2026年中考语文二轮专项训练：语言运用及对联

语言运用 角度1：修辞判断及赏析(16年4考)详见“阅读写作本”P12 修辞手法 表达效果 修辞手法 表达效果 比喻(2023) 生动形象，新颖独特，展现出事物特点 反复(2020) 起强调作用，回环起伏，充满语言美 拟人(2025、2021) 将事物拟人化，生动形象，通俗易懂 设问 强调内容，引起读者注意，启发读者思考 对偶(2021) 句式整齐，便于吟诵，读时朗朗上口 对比 突出事物本质特征，加强艺术效果和感染力 反问 加强语气，表达强烈情感 排比 情感强烈奔放，节奏感强，增强语言气势，富有表现力 角度2：词语运用(2022) 分析时要抓住语句中的动词、副词、形容词、叠词等进行赏析。如动词一般具有准确性、生动性或简洁性的特点；副词可以增强感染力和表现力；叠词可以加深语意，读起来朗朗上口，有节奏美和意蕴美。注意用词上的特点，还有意味深长、通俗易懂、押韵、诗意等。 角度3：句式 句式 表达效果 句式 表达效果 长短句 错落有致，富于变化 设问句 提醒注意，引发思考 感叹句 抒情强烈，突出目的 排比句 句式工整，增强气势 疑问句 吸引读者，制造悬念 反问句 加强语气 倒装句 突出强调 对偶句 句式整齐，易于记忆 角度4：语言特色详见“阅读写作本”P16 语言风格或平实质朴，或俏皮幽默，或生动形象，或清新典雅等。 角度5：标点符号(2020)详见本册P18 常考标点符号的表达效果如下： ①问号：能引起读者注意，启发读者思考。 ②感叹号(2020)：语气强烈，表达出作者强烈的感情，突出宣传目的。 考向 2 仿写与拟写(2013在名著考) 原则：①形似→句式对应、修辞相同；②神似→语境贴近，思想一致。 技巧：细审题，明要求。标点句式对整齐，明确修辞要一致，锤炼语句合逻辑，统一思想要积极。 随堂针对练 1．(2023河北)阅读下面文字，回答后面的问题。 西柏坡正处于华北平原和太行山交汇处，坐落在一片向阳的形状如马蹄的山坳里，三面环山，一面环水，比较隐蔽。 文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？(2分) 2．(2022河北)鲁迅先生是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。(6分) 题号 原稿 改定稿 出处 (1) 在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个。 在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 《藤野先生》 (2) 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采蜡梅花…… 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花…… 《从百草园到三味书屋》 3．阅读下面文字，在横线处仿写句子，使之与前后句构成排比句。(2分) 青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，  ，  ；青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。 4．学校将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。(4分) 小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。 小庆：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 小红：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 小语：“孝”的内涵太丰富了! 5．2025年春节联欢晚会歌曲《玉盘》在社交媒体上爆火，以下为网友评论。请你参考网友B评论中的画线部分，将网友C的评论补充完整。(2分) 玉盘 玉盘玉盘 那孩子正抬头凝望 请仙鹤来访 直驾九天上 网友A：当孩子们仰望月亮时，他们唱的是童谣，也是一封递给宇宙的“宣言书”。 网友B：《玉盘》歌曲，以“玉盘”指代月亮，既呼应了李白《古朗月行》的诗意，又承载了中华文化中对团圆、理想与未知的想象。 网友C：“请仙鹤来访直驾九天上”， (2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 参考答案： 1. (2分)示例：形象地写出了西柏坡所处山坳的形状特点。(意思对即可) 2. (6分)(1)把“一生之中”改为“所”，表达更简洁；把“奖励”改为“鼓励”，“鼓励”侧重精神上的勉励，表意更准确。(每处1分，共两处；表述1分，有错不得分) (2)把“采”改为“爬上花坛去折”，“爬上花坛”生动传神，充满童趣；用“折”更符合当时的情境，用词更加准确。(每点1分，共两点；表述1分，有错不得分) 3. (2分)示例一：宛如一幅绚丽的油画　增添了生活的色彩 示例二：宛如一首动人的诗篇　浸润了纯洁的心灵(能正确运用修辞得1分，句式符合要求，语句通顺且逻辑关系正确得1分) 4. (4分)示例一：“孝”是尊重，对父母态度要恭敬。 示例二：“孝”是陪伴，多花时间陪伴父母，与他们分享自己的学习生活情况。(明确内涵1分，阐释合理1分。每处2分) 5. (2分)示例一：以“仙鹤飞升”的想象，既呼应神话传说，又暗喻人类征服宇宙的壮举(或“航天器冲破苍穹的壮举/人们对浩瀚宇宙的探索与追求”) 示例二：以浪漫的想象勾勒出飞天之境，既延续了古人 “羽化登仙”的奇幻构想，又展现了现代人探索苍穹的豪情壮志 对联 考向 1 补写、仿写对联(16年3考) 对联的基本要求 1.字数相等。上下联字数必须相等，不多不少 2.词性相对。一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，副词对副词，且相对的词必须在相同的位置上 3.结构相称。要求上下联语句的语法结构尽可能相同。即上联是主谓结构，下联必须也是主谓结构 4.内容相关。要求上下联之间，内容要相关。上下联要表达一个共同主题，体现一定的逻辑关系，构成一个有机整体，不能彼此孤立 5.仄起平收。上下联一般在音韵上要求平仄相反，即上联最后一个字为仄声(三、四声/上声、去声)，下联最后一个字就为平声(一、二声/阴平、阳平) 6.对联横批：贴挂于一副对联上头的横幅，“横批”一般为四字短语，对整副对联的主题内容起补充、概括、升华等作用 7.张贴顺序：通常竖写。贴挂时，面对门站立，上联居右，下联居左 (注：河北考查对联较为宽泛，一般满足前四个要求即可) 考向 2 赏析对联(16年3考) 赏析对联方法 1.形式：可结合“对联的基本要求”来赏析，主要从“词性相对”“结构相称”角度分析 2.内容：一看对联的内容。对联是写风景、人物、节日，还是写历史、传说等；运用了哪些修辞，从比喻、拟人等手法的表达效果作答 相关知识详见本册考点7“角度1：修辞判断及赏析”；“阅读&写作”P12“常见修辞手法及其作用” 二看对联所抒发的感情。先确定感情色彩，是褒扬，还是贬抑，是歌颂，还是批评。然后分析其中寄寓了什么样的感慨，表达了什么样的情感 随堂针对练 1．对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。 该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。(2分) 2．阅读下面的文字，回答后面的问题。(5分) 在白洋淀的绿水青草之中，建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸，水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额，匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联：春水初生群类乐，风弦一曲万方听。 (1) 假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹《岳阳楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。(3分) (2) 请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。(2分) 3．小冀同学的爸爸为了考考小冀，就把河北保定洒然亭上的一副对联打乱了顺序，请你结合所学对联知识，帮他调整好。(2分) 白石 绿树 清澜 丹花 玻璃江 锦绣谷 上联：①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 下联：②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 参考答案： 1. (2分)政通人和(该空有错不得分) 2. (5分)(1)(3分)示例：同学们好!“集翔”是什么意思呢？它使我们联想到《岳阳楼记》中“沙鸥翔集”这句话。这里的“集”是停息的意思，“翔”是飞翔的意思。“集翔”就是鸟儿时而停息，时而飞翔。(答出“沙鸥翔集”得1分，答出“集”的释义得1分，表述得1分，句子写错不得分) (2)(2分)示例：这副对联对仗工整，境界阔大。描绘出春水初涨、春风和畅、万物自由愉悦的景象，给人以美的享受。(言之有理即可) 3. (2分)①示例：丹花绿树锦绣谷　②示例：清澜白石玻璃江(每空1分，符合对联要求即可) 学科网（北京）股份有限公司 $