2026年中考物理一轮复习专项练习——电磁学（一）

2026年中考物理一轮复习专项练习——电磁学（一） 目录 中考衔接点1 磁现象与磁场 中考衔接点2 电生磁 中考衔接点1 磁现象与磁场 中考早知道 认识简单的磁现象；通过实验认识磁极及磁体间的相互作用；通过实验认识磁场；知道磁感线可用来描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 中考子母题&教材变式题 考点一 磁现象 【母题1】有一条形磁铁，磁极处吸起了两根大头针的一端，以下说法正确的是（　　） A．两大头针的另一端将相互吸引，如图甲所示 B．两大头针的另一端将相互排斥，如图乙所示 C．两大头针的另一端将既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D．两大头针放到磁铁的另一端会出现相反的现象 【子题1.1】如图，趋磁细菌体内可以合成纳米级、链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物或抗体，制造生物传感器等。为合成磁小体，趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素（　　） A．Na B．Al C．Fe D．Cu 【子题1.2】如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（　　） A B C D 【子题1.3】将可自由转动的小磁针放置于条形磁体周围，静止时小磁针的指向如图所示，小磁针A端为_________（选填“N”或“S”）极。 【子题1.4】如图所示，拿一条形磁铁在钢针AB上用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，__________（填“A”或“B”）端指向南。 考点二 磁场 【母题2】【教材“观察与实验”改编】（多选）在研究蹄形磁体周围磁场分布的实验中，将蹄形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上撒一层铁屑。轻轻敲打玻璃，可以看到小铁屑有规则地排列起来，关于该实验的过程，下列说法不正确的是（　　） A．撒在磁体周围的每个小铁屑都被磁化，相当于一个个小磁针 B．利用这些小铁屑就完全可以确定蹄形磁体周围磁场的方向 C．实验中为了确定蹄形磁体周围产生的磁场的方向，要在蹄形磁体不同的位置放置一些已知磁极的小磁针 D．轻敲有机玻璃，减小小铁屑与有机玻璃间的摩擦，便于小铁屑转动 【子题2.1】关于磁场，下列说法正确的是（　　） A．磁场看不见摸不着，实际不存在，是人们假想出来的一种物质 B．只有磁体周围存在磁场，地球不是磁体，所以它周围不存在磁场 C．在磁场中小磁针静止时北极所指的方向就是该点处的磁场方向 D．磁体外部的磁感线都是从S极出来回到N极 【子题2.2】在一个纸盒内放着一个条形磁体，在盒子周围放一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图所示，条形磁铁在盒中的摆放方向为（　　） A．沿2-6连线位置，N极在2，S极在6 B．沿1-5连线位置，N极在5，S极在1 C．沿3-7连线位置，N极在3，S极在7 D．沿4-8连线位置，N极在4，S极在8 考点三 磁感线 【母题3】两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。则（　　） A．甲、乙磁极均为S极 B．小磁针的上端是S极 C．A、B两点的磁场强弱相同 D．磁极周围的磁感线是真实存在的 【子题3.1】如图所示是条形磁体的磁感线分布图，下列说法正确的是（　　） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．P和Q两处的磁场强弱相同 C．没有磁感线的区域就没有磁场 D．该条形磁体的左端为S极，右端为N极 【子题3.2】磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括号中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向。 如图所示： 考点四 地磁场 【母题4】中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场，下列说法正确的是（　　） A．地磁场的S极在地理的南极附近 B．地磁场的南、北极与地理南、北极完全重合 C．地球周围存在着很多条疏密不同的磁感线 D．可以通过小磁针静止时N极的指向来确定该点的地磁场方向 【子题4.1】趋磁细菌是一类在外磁场的作用下能做定向运动并在体内形成纳米磁性颗粒——磁小体的细菌，将磁铁置于细菌附近，细菌向磁铁的N极运动，由此可见，在海洋中，地磁场将驱使这种细菌运动的方向为（　　） A．由西向东 B．由东向西 C．由南向北 D．