精品解析：2025-2026学年河南省许昌市鄢陵县统编版六年级上册期末考试语文试卷A

2025—2026学年度第一学期学情分析A六年级语文 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、基础知识与积累运用。 1. 读句子，看拼音写词语。 （1）wǎ lán（ ）的天空下，chéng bì（ ）的小河宛如白练。如lǜ tǎn（ ）般的草原上，热情的蒙古族姑娘用优美的舞姿迎接远方的客人。 （2）仿生人形机器人动作一点儿不显bèn zhuō（ ），既能与人hé ǎi（ ）交流，也会露出tuí sàng（ ）表情，惹人怜爱。 （3）古老的明城墙，tái xiǎn（ ）在砖块的fèng xì（ ）间悄然生长，为它披上了翠绿的外衣……南京这座城市，魅力无限，令中外游客táo zuì（ ）不已。 2. 下面加点字词的解释有误的一项是（　　） A. 少选之间（一会儿，不久） B. 两山排闼送青来（推开门） C. 拊掌大笑（拍手） D. 善哉乎鼓琴（擅长） 3. “我希望来年风调雨顺，五谷丰登。”这句话中的“五谷”指的是（　　） A. 稻、麦、瓜、菽、稷 B. 稻、麦、黍、菽、稷 C. 稻、麦、黍、豆、稷 D. 稻、米、黍、菽、稷 4. 下面说法有误的一项是（　　） A. 写倡议书时，要在末尾处先标上日期，再署名。 B. 《草原》一文描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图，让我们感受到了草原的景色美、人情美和习俗美。 C. 《穷人》这篇课文赞美了桑娜和渔夫在自身生活困难情况下，仍本能地向别人伸出援手的可贵品质。 D. “颜筋柳骨”中的“柳骨”形容柳公权的书法瘦硬挺拔，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 5. 下列诗句中，不是描写春景的一项是（　　） A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 6. 下面加点的四字词语使用恰当的一项是（　　） A. 他平时基本不犯错，只是三番五次地犯一些小错误。 B. 我们阅读名著时一定要认认真真，不能囫囵吞枣，一知半解。 C. 来杭州旅游的人们面对西湖美景，无不为大自然的巧夺天工而惊叹。 D. 这首诗中描绘的山水风景栩栩如生。 7. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（　　） ①粉墨登场 ②科班出身 ③字正腔圆 ④惟妙惟肖 戏曲，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术表现形式。每当锣敲起来，鼓打起来，经过多年培训_______的戏曲演员们就会一个个_______。他们的唱腔_______，他们演绎的人物_______。这离不开演员们台下的努力，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”有了过硬的功夫，才能从同行中脱颖而出。 A. ①③④② B. ②①③④ C. ③②④① D. ②①④③ 8. 把下列词语补充完整，并完成练习。（填序号） ①（ ）钟（ ）吕 ②（ ）走龙（ ） ③（ ）头（ ）脑 ④轻歌（ ）（ ） ⑤粉（ ）碎（ ） ⑥心满（ ）（ ） （1）校园艺术节上，同学们八仙过海，各显神通：书法组挥毫泼墨，（ ），几副对联很快就写好了；歌唱组和舞蹈组强强联手，在那里（ ）。 （2）与“大失所望”意思相反词语是（ ）。 按要求完成句子练习。 9. 这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句） ______________ 10. 她心疼地抱着乐乐，流着眼泪说：“不要再练了，我会一辈子陪着你。”（改为转述句） __________ 11. 小鹿在林间跳跃。（改为拟人句） ____________ 12. 我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） ________________ 13. 根据所学内容填空。 （1）深蓝的天空中挂着_______，下面是_______，都种着_______的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，_______，_______，向一匹猹尽力的刺去，那猹却_______，反从他的胯下逃走了。 （2）“五音”指是_______、_______、_______、徵、_______。 （3）其实地上本没有路，_______，_______。 二、阅读乐园。 课内阅读。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 14. 写出下列词语近义词。 愿心——（ ） 怕羞——（ ） 熟识——（ ） 15. 给这段话取一个小标题：__________。 16. 从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中，你体会到了什么？ ______________ 17. 这段话通过对闰土_______的描写，刻画了一个_________的少年形象。 课外阅读。 回忆鲁迅先生（节选） 萧红 ①青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 ②“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。” ③但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 ④…… ⑤鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点。这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤椅上，不断地吸着烟。 ⑥客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 ⑦全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 ⑧许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 ⑨有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 ⑩鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 ⑪人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 ⑫海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： ⑬“轻一点走，轻一点走。” ⑭鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 资料一：我哪里是什么天才，我不过是把别人聊天、喝咖啡的时间都用来工作罢了。——鲁迅 资料二：有人做过统计，在鲁迅工作战斗的三十年中，他总共为我们留下了一千多万字的著作，平均每年写作三十多万字，从不间断。 18. 青年人写信写得草率，鲁迅先生深恶痛绝的原因是（　　） A. 不好好练字，书写基本功太差。 B. 让看信的人看不清楚，浪费很多工夫。 19. 请用小标题概括下面段落的主要内容。 20. 第⑧~⑩段中作者反复写鲁迅先生“还是坐着”，这样写的好处是：___________。 21. 根据短文并结合资料，说说鲁迅先生是一个怎样的人。 _________________ 三、习作乐园。 22. 2025年2月10日，一名中国选手在第九届亚洲冬季运动会单板滑雪女子大跳台决赛中夺冠。人们不禁感叹：“三百六十行，行行出状元；十八般武艺，样样是好戏！” 请你以“我的拿手好戏”为题展开习作。注意把重点部分写具体，语句通顺，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期学情分析A六年级语文 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、基础知识与积累运用。 1. 读句子，看拼音写词语。 （1）wǎ lán（ ）的天空下，chéng bì（ ）的小河宛如白练。如lǜ tǎn（ ）般的草原上，热情的蒙古族姑娘用优美的舞姿迎接远方的客人。 （2）仿生人形机器人动作一点儿不显bèn zhuō（ ），既能与人hé ǎi（ ）交流，也会露出tuí sàng（ ）的表情，惹人怜爱。 （3）古老的明城墙，tái xiǎn（ ）在砖块的fèng xì（ ）间悄然生长，为它披上了翠绿的外衣……南京这座城市，魅力无限，令中外游客táo zuì（ ）不已。 【答案】 ①. 瓦蓝 ②. 澄碧 ③. 绿毯 ④. 笨拙 ⑤. 和蔼 ⑥. 颓丧 ⑦. 苔藓 ⑧. 缝隙 ⑨. 陶醉 【解析】 【详解】（1）书写时注意“蓝”“澄”“毯”的正确写法。 （2）书写时注意“笨”“蔼”“颓”的正确写法。 （3）书写时注意“苔”“缝”“陶”的正确写法。 2. 下面加点字词的解释有误的一项是（　　） A. 少选之间（一会儿，不久） B. 两山排闼送青来（推开门） C. 拊掌大笑（拍手） D. 善哉乎鼓琴（擅长） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“善哉乎鼓琴”出自《伯牙鼓琴》，意思是：弹得真好啊！善的意思是好。 3. “我希望来年风调雨顺，五谷丰登。”这句话中“五谷”指的是（　　） A. 稻、麦、瓜、菽、稷 B. 稻、麦、黍、菽、稷 C. 稻、麦、黍、豆、稷 D. 稻、米、黍、菽、稷 【答案】B 【解析】 【详解】A．“瓜”不属于“五谷”，瓜是蔬菜或水果类，非主粮作物，排除； B．完全符合传统“五谷”定义，正确； C．“豆”是“菽”的俗称，但“豆”字不够准确，且“豆”易与非谷物豆类混淆，不如“菽”严谨，排除； D．“米”是稻的加工品，不是原始谷物；“五谷”指未加工的农作物原种，不应包含“米”，排除。 4. 下面说法有误的一项是（　　） A. 写倡议书时，要在末尾处先标上日期，再署名。 B. 《草原》一文描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图，让我们感受到了草原的景色美、人情美和习俗美。 C. 《穷人》这篇课文赞美了桑娜和渔夫在自身生活困难的情况下，仍本能地向别人伸出援手的可贵品质。 D. “颜筋柳骨”中的“柳骨”形容柳公权的书法瘦硬挺拔，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 【答案】A 【解析】 【详解】A.倡议书的正确格式是：正文末尾先标注倡议者署名，再在署名下方写日期，故说法错误。 5. 下列诗句中，不是描写春景的一项是（　　） A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 【答案】A 【解析】 【详解】A．这句出自辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，描写的是夏夜的乡村景象。稻花飘香、蛙声阵阵是夏季的典型特征，而非春景。 6. 下面加点的四字词语使用恰当的一项是（　　） A. 他平时基本不犯错，只三番五次地犯一些小错误。 B. 我们阅读名著时一定要认认真真，不能囫囵吞枣，一知半解。 C. 来杭州旅游的人们面对西湖美景，无不为大自然的巧夺天工而惊叹。 D. 这首诗中描绘山水风景栩栩如生。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“三番五次”的意思是多次、反复，和前面“平时基本不犯错”的表述矛盾，使用不恰当。 B．“囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受，和“认认真真”“一知半解”的语境相符，使用恰当。 C．“巧夺天工”是用来形容人工技艺胜过天然，西湖是自然景观，不能用这个词，使用不恰当。 D．“栩栩如生”一般用来形容艺术形象非常逼真，像活的一样，不能用来形容山水风景，使用不恰当。 7. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（　　） ①粉墨登场 ②科班出身 ③字正腔圆 ④惟妙惟肖 戏曲，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术表现形式。每当锣敲起来，鼓打起来，经过多年培训_______的戏曲演员们就会一个个_______。他们的唱腔_______，他们演绎的人物_______。这离不开演员们台下的努力，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”有了过硬的功夫，才能从同行中脱颖而出。 A. ①③④② B. ②①③④ C. ③②④① D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】②科班出身指受过专业正规训练，对应“经过多年培训”；①粉墨登场指演员化妆上台表演，对应演员们上场；③字正腔圆形容唱腔标准好听，对应“唱腔”；④惟妙惟肖形容模仿得非常逼真，对应“演绎的人物”，顺序为②①③④。 8. 把下列词语补充完整，并完成练习。（填序号） ①（ ）钟（ ）吕 ②（ ）走龙（ ） ③（ ）头（ ）脑 ④轻歌（ ）（ ） ⑤粉（ ）碎（ ） ⑥心满（ ）（ ） （1）校园艺术节上，同学们八仙过海，各显神通：书法组挥毫泼墨，（ ），几副对联很快就写好了；歌唱组和舞蹈组强强联手，在那里（ ）。 （2）与“大失所望”意思相反的词语是（ ）。 【答案】 ①. 黄 ②. 大 ③. 笔 ④. 蛇 ⑤. 摇 ⑥. 晃 ⑦. 曼 ⑧. 舞 ⑨. 身 ⑩. 骨 ⑪. 意 ⑫. 足 ⑬. ② ⑭. ④ ⑮. ⑥ 【解析】 【详解】①黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 ②笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼，像龙和蛇在舞动一样。 ③摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 ④轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。 ⑤粉身碎骨：身体粉碎而死，比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。 ⑥心满意足：形容心中非常满意。 （1）“笔走龙蛇”专门用来形容书法的笔势灵动有力，和“挥毫泼墨”“写对联”的场景高度匹配，所以选②。 “轻歌曼舞”正好对应“唱歌+跳舞”的组合，符合“强强联手”的表演氛围，所以选④。 （2）“大失所望”是指非常失望，而“心满意足”是指心里非常满足，二者意思相反，所以选⑥。 按要求完成句子练习。 9. 这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句） ______________ 【答案】精神鼓舞了我。 【解析】 【详解】缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 提炼出本题的主干，主语：精神，谓语：鼓舞了，宾语：我，去掉“这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的”“深深地”“自暴自弃的”这些修饰成分。 故缩句为：精神鼓舞了我。 10. 她心疼地抱着乐乐，流着眼泪说：“不要再练了，我会一辈子陪着你。”（改为转述句） __________ 【答案】她心疼地抱着乐乐，流着眼泪说，不要再练了，她会一辈子陪着乐乐。 【解析】 【详解】直述句改转述句的改写方法：①去引号，冒号改逗号。②改人称：第一人称“我”改为第三人称；人名不变。③语气不变，意思不变。 本题去掉双引号，把冒号改为逗号； “我”改为“她”；“你”指乐乐，保留“乐乐”。 故转换后的句子为：她心疼地抱着乐乐，流着眼泪说，不要再练了，她会一辈子陪着乐乐。 11. 小鹿在林间跳跃。（改为拟人句） ____________ 【答案】小鹿在林间蹦蹦跳跳地散步，还哼着轻快的小曲儿。 【解析】 【详解】拟人是把事物人格化，赋予事物以人的动作、思想、感情的修辞手法。根据题干要求，将“小鹿”赋予人的动作或情感。 示例：小鹿在林间欢快地舞蹈，把林间的快乐传递给了每一棵小草。 12. 我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） ________________ 【答案】我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 【解析】 【详解】原句是反问句，表达的是“不应该”的意思。改写时，先去掉“怎么”和“呢”，再把“能”改成 “不能”，最后把问号改成句号，就能得到了陈述句，即：我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 13. 根据所学内容填空。 （1）深蓝的天空中挂着_______，下面是_______，都种着_______的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，_______，_______，向一匹猹尽力的刺去，那猹却_______，反从他的胯下逃走了。 （2）“五音”指是_______、_______、_______、徵、_______。 （3）其实地上本没有路，_______，_______。 【答案】 ①. 一轮金黄的圆月 ②. 海边的沙地 ③. 一望无际的碧绿 ④. 项带银圈 ⑤. 手捏一柄钢叉 ⑥. 将身一扭 ⑦. 宫 ⑧. 商 ⑨. 角 ⑩. 羽 ⑪. 走的人多了 ⑫. 也便成了路 【解析】 【详解】（1）本答案出自鲁迅《故乡》中对少年闰土看瓜刺猹的描写。 （2）本答案出自文化常识“五音”，指古代汉族音律中的五个基本音阶。 （3）本答案出自鲁迅《故乡》结尾句。 二、阅读乐园。 课内阅读。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 14. 写出下列词语的近义词。 愿心——（ ） 怕羞——（ ） 熟识——（ ） 15. 给这段话取一个小标题：__________。 16. 从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中，你体会到了什么？ ______________ 17. 这段话通过对闰土_______的描写，刻画了一个_________的少年形象。 【答案】14. ①. 心愿 ②. 害羞 ③. 熟悉 15. 相见闰土 16. “我”对闰土的盼望之情非常迫切，以及见到闰土时的兴奋与激动。 17. ①. 外貌 ②. 健康质朴、害羞腼腆 【解析】 【导语】这道课内阅读选材出自鲁迅《故乡》中初识闰土的经典片段，篇幅精当，贴合课内学习要求。命题层级清晰，从基础近义词识记，到拟标题、词句品悟、人物形象分析，逐层推进，既考察字词积累的基础能力，又引导学生关注文本细节、把握人物特点，适配课内阅读的巩固考察目标，设计合理。 【14题详解】 愿心：意思是心里的愿望，“心愿”和它意思相近，都是指内心希望实现的想法。 怕羞：就是害羞、不好意思，“害羞”和它意思相近，都是形容因胆怯、不好意思而脸红、不自然的样子。 熟识：意思是认识得比较久、比较了解，“熟悉”和它意思相近，侧重于对人或事物了解得清楚。 【15题详解】 这段话主要讲了“我”日日盼望闰土，终于等到闰土来了，“我”飞跑去看他，以及初次见到闰土时情景，所以可以取名为“相见闰土”或者“初见闰土”“闰土到来”等，突出“我”和闰土初次见面这个核心事件。 【16题详解】 “日日盼望”体现了“我”每天都期待着闰土的到来，期待的时间长、心情急切；“好容易”说明“我”等待了很久，终于等到了年末，闰土要来了，体现了等待过程的漫长和对闰土到来的期待。 “飞跑”体现了“我”听到闰土来了之后，迫不及待想见到他的心情，动作迅速，内心激动。所以从这些词语中能体会到“我”对闰土的盼望之情非常迫切，以及见到闰土时的兴奋与激动。 【17题详解】 从“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”能看出是对闰土外貌的描写，这些描写展现了闰土的样貌特征。 从“紫色的圆脸”能看出闰土经常在户外活动，身体比较健康；“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”体现了闰土的农村少年的质朴特点；“他见人很怕羞，只是不怕我”能看出闰土性格比较害羞、腼腆，但对“我”很亲近。所以这段话通过对闰土外貌的描写，刻画了一个健康质朴、害羞腼腆的少年形象。 课外阅读。 回忆鲁迅先生（节选） 萧红 ①青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 ②“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。” ③但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 ④…… ⑤鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点。这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤椅上，不断地吸着烟。 ⑥客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 ⑦全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 ⑧许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 ⑨有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 ⑩鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 ⑪人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 ⑫海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： ⑬“轻一点走，轻一点走。” ⑭鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 资料一：我哪里是什么天才，我不过是把别人聊天、喝咖啡的时间都用来工作罢了。——鲁迅 资料二：有人做过统计，在鲁迅工作战斗的三十年中，他总共为我们留下了一千多万字的著作，平均每年写作三十多万字，从不间断。 18. 青年人写信写得草率，鲁迅先生深恶痛绝的原因是（　　） A. 不好好练字，书写基本功太差。 B. 让看信的人看不清楚，浪费很多工夫。 19. 请用小标题概括下面段落的主要内容。 20. 第⑧~⑩段中作者反复写鲁迅先生“还是坐着”，这样写的好处是：___________。 21. 根据短文并结合资料，说说鲁迅先生是一个怎样的人。 _________________ 【答案】18. B 19. 第①-③段：鲁迅先生认真展读青年来信 第⑤段：鲁迅先生长时间接待客人 第⑥-⑭段：鲁迅先生彻夜工作天明才睡 20. 反复强调突出了鲁迅先生的专注与投入，表现他珍惜时间、勤奋工作的特点。 21. 鲁迅先生是一个对青年严格要求又充满关怀、珍惜时间、勤奋工作、待人热情的人。 【解析】 【导语】这是萧红《回忆鲁迅先生》的节选，选取鲁迅先生读青年来信、接待访客、通宵工作几个日常片段，以生活化的细腻笔触，打破了鲁迅先生固化的伟人印象，于琐碎日常中勾勒出鲁迅先生待人热忱、惜时勤奋的形象，字里行间浸着作者对鲁迅先生的崇敬与怀念，质朴动人。 【18题详解】 结合原文第②段鲁迅的表述“别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的”，可知鲁迅深恶痛绝草率写信的原因是，字迹潦草的信会浪费看信人的时间精力。 【19题详解】 第①～③段：主要讲鲁迅先生虽然对青年人写信字迹草率的行为十分反感，但仍旧认真阅读每一封青年寄来的信，还常常读到深夜，抓住核心事件即可概括为：鲁迅先生认真读青年来信。 第⑤段：整段都在描写鲁迅先生从下午到深夜，长时间不间断地接待来访的客人，因此可概括为：鲁迅先生长时间接待客人。 第⑥～⑭段：这部分描写客人离开后，鲁迅先生在下半夜开始伏案写作，一直工作到天亮，旁人都起床活动了才躺下休息，因此可概括为：鲁迅先生彻夜工作到天明。 【20题详解】 第⑧～⑩段中反复写鲁迅先生“还是坐着”，是一种反复描写的手法。 从文章内容来看，第⑧段“许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着”，第⑨段“有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大”，第⑩段“鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里”，这几处“还是坐着”“仍旧坐在那里”，层层递进地强调了鲁迅先生从深夜到黎明，始终保持着伏案工作的姿态。 这样写的好处是，一方面突出了鲁迅先生工作时间之长、投入之深，他牺牲了自己的睡眠时间，通宵达旦地投入写作；另一方面，也通过这种持续的姿态，让读者更直观地感受到他为了事业和理想，忘我奉献、不知疲倦的精神，使人物形象更加鲜明感人，也让文章的情感表达更有力量。 【21题详解】 本题先从短文和资料里找到能体现鲁迅先生特点的关键信息，再把这些信息归纳成人物品质。短文里，鲁迅先生深夜认真读青年的信，体现他对青年的关心和负责；长时间陪客人，体现他待人热情、不辞辛劳；通宵工作到天亮，体现他勤奋忘我、珍惜时间。资料里“把别人聊天、喝咖啡的时间都用来工作”“三十年留下一千多万字著作”，进一步印证了他惜时如金、勤奋笔耕的品格。把这些品质整合起来，就能完整地概括出鲁迅先生的形象。 示例：鲁迅先生是一个关心青年、对青年负责的人，他虽然反感青年写信草率，却仍深夜认真阅读每一封青年来信；他也是一个热情真诚、不辞辛劳的人，会从下午到深夜长时间接待客人；他更是一个勤奋忘我、惜时如金的人，把别人休闲的时间都用来工作，通宵达旦地伏案写作，用一生笔耕不辍，为我们留下了宝贵的精神财富。 三、习作乐园。 22. 2025年2月10日，一名中国选手在第九届亚洲冬季运动会单板滑雪女子大跳台决赛中夺冠。人们不禁感叹：“三百六十行，行行出状元；十八般武艺，样样是好戏！” 请你以“我的拿手好戏”为题展开习作。注意把重点部分写具体，语句通顺，不少于450字。 【答案】例文： 我的拿手好戏 每个人都有自己的拿手好戏，有的擅长唱歌，有的精通绘画，而我的拿手好戏是跳绳。它就像一位亲密的伙伴，陪伴我度过了无数欢乐的时光，那有节奏的“啪啪”声，也让我明白了坚持的意义。 刚开始学跳绳时，我连绳子都甩不连贯，要么绳子绊到脚，要么甩得太高，累得气喘吁吁，好几次都想放弃。妈妈笑着鼓励我：“任何本领都不是一蹴而就的，坚持下去才能看到进步。”从那以后，我每天放学后都抽出十分钟练习。我先练甩绳的节奏，再练跳跃的力度，慢慢找到诀窍，从一次跳十几下，到几十下，再到一百多下，进步越来越明显。 现在的我，不仅能熟练地单跳，还学会了双摇、交叉跳。每次跳绳时，绳子在我手中像一条灵活的银蛇，“呼呼”地甩动着，脚下像装了弹簧，轻盈地跳跃着，耳边还能听到同学们的阵阵喝彩。记得有一次班级跳绳比赛，我凭借稳定的发挥，一分钟跳了186下，获得了班级第一名，那一刻，我心里满是自豪，激动得满脸通红。 跳绳不仅让我拥有了健康的身体，更让我懂得了“台上一分钟，台下十年功”的道理。它教会我，无论做什么事，只要有恒心、有毅力，脚踏实地去努力，就一定能做好。今后，我会继续坚持跳绳，也会把这份坚持用到学习和生活中，努力成为更好的自己。这就是我的拿手好戏，一个让我收获成长、收获快乐的本领。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作题目为“我的拿手好戏”，属于写人记事类习作，核心是围绕“拿手”展开，需明确自身一项突出的技能或本领，重点体现该技能的“拿手”之处，字数要求不少于450字，语句需通顺，核心是展现自身在这项技能上的积累与优势，贴合“三百六十行，行行出状元”的主旨，突出付出与收获的关联。 二、立意。 通过书写自己的拿手好戏，表达对这项技能的热爱，体现坚持与努力的意义，展现自身的成长与进步，传递积极向上、认真对待事物的态度，彰显每个人都有自己的闪光点，只要坚持付出，就能把一件事做好的道理。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出自己的拿手好戏是什么，用简洁的语言勾勒出这项拿手好戏给人的整体印象，引出下文对这项技能的介绍与书写。 中间：先简要说明自己是如何接触并开始学习这项拿手好戏的，再重点写练习过程中的积累与打磨，突出“拿手”的原因，注重细节描写，展现自身的努力与坚持，体现这项技能的特点，让“拿手”之处具体可感。 结尾：总结自己在练习拿手好戏过程中的收获与成长，抒发对这项拿手好戏的喜爱之情，升华主题，联系自身，表达会继续坚持、不断精进的决心，呼应开头与立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $