第2章 专题微课 利用空间向量解决立体几何热点问题-【新课程学案】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册配套课件PPT(湘教版)

2026-03-23
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学湘教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 小结与复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.52 MB
发布时间 2026-03-23
更新时间 2026-03-23
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2026-03-23
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来源 学科网

内容正文:

专题微课 利用空间向量解决立体几何热点问题 建构知识体系 融通学科素养 1.浸润的核心素养 空间向量是高中数学的重要组成部分.通过理解空间向量的概念,体现数学抽象的核心素养,通过建系、理解空间向量基本定理,体现直观想象的核心素养,通过空间角、距离的计算体现数学运算的核心素养. 2.渗透的数学思想 (1)空间向量为我们处理立体几何问题提供了新的视角,它是解决三维空间中图形的位置关系与度量问题的有效工具.我们要体会向量法在研究几何图形中的作用,进一步发展空间想象力. (2)向量法是解决问题的一种重要方法,坐标法是研究向量问题的有力工具.利用空间向量的坐标表示,可以把向量问题转化为代数运算,从而沟通了几何与代数的联系,体现了数形结合的重要数学思想. CONTENTS 目录 1 2 3 题型(一) 空间向量在立体几何中的综合应用 题型(二) 空间向量与探索性问 题相结合 题型(三) 空间向量与折叠问题相结合 4 课时跟踪检测 题型(一) 空间向量在立体几何中的综合应用 01 [例1] 如图,PD⊥平面ABCD,AD⊥CD,AB∥CD,PQ∥CD,AD=CD=DP=2PQ=2AB=2,点E,F,M分别为AP,CD,BQ的中点. (1)求证:EF∥平面MPC; 解:证明:连接EM,因为AB∥CD,PQ∥CD, 所以AB∥PQ,又因为AB=PQ,所以四边形PABQ为平行四边形. 由点E和M分别为AP和BQ的中点,可得EM∥AB且EM=AB,因为AB∥CD,CD=2AB,F为CD的中点,所以CF∥AB且CF=AB, 可得EM∥CF且EM=CF,即四边形EFCM为平行四边形,所以EF∥MC.又EF⊄平面MPC,CM⊂平面MPC,所以EF∥平面MPC. (2)求平面QPM与平面MPC所成角的正弦值; 解:因为PD⊥平面ABCD,AD⊥CD, 所以建立以D为原点,分别以 为x轴、y轴、z轴正方向的空间直角坐标系. 依题意可得D(0,0,0),A(2,0,0),B(2,1,0), C(0,2,0),P(0,0,2),Q(0,1,2),M(1,1,1).=(1,1,-1),=(0,1,0),=(1,-1,1),=(0,2,-2),设n1=(x,y,z)为平面QPM的法向量, 则即不妨设z=1,可得n1=(1,0,1). 设n2=(x1,y1,z1)为平面MPC的法向量,则即 不妨设z1=1,可得n2=(0,1,1).cos<n1,n2>==,于是sin<n1,n2>=. 所以平面QPM与平面MPC所成角的正弦值为. (3)若N为线段CQ上的点,且直线DN与平面QPM所成的角为,求点N到平面MPC的距离. 解:设=λ(0≤λ≤1),即=λ=(0,λ,-2λ), 则N(0,λ+1,2-2λ). 从而=(0,λ+1,2-2λ). 由(2)知平面QPM的法向量为n1=(1,0,1),由题意,sin==,即=, 整理得3λ2-10λ+3=0,解得λ=或λ=3,因为0≤λ≤1,所以λ=, 所以=⇒==(0,1,-2). 则点N到平面MPC的距离为d==×=. 针对训练 1.如图,AB为圆柱O1O2的下底面☉O2的直径,C,D分别为☉O1,☉O2上的点,线段CD与线段O1O2交于O点. (1)求证:O为线段O1O2的中点; 解:证明:连接O1C,O2C,O1D,O2D,如图所示, 因为线段CD与线段O1O2交于O点, 所以C,O1,D,O2四点共面. 又因为圆柱O1O2的上、下底面平行,所以O1C∥O2D. 因为O1C=O2D,所以四边形CO1DO2为平行四边形, 所以OO1=OO2,即O为线段O1O2的中点. (2)若圆柱O1O2的体积和侧面积都为8π,且AC与下底面所成的角为,求平面ACD与平面BCD所成锐角的余弦值. 解:设圆柱的底面半径和高分别为r,h, 因为圆柱O1O2的体积和侧面积都为8π,所以所以r=h=2. 延长DO2交☉O2于点E,连接CE,AE,BE, 因为E在☉O2上,AB为☉O2的直径,所以AE⊥BE,因为O1C=O2E,O1C∥O2E, 所以四边形CO1O2E为平行四边形,所以O1O2∥CE,所以CE⊥平面ABE, 所以∠CAE为直线AC与下底面所成的角, 所以∠CAE=.因为CE=2,所以AE=2,所以BE=2. 因为EA,EB,EC两两垂直,如图所示,以E为坐标原点, 分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立空间直角坐标系, 所以A(2,0,0),B(0,2,0),C(0,0,2),D(2,2,0), 所以=(0,2,0),=(2,2,-2),=(2,0,0), 设平面ACD的法向量为n1=(x,y,z), 则 令x=1,则n1=(1,0,),设平面BCD的法向量为n2=(a,b,c), 则有则 令b=1,则n2=(0,1,1),设平面ACD与平面BCD所成的锐角为θ, 所以cos θ===,即平面ACD与平面BCD所成锐角的余弦值为. 题型(二) 空间向量与探索性问题相结合 02 [例2] 如图,四棱锥的底面ABCD为边长为的正方形,且PA=PB=PC=PD=2,M为棱PC的中点,N为棱BC上的点. (1)求直线AM与平面BMD所成角的余弦值; 解:建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,-1,0),C(0,1,0), P(0,0,),M,B(1,0,0),D(-1,0,0), 所以==(-2,0,0),=, 设平面BMD的法向量为n=(a,b,c), 则即 令b=1,则a=0,c=-,所以n=. 设直线AM与平面BMD所成的角为θ, 所以sin θ=|cos<,n>|===,则cos θ=, 所以直线AM与平面BMD所成角的余弦值是. (2)线段BC上是否存在一点N,使得平面DMN与平面BMD所成角的余弦值为?若存在,求出BN长度;若不存在,请说明理由. 解:因为N在BC上,设N(t,1-t,0),则=(t+1,1-t,0),=,设平面DMN的法向量为m=(x,y,z), 则即 令x=t-1,则y=t+1,z=,所以m=, 设平面DMN与平面BMD所成的角为α,所以cos α=|cos<m,n>|= ==,解得t=,则=, 所以||==.故存在满足题意的点N,且BN=. |思|维|建|模| 利用空间向量解决探索性问题的策略   探索性问题通常分为两类:一类是已知点存在,求点的位置;一类是判断点的“存在性”问题.其中,在点的“存在性”问题中,先假设所求点存在,将其作为已知条件,得出点的位置或与题设条件矛盾的结论,从而得到结果,在设参数求解点的坐标时,若出现多解的情况,则应分析不同解的含义,判断哪些解是符合题设条件的,再做出取舍.求解点、平面是否存在的探索性问题时,常常先利用特殊的位置关系或极端情形确定点或平面,再利用直线与平面的位置关系去证明结论. 针对训练 2.如图,已知斜三棱柱ABC-A1B1C1的各棱长都为4,∠A1AB=60°,点A1在下底面ABC的投影为AB的中点O.在棱BB1(含端点)上是否存在一点D,使得A1D⊥AC1?若存在,求出BD的长;若不存在,请说明理由. 解:因为点A1在下底面ABC的投影为AB的中点O,故A1O⊥平面ABC,连接OC,由题意,知△ABC为正三角形,故OC⊥AB,以O为原点,OA,OC,OA1分别为x,y,z轴建立如图所示的空间直角坐标系, 则A(2,0,0),A1(0,0,2),B(-2,0,0),B1(-4,0,2), C1(-2,2,2),可得=(-2,0,2),=(-4,2,2), =(-2,0,-2), 设=λ=(-2λ,0,2λ),λ∈[0,1], 可得=+=(-2λ-2,0,2λ-2), 假设在棱BB1(含端点)上存在一点D使A1D⊥AC1, 则·=4(2λ+2)+2(2λ-2)=0,解得λ=, 所以在棱BB1上存在一点D,使得A1D⊥AC1,此时BD=BB1=. 3.如图,已知在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为4的正方形,△PAD是正三角形,平面PAD⊥平面ABCD,E,F,G分别是PA,PB,BC的中点. (1)求证:EF⊥平面PAD; 解:证明:因为平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,AB⊥AD,AB⊂平面ABCD,所以AB⊥平面PAD,又E,F分别是PA,PB的中点,则EF∥AB,故EF⊥平面PAD. (2)线段PD上是否存在一个动点M,使得直线GM与平面EFG所成的角为?若存在,求出线段PM的长度;若不存在,请说明理由. 解:取AD的中点O,连接OG,OP,由题意,OG,OD,OP两两垂直, 如图建立空间直角坐标系,则D(0,2,0),G(4,0,0),P(0,0,2), E(0,-1,),F(2,-1,),所以=(2,0,0),=(4,1,-), 设平面EFG的法向量为m=(x,y,z), 则即 令z=1,则y=,故m=(0,,1).设=t,t∈[0,1],因为=+=+t=(-4,0,2)+t(0,2,-2)=(-4,2t,2(1-t)), 所以|cos<,m>|===, 因为直线GM与平面EFG的夹角为, 所以=,化简可得2t2-3t+3=0,Δ=9-4×2×3=-15<0, 故方程无解. 所以在线段PD上不存在一个动点M,使得直线GM与平面EFG所成的角为. 题型(三) 空间向量与折叠问题相结合 03 [例3] (2025·全国Ⅱ卷)如图,四边形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,F为CD中点,E在AB上,EF∥AD,AB=3AD,CD=2AD,将四边形EFDA沿EF翻折至四边形EFD'A',使得平面EFD'A'与平面EFCB所成的二面角为60°. (1)证明:A'B∥平面CD'F. 解:证明:由EB∥FC,A'E∥D'F, 可得平面A'EB∥平面D'FC, 又由A'B⊂平面A'EB,故A'B∥平面D'FC. (2)求平面BCD'与平面EFD'A'所成二面角的正弦值. 解:由EF⊥A'E且EF⊥EB, 可知∠A'EB即为平面EFD'A'与平面EFCB 所成二面角的平面角,为60°, 不妨设AD=1,在平面A'EB内, 由点A'作EB垂线,垂足为O, 可证A'O⊥底面EBCF,EO=,OB=,如图建系, 则B,CA', D'E,F=(1,0,0),=.设平面EFD'A'的法向量为n1=(x1,y1,z1). 则有取y1=-,n1=(0,-,1); =(1,1,0),=, 设平面BCD'的法向量为n2=(x2,y2,z2), 则有取y2=,则n2=(-,1), 设平面BCD'与平面EFD'A'所成角为θ.则有cos θ==,故sin θ=. |思|维|建|模| 折叠问题解题策略 (1)确定折叠前后变与不变的关系 画好折叠前后的平面图形与立体图形,分清折叠前后图形的位置和数量关系的变与不变.一般地,位于“折痕”同侧的点、线、面之间的位置关系不变,而位于“折痕”两侧的点、线、面之间的位置关系会发生变化;对于不变的关系应在平面图形中处理,而对于变化的关系则要在立体图形中解决. (2)确定折叠后关键点的位置 所谓的关键点,是指折叠过程中运动变化的点.因为这些点的位置移动,会带动与其相关的点、线、面的关系变化.只有分析清楚关键点的准确位置,才能以此为参照点,确定其他点、线、面的位置,进而进行有关的证明与计算. 针对训练 4.如图1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,CD=2AB=2AD=4,点E,F分别是边BC,CD的中点,现将△CEF 沿EF边折起,使点C到达点P的位置(如图2所示),且BP=2. (1)求证:平面APE⊥平面ABD; 解:证明:如图1,连接BF, 由条件知四边形ABFD是正方形,FC⊥BF,FC=BF, △BFC 是等腰直角三角形,E是BC的中点, ∴EF⊥BC,并且BC=2,EF=,BE=. 如图2,在△BPE 中,PE=,PB2=4=PE2+BE2, ∴PE⊥BE,FE∩BE=E,FE⊂ 平面ABD,BE⊂平面ABD. (2)求平面ABP与平面ADP所成角的余弦值. 解:∵PE,BE,FE两两垂直,以E为原点,BE所在直线为x轴, FE所在直线为y轴,EP所在直线为z轴,建立空间直角坐标系如图3, 则有A(2,-,0),B(,0,0),D(,-2,0),P(0,0,),=(2,-,-),=(,0,-),=(,-2,-).设平面ABP与平面ADP所成的角为θ,平面ABP的法向量为m=(x,y,z),平面ADP的法向量为n=(p,t,q), 则 令z=1,则x=1,y=1,m=(1,1,1); 令q=3,则p=1,t=-1,n=(1,-1,3), ∴cos θ===, 故平面ABP与平面ADP所成角的余弦值为. 课时跟踪检测 04 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 1.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,BC⊥平面ACC1A1,CA=CC1=2CB,则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为 (  ) A. B. C. D. √ 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 解析:在直三棱柱ABC-A1B1C1中,CC1⊥平面ABC, AC,BC⊂平面ABC,所以CC1⊥AC,CC1⊥BC, BC⊥平面ACC1A1,AC⊂平面ACC1A1,所以BC⊥AC, 所以CA,CC1,CB互相垂直,以C为原点, 分别以CA,CC1,CB所在的直线为x,y,z轴, 建立空间直角坐标系,设CA=CC1=2CB=2,则C(0,0,0),A(2,0,0),B1(0,2,1),B(0,0,1),C1(0,2,0),可得=(-2,2,1),= (0,2,-1),所以|cos<>|===.所以直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 2.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,A1A=5,AB=12,则直线B1C1到平面A1BCD1的距离是 (  ) A.5 B.8 C. D. √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 解析:以D为坐标原点,DA,DC,DD1 所在的直线分别为x,y,z轴, 建立如图所示的空间直角坐标系. 则C(0,12,0),D1(0,0,5). 设B(x,12,0),B1(x,12,5)(x≠0).设平面A1BCD1的法向量为n=(a,b,c),由n⊥,n⊥,得n·=(a,b,c)·(-x,0,0)=-ax=0,n·=(a,b,c)·(0,-12,5)=-12b+5c=0,∴a=0,b=c,∴可取n=(0,5,12).又=(0,0,-5),∴点B1到平面A1BCD1的距离为=,∵B1C1∥BC,BC⊂平面A1BCD1,B1C1⊄平面A1BCD1,∴B1C1∥平面A1BCD1,∴B1C1到平面A1BCD1的距离为. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 3.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为AB,BC的中点,则 (  ) A.BD1⊥平面B1EF B.BD⊥平面B1EF C.A1C1∥平面B1EF D.A1D∥平面B1EF √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 解析:以{}为正交基, 建立空间直角坐标系,设AB=2, 则B1(2,2,2),E(2,1,0),F(1,2,0), B(2,2,0),A1(2,0,2),C1(0,2,2),D1(0,0,2). 所以=(-1,1,0),=(0,1,2),=(-2,-2,2),=(2,2,0),=(-2,2,0),=(2,0,2).设平面B1EF的法向量为m=(x,y,z),则取x=2,则m=(2,2,-1),因为=≠,所以与m不平行,所以BD1与平面B1EF不垂直,A错误;因为=≠,所以与m不平行,所以BD与平面B1EF不垂直,B错误;因为·m=0,且线在平面外,所以A1C1∥平面B1EF,C正确;因为·m=2≠0,所以A1D与平面B1EF不平行,D错误. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 4.棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点P在棱CD上运动,点Q在侧面ADD1A1上运动,满足B1Q⊥平面AD1P,则线段PQ的最小值为 (  ) A. B.1 C. D. √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 解析:以D为坐标原点,DA,DC,DD1分别为x,y,z轴, 建立空间直角坐标系,则A(1,0,0),D1(0,0,1), B1(1,1,1),设P(0,m,0),0≤m≤1,Q(n,0,t), 所以=(n-1,-1,t-1),=(-1,0,1), =(-1,m,0),因为B1Q⊥平面AD1P, 所以·=(n-1,-1,t-1)·(-1,0,1)=1-n+t-1=t-n=0,故t=n,·=(n-1,-1,t-1)·(-1,m,0)=1-n-m=0,故m=1-n,其中=(n,-m,t),故=n2+m2+t2=2n2+(1-n)2=3n2-2n+1=3+,故当n=时,|=,此时m=1-n=满足要求,所以线段PQ的最小值为=. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 5.如图,平面PAD⊥平面ABCD,△PAD是等边三角形,四边形ABCD是矩形,且AD=2AB,E是CD的中点,F是AD上一点,当BF⊥PE时,=(  ) A.3 B. C. D.2 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 解析:分别取AD,BC的中点O,G, 连接OP,OG,以O为坐标原点, 分别为x,y,z轴的正方向, 建立如图所示的空间直角坐标系.设AD=2,则B(1,-1,0),E,P(0,0,).设F(0,a,0)(-1≤a≤1),则=(-1,a+1,0),=.因为BF⊥PE,所以·=-+a+1=0, 解得a=-,所以=. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 6.已知梯形CEPD如图1所示,其中PD=8,CE=6,A为线段PD的中点,四边形ABCD为正方形,现沿AB进行折叠,使得平面PABE⊥平面ABCD,得到如图2所示的几何体.已知当AB上一点F满足|AF|=|λAB|(0<λ<1)时,平面DEF⊥平面PCE,则λ的值为 (  ) A.B. C.D. √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 解析:由题意,以A为原点,射线AB,AD,AP为x,y,z轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,连接ED,所以C(4,4,0),D(0,4,0), E(4,0,2),P(0,0,4),F(4λ,0,0),则=(4,0,-2), =(4,4,-4),=(4(λ-1),0,-2),=(4,-4,2), 若m=(x,y,z)是平面DEF的法向量, 则⇒可得m=. 若n=(a,b,c)是平面PCE的法向量, 则⇒ 可得n=(1,1,2),由平面DEF⊥平面PCE, 得++4=0,解得λ=,故选C. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 7.[多选]已知点P是正方体ABCD-A1B1C1D1侧面BB1C1C(包含边界)上一点,下列说法正确的是 (  ) A.存在唯一一点P,使得DP∥AB1 B.存在唯一一点P,使得AP∥平面A1C1D C.存在唯一一点P,使得A1P⊥B1D D.存在唯一一点P,使得D1P⊥平面A1C1D √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 解析:如图建系,令AD=1,P(x,1,z), 则A(1,0,0),A1(1,0,1),C1(0,1,1), D(0,0,0),B(1,1,0),D1(0,0,1), B1(1,1,1),=(x,1,z),=(0,1,1), 若DP∥AB1,则解得x=0,z=1,故P(0,1,1)满足要求,与C1重合,存在唯一一点P,使得DP∥AB1,A正确. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 因为·=(-1,-1,1)·(-1,1,0)=1-1=0,·= (-1,-1,1)·(-1,0,-1)=1-1=0,因为A1C1∩A1D=A1,A1C1,A1D⊂平面A1C1D,所以⊥平面A1C1D,又AP∥平面A1C1D,则·=(x-1,1,z)·(-1,-1,1)=1-x-1+z=0,解得x=z,故P点轨迹为线段B1C,满足条件的P有无数个,B错误.=(x-1,1,z-1),=(1,1,1),·=x-1+1+z-1=x+z-1=0,P在线段BC1上,满足条件的P有无数个,C错误.由上可知⊥平面A1C1D,而⊥平面A1C1D,又与共线,故P,B重合,D正确.故选AD. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 8.[多选]如图,矩形BDEF所在平面与正方形ABCD所在平面互相垂直,AD=DE=4,G为线段AE上的动点,则下列说法正确的是 (  ) A.AE⊥CF B.若G为线段AE的中点,则GB∥平面CEF C.点B到平面CEF的距离为 D.BG2+CG2的最小值为48 √ √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 解析:因为四边形BDEF是矩形, 所以DE⊥DB,又因为矩形BDEF所在平面 与正方形ABCD所在平面互相垂直, 矩形BDEF所在平面与正方形ABCD相交于BD,所以DE⊥平面ABCD,而AD,DC⊂平面ABCD,所以DE⊥AD,DC⊥DE,又四边形ABCD是正方形,所以AD⊥DC,因此建立如图所示的空间直角坐标系,则A(4,0,0),B(4,4,0),C(0,4,0),E(0,0,4),F(4,4,4),因为=(-4,0,4),=(4,0,4),所以·=-16+16=0⇒⊥,故A正确; 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 当G为线段AE的中点时,G(2,0,2),=(2,4,-2), =(0,-4,4),设平面CEF的一个法向量为m=(x,y,z),于是有⇒⇒m=(1,-1,-1),因为·m=2×1+4×(-1)+(-2)×(-1)=0,GB⊄平面CEF,所以GB∥平面CEF,故B正确;=(4,0,0),所以点B到平面CEF的距离d===,故C正确;设G=(x1,y1,z1),则=λ, (x1-4,y1,z1)=λ(-4,0,4)(λ∈[0,1])⇒G(4-4λ,0,4λ),BG2+CG2=16λ2+16+16λ2+16-32λ+16λ2+16+16λ2=(8λ-2)2+44,当λ=时,BG2+CG2有最小值44,故D错误.故选ABC. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 9.(5分)正方形ABCD的边长是2,E,F分别是AB和CD的中点,将正方形沿EF折成直二面角 (如图所示).M为矩形AEFD内一点,如果∠MBE=∠MBC,MB和平面BCF所成角的正切值为,那么点M到直线EF的距离为____________.  解析:如图,以E为坐标原点建立空间直角坐标系,则E(0,0,0),B(1,0,0),C(1,2,0),设M(0,y,z)(0≤y≤2,0≤z≤1),=(1,0,0),=(0,2,0),=(-1,y,z),则cos<>==, 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 cos<>==, ∵∠MBE=∠MBC,则=,即y=1, ∴=(-1,1,z),平面BCF的一个法向量n=(0,0,1),则cos<n,>==, ∵MB和平面BCF所成角的正切值为,则=,则z=, ∴点M到直线EF的距离为. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 10.(5分)如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F分别在棱DD1,BB1上,且EF⊥A1E.若AB=2,AD=1,AA1=3,则B1F的最小值为____________. 2 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 解析:以点C1为坐标原点,C1D1,C1B1,C1C所在直线分别为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A1(2,1,0), 设E(2,0,m),F(0,1,n),0≤m≤3,0≤n≤3, 则=(0,-1,m),=(-2,1,n-m). 因为EF⊥A1E,所以·=0,即-1+m(n-m)=0, 化简得mn=1+m2.当m=0时,显然不符合题意, 当m>0时n=+m≥2=2,当且仅当=m, 即m=1时等号成立.故B1F的最小值为2. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 11.(5分)在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD为正方形,AA1=2AB=2.点P在侧面BCC1B1内,若A1C⊥平面BDP,则点P到CD的距离的最小值为___________.  解析:建立如图所示的空间直角坐标系, 则D(0,0,0),A1(1,0,2),C(0,1,0), B(1,1,0),=(-1,1,-2),设P(x,1,z), =(x,0,z),=(x,1,z).由于A1C⊥平面BDP, 所以·=-x+1-2z=0,所以x+2z=1. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 所以·=-x+1-2z=0,所以x+2z=1. 由于·=0,即CP⊥DC,P到CD的距离为||= = =, 所以当z=-=时,==. 即点P到CD的距离的最小值为. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 12.(10分)已知几何体ABCDEFG,如图所示,其中四边形ABCD、四边形CDGF、四边形ADGE均为正方形,且边长为1,点M在棱DG上. (1)求证:BM⊥EF.(5分) 解:证明:∵四边形ABCD、四边形CDGF、 四边形ADGE均为正方形, ∴AD⊥DC,GD⊥DC,GD⊥DA. 以D为原点,如图建立空间直角坐标系, 则B(1,1,0),E(1,0,1),F(0,1,1). 又点M在棱DG上,故可设M(0,0,t)(0≤t≤1), ∴=(1,1,-t),=(-1,1,0),∴·=0,∴BM⊥EF. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 (2)是否存在点M,使得直线MB与平面BEF的夹角为45°?若存在,确定点M的位置;若不存在,请说明理由.(5分) 解:当点M在DG上,且DM=3-4时,直线MB与平面BEF所成的角为45°. 理由如下:假设存在点M,直线MB与平面BEF夹角为45°. 设平面BEF的法向量为n=(x,y,z),由(1)知=(0,-1,1),=(-1,0,1), ∴令z=1,得n=(1,1,1), ∴cos<n,>==.∵直线MB与平面BEF的夹角为45°, ∴sin 45°=|cos<n,>|==, 解得t=-4±3.又0≤t≤1,∴t=3-4,∴存在点M(0,0,3-4)满足题意. ∴当点M在DG上,且DM=3-4时,直线MB与平面BEF所成的角为45°. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 13.(15分)如图1,已知△ABC是边长为4的正三角形,D,E,F分别是AB,AC,BC边的中点,将△ADE沿DE折起,使点A到达如图2所示的点P的位置,M为DP边的中点. (1)求证:PC∥平面MEF.(5分) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 解:证明:连接DF,DC, 设DC与EF交于点Q,连接MQ. 因为D,E,F分别是AB,AC,BC边的中点, 所以DE∥FC且DE=FC, 则四边形DFCE为平行四边形,所以Q为DC的中点, 因为M为DP的中点,所以MQ∥PC. 又因为PC⊄平面MEF,MQ⊂平面MEF,所以PC∥平面MEF. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 (2)若平面PDE⊥平面BCED,求平面MEF与平面PDE所成角的余弦值.(10分) 解:取DE的中点O,连接OP,OF,则PO⊥DE, 因为平面PDE⊥平面BCED, 平面PDE∩平面BCED=DE, 所以PO⊥平面BCED,PO,OD,OF两两垂直. 如图所示,以O为原点,以为x轴的正方向, 建立空间直角坐标系,则D(1,0,0),E(-1,0,0), P(0,0,),F(0,,0), M=(1,,0),=. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 设平面MEF的法向量为n=(x,y,z), 则n·=n·=0,即 令y=1,得n=(-,1,3). 易知m=(0,1,0)为平面PDE的一个法向量, 由|cos<n,m>|==,得平面MEF与平面PDE所成角的余弦值为. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 14.(15分)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,侧面PAD是边长为2的正三角形,平面PAD⊥平面ABCD,AB⊥PD. (1)求证:平行四边形ABCD为矩形;(5分) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 解:证明:取AD中点M,连接PM, △PAD为正三角形,则PM⊥AD, 平面PAD⊥平面ABCD, 平面PAD∩平面ABCD=AD,PM⊂平面PAD, 则PM⊥平面ABCD,AB⊂平面ABCD,故PM⊥AB. 又AB⊥PD,PM,PD⊂平面PAD,PM∩PD=P,所以AB⊥平面PAD,AD⊂平面PAD,故AB⊥AD,则平行四边形ABCD为矩形. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 (2)若E为侧棱PD的中点,且平面ACE与平面ABP所成角的余弦值为,求点B到平面ACE的距离.(10分) 解:如图,以A为原点,AB为x轴, AD为y轴建立空间直角坐标系,设AB=t(t>0), 则A(0,0,0),B(t,0,0),C(t,2,0),P(0,1,),E,所以=(t,2,0), ==(t,0,0),=(0,1,). 设平面ACE的法向量为n=(x1,y1,z1), 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 2 则令x1=2,则n=(2,-t,t). 设平面ABP的法向量为m=(x2,y2,z2), 则令z2=1,则m=(0,-,1), 由|cos<m,n>|===,解得t=1, 则平面ACE的一个法向量为n=(2,-1,),=(1,0,0), 点B到平面ACE的距离为==. 本课结束 更多精彩内容请登录:www.zghkt.cn $

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第2章 专题微课 利用空间向量解决立体几何热点问题-【新课程学案】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册配套课件PPT(湘教版)
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