湖北省孝感市孝南区2023-2024学年七年级上学期期中学业水平检测生物试卷

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-03-22
| 8页
| 35人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 湖北省
地区(市) 孝感市
地区(区县) 孝南区
文件格式 DOCX
文件大小 452 KB
发布时间 2026-03-22
更新时间 2026-03-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56953764.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

孝南区2023——2024学年度七年级上学期期中学业水平监测 生物试卷 一、选择题(每题四个选项中只有一个符合题意,共10小题,每题2分,共20分) 1. 诗词、成语是中华民族传统文化的瑰宝,其中蕴含着不少生物学现象或原理。下列选项中,与“春种一粒粟,秋收万颗子”所体现的生物特征相同的是( ) A. 种瓜得瓜,种豆得豆 B. 挥汗如雨 C. 才饮长沙水,又食武昌鱼 D. 野火烧不尽,春风吹又生 2. 生物小组的同学要去调查社区的生物种类,调查前进行讨论、分工,你认为他们的说法中不正确的是( ) A. 调查要选择一定的范围 B. 要确定合适的调查路线 C. 空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计 D 要如实记录 3. 下列生物与环境的关系中,与其他三项不同的是( ) A. 图1,大树底下好乘凉 B. 图2,地衣加速岩石风化,促进土壤层形成 C. 图3,海洋单细胞生物引发赤潮 D. 图4,仙人掌的叶退化成刺 4. 下列关于生物圈和生态系统的叙述正确的是( ) A. 生态系统是生产者、消费者和分解者构成的统一的整体 B. 海洋面积比陆地要大,因而是地球上最大的生态系统 C. 在南极地区出现DDT,说明生物圈是由各生态系统紧密关联形成的统一整体 D. 海洋中植物制造了地球氧气的70%,因此海洋生态系统有“地球之肺”之称 5. “显微镜的使用”是我们观察认识微观世界的基本技能。下列选项正确的是( ) A. 显微镜的放大倍数越大,观察的视野范围也就越大 B. 用显微镜观察英文字母“p”,看到的物像是“d” C. 用显微镜观察细胞时,发现视野中物像不是很清晰,这时应该调节光圈或反光镜 D. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要注视目镜 6. 如图①~③所示的几种细胞,下列有关说法错误的是( ) A. 图示①②虽然形态不同,但都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 B. 图示①②③的基本结构中都有线粒体和叶绿体 C. 图示①③主要区别是③有细胞壁、液泡,而①没有 D. 图示①②③都是构成生物体的基本单位 7. 下列有关细胞生活的叙述正确的是( ) A. 克隆羊多莉不是由受精卵发育而成的,它的遗传物质来自于供核母羊 B. 细胞中的物质都是细胞自己制造的 C. 细胞膜控制物质进出细胞,细胞不需要物质一定不能通过细胞膜 D. 生物储存遗传信息的遗传物质DNA,只存在于细胞核中 8. 下图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是(  ) A B. C. D. 9. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是( ) A. 苹果皮和人的皮肤属于同一结构层次 B. 人的小肠和植物的叶都属于营养器官 C. 变形虫与向日葵生命活动的基本单位都是细胞 D. “藕断丝连”的丝与人体的血液都属于输导组织 10. 草履虫是单细胞生物,下列关于单细胞生物的说法不正确的是( ) A. 用棉纤维限制草履虫的运动速度更有利于观察 B. 眼虫有叶绿体和线粒体,能独立完成各种生命活动 C. 草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果 D. 单细胞生物既具有细胞共同结构特点,也具有生物的共同特征 二、非选择题(除特别注明外每空1分,共30分) 11. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?小强同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。 提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗? (1)作出假设:_________。 (2)制订实施探究方案:如上图在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上黑纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为,这样就形成了阴暗和明亮两种环境。该实验的变量是__________。 (3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如上图。为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?_________,写出你的结论: _______。 (4)若在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能否得出准确的结论?为什么? ________。实验结束后小强还想知道鼠妇是否喜欢潮湿的环境,于是他把铁盘里的湿土换成了干土、湿土各一半,继续实验,你认为他的实验装置还有要改进的地方吗?_________。(若有,请把你的改进措施写出来) 12. 草原生态系统是我国重要的生态系统类型,图一为某草原生态系统中的食物网简图,图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题: (1)该生态系统组成中生产者是__________,除了图一中所示,还应有非生物成分和__________。 (2)该生态系统中猫头鹰获得的能量最多的一条食物链是____________。 (3)根据生态系统中能量流动的特点判断图二中乙对应图一中的生物是__________。 (4)图二的四种生物中若乙的数量突然大幅减少,则短时间内数量增多的是__________。经过一段时间后图一中各种生物的数量和所占比例又恢复到了稳定状态,这说明生态系统具有____________________。 (5)思考一下,你认为草原生态系统与森林、农田、城市相比,哪个稳定性更强?__________。 13. 小明同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片,并用显微镜进行了观察。实验过程和观察结果如图所示,请据图回答问题。 (1)图1中制作临时装片的正确步骤是__________(用字母和箭头表示)。 (2)图1的b操作中,滴加的染色剂是__________;c操作中,滴加的液体是__________,其作用是____________。 (3)图3中出现气泡,与图1中__________(填字母)操作不规范有关。 (4)要使图3中细胞移到视野中央,应该将临时装片向__________移动。 (5)要在图3中看到更清晰的物像,应该调节图2中的__________。(填数字) 14. 油菜是我们湖北省重要的油料作物,用油菜籽榨出的“菜油”被称为油中之王。下图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次,请据图回答下列问题: (1)图1中a、b过程等生命活动所消耗的能量是由__________这一能量转换器所释放的。 (2)图1中的丙,图2中的C,细胞群的形态、结构、功能各不相同,它们都是通过细胞的__________而形成的。 (3)掐去油菜枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为没有了__________组织。图丁所示油菜叶上的表皮有保护作用,人体皮肤具有相似功能的是__________组织。 (4)我们用来榨油的油菜籽,在结构层次上属于__________。若把图1、图2中的结构层次进行比较,说明油菜缺少的结构层次是__________。 (5)图D中的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成,其中胃黏膜上皮构成许多胃腺分泌大量能够消化食物的胃液,肌肉组织(平滑肌)容易拉长使得胃的体积可以变得很大能贮存更多食物,这体现了器官的________________相适应。 孝南区2023——2024学年度七年级上学期期中学业水平监测 生物试卷 一、选择题(每题四个选项中只有一个符合题意,共10小题,每题2分,共20分) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 二、非选择题(除特别注明外每空1分,共30分) 【11题答案】 【答案】(1)鼠妇喜欢阴暗的环境。 (2)光照 (3) ①. 取平均值 ②. 鼠妇喜欢阴暗的环境 (4) ①. 不能,样本数量太少,实验结果具有很大的偶然性 ②. 需要将铁盘两侧都盖上黑纸板(或遮光材料),保证两侧光照条件相同,只改变土壤湿度(干土/湿土),确保实验变量唯一(只有湿度不同) 【12题答案】 【答案】(1) ①. 草 ②. 分解者 (2)草→鼠→猫头鹰 (3)蛇 (4) ①. 丙 ②. 自动调节能力 (5)森林生态系统 【13题答案】 【答案】(1)c→a→d→b (2) ①. 碘液 ②. 生理盐水 ③. 保持细胞的正常形态 (3)d (4)上方 (5)8 【14题答案】 【答案】(1)线粒体 (2)分化 (3) ①. 分生 ②. 上皮 (4) ①. 器官 ②. 系统 (5)结构与功能 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

湖北省孝感市孝南区2023-2024学年七年级上学期期中学业水平检测生物试卷
1
湖北省孝感市孝南区2023-2024学年七年级上学期期中学业水平检测生物试卷
2
湖北省孝感市孝南区2023-2024学年七年级上学期期中学业水平检测生物试卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。