2025-2026学年六年级下册语文学情自测卷统编版

统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 六年级语文(期中复习)练习卷 班级________ 姓名________ 座位________ 字词基础。 看拼音写词语。 chè dǐ bì miǎn míng mèi biān pào nuó yí rǎn gāng pái huái chén yù pì jìng zhì dù 下列加点字读音完全正确的一项是( )。 A．肿胀(zhǒng) 褴褛(liǔ) 徘徊(huí) 飘渺(miǎo) B．青稞(kē) 初旬(xún) 演绎(yì) 泪潸潸(shān) C．缰绳(jiāng) 噙泪(qíng) 宪兵(xiàn) 严峻(jùn) D．铭记(míng) 匍匐(fú) 日晷(miǎn) 札札(zhá) 找出下面词语中的错别字，并改正。 灯火通霄( ) 恕气冲冲( ) 慌无人烟( ) 热泪盈匡( ) 悬灯结采( ) 娇阳似火( ) 无济于是( ) 一视同任( ) 下列加点字解释有误的一项是( ) A．皎皎(明亮)河汉女 B．盈盈(清澈)一水间(隔) C．泣涕(眼泪)零(落下)如雨 D．纤纤擢(洗)素(白)手 下列哪一项不符合尼尔斯一开始的形象？( ) A．懒惰又淘气 B．捉弄小动物 C．智慧又勇敢 D．让父母发愁 依次填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是( )。 选择铸就永恒。纵然谄媚污蔑视听，也不随其流扬其波， ；纵然马革裹尸，回归狼烟，也要仰天长笑， ；纵然一生清苦，终日难饱，也愿躬耕陇亩，怡然自乐， 。 ①这是陶渊明高雅的选择 ②这是楚大夫执着的选择 ③这是魏武帝豪壮的选择 A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③ 以下关于年龄称谓不正确的一项是( ) A．“垂髫”——幼年儿童。 B．“豆蔻”——女子十三岁 C．“及笄”——女子十五岁。 D．“弱冠”——男子十八岁 按要求完成句子练习。 指出下面句子所使用的修辞手法。 (1) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( ) (2) 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 ( ) (3) 巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。 ( ) 外面传来一阵沉重的皮鞋声。(缩句) ______________________________________ 这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句) ______________________________________ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(仿写) ____________________________________________________________ 蜡月二十三过小年，差不多大概就是过春节的“彩排”。(修改病句) 根据所学内容填空。 《为人民服务》是__________于1944年9月8日在__________同志追悼会上所作的演讲。 《匆匆》是现代著名作家__________写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。 《鲁滨逊漂流记》是________作家________写的长篇小说，课文按鲁滨逊历险的________顺序，写了鲁滨逊____________、____________、养牧种植、救__________。这些故事情节，塑造了一位____________、____________、____________的主人公。 阅读。 (一) 元宵(或汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多…… 孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、官灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 联系全文可知，春节的三个高潮分别是：________________________________________________________；______________________________________________________；_________________________________。 作者分别从数量多、种类多两方面来写“灯多”：突出灯数量多的词或短语有“________”“__________”；说明灯种类多的词语是“____________”。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景是为了_________________________________________ 用“ ”画出文中最能说明“有声有光”的句子。 学完这篇课文，我们认识了作者________先生，他原名__________，字________；我们还理清了本文的写作思路，领略了文章详略得当的表现手法，感受到了作者对______________________________。 (二)赵一曼(节选) 一身粗布红衣、一把手枪，骑着一匹白马，冒着枪林弹雨冲锋在如火如荼的战场…… 这是当年东北抗日联军中一位女战士的真实形象。她，就是威震敌胆的抗日女英雄赵一曼。 1935年秋，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她毅然决定把生的机会留给战友，让团长带队突围，自己率领几个人掩护。在枪林弹雨中，她左手手腕中弹负伤。面对虎狼般凶狠的敌人的围困和喊话，赵一曼丝毫不为所动，不顾受伤的手腕，举枪回击敌人。后来她腿部中弹，洁白的雪地上殷红的血越来越多，红得刺目。她昏倒在了雪地里，不幸被捕。 日军为从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对赵一曼进行审讯。因赵一曼始终什么也不说，日军便用鞭子抽打赵一曼的伤口。赵一曼被施以非人的酷刑，几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐…… 押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过。①戴着手铐、脚镣，被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，有些微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟。 敌人拿出纸笔，对她说：“只要你把第三军活动的地方画一张图，很简单的几笔，我们就可以马上释放你！”赵一曼不看敌人一眼。“那么，你写上‘从此不再反满抗日’这几个字，总可以吧？几个字就可以把你的生命换回去……”②赵一曼仍毫不动摇，她的嘴角浮现出了胜利者的微笑。是的，她被捕了，并且即将被杀害。但敌人熬尽心血同她软斗硬斗，最后什么也没有从她这儿得到，一场空！ 马车驶向小北门方向，那儿聚集着密密麻麻的群众。群众往路中间拥着，持枪的军警横着大枪往路两边拦赶群众……③刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。然后她高举起手臂，高喊:“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪，在白马上奋勇战斗的样子…… 1. 短文主要写了赵一曼的哪几件事？照样子，用小标题的形式概括。 _____________________→遭受酷刑，坚贞不屈→______________________ 下面对文中画线句子的理解不正确的一项是( ) A．①句主要是对赵一曼的外貌描写，“染着血迹的破烂的衣襟”表现出赵一曼遭受了酷刑。 B．②句是对赵一曼的神态描写，“浮现出了胜利者的微笑”是因为她没有泄露任何情报，也表明她坚信抗日战争一定会胜利。 C．③句通过对赵一曼的语言、心理和动作进行描写，突出了赵一曼的爱国情怀。 读短文，你体会到赵一曼是一个什么样的人？请结合短文内容，写下你的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 短文开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？想一想，写下来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作文。 题目：有时，我也想 要求：将题目补充完整；立意自定，抒真情；不少于400字 统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 六年级语文(期中复习)练习卷 班级________ 姓名________ 座位________ 1. 字词基础。 看拼音写词语。 彻 底 chè dǐ 避 免 bì miǎn 明 媚 míng mèi 鞭 炮 biān pào 挪 移 nuó yí 染 缸 rǎn gāng 徘 徊 pái huái 沉 郁 chén yù 僻 静 pì jìng 制 度 zhì dù 下列加点字读音完全正确的一项是( B )。 A．肿胀(zhǒng) 褴褛(liǔ) 徘徊(huí) 飘渺(miǎo) B．青稞(kē) 初旬(xún) 演绎(yì) 泪潸潸(shān) C．缰绳(jiāng) 噙泪(qíng) 宪兵(xiàn) 严峻(jùn) D．铭记(míng) 匍匐(fú) 日晷(miǎn) 札札(zhá) 找出下面词语中的错别字，并改正。 灯火通霄( 宵 ) 恕气冲冲( 怒 ) 慌无人烟( 荒 ) 热泪盈匡( 眶 ) 悬灯结采( 彩 ) 娇阳似火( 骄 ) 无济于是( 事 ) 一视同任( 仁 ) 下列加点字解释有误的一项是( D ) A．皎皎(明亮)河汉女 B．盈盈(清澈)一水间(隔) C．泣涕(眼泪)零(落下)如雨 D．纤纤擢(洗)素(白)手 下列哪一项不符合尼尔斯一开始的形象？( C ) A．懒惰又淘气 B．捉弄小动物 C．智慧又勇敢 D．让父母发愁 依次填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是( B )。 选择铸就永恒。纵然谄媚污蔑视听，也不随其流扬其波， ；纵然马革裹尸，回归狼烟，也要仰天长笑， ；纵然一生清苦，终日难饱，也愿躬耕陇亩，怡然自乐， 。 ①这是陶渊明高雅的选择 ②这是楚大夫执着的选择 ③这是魏武帝豪壮的选择 A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③ 以下关于年龄称谓不正确的一项是( D ) A．“垂髫”——幼年儿童。 B．“豆蔻”——女子十三岁 C．“及笄”——女子十五岁。 D．“弱冠”——男子十八岁 按要求完成句子练习。 指出下面句子所使用的修辞手法。 (1) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( 比喻、对偶 ) (2) 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 ( 拟人 ) (3) 巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。 ( 夸张 ) 外面传来一阵沉重的皮鞋声。(缩句) 外面传来皮鞋声。 这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句) 难道这个真实的故事不使我深受感动吗？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(仿写) 过去的日子如落花，被季节凋零了，如旧梦，被现实唤醒了。 腊 蜡月二十三过小年，差不多大概就是过春节的“彩排”。(修改病句) 根据所学内容填空。 《为人民服务》是 毛泽东 于1944年9月8日在 张思德 同志追悼会上所作的演讲。 《匆匆》是现代著名作家 朱自清 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的 无奈 和 惋惜 之情。 《鲁滨逊漂流记》是 英国 作家 笛福 写的长篇小说，课文按鲁滨逊历险的 时间 顺序，写了鲁滨逊 遇险上岛 、 建房定居 、养牧种植、救 星期五 。这些故事情节，塑造了一位 不畏艰险 、 机智坚强 、 聪明能干 的主人公。 阅读。 (一) 元宵(或汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多…… 孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、官灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 联系全文可知，春节的三个高潮分别是： 除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声不绝，吃团圆饭、祭祖、守岁 ； 初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会 ； 十五观花灯、吃元宵 。 作者分别从数量多、种类多两方面来写“灯多”：突出灯数量多的词或短语有“ 处处 ”“ 几百盏 ”；说明灯种类多的词语是“ 各形各式 ”。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景是为了 突出元宵节是春节的又一个高潮。 用“ ”画出文中最能说明“有声有光”的句子。 学完这篇课文，我们认识了作者 老舍 先生，他原名 舒庆春 ，字 舍予 ；我们还理清了本文的写作思路，领略了文章详略得当的表现手法，感受到了作者对 传统文化的认识和喜爱 。 (二)赵一曼(节选) 一身粗布红衣、一把手枪，骑着一匹白马，冒着枪林弹雨冲锋在如火如荼的战场…… 这是当年东北抗日联军中一位女战士的真实形象。她，就是威震敌胆的抗日女英雄赵一曼。 1935年秋，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她毅然决定把生的机会留给战友，让团长带队突围，自己率领几个人掩护。在枪林弹雨中，她左手手腕中弹负伤。面对虎狼般凶狠的敌人的围困和喊话，赵一曼丝毫不为所动，不顾受伤的手腕，举枪回击敌人。后来她腿部中弹，洁白的雪地上殷红的血越来越多，红得刺目。她昏倒在了雪地里，不幸被捕。 日军为从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对赵一曼进行审讯。因赵一曼始终什么也不说，日军便用鞭子抽打赵一曼的伤口。赵一曼被施以非人的酷刑，几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐…… 押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过。①戴着手铐、脚镣，被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，有些微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟。 敌人拿出纸笔，对她说：“只要你把第三军活动的地方画一张图，很简单的几笔，我们就可以马上释放你！”赵一曼不看敌人一眼。“那么，你写上‘从此不再反满抗日’这几个字，总可以吧？几个字就可以把你的生命换回去……”②赵一曼仍毫不动摇，她的嘴角浮现出了胜利者的微笑。是的，她被捕了，并且即将被杀害。但敌人熬尽心血同她软斗硬斗，最后什么也没有从她这儿得到，一场空！ 马车驶向小北门方向，那儿聚集着密密麻麻的群众。群众往路中间拥着，持枪的军警横着大枪往路两边拦赶群众……③刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。然后她高举起手臂，高喊:“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪，在白马上奋勇战斗的样子…… 2. 短文主要写了赵一曼的哪几件事？照样子，用小标题的形式概括。 英勇战斗，不幸被捕 →遭受酷刑，坚贞不屈→ 视死如归，壮烈牺牲 下面对文中画线句子的理解不正确的一项是( C ) A．①句主要是对赵一曼的外貌描写，“染着血迹的破烂的衣襟”表现出赵一曼遭受了酷刑。 B．②句是对赵一曼的神态描写，“浮现出了胜利者的微笑”是因为她没有泄露任何情报，也表明她坚信抗日战争一定会胜利。 C．③句通过对赵一曼的语言、心理和动作进行描写，突出了赵一曼的爱国情怀。 读短文，你体会到赵一曼是一个什么样的人？请结合短文内容，写下你的理解。 赵一曼是一个舍己为人、坚韧顽强、忠诚于革命、坚贞不屈、热爱祖国的人。从赵一曼把生的机会留给战友，可见她有舍己为人的品质；从她受伤后仍坚持战斗，可见她坚韧顽强的精神；从她被捕后在敌人威逼利诱下仍坚贞不屈，不泄露任何消息，可见他对革命的忠诚，坚贞不屈；从她就义前所喊的话，可见她热爱祖国的品质。 短文开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？想一想，写下来。 短文开头和结尾相呼应，都描写了赵一曼穿着红衣、骑着白马、持枪战斗的形象。这样写使文章结构严谨，让读者对这位女英雄印象更加深刻，使人物形象更加突出。 作文。 题目：有时，我也想 要求：将题目补充完整；立意自定，抒真情；不少于400字 学科网（北京）股份有限公司 $