。 ①0巴，0四 @月0M0 ③0000O0 2.如图，涂色部分表示9，空白部分表示几？下面列式正 确的是()。 ①9X8 ②9×7 ③9×6 3.小东有27张卡片，小虎有9张卡片。27÷9=3表示的是()。 ①小东的卡片数是小虎的3倍 ②小虎的卡片数是小东的3倍 ③小东比小虎多3张卡片 4.(改编题)一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过 4分钟，这种细菌的数量是原来的()倍。 ①8 ②16 ③32 5.(☆)一串手链上有16颗珠子，按下面的排列方式，蓝珠的数量是 白珠的( )倍。○○○○○○○○○○○○- ①2 ②3 ③4 写动手操作。(8分) 1.画△，使△的个数是☐的2倍。2.画○，使△的个数是○的2倍。 口口口 △△△△△△△△△△ ◆9◆ 四看图列式计算。(8分) 1.钢笔的价钱是中性笔 价钱的多少倍？ 2 7只 ?只 12元 2元 五观察下表并填空。（12分) △△△△△△∧ 子&尽肉 ○的数量是△的3倍，○有 一共有( )个三角形。 ( )个。 PPPPPPPPPP 采烯美粥粥粥 的数量是☆的5倍，☆有 尔的朵数是的9倍，子有 )颗。 )朵。 六解决问题。(34分)》 1.(跨学科)“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑， 一江明月一江秋。”这首诗中“一”字的个数是“渔”字个数的几倍？ (6分) 2.某学校为落实“五育并举，以劳育德”理念，开展新学期校园大扫 除劳动教育活动。班主任张老师作出如下任务分工安排： 有2人擦黑板，4人拖地，6名男生和12名女生扫地， 9人擦桌子和椅子，擦玻璃的人数是拖地人数的3倍。 +10+ (1)拖地人数是擦黑板人数的多少倍？扫地的女生人数是扫地的 男生人数的多少倍？(6分) 密 密 (2)算式4X3=12表示的是 。(3分) 封 3.花店的一个花瓶里插着6枝红玫瑰和20枝康乃馨。顾客要插一 瓶花，要求康乃馨的枝数是红玫瑰的4倍。 (1)如果花瓶里红玫瑰的枝数不变，那么需要增加或减少多少枝 线 康乃馨？(6分) 内 封 (2)如果花瓶里康乃馨的枝数不变，那么需要增加或减少多少枝 红玫瑰？(6分) 请 勿 4.(☆)风铃起源于中国古代的占风铎（是古人用来判断风向的器 具)。劳动课上，同学们巧手制作风铃。聪聪和同同一共折了54只 答 千纸鹤作为风铃的配件，聪聪折的数量是同同的5倍（如图所示）。 聪聪和同同各折了多少只千纸鹤？(7分) 线 题 同同： 54只 聪聪：2.7……28…29……4 6…45…56……2(竖式略） 四、1.7：2025分7：45 5时59分 7时29分 5时 五、1.9时50分-9时20分=30分钟 10时一9时50分=10分钟 他写作业用了30分钟。他写完作业后还有10分 钟出发去奶奶家。 2.(1)36÷8=4(趟)…4（人）4十1=5（趟） (2)50÷8=6(人)……2（元） 50元最多可以让6人坐碰碰车。 3.30÷4=7(套)…2（个）12÷2=6（套） 6<7一共能装6套这样的青瓷茶具礼盒。 4.小花和小坤的算式都不对。因为30÷7=4（个） …2(根)，所以能摆4个，还剩2根火柴棒。 小花的算式中，计算错误，余数不能比除数大。小 坤的算式中，商的单位应为“个”。 第二单元核心素养能力检测 -、1.(1)5102(2)5152.369 3.124.(1)3(2)1 5.66.327.268.64 二、1.① 2.②解析：图中的大正方形被平均分成了8份，涂 色部分占1份，空白部分占7份。涂色部分表示 9,则空白部分表示9×7。 3.①4.② 5.②解析：由图可知，排列的规律是白珠子1颗、 蓝珠子3颗，一组有4颗珠子，白珠子总数有4 颗，蓝珠子总数有12颗，据此解答。 三、1.△△△△△△2.00000 四、1.12÷2=62.7×4=28（只） 五、2821263 ◆46+ 六、1.10÷2=5 2.(1)4÷2=212÷6=2 (2)擦玻璃的人数 解析：由4和3找到解题的关键：4人拖地，擦 玻璃的人数是拖地人数的3倍，所以4×3=12 表示的是擦玻璃的人数。 3.(1)6×4=24(枝)24-20=4（枝） 需要增加4枝康乃馨。 (2)20÷4=5(枝)6一5=1（枝） 需要减少1枝红玫瑰。 4.5+1=6(份) 同同：54÷6=9（只）聪聪：9×5=45（只） 解析：由图意可知，同同的是1份，聪聪是同同的5 倍，则聪聪的是5份，他们一共是5+1=6（份），即 6份是54只，因此1份是54÷6=9（只），即同同 折了9只；又知聪聪折的数量是同同的5倍，则聪 聪折了9×5=45（只）。 期中核心素养能力检测卷 一、1.秒120 2.41 3.529 4.4123312÷4=3 5.3解析：一天24小时，黑夜时长是6小时，则日 照时长是24一6=18（时），所以日照时长是黑夜时 长的18÷6=3倍。 6.2 7.54 8.468877 9.增加6 10.○ 二、1.③2.③3.③4.③5.③ 三、1.465…37…1547…13…3 2.6…28…29……2(竖式略) 3.(1)3×6=18(箱)(2)8×3+5=29（块） 四、1 15分 35分 7.① 8.③解析：他们坐公交车各用了1元后，小伟的钱 915 9:30 10:05 2.○○○○○○○○○○○○○○○ 数是36一1=35（元），小刚的钱数是6-1=5 五、1.8×8=64（元）8+64=72（元） (元)，因此小伟的钱数是小刚的35÷5=7倍。 2.(1)晚上9时一晚上11时晚上11时一凌晨1时 9.②解析：已知有一辆限乘客3人的小轿车和一 凌晨1时一凌晨3时凌晨3时一凌晨5时 辆限乘客5人的面包车，要恰好运14人，则3×3 (2)5时十30分=5时30分 十5=14（人），故需要小轿车运3次，面包车运1 次就恰好运14人。 3.(1)40÷6=6(组)…4（人） 至少有4名学生被分到其他班级组里学习。 二、1.③®喻图 自顺 (2)40÷7=5(辆)…5（人）5+1=6（辆） ☑÷⑤=2（组）…2（个） 4.第9天：16÷2=8（厘米） ○OSOO650 第8天：8÷2=4（厘米） oǒ630000 第7天：4÷2=2（厘米） 16÷6=2(组)…4（个） 第7天的高度是2厘米。 2.153.452483 解析：幼苗每天长高1倍，说明幼苗后一天的高度 4.余数4245.226.G 是前一天的2倍。根据题意可以画出下面的线 7.20解析：标志牌上4：00一5：30表示在这个时间 段图。 段内，汽车不允许通行，4：00之前和5：30之后可 16厘米 以通行。现在是5：10，距离5：30还有20分钟，所 第10天：□ 16÷2=8（厘米)》 以爸爸还需要等20分钟。 第9天：口 三、1.□□□□ 8÷2=4（厘米) 第8天：白… 2. (30分){ 结合已知条件和线段图进行逆推，幼苗第9天的 12时10分(12)时(40)分(12)时55)分（1)时(30)分 高度是16÷2=8（厘米），幼苗第8天的高度是 四、1.9时15分-8时40分=35分钟 8÷2=4(厘米)，依次类推即可找到答案。 2.1分25秒=85秒85>80 期中核心素养能力培优卷 85一80=5（秒）小猴子快，快5秒。 -、1.③2.②3.③ 3.25÷6=4(瓶)…1（瓶） 4.③解析：钟面上现在是1：30，此时比正确时间慢 每个队伍能分到4瓶，还剩1瓶。 10分，因此正确时间在钟面时间的基础上再加上 4.38÷5=7(辆)…3（只）7+1=8（辆） 10分，即1：40。 5.(1)5×3=15(米)(2)25÷5=5 5.③ (3)25÷4=6(段)……1（米） 6.③解析：由题意得知，把这些面包平均分给几个 可以剪成6段，还剩1米。 小朋友后，还剩下2个，即分了30-2=28（个）面 第三单元核心素养能力检测（基础） 包，再看一看28是三个选项中哪个数的倍数，就 一、1.3200三千二百2040二千零四十 可能分给了几个小朋友。 2085二千零八十五