第三单元整本书阅读《骆驼祥子》中考名著八大题型·核心考点精编 2025—2026学年统编版语文七年级下册

《骆驼祥子》名著八大题型·核心考点精编

一、名著阅读·文段赏析题

1.阅读文段：“他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。”

① 这段文字出自哪部作品？文中的“他”是谁？

② 从内容情感角度为文段做批注。

答案：① 《骆驼祥子》；祥子。② 批注：刻画了祥子后期堕落、敷衍的状态，与前期勤劳、惜车的形象形成鲜明对比，流露对祥子命运的惋惜。

2.阅读文段：“她（虎妞）的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。”

① 这段文字运用了什么修辞手法？

② 从语言特色角度为文段做批注。

答案：① 比喻。② 批注：用“煮老的猪肝”比喻虎妞脸色，语言直白粗俗却极具画面感，生动刻画其尴尬、难看的状态。

3.阅读文段：“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！”

① 祥子此时的心情是怎样的？

② 从写作手法角度为文段做批注。

答案：① 激动、喜悦、自豪。② 批注：通过“哆嗦”“端详”“照脸”等动作描写，细腻展现祥子买到第一辆车的狂喜，突出车对他的重要意义。

4.阅读文段：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”

① 这句话体现了作者怎样的情感？

② 从个人见解角度为文段做批注。

答案：① 对黑暗不公社会的批判与愤懑。② 批注：借雨的“不公道”暗喻社会不平等，用简洁语言传递深刻的社会批判意味。

5.阅读文段：“小福子的嘴唇哆嗦着，眼泪成行的流下来。她不能再等了，她要马上见到祥子，把自己的事全告诉他。”

① 小福子此时的处境是怎样的？

② 从内容情感角度为文段做批注。

答案：① 被父亲逼迫卖身，走投无路。② 批注：通过“嘴唇哆嗦”“眼泪成行”的细节，表现小福子的绝望与无助，让读者共情其悲惨遭遇。

6.阅读文段：“他（祥子）吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。”

① 祥子变成这样的直接原因是什么？

② 从语言特色角度为文段做批注。

答案：① 小福子的自杀。② 批注：用一连串动词和短句直白写祥子的堕落，“心被摘去”极具冲击力，凸显其精神彻底崩塌。

7.阅读文段：“人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷的就必也知道虎妞。”

① 刘四爷的性格特点是什么？

② 从写作手法角度为文段做批注。

答案：① 自私、霸道、精明。② 批注：用“自居老虎”的比喻，生动刻画刘四爷的霸道性格，为后文他与虎妞、祥子的矛盾埋下伏笔。

8.阅读文段：“祥子忘了是往哪里走呢。他昂着头，双手紧紧握住车把，眼放着光，迈着大步往前走。只顾得走，不管方向与目的地。”

① 祥子此时的状态反映了他怎样的心理？

② 从内容情感角度为文段做批注。

答案：① 充满希望、干劲十足。② 批注：通过“昂着头”“眼放着光”的神态、动作描写，展现祥子对未来的憧憬，与后期麻木形成鲜明对比。

9.阅读文段：“二强子的女儿小福子，十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。”

① 这段文字属于什么描写？

② 从个人见解角度为文段做批注。

答案：① 外貌描写。② 批注：外貌描写平淡真实，突出小福子的普通，也暗示她平凡却坎坷的命运。

10.阅读文段：“祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。”

① 这段环境描写的作用是什么？

② 从写作手法角度为文段做批注。

答案：① 烘托祥子拉车的艰辛，为其悲惨命运做铺垫。② 批注：通过“湿透”“直砸”“横扫”等词，细致描绘祥子雨中拉车的狼狈，突出底层劳动者的苦难。

二、名著阅读·情节理解题

1.祥子第一次丢车的原因是什么？这次经历对他产生了怎样的影响？

答案：原因：连人带车被宪兵抓去当壮丁。影响：祥子的理想第一次破灭，但他未放弃，反而更努力拉车攒钱，想要再买车。

2.孙侦探是如何敲诈祥子的？这件事让祥子的人生发生了怎样的转折？

答案：孙侦探谎称祥子与乱党曹先生勾结，以治罪相威胁，逼迫祥子交出所有积蓄。转折：祥子第二次攒的钱全部被骗走，希望再次破灭，开始对生活感到迷茫。