第九章压强单元测提升卷 2025-2026学年人教版物理八年级下学期

第九章压强单元测试提升卷 （时间40分钟 满分80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．（2025·广东广州·中考真题）如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“”，表示的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小。若g取10N/kg，则相当于（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】“”，表示的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小，即，故D符合题意；ABC不符合题意。 故选D。 2．（25-26八年级上·福建泉州·期末）《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。如图人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A．压碎谷物的碾子 B．挑粮食的宽扁担 C．锄田地的锄头 D．加工石料的凿子 【答案】B 【详解】A．压碎谷物的碾子，其本身很重，增大了对谷物的压力，同时碾子与谷物的接触面很小，减小了受力面积，根据可知，这样增大了对谷物的压强，更容易压碎谷物，故A不符合题意； B．挑粮食的宽扁担，是在压力一定时，通过增大肩膀的受力面积来减小对肩膀的压强，使人感觉更舒适，故B符合题意； C．锄田地的锄头，其刃部做得很锋利，是在压力一定时，通过减小土地的受力面积来增大压强，以便更容易锄开土地，故C不符合题意； D．加工石料的凿子，其尖端做得很锋利，是在压力一定时，通过减小石料的受力面积来增大压强，以便更容易凿开石料，故D不符合题意。 故选B。 3．（2025·山东济南·中考真题）某物理社团用如图甲所示的装置测量未知液体的密度，U形管开口向下竖直插入两种液体中，开始时管内外液面相平。通过抽气口将管内的气体抽出一部分后关闭阀门，稳定时U形管内的气体压强为，管内外气体压强差支撑起U形管内液柱的高度如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．大于管外大气压， B．小于管外大气压， C．大于管外大气压， D．小于管外大气压， 【答案】B 【详解】左管中液体静止时，管内气压p和液体产生的压强p液之和与外界大气压p0相等，则有p0=ρ水gh1+p，所以p0＞p； 由题意可知左右管内气压相等，管外大气压相等，则两管中液柱产生的压强相等。 即p液=p水； 由此可得ρ液gh2=ρ水gh1，则待测液体的密度。故B正确，ACD错误。 故选B。 4．（2025·黑龙江绥化·中考真题）下列现象中能用流体压强与流速的关系解释的是（    ） A．口吹硬币跳越木块 B．用吸管吸饮料 C．铁轨下铺枕木 D．茶壶中水面相平 【答案】A 【详解】A．口吹硬币跳越木块，吹气时硬币上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的压力差使硬币跳起，能用流体压强与流速关系解释，故A符合题意； B．用吸管吸饮料是利用大气压，吸气使吸管内气压减小，外界大气压将饮料压入吸管，故B不符合题意； C．铁轨下铺枕木是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．茶壶中水面相平是利用连通器原理（连通器内装同种液体，液体不流动时液面保持相平），故D不符合题意。 故选A。 5．（2025·四川攀枝花·中考真题）如图所示，质量分布均匀的圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上，此时甲、乙对地面的压强相等。现沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分对地面的压强、和压力、的大小关系是（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】A 【详解】由题意可知，圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上，它们对地面的压力都等于其自身的重力，由、及可得， 未切之前可得，甲、乙对地面的压强相等即 如图所示，乙的高度比甲高，即，所以可得，甲的密度大于乙的密度即；现沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分的高度相同，即，由可得，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为；由图可知，甲、乙剩余部分的底面积关系是，由可得，甲、乙剩余部分对地面的压力大小关系为，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（2025·青海西宁·中考真题）如图所示，水平桌面上放置的薄壁容器，A部分为圆柱体，其底面积，B部分底面积，A、B两部分底部用薄而小的橡皮膜密封隔开。先在A部分中倒入1.0kg的水，后在B部分中缓慢倒入某种液体直到中间橡皮膜不再左右凸起（忽略橡皮膜的高度带来的影响），测量出某种液体的深度（，取），下列说法正确的是（　　） A．水对A部分底部的压力为12.5N B．水对A部分底部的压强为 C．B部分中液体的密度是 D．某种液体对B部分底部的压力为10N 【答案】C 【详解】A．水的重力为 A部分为圆柱体，则水对A部分底部的压力为 故A错误； B．水对A部分底部的压强为 故B错误； C．橡皮膜不再左右凸起，说明B部分中液体和A部分中水对橡皮膜压强相同，忽略橡皮膜的高度带来的影响，则某种液体对B部分底部的压强为 B部分中液体的密度为 故C正确； D．某种液体对B部分底部的压力为 故D错误。 故选C。 7．（25-26九年级下·辽宁沈阳·开学考试）关于如图所示的实验或应用，下列说法正确的是（　　） A．图甲：覆杯实验中纸片没有掉落，是因为它没有受到力的作用 B．图乙：把自制气压计从山脚移到山顶，管内的水柱下降 C．图丙：托里拆利实验中换用更粗的玻璃管实验，测量值不变 D．图丁：向外拉活塞，试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低 【答案】CD 【详解】A．覆杯实验中，纸片受到重力、水向下的压力，以及向上的大气压力，纸片不掉落是大气压向上托举的结果，故A错误； B．高度越高，气压越低，自制气压计从山脚移到山顶，外界气压降低，内部压强不变，细管内的水柱上升，故B错误； C．托里拆利实验中，大气压与水银柱压强平衡，即，水银柱高度h和玻璃管粗细无关，因此换用更粗的玻璃管，大气压测量值不变，故C正确； D．向外拉活塞，试管内的气体体积增大，气压减小，试管内停止沸腾的水再次沸腾，说明水的沸点降低了，使水再次沸腾，因此气压减小，水的沸点降低，故D正确。 故选CD。 8．（25-26八年级下·全国·月考）根据下方表格和图像分析，下列说法正确的是（g取10N/kg）（　　） 液体种类 水银 酒精 盐水 液体密度/ 13.6 0.8 1.03 A．甲液体的密度大于乙液体的密度 B．当深度相同时，甲、乙两种液体的压强之比为 C．当深度降低2cm时，甲液体对容器底部的压强减少300Pa D．丙液体的压强与深度的关系图像在甲、乙两种液体的图像之间，则丙液体可能是盐水 【答案】ACD 【详解】A.由图可知，当深度为时，甲液体的压强为，甲液体的密度；当深度为时，乙液体的压强为，乙液体的密度，所以，故A正确。 B.根据可得，当深度相同时，甲、乙两种液体的压强之比，故B错误。 C.当深度降低时，甲液体对容器底部的压强减少量，故C正确。 D.由丙液体的压强与深度的关系图像在甲、乙两种液体的图像之间可知，丙液体的密度在甲、乙液体的密度之间，由表格数据可知，，故D正确。 故选ACD。 9．（25-26九年级上·广西南宁·开学考试）如图所示，水平桌面上有质量相同、底面积相同的甲、乙两个薄壁容器，分别装有质量相同的a、b两种液体。下列说法正确的是（　　） A．两种液体密度的大小关系是 B．两种液体对容器底压强的大小关系是 C．两个容器对桌面压强的大小关系是 D．桌面对两个容器支持力的大小关系是 【答案】ABC 【详解】A．由图得，甲容器中液体的体积大于乙容器中液体的体积，两种液体质量相同，由得，两种液体密度的大小关系是，故A正确； B．已知两种液体密度的大小关系，由得，两种液体对容器底压强的大小关系是，故B正确； D．两容器的质量相同，两液体的质量相同，则两容器的总质量相等，由得，两容器的总重力相等，桌面对容器支持力 桌面对两个容器支持力的大小关系是，故D错误； C．桌面对两个容器支持力的大小关系是 由力的相互作用得，两个容器对桌面的压力 两容器的底面积相等，则受力面积相同，由得，两个容器对桌面压强的大小关系是，故C正确。 故选ABC。 二、填空题（每空1分，共12分） 10．（25-26八年级下·全国·课后作业）太极拳是我国非物质文化遗产。如图所示，质量为60kg的武术爱好者在练习太极拳，他双脚与水平地面的接触面积是，当他从甲姿势换成乙姿势后，其对地面的压强________（选填“增大”或“减小”），对地面的压强变化了_____Pa。（g取10N/kg） 【答案】 增大 【详解】[1]当他从甲姿势换成乙姿势时，对地面的压力不变，受力面积变小，根据公式可知，其对地面的压强变大。 [2]甲姿势中左脚对地面的压强， 乙姿势中左脚对地面的压强，相比甲姿势中左脚对地面的压强，乙姿势中左脚对地面的压强变化了。 11．（2025·山东济宁·中考真题）两个相同的薄壁圆柱形容器置于水平桌面上，一个装有4kg的水，另一个装有某种液体。分别从两容器中抽出相同体积的水和该液体，抽出前后水和该液体对容器底的压强如表所示。则该液体抽出前的质量为________kg，该液体的密度为________kg/m3。（g=10N/kg） 容器底受到的压强 抽出前 抽出后 【答案】 4 【详解】[1]已知水的质量是4kg，则水的重力为 由于容器是圆柱体，水对容器底部的压力与水的重力大小相等，即 抽出水前水对容器底部的压强为2000Pa，可得容器的底面积为 容器中装入某种液体，抽出液体前液体对容器底部的压强为2000Pa，可得液体的重力为 液体的质量为 [2]据表格可知，抽出水后，水对容器底部的压强变为1000Pa，抽出水的重力为 抽出水的体积为 由于抽出相同体积的水和该液体，则抽出液体的体积为 据表格可知，抽出液体后，液体对容器底部的压强变为1200Pa，抽出液体的重力为 可得液体的密度为 12．（2026·江苏徐州·一模）如图所示，茶壶的壶盖上开有小孔，壶内盛水，水面最高可到达图中位置______（选填“A”或“B”）。堵住壶盖的小孔，水很难被倒出来，这是因为______的作用。 【答案】 B 大气压 【详解】[1]壶嘴与壶身上端开口，下端相连通，所以构成一个连通器。连通器中装水时，各个部分液面高度相同，液面最高高度不超过最低的开口位置，所以壶内盛水，水面最高可到达图中位置B。 [2]堵住壶盖的小孔，水很难被倒出来，这是因为大气压的作用，倒水时，壶内气压会小于外界大气压，使水不能正常流出。 13．（25-26八年级下·全国·课后作业）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”的管是为了__________（选填“利用”或“不利用”）大气压强。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为__________Pa。（） 【答案】 利用 【详解】[1][2]因为输液时，如果没有这根“闲置”管，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的； 针管处受到的液体压强 14．（25-26九年级上·上海·月考）如图所示，两支蜡烛并排放置，右侧蜡烛点燃，用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，发现右边蜡烛的火焰自动向左侧偏点燃了左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强_________的规律。赛车尾翼的主要作用是在车辆高速行驶时，通过增加向下的压力来增强抓地力，提升行驶稳定性。其上下表面的形状设计成_________（选填横截面形状的序号“A”或“B”）更合理。    【答案】 小 A 【详解】[1]用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，左侧的空气流速变快，压强变小，右边蜡烛的火焰会自动向左偏，点燃左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强小的规律。 [2] A的上面是平的，下面突出，空气流过时，下面空气的流速大于上面空气的流速，所以赛车尾翼下面压强小，产生向下的压力差，增加对地面的压力，提高车轮的抓地力。 15．（25-26八年级上·福建泉州·期末）如图，两个实心正方体边长分别为和，放置在水平地面上，的密度分别为、。物体A对地面的压强为______。为使A、B对水平地面的压强相等，可以将物体A沿竖直方向切下质量叠放到物体B上，也可以将物体A沿水平方向切下质量叠放到物体B上，则与之比为______。 【答案】 5∶4 【详解】[1]物体A的体积为 物体A的底面积为 物体A的质量为 则物体A对地面的压强为 [2]物体B的体积为 物体B的底面积为 物体B的质量为 若将物体A沿竖直方向切下质量叠放到物体B上，由于实心正方体对地面的压强为 所以A剩余部分对地面的压强不变，仍为，依题意可知，此时B对地面压强 解得；若将物体A沿水平方向切下质量叠放到物体B上，则A剩余部分对地面的压强为 此时B对地面的压强 依题意可知，，则有，解得。所以与之比为 三、作图题（每题2分，共4分） 16．（2025·黑龙江绥化·中考真题）如图，请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图。    【答案】   【详解】压力的方向垂直于接触面指向被压物体。物体A对竖直墙面的压力，作用点在墙面与A的接触处，方向水平向左，用带箭头线段表示，箭头向左，画垂足，标注F，如图所示：    17．如图是一个球在斜面上静止时的情境，请画出球所受重力及对挡板压力的示意图。 【答案】   【详解】过重心沿竖直向下的方向画一条带節头的线段，并用符号 G表示球所受重力，过压力的作用点沿斜面向下的方向画一条带箭头的线段，符号用F表示对挡板压力，如图所示:    四、实验题（共4小题，23分） 18．（6分）（25-26八年级上·重庆·月考）小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。 (1)实验中，小亮通过观察图乙中_________________来比较压力的作用效果； (2)探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中________两次实验进行比较； (3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中________两图实验所得结论解释； (4)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法________（选填“可行”或“不可行”）； (5)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是____________（填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。 (6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为：________（选填“”、“”或“”）。 【答案】(1)海绵的凹陷程度 (2)A、B (3)B、C (4)不可行 (5)较深的大脚印 (6)= 【详解】（1）实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种研究物理问题的方法叫转换法。 （2）比较压力作用效果与压力大小的关系，要控制受力面积相同，改变压力的大小。除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上，故可通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系。 （3）由可知，坦克设计成履带可以增大受力面积，从而减小对地面的压强。比较图中B、C两次实验可知，压力相同，而受力面积不同，图B中受力面积小，海绵的凹陷程度大，说明压力的作用效果与受力面积有关，故可用图乙中B、C两图实验所得结论解释。 （4）D中海绵一端被垫起，导致小桌对海绵的压力方向倾斜，小桌对海绵的压力变小。与图B相比，压力和受力面积均不同，无法比较压力作用效果与受力面积的关系。故该想法不可行。 （5）由可知，较深(压强p较大)的大脚印（受力面积S大）压力更大，较浅的(压强p较小)小脚印（受力面积S小）压力更小，压力等于重力，根据可知，较深的大脚印对应的人质量更大。 （6）将小桌和砝码放到一块木板上，与C相比，压力和受力面积均不变，故由可知，海绵受到的压强等于木板受到的压强，即=。 19．（7分）（2025·陕西·中考真题）实验小组用如图所示装置“探究液体压强与哪些因素有关”。 (1)轻轻按压图-1探头上的橡皮膜，U形管中液面变化明显，说明装置气密性较________（选填“好”或“差”）； (2)比较图-2中________（填字母）三图的实验现象，可以说明在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等； (3)比较C、D两图的实验现象，可初步得出结论：在深度相同时，________越大，液体的压强越大； (4)实验结束后，有同学认为：在研究不同方向上的液体压强时，上下方向转动金属盒、橡皮膜上下部分在液体中的深度会发生变化，似乎没有控制橡皮膜的深度不变，得出的结论可能不可靠。于是同学们进行了如下推理： ①如图-3是橡皮膜的示意图，是过橡皮膜圆心的转轴，在橡皮膜上取两个关于对称的点a和、这两个点受到的液体压强分别为和；则两个点受到液体压强的平均值为________（用字母表示）； ②由于橡皮膜始终关于轴对称，由此推理可得：当橡皮膜绕轴转动时，橡皮膜两个半圆受到的液体压强的平均值________（选填“大于”“小于”或“等于”）轴所处深度的液体压强。所以上述同学认为“没有控制橡皮膜的深度不变，得出的结论可能不可靠”的想法是________（选填“正确”或“错误”）的； ③为了验证上述的推理，同学们将圆形的金属盒换成上下不对称的三角形金属盒，如图-4所示。若上述推理过程正确，则当三角形金属盒在水中同一深度绕图中的虚线轴转动时，会观察到________________。 【答案】(1)好 (2)ABC (3)液体密度 (4) 等于 错误 U形管液面高度差会变化 【详解】（1）使用前应检查装置是否漏气，用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，说明装置不漏气，装置气密性较好。 （2）探究同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强的关系，金属盒在同种液体的相同深度处，金属盒朝着各个方向，比较图-2中A、B、C三图。 （3）比较C、D两图的实验现象，探头的深度相同，盐水的密度较大，U形管液面的高度差较大，液体压强较大，可以得到在深度相同时，液体密度越大，液体的压强越大。 （4）①[1]两个点受到液体压强的平均值为 ②[2][3]轴所处深度的液体压强pAB=ρgh 两个点受到液体压强的平均值为p=ρgh 所以当橡皮膜绕轴转动时，橡皮膜两个半圆受到的液体压强的平均值等于轴所处深度的液体压强，上述同学认为“没有控制橡皮膜的深度不变，得出的结论可能不可靠”的想法是错误的。 ③[4]非对称金属盒绕中间轴转动时，上下部分深度变化仍相等，但受力面积不相等，所以单位深度变化上受到的液体压力不能相互抵消，导致橡皮膜所受平均压力不再恒定，从而使得平均压强也不再恒定，U形管液面高度差会变化。 20．（5分）（25-26八年级上·广东广州·期中）按要求完成下列填空； (1)如图是某科研小组用来观察并研究大气压的两个实验装置，则此时的大气压强相当于______mm水银柱产生的压强：如果用水来代替水银做实验，水______（选填“会”或“不会”）充满玻璃管。若拿着图乙的自制气压计从华山山脚到华山山顶，玻璃管内液面将______（选填“上升”“下降”或“不变”）； (2)如图甲，工人师傅粘贴瓷砖时用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水不流动时，在与水面相平的位置做标记，这是利用了______原理；如图乙，当阀门打开有液体流动时，A、B两管中液面高度的大小关系：______。（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】(1) 755 会 上升 (2) 连通器 ＞ 【详解】（1）[1]同一个液面液体压强处处相同，故大气压能够支撑水银柱不会下降，故此时的大气压强相当于水银柱产生的压强，水银柱的高度是内外两液面的高度差，即为755mm。 [2]如果用水来代替水银做实验，能够支撑水的高度为 故水会充满玻璃管。 [3]若拿着图乙的自制气压计从华山山脚到华山山顶，外界大气压变小，玻璃瓶内的气压不变，玻璃管内的液面上升。 （2）[1]透明塑料软管，里面灌入适量的水，底部连通，上端开口，是连通器，当水不流动时，在与水面相平的位置做标记，这是利用了连通器原理。 [2]如图乙，当阀门打开有液体流动时，A管液体流速比B管液体流速小，根据流速小的地方压强大，故A管液面的高度高于B管液面的高度。 21．（5分）（24-25八年级下·辽宁大连·期中）阅读短文，回答问题。 抽水机也叫水泵，是一种利用大气压强工作的抽水工具。如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒紧密接触同时又可以上下移动，A、B是只能向上开启的阀门。使用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压________外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（如图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（如图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒 （如图丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 (1)文中①处应填________ （选填“大于” “小于”或“等于”）。 (2)有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的_________。 A．气密性 B．摩擦力 C．压强 (3)初步了解了活塞式抽水机的工作原理，同学们设计了一个如图丁所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是________； A．水从出水管S流出 B．圆筒内水随活塞继续上升 C．圆筒内水面开始下降 D．水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 (4)在大气压为1×105Pa时，该抽水机提升水的最大高度是________m，（g取10N/kg），在海拔3000m的青藏高原该抽水机提升水的最大高度________（选填“高于”“低于”或“等于”）在大连提升的最大高度。 【答案】(1)小于 (2)A (3)C (4) 10 低于 【详解】（1）当提起活塞时，活塞的下面空气稀薄，导致该区域的气压减小，小于外界的大气压。 （2）有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，水可以起到密封的作用，增强活塞与筒壁间的气密性，防止空气泄漏，从而使抽水机更容易把水抽出来。故选A。 （3）活塞上升到出水管后的现象：当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，此时圆管与井构成了连通器，所以圆筒内水面开始下降。故选C。 （4）[1]在大气压为1×105Pa时，该抽水机提升水的最大高度是 [2]大气压随海拔高度的增加而减小，海拔越高，大气压越小。 在海拔3000m的青藏高原，由于海拔较高，大气压比大连（海拔较低）的大气压小。 由 可知，大气压p越小，抽水机提升水的最大高度h就越小。 所以在海拔3000m的青藏高原该抽水机提升水的最大高度低于在大连提升的最大高度。 五、综合应用题（共3小题，23分） 22．（2025·上海·中考真题）甲、乙是两个完全相同的足够高的薄壁圆柱形容器，放在水平地面上，底面积为0.01米2。甲中装有水，乙中装有某液体，并且浸没一个金属小球。此时甲、乙两容器对地面的压强分别为3824帕、6176帕。 (1)求甲对地面的压力； (2)将乙中小球拿出，并浸没在甲中。乙的液面下降0.02米，小球更换位置后，两容器对地面的压强相等。求： ①放入小球后，甲中水对容器底的压强变化量； ②金属小球的密度。 【答案】(1)38.24N (2)， 【详解】（1）根据压强公式可得，甲容器对地面的压力 （2）①将乙中小球拿出，乙的液面下降0.02m；由于小球的体积不变，甲、乙容器完全相同，则放入小球后，甲中水面上升0.02m，则甲中水对容器底的压强变化量 ②小球更换位置前，乙容器对地面的压力 小球更换位置后，两容器对地面的压强相等，设小球重力为。则有 将、代入为 解得小球重力，小球体积为 则金属小球的密度 23．（2025·四川广元·中考真题）“奔月”兴趣小组将一块长为20cm、宽为10cm、高为5cm的砖块平放在电子秤上，使砖块底面与秤盘表面完全接触，电子秤示数为2.0kg，g取10N/kg。求： (1)该砖块的密度是多少？ (2)该砖块对电子秤秤盘表面的压强是多少？ (3)他们选取这种规格的两块砖，一块砖平放（如图甲）、另一块砖竖放（如图乙）在水平地面上。将竖放砖块沿水平方向切成上下两部分，将上部分放在平放砖块上（如图丙），下部分不动（如图丁），已知图丙和图丁中砖块对地面的压强相等，则图丁中砖块的重力大小是多少？ 【答案】(1)2×103kg/m3 (2)1×103Pa (3)8N 【详解】（1）砖块的体积V=0.2m×0.1m×0.05m=0.001m3 电子秤示数为2.0kg，砖块的质量是2.0kg，该砖块的密度 （2）该砖块的重力G=mg=2.0kg×10N/kg=20N 该砖块对电子秤秤盘表面的压力F=G=20N 该砖块对电子秤秤盘表面的压强 （3）将竖放砖块沿水平方向切成上下两部分，设上半部分的高度为h，上半部分的质量 将上部分放在平放砖块上，图丙中对地面的压强 图丁中砖块对地面的压强 图丙和图丁中砖块对地面的压强相等，所以 得到，下半部分的质量 图丁中砖块的重力大小G2=m2g=0.8kg×10N/kg=8N 24.【项目提出】在“校园生态角智能养护”项目式学习中，为实现绿植的自动灌溉，学习小组的任务是设计并制作一款自动浇水器。下面是学习小组研究和制作过程，请结合物理知识，完成以下问题： 【项目分析】 要制作“自动浇水器”，需要完成下列任务： （1）明确自动灌溉原理； （2）设计并完成制作。 【项目实施】 （3）通过基础软自动浇水装置．探寻自动出水的条件： ①如图甲所示，将一个装满水的塑料瓶倒放在盆景盘中，使瓶口刚刚被水浸没。由于盆景吸收和蒸发现象使盆中水位下降至使瓶口刚露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，此时瓶内气体压强________大气压强。（选填“大于”、“等于”或“小于”）②小组有同学提出上述装置虽可以实现水自动流出，但无法控制出水量和水流速。小组成员联想到可以借鉴输液瓶中液体匀速流出原理。如图乙所示，B管是两端开口的软管，一端穿过瓶口密封胶塞插入瓶内（管口在液面以下），另一端裸露在空气中，吊瓶中的药液是否会从B管流出？________（选填“是”或“否”） （4）通过升级软自动浇水装置，控制自动出水的速度； 为满足多肉植物（需水量少）和绿萝（需水量大）的差异化需求，通过调节可实现不同速率的灌溉。小组同学开展了对水流速度影响因素的探究，结合所学过的压强知识和药液匀速流出的设计原理进而猜想水流速度受以下两个因素影响： 影响因素一：储水箱的高度h；影响因素二：出水管的内径； 次数 储水箱高度 出水管内径 灌溉液体 水流速度（） 1 15 2 水 0.5 2 30 2 水 1.0 3 15 4 水 2.0 ①对比实验1、2可知：管径相同时，高度越高，水的流速越快；分析原因是因为：储水箱高度越高，出水管口处的________压强越大； ②对比实验1、3可知：高度相同时，出水管内径越大，水流速度越________。 （5）综合上述分析，小组设计了如图丙所示的装置。将装有水的容器口朝下固定在高处。容器口固定出水管，在出水口处安装阀门控制水流速。细心的同学发现玻璃瓶装的吊瓶除出水管外，还有一根进气管，目的是使瓶内液体全部流出来，为实现相同目的。同学们认为通过选择合适的装水容器也可以解决这个问题。下列哪个容器能解决这个问题：________（填对应符号） A．硬质玻璃瓶 B．硬质塑料瓶 C．软质塑料袋 【项目评估与优化】 （6）图丙所示的装置仍需要人工调整阀门大小，想实现真正意义上的“自动”，需想办法实时知道土壤湿度，并能将湿度情况反馈出来控制阀门的大小。同学将所想跟老师进行了反馈，老师建议同学们利用传感器和AI技术对“自动浇水器”进行优化。请补全对AI指令的逻辑图______。 【答案】 小于 否 液体 大 C 小 【详解】（3）[1]由题意可知，当瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出时，瓶外大气压与瓶内气压以及瓶内的水压之间，存在下列平衡关系 故瓶内的气压小于大气压。 [2]如图乙所示，B管一端在瓶内液面以下，另一端在空气中。瓶内药液要从B管流出，需要B管内药液压强大于大气压，但由于B管与外界大气相通，瓶内气体压强等于外界大气压，B管内药液柱产生的压强不足以使药液流出，所以不能从B管流出。 （4）[3]分析表格数据可得，1、2次实验中，管径相同，储水箱高度越高，根据同一液体，深度越大，液体压强越大，所以水流速度越大。 [4]分析表格数据可得， 1、3次实验中，储水箱高度相同，管径越大，水流速度越大。 （5）[5]硬质玻璃瓶和硬质塑料瓶，随着水的流出，瓶内气体体积增大，气压减小，外界大气压大于瓶内气压时，水就无法继续流出，而使用软质塑料袋，随着水的流出，塑料袋会在外界大气压作用下变形，使袋内始终与外界大气压相通，从而能让水全部流出，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （6）[6]想要实现真正意义上的“自动”，利用湿度传感器，若土壤湿度小于阙值，判定土壤缺水，则阀门会打开，实现自动浇水。 试卷第12页，共22页 试卷第13页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第九章压强单元测试提升卷 （时间40分钟 满分80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．（2025·广东广州·中考真题）如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“”，表示的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小。若g取10N/kg，则相当于（　　） A． B． C． D． 2．（25-26八年级上·福建泉州·期末）《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。如图人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A．压碎谷物的碾子 B．挑粮食的宽扁担 C．锄田地的锄头 D．加工石料的凿子 3．（2025·山东济南·中考真题）某物理社团用如图甲所示的装置测量未知液体的密度，U形管开口向下竖直插入两种液体中，开始时管内外液面相平。通过抽气口将管内的气体抽出一部分后关闭阀门，稳定时U形管内的气体压强为，管内外气体压强差支撑起U形管内液柱的高度如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．大于管外大气压， B．小于管外大气压， C．大于管外大气压， D．小于管外大气压， 4．（2025·黑龙江绥化·中考真题）下列现象中能用流体压强与流速的关系解释的是（    ） A．口吹硬币跳越木块 B．用吸管吸饮料 C．铁轨下铺枕木 D．茶壶中水面相平 5．（2025·四川攀枝花·中考真题）如图所示，质量分布均匀的圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上，此时甲、乙对地面的压强相等。现沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分对地面的压强、和压力、的大小关系是（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 6．（2025·青海西宁·中考真题）如图所示，水平桌面上放置的薄壁容器，A部分为圆柱体，其底面积，B部分底面积，A、B两部分底部用薄而小的橡皮膜密封隔开。先在A部分中倒入1.0kg的水，后在B部分中缓慢倒入某种液体直到中间橡皮膜不再左右凸起（忽略橡皮膜的高度带来的影响），测量出某种液体的深度（，取），下列说法正确的是（　　） A．水对A部分底部的压力为12.5N B．水对A部分底部的压强为 C．B部分中液体的密度是 D．某种液体对B部分底部的压力为10N 7．（25-26九年级下·辽宁沈阳·开学考试）关于如图所示的实验或应用，下列说法正确的是（　　） A．图甲：覆杯实验中纸片没有掉落，是因为它没有受到力的作用 B．图乙：把自制气压计从山脚移到山顶，管内的水柱下降 C．图丙：托里拆利实验中换用更粗的玻璃管实验，测量值不变 D．图丁：向外拉活塞，试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低 8．（25-26八年级下·全国·月考）根据下方表格和图像分析，下列说法正确的是（g取10N/kg）（　　） 液体种类 水银 酒精 盐水 液体密度/ 13.6 0.8 1.03 A．甲液体的密度大于乙液体的密度 B．当深度相同时，甲、乙两种液体的压强之比为 C．当深度降低2cm时，甲液体对容器底部的压强减少300Pa D．丙液体的压强与深度的关系图像在甲、乙两种液体的图像之间，则丙液体可能是盐水 9．（25-26九年级上·广西南宁·开学考试）如图所示，水平桌面上有质量相同、底面积相同的甲、乙两个薄壁容器，分别装有质量相同的a、b两种液体。下列说法正确的是（　　） A．两种液体密度的大小关系是 B．两种液体对容器底压强的大小关系是 C．两个容器对桌面压强的大小关系是 D．桌面对两个容器支持力的大小关系是 二、填空题（每空1分，共12分） 10．（25-26八年级下·全国·课后作业）太极拳是我国非物质文化遗产。如图所示，质量为60kg的武术爱好者在练习太极拳，他双脚与水平地面的接触面积是，当他从甲姿势换成乙姿势后，其对地面的压强________（选填“增大”或“减小”），对地面的压强变化了_____Pa。（g取10N/kg） 11．（2025·山东济宁·中考真题）两个相同的薄壁圆柱形容器置于水平桌面上，一个装有4kg的水，另一个装有某种液体。分别从两容器中抽出相同体积的水和该液体，抽出前后水和该液体对容器底的压强如表所示。则该液体抽出前的质量为________kg，该液体的密度为________kg/m3。（g=10N/kg） 容器底受到的压强 抽出前 抽出后 12．（2026·江苏徐州·一模）如图所示，茶壶的壶盖上开有小孔，壶内盛水，水面最高可到达图中位置______（选填“A”或“B”）。堵住壶盖的小孔，水很难被倒出来，这是因为______的作用。 13．（25-26八年级下·全国·课后作业）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”的管是为了__________（选填“利用”或“不利用”）大气压强。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为__________Pa。（） 14．（25-26九年级上·上海·月考）如图所示，两支蜡烛并排放置，右侧蜡烛点燃，用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，发现右边蜡烛的火焰自动向左侧偏点燃了左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强_________的规律。赛车尾翼的主要作用是在车辆高速行驶时，通过增加向下的压力来增强抓地力，提升行驶稳定性。其上下表面的形状设计成_________（选填横截面形状的序号“A”或“B”）更合理。    15．（25-26八年级上·福建泉州·期末）如图，两个实心正方体边长分别为和，放置在水平地面上，的密度分别为、。物体A对地面的压强为______。为使A、B对水平地面的压强相等，可以将物体A沿竖直方向切下质量叠放到物体B上，也可以将物体A沿水平方向切下质量叠放到物体B上，则与之比为______。 三、作图题（每题2分，共4分） 16．（2025·黑龙江绥化·中考真题）如图，请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图。    17．如图是一个球在斜面上静止时的情境，请画出球所受重力及对挡板压力的示意图。 四、实验题（共4小题，23分） 18．（6分）（25-26八年级上·重庆·月考）小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。 (1)实验中，小亮通过观察图乙中_________________来比较压力的作用效果； (2)探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中________两次实验进行比较； (3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中________两图实验所得结论解释； (4)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法________（选填“可行”或“不可行”）； (5)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是____________（填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。 (6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为：________（选填“”、“”或“”）。 19．（7分）（2025·陕西·中考真题）实验小组用如图所示装置“探究液体压强与哪些因素有关”。 (1)轻轻按压图-1探头上的橡皮膜，U形管中液面变化明显，说明装置气密性较________（选填“好”或“差”）； (2)比较图-2中________（填字母）三图的实验现象，可以说明在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等； (3)比较C、D两图的实验现象，可初步得出结论：在深度相同时，________越大，液体的压强越大； (4)实验结束后，有同学认为：在研究不同方向上的液体压强时，上下方向转动金属盒、橡皮膜上下部分在液体中的深度会发生变化，似乎没有控制橡皮膜的深度不变，得出的结论可能不可靠。于是同学们进行了如下推理： ①如图-3是橡皮膜的示意图，是过橡皮膜圆心的转轴，在橡皮膜上取两个关于对称的点a和、这两个点受到的液体压强分别为和；则两个点受到液体压强的平均值为________（用字母表示）； ②由于橡皮膜始终关于轴对称，由此推理可得：当橡皮膜绕轴转动时，橡皮膜两个半圆受到的液体压强的平均值________（选填“大于”“小于”或“等于”）轴所处深度的液体压强。所以上述同学认为“没有控制橡皮膜的深度不变，得出的结论可能不可靠”的想法是________（选填“正确”或“错误”）的； ③为了验证上述的推理，同学们将圆形的金属盒换成上下不对称的三角形金属盒，如图-4所示。若上述推理过程正确，则当三角形金属盒在水中同一深度绕图中的虚线轴转动时，会观察到________________。 20．（5分）（25-26八年级上·广东广州·期中）按要求完成下列填空； (1)如图是某科研小组用来观察并研究大气压的两个实验装置，则此时的大气压强相当于______mm水银柱产生的压强：如果用水来代替水银做实验，水______（选填“会”或“不会”）充满玻璃管。若拿着图乙的自制气压计从华山山脚到华山山顶，玻璃管内液面将______（选填“上升”“下降”或“不变”）； (2)如图甲，工人师傅粘贴瓷砖时用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水不流动时，在与水面相平的位置做标记，这是利用了______原理；如图乙，当阀门打开有液体流动时，A、B两管中液面高度的大小关系：______。（选填“>”、“<”或“=”）。 21．（5分）（24-25八年级下·辽宁大连·期中）阅读短文，回答问题。 抽水机也叫水泵，是一种利用大气压强工作的抽水工具。如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒紧密接触同时又可以上下移动，A、B是只能向上开启的阀门。使用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压________外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（如图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（如图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒 （如图丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 (1)文中①处应填________ （选填“大于” “小于”或“等于”）。 (2)有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的_________。 A．气密性 B．摩擦力 C．压强 (3)初步了解了活塞式抽水机的工作原理，同学们设计了一个如图丁所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是________； A．水从出水管S流出 B．圆筒内水随活塞继续上升 C．圆筒内水面开始下降 D．水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 (4)在大气压为1×105Pa时，该抽水机提升水的最大高度是________m，（g取10N/kg），在海拔3000m的青藏高原该抽水机提升水的最大高度________（选填“高于”“低于”或“等于”）在大连提升的最大高度。 五、综合应用题（共3小题，23分） 22．（2025·上海·中考真题）甲、乙是两个完全相同的足够高的薄壁圆柱形容器，放在水平地面上，底面积为0.01米2。甲中装有水，乙中装有某液体，并且浸没一个金属小球。此时甲、乙两容器对地面的压强分别为3824帕、6176帕。 (1)求甲对地面的压力； (2)将乙中小球拿出，并浸没在甲中。乙的液面下降0.02米，小球更换位置后，两容器对地面的压强相等。求： ①放入小球后，甲中水对容器底的压强变化量； ②金属小球的密度。 23．（2025·四川广元·中考真题）“奔月”兴趣小组将一块长为20cm、宽为10cm、高为5cm的砖块平放在电子秤上，使砖块底面与秤盘表面完全接触，电子秤示数为2.0kg，g取10N/kg。求： (1)该砖块的密度是多少？ (2)该砖块对电子秤秤盘表面的压强是多少？ (3)他们选取这种规格的两块砖，一块砖平放（如图甲）、另一块砖竖放（如图乙）在水平地面上。将竖放砖块沿水平方向切成上下两部分，将上部分放在平放砖块上（如图丙），下部分不动（如图丁），已知图丙和图丁中砖块对地面的压强相等，则图丁中砖块的重力大小是多少？ 24.【项目提出】在“校园生态角智能养护”项目式学习中，为实现绿植的自动灌溉，学习小组的任务是设计并制作一款自动浇水器。下面是学习小组研究和制作过程，请结合物理知识，完成以下问题： 【项目分析】 要制作“自动浇水器”，需要完成下列任务： （1）明确自动灌溉原理； （2）设计并完成制作。 【项目实施】 （3）通过基础软自动浇水装置．探寻自动出水的条件： ①如图甲所示，将一个装满水的塑料瓶倒放在盆景盘中，使瓶口刚刚被水浸没。由于盆景吸收和蒸发现象使盆中水位下降至使瓶口刚露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，此时瓶内气体压强________大气压强。（选填“大于”、“等于”或“小于”）②小组有同学提出上述装置虽可以实现水自动流出，但无法控制出水量和水流速。小组成员联想到可以借鉴输液瓶中液体匀速流出原理。如图乙所示，B管是两端开口的软管，一端穿过瓶口密封胶塞插入瓶内（管口在液面以下），另一端裸露在空气中，吊瓶中的药液是否会从B管流出？________（选填“是”或“否”） （4）通过升级软自动浇水装置，控制自动出水的速度； 为满足多肉植物（需水量少）和绿萝（需水量大）的差异化需求，通过调节可实现不同速率的灌溉。小组同学开展了对水流速度影响因素的探究，结合所学过的压强知识和药液匀速流出的设计原理进而猜想水流速度受以下两个因素影响： 影响因素一：储水箱的高度h；影响因素二：出水管的内径； 次数 储水箱高度 出水管内径 灌溉液体 水流速度（） 1 15 2 水 0.5 2 30 2 水 1.0 3 15 4 水 2.0 ①对比实验1、2可知：管径相同时，高度越高，水的流速越快；分析原因是因为：储水箱高度越高，出水管口处的________压强越大； ②对比实验1、3可知：高度相同时，出水管内径越大，水流速度越________。 （5）综合上述分析，小组设计了如图丙所示的装置。将装有水的容器口朝下固定在高处。容器口固定出水管，在出水口处安装阀门控制水流速。细心的同学发现玻璃瓶装的吊瓶除出水管外，还有一根进气管，目的是使瓶内液体全部流出来，为实现相同目的。同学们认为通过选择合适的装水容器也可以解决这个问题。下列哪个容器能解决这个问题：________（填对应符号） A．硬质玻璃瓶 B．硬质塑料瓶 C．软质塑料袋 【项目评估与优化】 （6）图丙所示的装置仍需要人工调整阀门大小，想实现真正意义上的“自动”，需想办法实时知道土壤湿度，并能将湿度情况反馈出来控制阀门的大小。同学将所想跟老师进行了反馈，老师建议同学们利用传感器和AI技术对“自动浇水器”进行优化。请补全对AI指令的逻辑图______。 试卷第6页，共12页 试卷第7页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $