2026年中考物理一轮复习专项练习——电磁学（三）

2026年中考物理一轮复习专项练习——电磁学（三） 目录 中考衔接点5 探究电磁感应现象 中考衔接点6 磁现象辨析 中考衔接点5 探究电磁感应现象 中考早知道 通过探究什么情况下磁能生电，考査发电机的工作原理、电磁感应现象、产生感应电流的条件以及发电机涉及的能量转化等。 中考子母题&教材变式题 考点1 感应电流的产生条件 【母题1】关于如图所示实验，下列说法正确的是（　　） A．装置中的AB是轻质塑料棒 B．用该装置可探究“什么情况下磁可以生电” C．只要开关闭合，灵敏电流计的指针就会偏转 D．根据该实验揭示的原理发明了电动机 【子题1.1】如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。下列说法正确的是（　D　） A．闭合开关，导体ab在磁场中上下运动会产生感应电流 B．闭合开关，导体ab左右运动过程中电能转化为机械能 C．利用该实验原理可以制成电动机 D．将电流计换成电源，可以研究通电导线在磁场中的受力情况 【子题1.2】下列实验操作不能使灵敏电流计指针偏转的是（　　） A B C D 【子题1.3】如图所示，ab、cd两根光滑平行金属导轨固定在同一水平面内，处于蹄形磁铁磁场中的金属杆pq放在导轨上，在外力作用下沿导轨运动。若ad之间断开，则电路中_________（选填“有”或“无”）感应电流；若ad之间接入电流计，pq杆向右运动时，指针向右偏，pq杆向左运动时，指针将向_________偏；若ad之间安装一个直流电源，pq杆通电后由静止开始沿导轨向右运动，同时交换电源的正负极和磁铁的南北极，pq杆通电后由静止开始沿导轨向_________运动。​ 考点二 探究电磁感应现象 【母题1】如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路。 （1）该实验中，灵敏电流计的作用是____________________。 （2）确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生偏转，其主要原因可能是___________、_____________。 （3）在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下表所示，由此可知闭合电路的一部分导体在磁场中做___________运动时，电路中会产生感应电流。 序号 磁体（磁极）放置方式 导体AB运动情况 电流计指针偏转情况 1 上N下S 静止 不偏转 2 竖直向上运动 不偏转 3 竖直向下运动 不偏转 4 上N下S 向左运动 向右偏转 5 向右运动 向左偏转 6 上S下N 向左运动 向左偏转 7 向右运动 向右偏转 （4）比较第4、5（或6、7）次实验可以得出____________________________________________________________。 （5）在此实验过程中，能量转化情况是______________。利用这一原理，人们在生产生活中制成了____________。 【子题2.1】学习了电磁感应现象后，小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框abcd与灵敏电流计G相连。（线框abcd在铁块E、F上方，实验过程中线框不扭转） 【猜想与假设】 小雨做出了如下猜想： A.感应电流的大小与磁场的强弱有关； B.感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。 【设计与进行实验】 （1）小雨探究猜想A的设计思路如下：改变电磁铁的__________进行多次实验，每次实验保持线框沿竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数。 （2）要探究猜想B，实验时应保持电磁铁___________不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。 实验次数 切割磁感线的速度 电流计指针偏转格数 1 慢速 1.5格 2 中速 2.5格 3 快速 4格 【分析论证】 （3）分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时，__________________________，闭合电路中产生的感应电流越大。 【交流评估】 （4）实验中用电磁铁代替永磁体的好处是：_____________________。 （5）按照小雨的设计思路探究猜想A，实验时在操作上存在的困难是：____________________________________________________。 【子题2.2】利用图甲所示的装置，让闭合电路中的一部分导体AB在磁场中运动，观察电流表指针的偏转情况，记录在表中。已知当电流从电流表的左侧接线柱流入时，指针向左偏转；从右侧接线柱流入时，指针向右偏转。 甲 乙 实验次数 导体棒移动情况 电流表指针偏转情况 1 竖直向上 不偏转 2 竖直向下 不偏转 3 水平向左 向右偏转 4 水平向右 向左偏转 根据表中记录的实验信息，完成下列问题： ④由第1、2两次实验可知，导体棒AB平行于磁感线运动，闭合回路中__________（填“会”或“不会”）产生感应电流。 ⑤由第3、4两次实验可知，导体棒AB中感应电流的方向与__________的方向有关。如果固定导体棒AB，水平向右移动磁铁，电流表的指针向___________偏转。 ⑥本实验的设计不完整，不能探究感应电流的方向与磁场方向的关系。为了使探究过程更加完整，应___________________。 ⑦小明将电流表换成完好的小灯泡，再做第3、4两次实验时小灯泡不亮，最可能的原因是______________________。 ⑧发电机的原理与本实验的原理一样，己图为发电机的示意图，图中时刻线框水平，箭头为线框旋转的方向，此时ab边中的电流方向_____________（填“由a到b”或“由b到a”）。 【子题2.3】小明对电流表指针偏转的原因产生了兴趣，他在实验室找到一只可拆卸的电流表，进行了如下探究。 （1）打开外壳，观察电流表的内部结构，示意图如图所示。按照操作规范将电流表 串 联接入电路，通电后线圈转动，带动指针偏转；撤去磁体再次通电，指针不动。这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在_____________中受力转动，这与_________________的工作原理相同。 （2）若让电流从电流表的“-”接线柱流入，“+”接线柱流出，指针偏转方向会与（1）中的偏转方向___________，因此使用电流表时不能把接线柱接反。 （3）若在电流表“+”“-”接线柱之间连接一根导线，用手拨动电流表指针，导线中会产生感应电流，这种现象叫做____________，据此可制成________________。 中考衔接点6 磁现象辨析 中考早知道 中考子母题&教材变式题 考点1 实验原理 【母题1】唱卡拉OK时经常用到动圈式话筒。对着话筒唱歌时，声音使处于磁场中的线圈振动，从而线圈中产生随声音变化的电流。下列实验能说明动圈式话筒工作原理的是（　　） A B C D 【子题1.1】下列装置中，利用图示实验原理工作的是（　　） A．电烤箱 B．发电机 C．电风扇 D．电磁继电器 【子题1.2】如图所示，轮滑鞋深受孩子们的喜爱。它的轮子转动时可使轮子边缘的LED灯闪闪发光，选项中与此工作原理相同的是（　　） A．电风扇 B．电磁起重机 C．扬声器 D．动圈式话筒 【子题1.3】下列用电器中，利用“通电导体在磁场中受到力的作用”原理工作的是（　　） A．麦克风 B．电饭煲 C．电风扇 D．电熨斗 【子题1.4】无人机动力系统的核心部件是电动机，下列实验，能说明电动机工作原理的是（　　） A B C D 【子题1.5】如图所示是安检使用的一种金属探测仪。当探测仪靠近金属物体时，会产生感应电流，发出报警信号。其工作原理与下列实验原理相同的是（　　） A B C D 【子题1.6】（多选）下列四个装置中与发电机工作原理相同的是（　　） A B C D 【子题1.7】（多选）物理学家法拉第经过10年探索发现的规律，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。下列实验能反映法拉第发现规律的是（　　） A B C D 考点二 电磁实验分析 【母题2】关于磁现象，下列说法正确的是（　　） A．图甲：司南能指示南北是因为受到地磁场的作用 B．图乙：滑动变阻器滑片向右移动时，电磁铁的磁性会增强 C．图丙：该实验说明通电导线在磁场中受力，这是发电机的工作原理 D．图丁：导体AB竖直向上运动时，电流表指针会发生偏转 【子题2.1】关于如图所示四个实验的说法不正确的是（　　） A．图甲，说明通电导线的周围有磁场 B．图乙，闭合开关后，小磁针N极将顺时针偏转 C．图丙，反映的是电动机的工作原理 D．图丁，说明通电螺线管的匝数越多，磁性越强 【子题2.2】科技创新活动中，小雅的作品“隔板推物”引起了同学们的极大兴趣，其原理如图甲所示，a、b两个导体棒分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两导体棒通过导线相连，构成了一个闭合回路，用手推动导体棒a左右摆动时，导体棒b会随之摆动，下列关于这一现象的说法中不正确的是（　　） A．导体棒a左右摆动时，闭合回路中能够产生感应电流 B．导体棒a左右摆动时，实现了电能向机械能的转化 C．导体棒b随之摆动的原理与图乙所示装置的原理相同 D．用手推动导体棒b左右摆动时，导体棒a也会随之摆动 综合实践活动 某校开展“自制电吉他”为主题的项目式学习，通过查阅资料后，小组成员知道电吉他的发音是通过电磁拾音装置（拾音器）连接扬声器来实现的，其中金属弦是钢芯合金线。拾音器的基本结构如图甲所示。 （1）【原理】电吉他拾音器的工作原理是______________。 （2）【制作】小金发现原配的琴弦（金属弦）不见了，于是用铜线充当琴弦自制电吉他如图乙。 （3）【评价】如下是“自制电吉他”项目的评价量表，小组成员对照量表评价后，将可行性维度评为待改进，请分析自制电吉他不能发声的理由____________________________________________。 评价维度 优秀 待改进 科学性 实验原理正确 实验原理有误 经济性 材料容易获取 材料获取较难 可行性 自制吉他能发声 自制吉他不能发声 （4）【优化】①为使可行性维度达到优秀，可行的措施有_____________________。 ②为了增大吉他的响度，可以采取的措施有___________。 A.变换手指按压弦的位置 B.将磁体磁极进行互换 C.增大线圈匝数 【答案】 中考衔接点5 探究电磁感应现象 【母题1】B 【子题1.1】 【子题1.2】 【子题1.3】无 左 右 【母题1】（1）判断产生感应电流的大小 判断产生感应电流的方向 （2）电流太小 不是闭合电路 （3）切割磁感线 （4） 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中感应电流的方向与导体的运动方向有关 （5）机械能转化为电能 发电机 【子题2.1】（1）磁性强弱 （2） 磁性强弱 （3）导体切割磁感线的速度越大 （4）易于改变磁体的磁性强弱 （5） 难以控制每次移动线框的速度相等 【子题2.2】④不会 ⑤导体运动 右 ⑥调换磁体的方向 ⑦产生的感应电流太小 ⑧由a到b 【子题2.3】（1）磁场 电动机 （2）相反 （3）电磁感应现象 发电机 中考衔接点6 磁现象辨析 【母题1】A 【子题1.1】C 【子题1.2】D 【子题1.3】C 【子题1.4】D 【子题1.5】B 【子题1.6】BC 【子题1.7】CD 【母题2】A 【子题2.1】C 【子题2.2】B 3.（1）电磁感应 （3）铜不是磁性材料，不能被磁化 （4）①琴弦换成钢丝 ②C 学科网（北京）股份有限公司 $