专项提升训练:分数加法和减法的计算(考点梳理+例题讲解+考点练习)2025-2026学年五年级下册数学苏教版

2026-03-23
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级下册(2026修订)
年级 五年级
章节 五 分数加法和减法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.37 MB
发布时间 2026-03-23
更新时间 2026-03-23
作者 优胜教育工作室
品牌系列 学科专项·典例易错变式
审核时间 2026-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56958538.html
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来源 学科网

内容正文:

专项提升训练:分数加法和减法的计算 (考点梳理+例题讲解+考点练习) 考点梳理 1 考点一、异分母分数加、减法 1 考点二、分数的加、减法混合运算及简算 1 例题讲解 2 题型一、异分母分数加、减法 2 题型二、分数的加、减法混合运算及简算 2 考点练习 3 练习一、异分母分数加、减法 3 练习二、分数的加、减法混合运算及简算 5 考点梳理 考点一、异分母分数加、减法 1.概念:分母不同的分数相加减,由于分数单位不同,不能直接进行加减运算,需先通过通分转化为同分母分数,再按同分母分数加减法规则计算。 2.计算步骤: (1)通分:找出两个分母的最小公倍数作为公分母,将异分母分数分别化为与原分数相等的同分母分数。 (2)转化:根据分数的基本性质,分子分母同时乘适当的数,使分母统一为公分母。 (3)加减运算:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。 (4)结果化简:计算得到的分子和分母若有公因数,需约分化为最简分数;若分子大于分母,可化为带分数。 3.关键要点: (1)通分时优先选择最小公倍数作公分母,以简化计算。 (2)分子相加减后,需检查结果是否为最简分数,确保分母不为0。 考点二、分数的加、减法混合运算及简算 (一)分数加、减法混合运算 1.运算顺序:与整数、小数混合运算规则一致,同级运算(只有加减)从左往右依次计算;有括号时,先算括号内的,再算括号外的。 2.计算方法: (1)不含括号的混合运算:按从左到右顺序,逐步通分计算,或一次性通分后再加减。 (2)含括号的混合运算:先计算括号内的分数加减法,再计算括号外的,过程中需注意通分和结果化简。 (二)分数加、减法简算 1.运算定律与性质:整数加法的交换律、结合律及减法的性质同样适用于分数运算。 (1)加法交换律:a + b = b + a,可交换分数位置,使分母相同或便于通分的分数先相加。 (2)加法结合律:(a + b) + c = a + (b + c),可将分母相同或能凑整的分数结合先算。 (3)减法性质:a - b - c = a - (b + c),连续减去两个分数,等于减去这两个分数的和。 2.简算条件: (1)存在分母相同的分数,可直接加减后再与其他分数运算。 (2)分数相加的结果为整数或较简单分数,可优先结合计算。 (3)连续减去的两个分数分母相同或和为较简单分数,可运用减法性质简化。 3.注意事项:简算时需确保分数运算的结果仍与原式相等,不可随意改变运算顺序或符号。 例题讲解 题型一、异分母分数加、减法 【例题1】直接写出得数。 =     =      =      =   =      =      =      =   【练习1】直接写出得数。                                                 题型二、分数的加、减法混合运算及简算 【例题2】脱式计算。                       【练习2】下面各题怎样算简便就怎样计算。                                    考点练习 练习一、异分母分数加、减法 1.直接写出得数。                                                                                                                                                                                                       2.直接写出得数。                                                               3.直接写出得数。 2-=           +=         +=           -= -=           -=     4+=          += 4.直接写结果。                                                               5.直接写出得数。                                                               6.直接写出得数。                                                     7.直接写得数。                                                                                 8.解方程。                     9.解方程。            10.解方程。                    练习二、分数的加、减法混合运算及简算 1.脱式计算。                    2.计算下列各题。                   3.怎样简便就怎样算。                       4.下面各题,能简便计算的用简便方法计算。                           5.脱式计算,能简算的要简算。                      6.计算下面各题,能简便的用简便方法计算。                 7.脱式计算,能简算的要简算。                         11                 8.计算下面各题,怎样算简便就怎样算。                                                                                9.计算下面各题,能简算的要简算。                               10.计算下面各题,能简便的用简便方法计算。               11.计算下面各题,能简算的要简算。                                12.计算下面各题,能简算的要简算。                          试卷第1页,共3页 第 1 页 共 32 页 学科网(北京)股份有限公司 $西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专项提升训练:分数加法和减法的计算 (考点梳理+例题讲解+考点练习) 色考点梳理 考点一、异分母分数加、减法… 考点二、分数的加、减法混合运算及简算 厂月例题讲解心 2 题型一、异分母分数加、减法.… …2 题型二、分数的加、减法混合运算及简算 .3 考点练习 6 练习一、异分母分数加、减法.…。 6 练习二、分数的加、减法混合运算及简算 …13 它考点梳理 考点一、异分母分数加、减法 1概念:分母不同的分数相加减,由于分数单位不同,不能直接进行加减运算,需先通过通 分转化为同分母分数,再按同分母分数加减法规则计算。 2.计算步骤: (1)通分:找出两个分母的最小公倍数作为公分母,将异分母分数分别化为与原分数相等的同 分母分数。 (2)转化:根据分数的基本性质,分子分母同时乘适当的数,使分母统一为公分母。 (3)加减运算:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。 (4)结果化简:计算得到的分子和分母若有公因数,需约分化为最简分数;若分子大于分母, 可化为带分数。 3关键要点: (1)通分时优先选择最小公倍数作公分母,以简化计算。 (2)分子相加减后,需检查结果是否为最简分数,确保分母不为0。 考点二、分数的加、减法混合运算及简算 (一)分数加、减法混合运算 1运算顺序:与整数、小数混合运算规则一致,同级运算(只有加减)从左往右依次计算; 第1页共39页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 有括号时,先算括号内的,再算括号外的。 2.计算方法 (1)不含括号的混合运算:按从左到右顺序,逐步通分计算,或一次性通分后再加减。 (2)含括号的混合运算:先计算括号内的分数加减法,再计算括号外的,过程中需注意通分和 结果化简。 (二)分数加、减法简算 1.运算定律与性质:整数加法的交换律、结合律及减法的性质同样适用于分数运算。 (I)加法交换律:a+b=b+a,可交换分数位置,使分母相同或便于通分的分数先相加。 (2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c),可将分母相同或能凑整的分数结合先算。 (3)减法性质:a-b-c=a-(b+c),连续减去两个分数,等于减去这两个分数的和。 2.简算条件: (1)存在分母相同的分数,可直接加减后再与其他分数运算。 (2)分数相加的结果为整数或较简单分数,可优先结合计算。 (3)连续减去的两个分数分母相同或和为较简单分数,可运用减法性质简化。 3.注意事项:简算时需确保分数运算的结果仍与原式相等,不可随意改变运算顺序或符号。 以例题讲解 题型一、异分母分数加、减法 【例题1】直接写出得数。 2+3 31 33 11 34= 86= 105= 58= 51 43 52 15 64= 54= 63= 28 17 5 9 3 【答案】12; 24;10;40; 7 3119 12;20;6;8 【练习1】直接写出得数。 第2页共39页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3+7= 51= 5+1 1113 1010 62 96 1224 33= 12= 4-6= 84 58 23 1133 【答案】1;3;18; 8 13 9 714 8;40;6;5 题型二、分数的加、减法混合运算及简算 【例题2】脱式计算。 32.5 573 169 5 43”24 6105 7 .67 3 【答案】24;15:18 325 【分析】4一3+24,按照运算顺序,先计算减法,再计算加法。 573 6+10十5,按照异分母分数加减法的计算法则,进行计算。 52 7一(6一9),先计算括号里的减法,再计算括号外的减法。 325 【详解】4-3+24 985 =12-12+24 第3页共39页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 15 =12+24 25 =24+24 7 =24 5 73 6+10+5 25213 =30+30+5 239 =15+15 32 =15 52 7-(6-9) 154 =7-(18-18) 11 =7-18 【练习2】下面各题怎样算简便就怎样计算。 34,2 52,25 575 7979 第4页共39页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 8任 11.1.11 2481632 32 【答案】7;9; 1131 16;32 342 【分析】 (1)57十5可以利用加法交换律,先把同分母分数相加,进行简便运算: 52.25 (2)79「79可以利用加法交换律和加法结合律,以及减法的性质,将同分母分数分 别结合在一起,进行简便计算: 9 (3 5 (3)8 4 16 可以利用四则运算法则:有小括号的,先算小括号里面的,再算小括号外 面的: 1.1.111 1 十 十一+ 十 (4)2481632可以利用凑整法,在式子上加上32,使式子上的分数相加凑成整 数1,然后再减去32,使计算简单。 34.2 【详解】(1)575 3.24 557 =1- 1 第5页共39页 西学科网 www.zX×k.com 让教与学更高效 =3 7 52.25 (2)7979 5,225 7799 引副 -4-3 9 93 8A =9125 81616 =97 816 187 1616 _11 16 11,1,1,1 (4)24816'32 第6页共39页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1,11,1,1,11 24816323232 =1- 1 32 31 32 考点练习 练习一、异分母分数加、减法 1.直接写出得数。 12 33 21 63 510 54 11 12= 64 36 45 75 2.1 2,1 11 94 35 210 22 1.4 2,1 57 279 32 53 【答案】6;10:20; 113 2 6;20;35; 17 13 2 36;15;5: 第7页共39页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 413 7 35;27;6 2.直接写出得数。 51 1.5 13 2.1 93 46 28 52 15- 51 2,1 32 48 62 731 43 21319 【答案】9;12:8:10 7113 1 8;3:21;12 3.直接写出得数。 J 11 32 31 2-8= 3+4= 5+3= 8-16= 11 115 5 11 5-9= 12-12=4+9= 5+10= 【答案】 1311 719 45 8或8;12;15或15;16; 41 5 4 413 45;2:9或9:10 4.直接写结果。 13 75 11 73 44 88 105 11- 51 56 93 + 46 第8页共39页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 11 1 【答案】1;4;2;10 112 51 30;9;12;7 5.直接写出得数。 1,1 71 571 0.95、3 34 99 47 2、5 1.2 85 6 一十一 4 14 23 1212 5 122 【答案】35;3:0.35;28 9 7124 14;6;4;5 6.直接写出得数。 2.4 64 5,3 73 515 十 721 810 84 91 11 31 71 一十一三 204 63 75 123 22 37 1 【答案】3;3;40;8 7 1 81 10;2;35;4 7.直接写得数。 13= 1 42 51 23 44 23 53 63 510 第9页共39页 西学科网 www .zxxk.com 让教与学更高效 3+7 41 57 6.3 88 155 816 217 16 7+14 1271 【答案】1;6;15:6; 10; 51 17 1515 4;15;16;16;14 8.解方程。 +x= 5-7 X- 35 X+ 8 69 78 2911 【答案】X=8 X= ; X= 18; 56 1.5 +X= 【分析】2 8, 根据等式的性质1,两边同时一2即可,异分母分数相加减,先通分再 计算; 57 J 69,根据等式的性质1,两边同时十6即可; 35 3 X+ 7一8,根据等式的性质1,两边同时一7即可。 15 【详解】2+X=8 1,151 解:2+X-282 54 X 88 1 X=- 8 第10页共39页

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