第五周达标测评卷 (神州谣 传统节日)-【黄冈名卷】2025-2026学年二年级下册语文周考卷（统编版·新教材）新疆专用

她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里 透红。她很活泼，一天到晚总是活蹦乱跳 的，一笑两颗大门牙就露了出来。我们天天 一起上学，一起放学回家，我们就像彼此的 影子。 第五周达标测评卷 一、1.shǒng song2.xao xiao3.i0jd 二、1.中华民族齐 2.春节贴街团圆真龙艾转眼 中秋 三、谊情谊传传说贴张贴全全国 团团结 四、①儿女②团结③大地④中华⑤子孙 ⑥奋发⑦大同⑧昌盛 1.①⑤2.②⑦ 五、536124 六、1.川示例：山川州示例：神州 2.神州中华 3.(1)黄河长江长城(2)自豪 4.珠峰的高耸人云 5.示例：我喜欢泰山。登临泰山，泰山上的云 雾缭绕，变幻多姿，绚丽缤纷。在泰山上看 日出时，我更加为祖国的壮丽河山而自豪。 七、1.过年432.②3.③ 4.贴春联放鞭炮敲锣打鼓吃年夜饭 示例：拜年发压岁钱 解析：本题考查的是从短文中提取信息和思 维提升的能力。解答时找出短文中过年的 风俗，然后回顾自己过年的经历，写出其他 过年的风俗。 八、示例：赛龙舟敲锣打鼓一条龙舟个个 身强力壮我一定能赢欢呼雀跃齐喊加油 第六周达标测评卷 一、1.甲骨文有关生活故事品钱币 美食茄子烤鸭水煮鱼蛋炒饭 2.shidùn mo gu jiang zheng jicǎo 3.zházhà示例：炸开 解析：多音字“炸”读h白，表示烹饪方法。读 zhà，表示（物体）突然爆裂或情绪激动。 二、1.③⑥2.①⑦3.②⑩4.⑤⑧5.④⑨ 三、①⑤④②③ 解析：本题考查的是描写食物味道的词语和食 第 物的搭配。解答时先把语段读熟，根据生活经 验，联想食物的味道，选出合适的序号。 四、1.②2.③3.② 五、1.②③①解析：本题考查的是形近 字。根据形声字偏旁表义的规律。“霄”带 雨字头是“云霄”的“霄”；“削”带“刂”跟刀或 切割有关。 2.②③① 六、马牛狗 解析：本题考查的是十二生肖。解答时把十二 生肖背一背，然后再根据弟弟的出生年份推算 出弟弟、自己和哥哥的生肖。注意“我”比弟弟 大，应该顺着十二生肖往上推算。 七、1.贝壳还被古人当作钱币。 2.示例：李明读课文不仅吐字清晰，而且声音 洪亮。 八、示例：我想成为一名科学家。企鹅 海豹因纽特人谢谢你的鼓励 解析：本题考查的是口语交际。根据给出的情 景，南极有企鹅、海豹，北极有因纽特人等。合 理即可。 九、l.pià0piāo示例：漂流 2.示例：美丽宝贵 3.贝壳可以随身携带，不容易损坏。 十、1.人木休息日月光亮 2.① 3.我们的祖先真是太聪明啦！ 4.体现在汉字和图有关系。 十一、示例：我的家乡在江南水乡苏州，这里最有 名的美食就是甜甜糯糯的桂花糖粥！每天 清晨，巷子口的阿婆都会推着小车叫卖：“糖 粥—一热乎乎的糖粥—一” 粥锅里煮着雪白的糯米，撒上金黄的桂 花蜜，再淋一勺红艳艳的赤豆糊。阿婆会用 木勺“咚”地敲一下锅边，笑眯眯地给我盛满 一碗。捧着烫手的青花小碗，先嗅到桂花 香，再尝到豆沙甜，最后米粒软软地化在嘴 里，连手心里都沾着甜香味儿！ 冬天吃糖粥最幸福啦！你看，碗里冒着 白蒙蒙的热气，粥面上飘着的桂花，就像撒 了一把小星星。 页 第七周达标测评卷 2.示例：苍蝇蚊子老鹰 一、② 解析：本题考查的是仿写句子。“一会 二、妹妹彩色铅笔盒森林苹果 儿…一会儿…一会儿…”表示在短时 流动雪松奔枝条恋恋不舍 间内发生的几件事情，各事情是并列的关 三、示例：发紫纯洁发亮 系。如孙悟空变成什么都是没有先后顺 四、1.坡波2.洁结3.睛精 序的。 五、1.示例：金黄金黄鸟黑乌黑火红火红 3.示例：孩子们，过来吃虫子了。 2.比喻田野示例：秋天的稻田金黄金黄 解析：本题考查的是发散思维能力，根据语 的，像给大地铺上了一条金黄的地毯。 境，母鸡是在叫小鸡过来吃虫子。合理即可。 3.示例：下课后，同学们有的跳绳，有的踢毽 六、①天下②不立③成立 子，有的丢沙包。 1.②2.③ 4.铅笔拟人 解析：本题考查的是对有关诚信的名言的积 六、1.请求2.高兴3.惊喜 累和运用。根据给出的语境实际和名言的 七、1.马奇q2.株根匹 出处进行选择即可。 3.②解析：本题考查的是对选文内容的理 七、1.站指问 解。从选文第1自然段可知，“出色的马”其 解析：本题考查的是从句子中提取信息的能 实就是爸爸从地上捡起来的又长又细的 力。将描写喜鹊阿姨动作的词语依次圈出 柳条。 即可。 4.①解析：本题考查的是对选文内容的理 2.高兴解析：本题考查的是朗读句子的语 解。妹妹骑上爸爸给的柳条，觉得很有趣， 气。我能听懂喜鹊弟弟的回答应该是高兴 并忘记了疲劳。 的，所以要用高兴的语气来读。 5.根据实际按要求作答即可。 3.示例：鹊！鹊鹊鹊？看！那是什么？ 八、1.①②④ 鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！妈妈，那是月亮！月 2.示例：天上的白云真是魔术师！有的像软绵 亮升上来了！ 绵的棉花糖，有的像淘气的小白兔，有的像 解析：本题考查的是读写联动。在理解选文 老爷爷的白胡子。 的基础上，展开合理的想象即可。 3.① 八、1.因为试卷中的试题很奇怪，大家怎么也想不 九、示例：今天，我和爸爸一块儿做手工士兵，我们 出答案该是什么。 用鸡蛋壳做头，卡纸做身子，给它的头上插了 2.很奇怪 一面小旗子。再把身子装扮得花花绿绿的，并 3.① 在士兵的两条腿里各放了一块小石头，推倒了 4.示例：幸福的一家一家人在一起就是幸福 它就立起来。成品很漂亮，而且很有趣。 春天来临寒风走了，温暖的阳光照着绿草 第八周达标测评卷 就是春天来了 一、yin cheng deǒng weng xiang mo 九、示例：大树上有个鸟窝，鸟窝里有四只鸟宝宝， 二、发现阿姨教弟弟字母童话 弟弟觉得好玩，就把一只鸟宝宝从鸟窝里拿了 三、dà0dǎo解析：多音字“倒”读ddo表示动 下来。姐姐看到后耐心地对弟弟说：“鸟妈妈 作，如摔倒、倒下、倒闭；表示转换，如倒车、倒 找不到孩子会着急的，小鸟也离不开妈妈，就 手。读dà0表示相反，如倒立、倒影、倒序；表 像我们离不开妈妈一样。”弟弟听了，爬上大 示倾倒，如倒水、倒垃圾。 树，把小鸟送还到鸟窝里。鸟妈妈看到了，叽 四、1.厌恶2.难过3.暴露 叽喳喳地叫着，好像对姐姐说：“谢谢！” 五、1.示例：(1)美丽的花地毯 第九周达标测评卷 (2)铺了一地的金子 一、1.教室座位亡羊补牢劝告丢 第4页黄风冈名卷 ■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■ R则·二年级语文（下) 第五周达标测评卷 (神州谣 传统节日) 时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、用“ ”画出加点字的错误读音，并改正在后面的括号里。(9分) 1.神州(zhou) 高耸(shǒng) 海峡(xiá) ) 2.繁荣(fn) 元宵(Xā0) 小巷(xiang) ( ) 中 佩 製 3.祭扫(sǎo) 赏月(shang) 赏菊(j) ) 二、读拼音，写字词。(9分) 1.zhong hua min zu 奋发，台湾大 陆是一家。 箭 2.chun jie 到，tie 窗花，放鞭炮，ji 头巷尾 武 人欢笑，全家tuan yuan zhen 热闹。端午 节，赛l6ng 舟，挂à 草 。 zhuan yan 到zhong qiu 节，十五圆月当空照。 北 三、照样子，加一加，变新字，再组词。（10分) =(神)（神州） ①+®=(（ 第1页（共4页） ①+周=()(）@十⑤=()( 囚+国=( )( ）回+团=( )( 四、把下列词语补充完整，再选词填空（写序号）。(12分) ①华夏( )( ) ②民族( )( ③神州( )( ④巍巍( )( ⑤炎黄( )( ) ⑥( )( )图强 ⑦世界( )( ) ⑧繁荣( )( 1. 和 指的是我们中国人。 和 告诉我们各民族要相互团结，我们共同 拥有一个美丽的世界。 五、按照时间先后顺序排列下面的节日。(6分) )中秋节 ( )端午节 ( )重阳节 )春节 ( )元宵节 )乞巧节 六、课内阅读。(20分) 我神州，称中华， 台湾岛，隔海峡， 山川美，可入画。 与大陆，是一家。 黄河奔，长江涌， 各民族，情谊浓。 长城长，珠峰耸。 齐奋发，共繁荣。 1.看图，用“”选出合适的字，并组词。(4分) → 造字本义： 造字本义： 河流。 水中陆地。 (川 州)( (川 州)( ) 2.我们的祖国又被称作 。(4分) 3.读文中画线句子，完成练习。(5分) (1)第二句话写的是我国的 和 珠穆朗玛峰，各处风景秀美如画。(3分) 第2页（共4页） (2)朗读这两句话的时候，我们应该读出 的语 气。(2分) 4.从“珠峰耸”的“耸”字中我感受到了 。(3分) 5.“山川美，可入画”，你见过我国的哪些山川美景？选择你最 喜欢的一处介绍一下吧！(4分) 七、读美文，回答问题。(18分) 年的故事 相传在很久很久以前，有一种最凶猛的野兽叫作“年”，它 长着狮子头，牛身子，生气时大乳一声，地动山摇。 每当天寒地冻的时候，山中缺少食物。“年”便跑出深山， 窜进村庄吃掉人畜，弄得人们不得安宁。 人们和“年”不知斗了多久，渐渐地，人们发现“年”有三怕： 一怕红色，二怕火光，三怕响声。于是，到了冬末，家家户户都 把红色的桃木板挂在门上，门口点起火堆，敲敲打打，闹得震天 响。这一次，“年”又窜进村庄，一看到这些，吓得扭头就跑，逃 进深山，再也不敢出来了。 后来，为了纪念胜利，每到这个时候，家家户户就张灯结 彩，贴春联，放鞭炮，敲锣打鼓，团团围坐，吃年夜饭。这种风俗 一代又一代地流传下来，这就是“过年”。 1.这篇短文讲了关于 的风俗。短文一共有 个自 然段，其中第 自然段讲了人们打败“年”的过程。(6分) 2.对比阅读下面的两句话，体会词语的表达效果。选出下列说 法不正确的一项是()(3分) ◇人们和“年”不知斗了多久，渐渐地，人们发现“年”有三怕。 第3页（共4页） ◇人们和“年”斗了很久，人们发现“年”有三怕。 ①“不知斗了多久”说明时间很长很长，比“斗了很久”更能表 现出人们跟“年”斗争的艰辛。 ②第一句比第二句字数多，比较啰唆。 ③“渐渐地”突出了时间的长，表现出人们在不断地总结。 3.仔细阅读短文，下列说法正确的一项是( )(3分) ①人们在跟“年”的长久斗争中总结出“年”有三怕：一怕红 色；二怕辣椒；三怕响声。 ②贴春联，放鞭炮，敲锣打鼓，吃粽子都是人们过年的习俗。 ③在跟“年”的斗争中，人们通过自己的智慧取得了胜利。 4.文中提到了 等过年 的风俗。关于过年的风俗，我还知道更多，如 。(6分) 八、看图写话。图画上画的是什么节日，有什么活动，大家的心情 怎样？把下面的语段补充完整。(16分) 端午节那天，我观看 几 条龙舟伴着 声和 向我们驶来。 遥遥领先， 后面两条也不甘示弱，“嘿呦，嘿呦”地呐喊着，拼命地向前划， 有的甚至站了起来。划龙舟的人 。 随着岸 上的“加油”声，比赛十分激烈。龙舟溅起拼搏的浪花，好像在 暗暗地鼓励自己： ！岸上的人一会儿 ,一会儿 ,真是热闹非凡。 自我评价☆☆☆☆☆ 第4页（共4页）