精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市山亭区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末试题（B卷）三年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用 亲爱的同学们，欢迎来到奇妙的童话王国！要解锁王国的全部宝藏，需要完成闯关任务，快来开启冒险吧~ 任务一：字海启航，探秘城堡 1. 城堡大门上写着一句箴言，请认真抄写下来，注意撇捺舒展，字形优美。 乘想象之翼，游童话王国。 【答案】 推开大门，首先来到城堡展厅。 同学们______走进童话展厅，仿佛闯入奇幻世界：头顶上，气球在高高；墙面上绘着的森林和的花海；展厅中央，排列着十几种的昆虫模型，螃蟹形状的小摆件格外别致。别担心会碰坏展品，也别在禁止触摸的区域停留，______走过三个体验区后，就能参加互动游戏，______探索更多吧！ 2. 根据拼音，将展厅布景中的词语补充完整 3. 展厅中的多音字藏着陷阱，用“√”给加点字选择正确的读音。 担（dān dàn）心 禁（jīn jìn）止 参（cān shēn）加 4. 展厅里的“螃、蟹”摆件藏着形声字秘密，它们的偏旁是“_______”，带有这个偏旁的字多与_______有关，由声旁表音规律可推测“蟹”的读音与“_______（解/虫）”相近。 5. 选择恰当的词语，填入文中的横线处，让展厅介绍更通顺。（填序号） A．连续 B．陆续 C．继续 【答案】2. 3. dān jìn cān 4. ①. 虫 ②. 昆虫、动物 ③. 解 5. B A C 【解析】 【2题详解】 书写时注意“飘、翠、美、姿、奥、秘”的写法。 【3题详解】 “担心”dān；挂念、担负。 “禁止”jìn；不许、禁止。 “参加”cān；加入、参与。 【4题详解】 “螃、蟹”是左形右声的形声字，形旁都是“虫”，表示这两个字和昆虫（虫类）有关；“蟹”的声旁是“解”，形声字的读音通常与声旁相近，因此读音和“解”相近。 【5题详解】 连续：表示一个接一个不间断。 陆续：表示先后不定、时断时续。 继续：表示停下之后接着进行。 结合语境，同学们断断续续走进展厅，因此选“陆续”比较合适；不间断的走过三个体验区，因此选 “连续”比较合适；完成前面的环节，接着探索，因此选“继续”比较合适。 6. 城堡墙壁上出现了“鹰瞵鹗视”一词，结合部首猜测“瞵”字的意思是（　　） A. 瞪着眼睛看 B. 形容水很清 C. 表示很有光彩 D. 传说中的动物 【答案】A 【解析】 【详解】“瞵”字的部首是目，目字旁的字大多和眼睛、看有关。再结合词语“鹰瞵鹗视”，整个词是形容像鹰和鹗一样目光锐利地注视、盯着，所以“瞵”的意思是瞪着眼睛看。 7. 城堡中的词语宝库需要分类整理，下列归类完全正确的一项是（　　） A. 年糕 吸盘 盘子 B. 福字 春联 窗花 C. 青菜 烟花 猪肉 D. 柚子 铁锅 橘子 【答案】B 【解析】 【详解】A．年糕是食品，吸盘是工具，盘子是餐具，三者不属于同一类别。 B．福字、春联、窗花都是春节期间用来装饰、增添节日氛围的物品，属于同一类别。 C．青菜、猪肉是食品，烟花是节庆用品，三者不属于同一类别。 D．柚子、橘子是水果，铁锅是厨具，三者不属于同一类别。 8. 阅读魔法手册时，下列哪种说法不恰当（　　） A. 阅读时，可以把描写同类事物的语句分门别类地摘抄下来。 B. 摘抄时，可以在旁边写写感受。 C. 默读时，不要出声，但要指着读，不会影响阅读速度。 D. 边读边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 【答案】C 【解析】 【详解】C．默读时，虽然不要出声，但指着读会分散注意力，降低阅读速度，影响阅读效果，故该选项说法不恰当。 9. 城堡的欢迎横幅上出现了两处错误，请用修改符号在原句上修改。 欢迎大家走进智慧城堡！在这里你能看到奇妙的童话场景，动听的故事。我们以经为大家准备好了。 【答案】 【解析】 【详解】“动听的故事”前面缺少动词，和“看到奇妙的童话场景”的结构不匹配，需要添加“听到”。 “以经”是错别字，正确写法是“已经”。 任务二：妙笔生花，点亮奇境 穿越城堡，来到童话森林，请用文字魔法唤醒这里的生灵。 冬天到了，小溪懒洋洋的，后来干脆躺在冰房子里睡大觉；树木光秃秃的，在大风中冻得直发抖；许多鸟儿飞到了南方，森林里空荡荡、静悄悄的。 10. 仿照画“______”的句子，将下面的句子补充完整。 小草______得________________。 11. 森林中的小溪、树木都有了生命，仿照拟人写法，写一种童话森林中的其他事物______。 12. 语段中加点的词语勾勒出森林的独特场景，请任选一个用文字描绘对应的画面。 我选______：_______________ 【答案】10. ①. 冻 ②. 直打哆嗦 11. 小松鼠抱着松果，在树枝间蹦来蹦去，还时不时停下来对着森林里的伙伴们打招呼。 12. ①. 空荡荡 ②. 森林里一片寂静，听不到鸟叫声，也看不到小动物的身影，只有光秃秃的树枝在风中摇摆。 【解析】 【10题详解】 例句是拟人句。仿写时根据事物的特点，赋予它人的情感特征即可，答案不唯一。 示例：小草蔫巴巴得直缩脖子。 【11题详解】 例句是拟人句。仿写时选定童话森林中的事物， 联想该事物在冬季的特点，赋予它人的行为或情绪即可，答案不唯一。 示例：雪花穿着洁白的舞裙，在森林里跳着轻盈的华尔兹，给每一棵小树都披上了一件厚厚的白棉袄。 【12题详解】 从“空荡荡”“静悄悄的”中任选一个，用文字描绘对应的画面，核心是把抽象的词语转化为具体的视觉、听觉场景，让读者仿佛身临其境，答案不唯一。 我选静悄悄的：森林里静得能听见雪花落地的沙沙声，连小溪都停止了歌唱，只有偶尔几声枯枝断裂的脆响，在寂静中显得格外清晰，整个世界仿佛都陷入了沉睡。 任务三：经典寻踪，解锁宝库 13. 童话宝藏库藏着古今经典，答对这些题就能解锁全部宝藏啦！ （1）李白舟行江上，写下轻快之句：“____________，轻舟已过万重山”；远望天门山，又绘出“两岸青山相对出，____________”的画卷。苏轼醉心西湖，留下“欲把西湖比西子，____________”的千古佳句；刘禹锡静观秋夜湖面，感到“____________，潭面无风镜未磨”。而在江南的荷塘里，采莲少女与荷花融为一体，正是“____________，闻歌始觉有人来”的生动写照。 （2）常建在破山寺中寻得幽静：“曲径通幽处，____________。”王冕以梅自喻，坚守高洁：“____________，不同桃李混芳尘。”苏轼被贬岭南却乐观豁达：“日啖荔枝三百颗，____________。”赵师秀在雨夜等待友人，闲敲棋子，耳边是“黄梅时节家家雨，____________”。张旭在桃花溪边心生向往，不禁问道：“桃花尽日随流水，____________？” （3）与人交往时，言语应有温度：“____________，暖于布帛。”求学做事时，既要懂得坚持，相信“锲而不舍，____________”；也要善于团结，牢记“二人同心，____________”。 （4）“当微风拂过，那声音____________的，好像呢喃细语，让人感受到____________；当狂风吹起，整座森林都____________，合奏出一首____________，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。” 【答案】 ①. 两岸猿声啼不住 ②. 孤帆一片日边来 ③. 淡妆浓抹总相宜 ④. 湖光秋月两相和 ⑤. 乱入池中看不见 ⑥. 禅房花木深 ⑦. 冰雪林中著此身 ⑧. 不辞长作岭南人 ⑨. 青草池塘处处蛙 ⑩. 洞在清溪何处边 ⑪. 与人善言 ⑫. 金石可镂 ⑬. 其利断金 ⑭. 轻轻柔柔 ⑮. 大自然的温柔 ⑯. 激动起来 ⑰. 雄伟的乐曲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“猿”“啼”“抹”“湖”的正确写法。 （2）书写时注意“禅”“塘”“溪”的正确写法。 （3）书写时注意“善”“镂”“断”的正确写法。 （4）书写时注意“柔”“然”“激”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 课内外对比阅读 选文一： 海滨小城（节选） ①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 ③这座海滨小城真是又美丽又整洁。 选文二： 美丽的庭院（节选） ①这里简直就是花卉天堂！院墙的内壁上挂满花篮，里面种着各种花。牡丹花的花瓣们紧紧挨在一起像一个个小太阳，将周围的空气都染上了甜蜜的气息。粉中带白，抹了胭脂似的海棠花，花瓣层层叠叠争相开放。墙下面种满了五颜六色的月季。粉红色的比玫瑰个头稍小，黄色的笑得嘴都合不拢了，蓝色的似乎特别爱热闹，它们聚在一起窃窃私语呢！ ②这里堪称动物乐园！蜜蜂和蝴蝶自不必说，它们在花丛中飞舞，乐此不疲。就连那一只只小鸟也被这满院美景所吸引，忍不住飞过来，停在院墙上，歪着头，不愿离开。却不承想，它们已经被老奶奶家的花猫盯上了。花猫用力一跃，便上了围墙，吓得鸟儿们赶紧扑棱着翅膀飞走了。拨开草丛，还能看见成群的蚂蚁在搬运物资呢。 ③多美的庭院呀！ 14. 默读选文，完成关键句查找任务。 读选文（一），思考小城美在哪里？从文中①、②自然段找到关键句，用“ ”画出来。 读选文（二），思考庭院美在哪里？从文中①、②自然段找到关键句，用“ ”画出来。 15. 借助关键句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 （1）根据选文（一）的内容，补全下列思维导图。 （2）根据选文（二）的内容，想想围绕关键句分别写了哪些景物，完成下图。 16. 选文（一）中画“ ”的句子，把_______比作_______；生动形象地写出了_______的特点；选文（二）中画“ ”的句子，把_______比作_______；生动形象地写出了_______的特点。 17. 从选文（二）中找出你觉得有新鲜感的句子，积累摘抄下来并说明理由。 摘抄：____________________ 理由：___________________ 【答案】14. 选文（一）关键句：①小城的公园更美。②小城的街道也美。 （二）关键句：①这里简直就是花卉天堂！②这里堪称动物乐园！ 15. （1）许许多多 石凳上坐满了人； 沥青；十分干净 （2）海棠花、月季花；蝴蝶、小鸟、花猫、蚂蚁 16. ①. 榕树 ②. 绿绒大伞 ③. 生动形象地写出了榕树茂盛、枝叶浓密的特点 ④. 牡丹花的花瓣 ⑤. 小太阳 ⑥. 生动形象地写出了牡丹花色彩鲜艳又很温暖的特点。 17. ①. 蓝色的似乎特别爱热闹，它们聚在一起窃窃私语呢！ ②. 这句话运用了拟人的修辞手法，将蓝色的月季花当作人来写，“爱热闹”“窃窃私语”赋予了花儿鲜活的生命力，语言生动有趣。 【解析】 【导语】这道课内外对比阅读设计十分贴合小学语文的能力训练要求，选文文质兼美，同写鲜活景致，风格统一，适配中低年级阅读考察。题目设置由浅入深，从提取关键信息、梳理行文结构，到赏析修辞、积累语句，层层落实“借助关键句理解段落”的语文要素，兼顾阅读能力考察与语用积累，设计科学合理。 【14题详解】 选文（一）的第①自然段：段落围绕“小城的公园”展开，讲了榕树的样子、树下的石凳以及人们在公园休息的情况，整段的核心是在说公园很美，所以关键句是“小城的公园更美”，它概括了这段主要讲小城公园的美。 选文（一）的第②自然段：段落围绕“小城的街道”展开，讲了街道的材质（沥青）、路面的整洁度（打扫得十分干净，甚至没有落叶），整段的核心是在说街道很美，所以关键句是“小城的街道也美”，它概括了这段主要讲小城街道的美。 选文（二）的第①自然段：段落围绕“花卉”展开，讲了围墙上的花卉种类多、颜色丰富，还说这里是“花卉天堂”，所以关键句是“这里简直就是花卉天堂”，它概括了这段主要讲这里的花卉多且美，像天堂一样。 选文（二）的第②自然段：段落围绕“动物”展开，讲了蝴蝶、蜜蜂、小鸟、花猫、蚂蚁等动物的活动，还说这里是“动物乐园”，所以关键句是“这里堪称动物乐园”，它概括了这段主要讲这里的动物多且活泼，像乐园一样。 【15题详解】 根据选文（一）的关键句“小城的公园更美”和“小城的街道也美”可知，是从公园美和街道美两方面来写小城。 公园美：从“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”，以及“树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人”可知榕树许许多多，树下石凳上坐满了人。 街道美：从“除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有”可知大路的材质是沥青，街道的特点是十分干净。 选文（二）： 花卉天堂：从“粉中带白，抹了胭脂似的海棠花，花瓣层层叠叠争相开放。墙下面种满了五颜六色的月季”可知，花卉类除了“牡丹花”，还有海棠花、月季。 动物乐园：从“蜜蜂和蝴蝶自不必说……还能看见成群的蚂蚁在搬运物资”可知，动物类除了“蜜蜂”，还有蝴蝶、小鸟、蚂蚁。 【16题详解】 选文（一）中画横线的句子本体是榕树，喻体是绿绒大伞，通过把“榕树”比作“绿绒大伞”，生动形象地写出了榕树枝繁叶茂、树冠宽大（能遮阳挡雨）的特点。 选文（二）中画横线的句子本体是牡丹花的花瓣，喻体是小太阳，通过把“牡丹花的花瓣”比作“小太阳”，生动形象地写出了牡丹花色彩鲜艳又很温暖的特点。 【17题详解】 选择文中有特色的句子（如修辞、用词新颖、描写生动的句子），分析其表达效果，答案不唯一。 示例：粉红色的比玫瑰个头稍小，黄色的笑得嘴都合不拢了，蓝色的似乎特别爱热闹，它们聚在一起窃窃私语呢！ 理由：运用拟人手法，把月季花赋予人的动作和情态（“笑”“爱热闹”“窃窃私语”），生动形象地写出了月季花的活泼可爱，充满童趣。 整本书阅读 18. 请将童话故事与对应的人物连线匹配。 《丑小鸭》 《勇敢的小裁缝》 《白雪公主》 小矮人 白天鹅 巨人 【答案】 【解析】 【详解】《丑小鸭》讲述了一只小鸭因为长得丑陋，在鸭群中备受排挤，历经重重困难后，最终发现自己原来是一只美丽的白天鹅。所以《丑小鸭》对应的人物是白天鹅。 《勇敢的小裁缝》讲述了小裁缝凭借智慧和勇气，完成了巨人提出的种种挑战，最终战胜了巨人。所以《勇敢的小裁缝》对应的人物是巨人。 《白雪公主》讲述了白雪公主在森林里被七个善良的小矮人收留并保护的故事。所以《白雪公主》对应的人物是小矮人。 19. 转动转盘，根据情节描述，选出对应的童话人物。（填序号） 情节1：她的两滴眼泪湿润了王子的眼睛，使王子的眼睛重新看见光明。 情节2：她在睡觉时被蛤蟆掳走，癞蛤蟆想让她嫁给儿子，住在烂泥塘里。 情节3：她在舞会上与王子共舞，两人情投意合。但当大钟敲响午夜时，她慌忙逃离宫殿，途中遗落了一只水晶鞋。 情节4：她因受到黑巫婆的诅咒，被纺锤刺伤手指后沉睡了一百年，直到一位王子路过，吻醒了她。 A．灰姑娘 B．睡美人 C．拇指姑娘 D．莴苣姑娘 情节1：_______ 情节2：_______ 情节3：_______ 情节4：_______ 【答案】 ①. D ②. C ③. A ④. B 【解析】 【详解】情节1：对应《莴苣姑娘》。莴苣姑娘被关在高塔，王子因寻她被弄瞎眼睛，最终莴苣姑娘的眼泪滴落在王子的眼睛里，治好了他的眼睛，让王子重见光明。 情节2：对应《拇指姑娘》。拇指姑娘长得非常小，夜里睡觉的时候，被癞蛤蟆偷偷抱走，想让她嫁给自己的儿子，住在烂泥塘里。 情节3：对应《灰姑娘》。灰姑娘在舞会上和王子开心跳舞，午夜十二点魔法就要消失，她急忙跑走，不小心掉下了水晶鞋。 情节4：对应《睡美人》。公主受到巫婆诅咒，被纺锤扎伤手指后，整个城堡陷入沉睡，一睡就是一百年，直到一位王子来到，吻醒了她，解除了诅咒。 20. 观看海报，根据提示猜出对应的故事，并将选项字母填入海报中的括号里。 童言童语 演童话 《安徒生童话》展演 节目1：娇气公主，一夜未眠。（ ） 节目2：歌声悠扬，穿透夜幕。（ ） 节目3：碧海佳人，化为泡沫。（ ） A．《夜莺》 B．《豌豆公主》 C．《海的女儿》 【答案】 ①. B ②. A ③. C 【解析】 【详解】节目1：《豌豆公主》讲的是一位真正的公主，她的皮肤非常娇嫩。王后在二十床床垫和二十床鸭绒被下面放了一颗小小的豌豆，公主都能感觉到，一夜都睡不着觉。“娇气公主，一夜未眠”正好写出了公主娇嫩、敏感的特点，所以对应《豌豆公主》。 节目2：《夜莺》这个故事里，有一只生活在树林里的夜莺，它歌声非常优美、动听，能在夜晚唱出动人的歌曲，打动了皇帝和所有人。“歌声悠扬，穿透夜幕”正是在写夜莺的歌声，所以对应《夜莺》。 节目3：《海的女儿》讲述了小人鱼为了追求幸福和爱情，离开了大海，最后没有得到幸福，在清晨变成了海上的泡沫。“碧海佳人”指的就是海里的小人鱼，“化为泡沫”是故事的结局，所以对应《海的女儿》。 三、表达与交流 21. 题目：美丽的______ 提示：我们的家乡藏着太多美景：院子里红彤彤的长红枣、村口绿油油的大树、月亮湾清清的河水，石头部落灰色的石板路、抱犊崮连绵的青山……选择你最喜欢、印象最深的一处景物写下来。 要求：①把题目补充完整，写出所选事物的美丽之处，可以从外形、颜色、变化等方面来写；②用上积累的新鲜词句，表达喜爱之情；③语句通顺，正确使用标点。 【答案】例文： 美丽的月亮湾​ 我的家乡有一处迷人的美景——月亮湾，它像一轮弯弯的月亮镶嵌在村子南边，是我心中最美的角落，每次提起它，我都忍不住想夸赞一番。​ 月亮湾的河水清澈见底，蓝盈盈的像一块透明的蓝宝石，能清楚看到水底圆润的鹅卵石和欢快游动的小鱼。岸边的垂柳垂下柔软的绿丝绦，风一吹，枝条轻轻拂过水面，泛起层层涟漪，像妈妈温柔的手抚摸着河水。春天，河边的野花竞相开放，红的像火焰、黄的像金子、紫的像云霞，五颜六色的花朵把月亮湾打扮得格外鲜艳，岸边的小草也探出嫩绿的脑袋，好奇地打量着这个生机勃勃的世界。​ 夏天的月亮湾是避暑的好地方，河水凉凉的，我们光着脚丫踩在河岸边，清凉的感觉从脚底蔓延到全身，舒服极了。傍晚时分，夕阳把河水染成了金色，渔民划着小船收网，欢快的歌声在河面上久久回荡。秋天，岸边的树叶变黄了，一片片飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，落在河面上顺着水流漂向远方。冬天的月亮湾银装素裹，河面结了一层薄冰，像一面闪闪发光的镜子，美丽极了。​ 月亮湾的美景一年四季都看不完，它装满了我童年的快乐回忆。我爱这美丽的月亮湾，更爱我可爱的家乡！ 【解析】 【详解】一、审题。本次习作是半命题作文，以“美丽的 ”为题进行写作。 二、立意。通过描写家乡一处景物的独特美景，展现家乡的美好，表达对家乡景物的喜爱与赞美之情。 三、写作思路。 开头：开头点题，直接点明要描写的家乡景物。 中间：具体描绘景物的样子，抓住颜色、形状、姿态等特点细致刻画，适当运用优美词句写出景物的独特之处。 结尾：总结全文，再次抒发对这处美丽景物的喜爱之情，升华对家乡的热爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末试题（B卷）三年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用 亲爱的同学们，欢迎来到奇妙的童话王国！要解锁王国的全部宝藏，需要完成闯关任务，快来开启冒险吧~ 任务一：字海启航，探秘城堡 1. 