第二单元 爱护地球共同责任 单元练-2025-2026学年道德与法治六年级下册（统编版）

2026年春季小学六年级道德与法治学科第二单元素养测评学校： 班级： 姓名： 座号： 线 封 密 同学们，展卷提笔之时，既是对第二单元学习的回望，亦是对爱护自然、守护地球收获的检验。这一路，我们曾在自然的启示中懂得敬畏，在环境的思考里学会担当，在携手同行中守护家园。愿你以沉稳之心落笔，以从容之态作答，将这段时光的所学、所悟、所行倾注笔尖，为这段学习交上一份无愧于心的答卷，也为守护共同家园积蓄更坚实的力量。 自评：为自己点亮细心、专注之☆ 师评：特为你的用心、细心点亮☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 我获得 ☆ 一、填空题。（每小题2☆，共10☆） 1.地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和 等。 2.人与自然是 ，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。 3.为了保护地球 ，要大力发展循环经济，实现可持续发展。 4.我国主要的自然灾害有 、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流等。 5.我国建立了 、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。 二、单项选择题。（每小题3☆，共30☆） 1.小明发现学校水龙头一直在滴水，却没人管。下列做法正确的是（ ） A.假装没看见，赶紧走开 B.主动把水龙头拧紧，并告诉老师 C.觉得水很多，浪费一点没关系 D.和同学一起玩水 2.下列行为中，不属于节约资源、保护环境的是（ ） A.纸张双面使用 B.随手关灯、关空调 C.使用一次性筷子和塑料袋 D.垃圾分类投放 3.全球气候变暖会带来很多危害，下列现象不是由气候变暖引起的是（ ） A.冰川融化，海平面上升 B.极端天气增多，如高温、干旱 C.动植物生存环境被破坏 D.白天和黑夜交替出现 4.妈妈要去超市买菜，下列做法最环保的是（ ） A.用超市提供的免费塑料袋 B.自己带环保布袋 C.每次都买新塑料袋 D.不用袋子，直接用手拿 5.下列关于自然灾害的说法，正确的是（ ） A.人类的不合理活动会加剧自然灾害 B.自然灾害都是自然形成的，和人类无关 C.发生自然灾害时，我们可以什么都不做 D.自然灾害只会给人类带来损失，没有任何好处 6.下列能源中，属于清洁、可再生能源的是（ ） A.煤炭 B.石油 C.太阳能 D.天然气 7.看到有人在公园里随意砍伐小树，你应该（ ） A.跟着一起去砍 B.上前劝阻，并告诉这是破坏环境的行为 C.觉得好玩，拍照发朋友圈 D.不管不问，快速离开 8.以下行为中，有利于保护地球家园的是（ ） A.乱砍滥伐森林 B.随意排放污水 C.植树造林，绿化环境 D.大量使用农药化肥 9.世界环境日是每年的（ ） A.3月12日 B.6月5日 C.9月10日 D.12月25日 10.面对地球环境问题，我们小学生应该（ ） A.等长大以后再去关心 B.从身边小事做起，低碳生活、爱护环境 C.认为这是国家和大人的事，与自己无关 D.只要学习好就行，其他不用管 三、多项选择题。（每小题4☆，共20☆。漏选得1☆，多选或错选均不得☆。） 1.下列行为中，属于节约资源、保护环境的有（ ） A.随手关灯、关水龙头 B.纸张双面使用 C.垃圾分类投放 D.尽量使用一次性餐具 2.全球气候变暖可能带来的影响有（ ） A.冰川融化，海平面上升 B.极端天气事件增多 C.影响动植物生存环境 D.空气质量越来越好 3.面对自然灾害，我们小学生可以做到（ ） A.学习防灾避险知识 B.积极参加防灾演练 C.保护环境，减少灾害发生 D.遇到灾害时盲目慌乱 4.下列属于清洁能源的是（ ） A.太阳能 B.风能 C.水能 D.煤炭 5.为了“爱护地球，共同责任”，我们小学生可以（ ） A.绿色出行，少坐私家车 B.不随地乱扔垃圾 C.积极参与植树造林 D.节约水电，低碳生活 四、判断题（每小题1☆，共10☆） 1.地球是人类赖以生存的家园，保护地球是我们每个人的责任。 （ ） 2.地球上的水资源非常丰富，我们可以随意浪费，不用担心不够用。（ ） 3.垃圾分类投放，既能减少污染，又能让资源得到回收利用。 （ ） 4.一次性塑料袋、一次性筷子方便又卫生，应该大力提倡使用。 （ ） 5.人类不合理的生产和生活活动，会加剧自然灾害的发生。 （ ） 6.太阳能、风能、水能都是清洁、可再生的能源。 （ ） 7.保护环境是大人和国家的事，小学生现在还不用参与。 （ ） 8.随手关灯、节约用电、节约用水，都是低碳生活的表现。 （ ） 9.乱砍滥伐、过度开采资源，会破坏生态平衡，危害地球环境。 （ ） 10.面对环境问题，世界各国需要加强合作，共同应对。 （ ） 五、连线题。（每小题2☆，共10☆） 1.水资源短缺 A.全球气温上升，极端天气增多 2.土地荒漠化 B.干旱加重，农作物减产，生活用水不足 3.环境污染 C.土壤沙化，可耕种土地减少 4.温室效应 D.空气、水、土壤被污染，危害健康 六、情境分析题。（20☆) 1.周末，小丽和爸爸妈妈去公园游玩。爸爸随手把喝完的饮料瓶扔在草地上；妈妈说：“反正有清洁工打扫，没关系。”小丽立刻把饮料瓶捡起来，扔进了旁边的可回收垃圾桶，还对爸爸妈妈说：“保护环境，人人有责，我们不能乱扔垃圾。” （1）你赞同谁的做法？为什么？ （2）我们小学生在日常生活中，还可以怎样爱护环境、保护地球？ 2.近年来，夏天高温天气越来越多，部分地区出现干旱、洪涝等极端天气。科学家指出，这与全球气候变暖、人类大量排放温室气体、乱砍滥伐森林等行为有关。地球 “生病” 了，需要我们共同呵护。 （1）全球气候变暖会带来哪些危害？（至少写出两点） （2）为了应对环境问题、保护地球，我们可以怎样尽到自己的责任？ 2026年春季小学六年级道德与法治学科第二单元素养测评答案 一、填空题 1.资源 2.生命共同体 3.家园 4.旱灾 5.气象 二、单项选择题 1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.B 三、多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABC 5.ABCD 四、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 五、连线题 1——B 2——C 3——D 4——A 六、情境分析题 1.答：(1)赞同小丽的做法。因为保护环境是每个人的责任，不能因为有清洁工打扫就随意乱扔垃圾，乱扔垃圾会污染环境、破坏家园。 （2）示例：节约用水、用电，随手关灯、关水龙头；少用或不用一次性用品；做好垃圾分类；积极参加植树造林等环保活动。 2.答：(1)示例：冰川融化，海平面上升；极端天气增多，干旱、洪涝、高温频发；动植物生存环境遭到破坏。 （2）示例：绿色出行，多步行、骑自行车或乘坐公共交通；节约资源，减少浪费，践行低碳生活；爱护花草树木，积极宣传环保知识；从身边小事做起，用实际行动爱护地球。 学科网（北京）股份有限公司 $