1.1追求智慧的学问课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学离我们远吗？ 1 生活处处有哲学 喜欢 擅长 不擅长 自 身 一切从实际出发，具体问题具体分析。 高考 专业 就业 家长 综合 全面的 联系的看问题 学习与社会生活 选择的理由 哲学 2 社会存在决定社会意识 生活处处有哲学 思考：以上生活场景中体现的哲学智慧是生来就有的吗？是从我们的头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧是从哪里来的？ 1.1 追求智慧的学问 中国风 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 4 CONTENTS 目录 2、哲学是 系统化理论化的世界观 1、哲学的起源 3、哲学是 对自然、社会和思维知识的概括和总结 5 01 哲学的起源 6 我们先来看看哲学家都说了些什么 认识你自己。 理解生活而且还要热爱生活。 给我物质，我就用它造出一个宇宙来。 不可言说之事，必将无言以对。 未经审视的人生，是不值得过的。 真理是时间的产物，而不是权威的产物。 理性能使人自由。 没有相当程度的孤独是不可能有内心的平和。 人有自由意志，成人成兽全靠自己。 人往往需要说很多话，才能够归于潜默。 7 观看视频，结合教材思考：哲学是什么？它是如何产生的？ 阅读与思考 P2-3 8 1.哲学的概念 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 “哲学”的英语单词Philosophy源于希腊语Philosophia。 Philo（爱）＋ sophia（智慧）＝Philosophy（爱智慧或追求智慧） 相关链接 提示：哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 9 视频中古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原。 老子得出“道法自然”的结论。 问题①：哲学智慧是从人的头脑中凭空产生的吗？ 泰勒斯观察洪水，阅读尼罗河每年涨退的记录，发现洪水退去之后留下肥沃的淤泥，粮食的胚芽从淤泥中长出，粮食又孕育了万物。 老子观察天地万物，发现大自然遵循着自己的规律，并且周而复始。 哲学的智慧产生于人类的实践活动 特别提醒： 哲学不是凭空产生的。 2.哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（侧重来源） 11 人类的 两项 基本活动 改造 世界 认识 世界 人类的两项基本活动 哲学上说的世界 客观世界 主观世界 自然界 ＋ 人类社会 人的思维 拓展延伸 人与自然 人与社会 人与人 人与外部世界的三对关系 【知识拓展小结】 认识世界 改造世界 客观世界 主观世界 1.人类从事的两项基本活动 2.哲学上讲的世界 自然界 人类社会 人的思维 3.人与外部世界三对关系 人与自然 人与社会 人与人 13 阅读与思考 P3 柏拉图的《泰阿泰德》中说：“因为‘惊奇’，这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” 亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有所迷惑与惊异的人，每自愧愚蠢……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。” 结合上述材料，围绕下列问题思考： 是否有了好奇心，哲学就能产生？ 是否有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界？ 人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？ 你是谁 01 02 你在 哪里 03 你要到哪里去 拓展延伸 哲学三问 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2.哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动。 ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 特别提醒： 哲学的产生与人的主观思维有关，但是不能认为哲学起源于哲学家的灵感。 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 （侧重方式） 16 一、哲学的起源 1.哲学的本义 P3 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 2.哲学的产生 P3 ①哲学智慧产生于人类的实践活动。 ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 哲学的产生：实践是基础，思考是重要条件。 知识小结 改造世界的角度 认识世界的角度 百家 争鸣 文艺复兴启蒙运动 马克思 主义 不同时代，产生不同的哲学思想。 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 相关链接 哲学与社会和时代的关系 百家 争鸣 铁器、农具的使用和推广 井田制瓦解 生产力 提高 1 私田出现，王室衰微，诸侯争霸，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐。