1.1追求智慧的学问 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

1.1 追求智慧的学问（一课时） 班级_______________ 姓名_______________ 小组_______________ 【课程标准】 理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 【学习目标】 1.依据课本P3和P4相关链接，牢记哲学的本义、哲学的产生和哲学与时代的关系。 2.依据课本P5和P6第一段，牢记世界观的含义、特点、哲学与世界观的关系；方法论的含义、世界观与方法的关系；哲学与世界观和方法论的关系。 3.依据课本P6第二段和P7，掌握具体科学的分类、牢记哲学与具体科学的关系。 【重点难点】 重点：哲学的起源；哲学与世界观和方法论的关系；哲学与具体科学的关系 难点：哲学与世界观和方法论的关系；哲学与具体科学的关系 一、“导”环节设计（3分钟） 1.导入：第一单元导读导入 2.导学：哲学的本义 哲学的产生 哲学与时代的关系 哲学的起源 世界观的含义、特点、哲学与世界观的关系 方法论的含义、世界观与方法的关系 哲学与世界观和方法论的关系。 哲学是系统化理论化的世界观 具体科学的分类 哲学与具体科学的关系。 哲学是对自然、社会、和思维知识的概括和总结 二、“思”环节设计（10分钟） 【下发时间】上课后第9分钟发 【基础感知】（自主学习6分钟） 1.依据课本P3和P4相关链接，勾画哲学的本义（P3第一段）、哲学的产生（P3第二段和第三段：产生、起源）和哲学与时代的关系（P4相关链接）。 2.依据课本P5和P6第一段，勾画世界观的含义（P5第一段）、特点（P5第二段）、哲学与世界观的关系（第二目目题）；方法论的含义、世界观与方法的关系；哲学与世界观和方法论的关系（P6第一段）。 3.依据课本P6第二段和P7，勾画具体知识的分类、哲学与具体科学的关系。 【深度学习】（自主学习基础上进行小组合作学习4分钟，学习成果在展的环节展示） 1、 为什么不是所有的哲学都是时代精神的精华？（P4相关链接） 2、 哲学为什么是系统化理论化的世界观？（P5第二段） 3、 哲学为什么是对自然、社会和思维知识的概括？（哲学对具体科学进行概括和升华） 4、 哲学为什么不能够离开具体科学独自发展？（具体科学是哲学的基础） 三、“展”环节设计（13分钟） （一）合作学习成果展示 （二）易错易混点快问快答 1. 哲学就是世界观，世界观就是哲学。 哲学是系统化理论化的世界观 2. 哲学和世界观都是科学的。 有科学和非科学之分 3. 具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。 哲学揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。 4. 世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。 对整个世界的总的看法和根本观点 5. 世界双和方法途相互决定，互相体现。 世界观决定方法论，方法论体现世界观 6. 哲学是各门具体科学的总和。 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 7. 哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。 具体科学是哲学的基础 8. 哲学为其他科学提供具体方法的指导。 哲学为其他科学提供一般性指导 9. 哲学是“科学之科学”，哲学可以代替具体科学。 哲学不是“科学之科学”，哲学不可以代替具体科学 10. 哲学能对我们认识和解决问题提供具体的巧妙方法。 哲学提供一般性指导 11. 哲学都是自己时代在精神上的正确反映。 真正的哲学是自己时代在精神上的正确反映。 四、“评”环节设计（13分钟） （一）哲学的起源 1.哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。（注意：哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧） 2.哲学的产生： ①哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（注意：人类的实践活动不能“自发”地产生哲学。哲学开端于思考，落脚于实践。） 3.哲学与时代的关系：① 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ②哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展 ③ 真正的哲学是时代精神的精华。正确反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 注意： ①哲学有正确和错误之分 ②哲学≠真正的哲学 哲学≠科学的哲学 ③真正的哲学是自己时代的精神上的精华 （二）哲学是系统化理论化的世界观 1、世界观（1）含义：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 （2）特点：①世界观人人都有。（但一般人自发形成的世界观不等于哲学） ②世界观是自发地、朴素的、不自觉的，零散的。（有正确和错误之分） ③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。（而不是对某一特定事物或某一特定方面的具体看法） （3）哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 2、方法论（1）含义：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 （2）世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。 3、哲学与世界观和方法论的关系：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 （三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1、具体科学知识的分类： 2、 哲学与具体科学的关系： （1） 区别①具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 ②哲学：对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 特别提醒：二者是个性与共性、个别与一般的关系，而不是部分与整体的关系，哲学不是具体科学的简单相加。 （2） 联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 提醒：①哲学不是“科学之科学”②哲学不可以取代具体科学 ② 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 注意：“指导”有两重性，不能只当成“促进”。同时指导是一般性的，不是具体方法的指导。 五、“用”环节设计（6分钟） 1.前两分钟：整理回顾，反刍内化 后一分钟，提问：哲学智慧产生于 ，哲学起源于 ， 是时代精神的精华， 是世界观于方法论的统一， 的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供 。 2.完成1.1课时训练 六、板书设计（导入环节结束后展示） 学科网（北京）股份有限公司 $