由北向南 【子题4.2】科学家研究发现水星周围磁场分布如图所示。若在该磁场中的A、B两点各放置一枚小磁针，下列说法正确的是（　D　） A．水星周围存在磁场，同时也存在磁感线 B．水星周围磁场的分布与地磁场分布相同 C．A、B两点小磁针在磁场中不受力的作用 D．A、B两点小磁针静止时N极指向不同 【子题4.3】我国是最早用文字记载磁现象的国家之一，下列说法正确的是（　　） A．“慈（磁）石召铁，或引之也”，说明磁石没有磁性 B．罗盘周围的磁感线真实存在且可见 C．司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用 D．鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极 【子题4.4】【教材习题改编】如图所示是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。 ​（1）小指南针的__________（选填“针尖”或“针尾”）为南极。 （2）小指南针能自动指示方向，这是因为受到___________对其的磁力作用。 中考新考法 5.（磁化微观模型构建）把普通钢棒磁化有多种方法，可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图所示同向排列，钢棒具有磁性，相当于条形磁铁。下列说法正确的是（　　） A．被磁化后（乙图）的钢棒左端是 S 极 B．被磁化前（甲图）的钢棒右端是 N 极 C．若把小磁针放在左图中的 A 点处，静止时小磁针的北极（N）一定向外 D．若把小磁针放在右图中的 B 点处，静止时小磁针的右端是北极（N） 中考衔接点2 电生磁 中考早知道 中考考情解读:通过奥斯特实验探究考查电流的磁效应，通过实验考查通电螺线管的外部磁场特点，结合安培定则考查螺线管两端极性、电流方向、磁感线方向、条形磁体方向、小磁针的方向的判断等，初步认识电与磁之间存在的相互关系。 中考子母题&教材变式题 考点1 电流的磁效应 【母题1】如图甲，将小磁针放在南北方向的直导线正下方，小磁针静止，N极指向北。如图乙触接电源，小磁针的N极向纸外偏转。断开连接后，小磁针恢复到图甲位置。如图丙，将电源正负极对调，再次触接电源，小磁针的N极向纸内偏转。则： （1）通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与______________有关。 （2）断开电源后，小磁针恢复到图甲状态，这是因为小磁针受到了_____________的作用。 （3）如图丁所示，高速电子束飞过小磁针上方时，小磁针将发生如图_________所示方向的偏转，原因是_________________。 【子题1.1】【教材“观察与实验”改编】某同学用如图所示的装置研究电流周围是否存在磁场。闭合电路时，观察到小磁针偏转了，如图甲所示；断开电路，小磁针又回到原来位置，如图乙所示，说明___________________。接着，他只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示，由乙、丙可以得出______________________________的结论。 【子题1.2】如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行，接通电路后，观察到小磁针偏转。下列说法错误的是（　　） A．此实验可得出磁场对通电导体有力的作用 B．改变直导线中的电流方向，小磁针偏转的方向也发生改变 C．实验中小磁针的作用是检测电流产生的磁场 D．实验中用到的一种重要科学研究方法是转换法 考点二 通电螺线管的磁场 【母题2】探究通电螺线管的磁场（2024•枣庄）某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 （1）在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的_________（选填“南极”或“北极”），说明地球周围存在磁场。 （2）在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与__________磁体周围铁屑的分布情况相似。 （3）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极指方向与图乙中小磁针N极指向相反，说明通电螺线管的极性与__________的方向有关。 （4）实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：_______________________________（写出一种方法即可）。 （5）为了研究通电螺线管的磁极性质，同学们一起对螺线管的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与__________________有关，且这个关系可以用_____________来判断。​ 【子题2.1】实验室备有嵌入螺线管的玻璃板和电源，小明和小亮分别选用铁屑和小磁针来“探究通电螺线管外部磁场的方向”。 （1）小明在螺线管周围的玻璃板上均匀地撒上一层铁屑。给螺线管通电后，轻敲玻璃板，小明观察到螺线管周围铁屑的分布情况如图甲所示。 小明的实验说明，通电螺线管外部的磁场和__________外部的磁场相似。 （2）小亮在螺线管周围的玻璃板上整齐、均匀地放置了32个小磁针，如图乙所示。给螺线管通电后，小亮观察到这32个小磁针的指向更接近于图中的___________。 （3）小明的实验方案具有明显的不足，其不足之处是_____________________________________________。 （4）为了弥补小明实验方案的不足，请提出一条改进建议：_______________________________________________。 【子题2.2】在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中： （1）如图所示，闭合开关，通电螺线管的右端为___________极，小磁针的左端为____________极。 （2）对调电源正、负极，小磁针N极指向与（1）中相反，这表明，通电螺线管外部的磁场方向与___________的方向有关。 （3）在螺线管中插入一根铁棒，可使通电螺线管的磁性____________。 考点三 安培定则的应用 【母题3】螺线管是汽车启动器的一个重要部件，驾驶员转动钥匙发动汽车时，相当于给螺线管通电。如图所示，螺线管的左端为________极，小磁针的左端为__________极，A为电源的___________极。 【子题3.1】闭合如图所示电路的开关，小磁针静止时指向如图，则（　　） A．通电螺线管的左端为N极 B．电源的左端为正极 C．电流表的左端为“+”接线柱 D．R的滑片不能置于最右端 【子题3.2】现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为____________极，此时活塞将向___________运动，促使血液流动。 【子题3.3】如图所示，在竖直固定的玻璃板右侧放置一电磁铁，接通电源后，电磁铁可将铁块A吸附在玻璃板上保持静止。 （1）画出铁块A受到摩擦力F的示意图（力的作用点图中已标出）； （2）用“N”“S”标出电磁铁右端的极性。 4.【探究实践】小明捡到一块废弃的正方体磁铁，为了探测其磁极性，他将相邻的三面分别用A、B、C标记，然后放在透明的塑料袋里，用细线悬挂起来。第一次将磁铁按图甲所示放置在塑料袋中，确保C面向上，结果A、B面在任意方向均可静止。第二次将磁铁按图乙所示放置在塑料袋中，结果磁铁静止时总是C面朝南。 根据以上操作，请你帮助小明推断： （1）A、B、C三面中，___________是磁极所在面； （2）该面对应的磁极性是____________极； （3）为了进一步判断其磁极性，让图丙所示的通电螺线管P端靠近上述磁极面，它们之间将相互____________。 中考新考法 5.【物理思维】《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”如图甲所示，因为受到地磁场的作用。“柢”即握柄，其静止时指向地磁场的___________。地磁场使地球生命免受宇宙射线的危害。有关地磁场形成的原因有很多假说，其中一种认为，在高温高压环境下，地核物质中的部分带电粒子向外逃逸到地幔层，并随着地球自转形成电流，从而产生磁场，如图所示，这种现象叫做_______________，形成磁场的带电粒子是___________（选填“质子”或“电子”）。 【答案】 中考衔接点1 磁现象与磁场 【母题1】B 【子题1.1】C 【子题1.2】D 【子题1.3】S 【子题1.4】B 【母题2】B 【子题2.1】C 【子题2.2】B 【母题3】B 【子题3.1】D 【子题3.2】如图所示： 【母题4】D 【子题4.1】D 【子题4.2】D 【子题4.3】C 【子题4.4】（1）针尾 （2）地磁场 5.D 中考衔接点2 电生磁 【母题1】（1）电流方向 （2）地磁场 （3）乙 电子带负电 【子题1.1】电流周围存在磁场 电流产生的磁场方向跟电流方向有关 【子题1.2】 【母题2】（1）北极 （2）条形 （3）电流 （4）调节滑片，增大通电螺线管线圈中的电流（5）电流方向 安培定则 【子题2.1】（1）条形磁体 （2）B （3）无法判断出通电螺线管外部磁场的方向 （4）增加小磁针，把小磁针放到螺线管四周不同位置 【子题2.2】（1）N S （2）电流 （3）增强 【母题3】N N 负 【子题3.1】 【子题3.2】N 右 【子题3.3】如图所示： 4.（1）C （2）S （3）吸引 5.北极 电流的磁效应 电子 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