城堡大门上写着一句箴言，请认真抄写下来，注意撇捺舒展，字形优美。 乘想象之翼，游童话王国。 推开大门，首先来到城堡展厅。 同学们______走进童话展厅，仿佛闯入奇幻世界：头顶上，气球在高高；墙面上绘着的森林和的花海；展厅中央，排列着十几种的昆虫模型，螃蟹形状的小摆件格外别致。别担心会碰坏展品，也别在禁止触摸的区域停留，______走过三个体验区后，就能参加互动游戏，______探索更多吧！ 2. 根据拼音，将展厅布景中的词语补充完整 3. 展厅中的多音字藏着陷阱，用“√”给加点字选择正确的读音。 担（dān dàn）心 禁（jīn jìn）止 参（cān shēn）加 4. 展厅里的“螃、蟹”摆件藏着形声字秘密，它们的偏旁是“_______”，带有这个偏旁的字多与_______有关，由声旁表音规律可推测“蟹”的读音与“_______（解/虫）”相近。 5. 选择恰当的词语，填入文中的横线处，让展厅介绍更通顺。（填序号） A．连续 B．陆续 C．继续 6. 城堡墙壁上出现了“鹰瞵鹗视”一词，结合部首猜测“瞵”字的意思是（　　） A. 瞪着眼睛看 B. 形容水很清 C. 表示很有光彩 D. 传说中的动物 7. 城堡中的词语宝库需要分类整理，下列归类完全正确的一项是（　　） A. 年糕 吸盘 盘子 B. 福字 春联 窗花 C. 青菜 烟花 猪肉 D. 柚子 铁锅 橘子 8. 阅读魔法手册时，下列哪种说法不恰当（　　） A. 阅读时，可以把描写同类事物的语句分门别类地摘抄下来。 B. 摘抄时，可以在旁边写写感受。 C. 默读时，不要出声，但要指着读，不会影响阅读速度。 D. 边读边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 9. 城堡的欢迎横幅上出现了两处错误，请用修改符号在原句上修改。 欢迎大家走进智慧城堡！在这里你能看到奇妙的童话场景，动听的故事。我们以经为大家准备好了。 任务二：妙笔生花，点亮奇境 穿越城堡，来到童话森林，请用文字魔法唤醒这里的生灵。 冬天到了，小溪懒洋洋的，后来干脆躺在冰房子里睡大觉；树木光秃秃的，在大风中冻得直发抖；许多鸟儿飞到了南方，森林里空荡荡、静悄悄的。 10. 仿照画“______”的句子，将下面的句子补充完整。 小草______得________________。 11. 森林中的小溪、树木都有了生命，仿照拟人写法，写一种童话森林中的其他事物______。 12. 语段中加点的词语勾勒出森林的独特场景，请任选一个用文字描绘对应的画面。 我选______：_______________ 任务三：经典寻踪，解锁宝库 13. 童话宝藏库藏着古今经典，答对这些题就能解锁全部宝藏啦！ （1）李白舟行江上，写下轻快之句：“____________，轻舟已过万重山”；远望天门山，又绘出“两岸青山相对出，____________”的画卷。苏轼醉心西湖，留下“欲把西湖比西子，____________”的千古佳句；刘禹锡静观秋夜湖面，感到“____________，潭面无风镜未磨”。而在江南的荷塘里，采莲少女与荷花融为一体，正是“____________，闻歌始觉有人来”的生动写照。 （2）常建在破山寺中寻得幽静：“曲径通幽处，____________。”王冕以梅自喻，坚守高洁：“____________，不同桃李混芳尘。”苏轼被贬岭南却乐观豁达：“日啖荔枝三百颗，____________。”赵师秀在雨夜等待友人，闲敲棋子，耳边是“黄梅时节家家雨，____________”。张旭在桃花溪边心生向往，不禁问道：“桃花尽日随流水，____________？” （3）与人交往时，言语应有温度：“____________，暖于布帛。”求学做事时，既要懂得坚持，相信“锲而不舍，____________”；也要善于团结，牢记“二人同心，____________”。 （4）“当微风拂过，那声音____________的，好像呢喃细语，让人感受到____________；当狂风吹起，整座森林都____________，合奏出一首____________，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。” 二、阅读与鉴赏 课内外对比阅读 选文一： 海滨小城（节选） ①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 ③这座海滨小城真是又美丽又整洁。 选文二： 美丽的庭院（节选） ①这里简直就是花卉天堂！院墙的内壁上挂满花篮，里面种着各种花。牡丹花的花瓣们紧紧挨在一起像一个个小太阳，将周围的空气都染上了甜蜜的气息。粉中带白，抹了胭脂似的海棠花，花瓣层层叠叠争相开放。墙下面种满了五颜六色的月季。粉红色的比玫瑰个头稍小，黄色的笑得嘴都合不拢了，蓝色的似乎特别爱热闹，它们聚在一起窃窃私语呢！ ②这里堪称动物乐园！蜜蜂和蝴蝶自不必说，它们在花丛中飞舞，乐此不疲。就连那一只只小鸟也被这满院美景所吸引，忍不住飞过来，停在院墙上，歪着头，不愿离开。却不承想，它们已经被老奶奶家的花猫盯上了。花猫用力一跃，便上了围墙，吓得鸟儿们赶紧扑棱着翅膀飞走了。拨开草丛，还能看见成群的蚂蚁在搬运物资呢。 ③多美的庭院呀！ 14. 默读选文，完成关键句查找任务。 读选文（一），思考小城美在哪里？从文中①、②自然段找到关键句，用“ ”画出来。 读选文（二），思考庭院美在哪里？从文中①、②自然段找到关键句，用“ ”画出来。 15. 借助关键句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 （1）根据选文（一）的内容，补全下列思维导图。 （2）根据选文（二）的内容，想想围绕关键句分别写了哪些景物，完成下图。 16. 选文（一）中画“ ”的句子，把_______比作_______；生动形象地写出了_______的特点；选文（二）中画“ ”的句子，把_______比作_______；生动形象地写出了_______的特点。 17. 从选文（二）中找出你觉得有新鲜感的句子，积累摘抄下来并说明理由。 摘抄：____________________ 理由：___________________ 整本书阅读 18. 请将童话故事与对应的人物连线匹配。 《丑小鸭》 《勇敢的小裁缝》 《白雪公主》 小矮人 白天鹅 巨人 19. 转动转盘，根据情节描述，选出对应的童话人物。（填序号） 情节1：她的两滴眼泪湿润了王子的眼睛，使王子的眼睛重新看见光明。 情节2：她在睡觉时被蛤蟆掳走，癞蛤蟆想让她嫁给儿子，住在烂泥塘里。 情节3：她在舞会上与王子共舞，两人情投意合。但当大钟敲响午夜时，她慌忙逃离宫殿，途中遗落了一只水晶鞋。 情节4：她因受到黑巫婆的诅咒，被纺锤刺伤手指后沉睡了一百年，直到一位王子路过，吻醒了她。 A．灰姑娘 B．睡美人 C．拇指姑娘 D．莴苣姑娘 情节1：_______ 情节2：_______ 情节3：_______ 情节4：_______ 20. 观看海报，根据提示猜出对应的故事，并将选项字母填入海报中的括号里。 童言童语 演童话 《安徒生童话》展演 节目1：娇气公主，一夜未眠。（ ） 节目2：歌声悠扬，穿透夜幕。（ ） 节目3：碧海佳人，化为泡沫。（ ） A．《夜莺》 B．《豌豆公主》 C．《海的女儿》 三、表达与交流 21. 题目：美丽的______ 提示：我们的家乡藏着太多美景：院子里红彤彤的长红枣、村口绿油油的大树、月亮湾清清的河水，石头部落灰色的石板路、抱犊崮连绵的青山……选择你最喜欢、印象最深的一处景物写下来。 要求：①把题目补充完整，写出所选事物的美丽之处，可以从外形、颜色、变化等方面来写；②用上积累的新鲜词句，表达喜爱之情；③语句通顺，正确使用标点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $