第一单元综合能力评价-2025-2026学年语文二年级下册统编版

第一单元综合能力评价 (时间: 80分钟 评价等级: A+, A, B, C, D) 总评级： 一、读拼音，写字词。(15%) liǔ shù dàng qiū qiān 1. 我最喜欢在春天的下，看着那 bì lǜ gé wài ， 的颜色，感觉 舒服。 shū shu yuán lái lǐ wù 2.邮递员一看，是一个小男孩要寄 。 二、找朋友，连一连。(12%) 1.趁 遮 堤 提 光 发 掩 机 高 岸 挥 辉 2. sàng guǒ lín Iíng cái zāi 裹 丧 龄 邻 裁 栽 三、照样子，补充词语。(6%) 1.例：(蓝蓝)的天空 ( )的阳光 ( )的田野 ( )的微风 学科网（北京）股份有限公司 2.例： (找)春天 ( )花香 ( )棉袄 ( )树坑 四、把词语补充完整，再选词填空。(填序号) (8%) ①碧空( )( ) ②万里( )( ) ③( )( )注目 ④( )( )拂面 ⑤梳妆( )( ) ⑥绚丽( )( ) 1.花园里开满了( )的鲜花。 2.那朵在绿草中盛开的红花特别( )。 五、根据括号里的提示，在读重音的部分下面画“ .”。(6%) 1.树梢上长出了嫩绿的新芽。(哪里长出了嫩绿的新芽?) 2.树梢上长出了嫩绿的新芽。(树梢上长出了嫩绿的什么?) 3.树梢上长出了嫩绿的新芽。(树梢上长出了怎样的新芽?) 六、我会写。(4%) “眉、原”是( )包围的字，书写时包围部分的( )画要写得舒展；“通、处”是( )包围的字，书写时包围部分的( )画要写得舒展。 七、读一读，注意加点的部分，仿写句子。(4%) 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 1.天空中 。 2. 。 八、根据课文内容填空。(11%) 1.读了《开满鲜花的小路》一文，我知道“美好的礼物”指的是 ，生活中美好的礼物有很多，如： 。 2.读了《找春天》一文，我知道了几个孩子用 、 、闻、触这些方法找到了春天。 3.日常生活中，我们说话的语气不要太生硬，避免使用 的语气。 学科网（北京）股份有限公司 4.春天来了，看到柳树上嫩绿的新芽，我想起贺知章写的《咏柳》：碧玉妆成 ， 垂下绿丝绦。 细叶谁裁出，二月春风似 。 5.春天来了，看到一群刚刚放学的小朋友在空地上放风筝，我不禁想起高鼎《村居》中的诗句：儿童 归来早，忙趁 放纸鸢。 九、读一读，选一选。(填序号)(9%) ①花朵 ② 野花 ③绿油油 ④原上草 ⑤眼睛 ⑥野火 ⑦快活 ⑧笔直 ⑨ 春风 1.离离( ),一岁一枯荣。( )烧不尽,( )吹又生。 2.一棵( )的小柏树栽好了，就像战士一样( )地站在那里。 3.松鼠太太走出门，看见门前的小路上( )簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 4.早开的( )一朵两朵，那是春天的( )吧? 十、阅读《中国寓言故事》目录，完成练习。(4%) 1.看了目录，我知道这本书一共有 个故事。 2.小明想读《刻舟求剑》，他应该翻到第 页。小丽正在读 20 页，我知道她在读《 》这个故事。 3.我最想读的故事是《 》。 十一、我是阅读小能手。(11%) 春天的一个早晨，小兔子来到一片草地上，它看见了绿茵茵的草、红艳艳的花儿和高大的树木。 学科网（北京）股份有限公司 小兔子想：春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小兔子拿来了西瓜籽、铲子和水桶。小兔子先用铲子( )了一个坑，再把种子( )进土里，然后用脚把土( )平，最后给种子( )水。 几天后，种子长出了嫩嫩的芽；过了不久，长出了绿绿的叶子；又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又大又圆的西瓜。 小兔子抱着又大又圆的西瓜，心想：我要和我的朋友一起分享这劳动的果实。 1.短文一共有( )个自然段。(1%) 2.选择合适的动词填在文中的括号里。(填序号)(4%) ①踩 ②挖 ③浇 ④埋 3.读第3自然段，把西瓜的生长过程写一写。(3%) 长出嫩芽→长出( )→开出( )。→结出 ( ) 4.读了短文，我知道了这是一只 的小兔子。(3%) 十二、我是写话小能手。(10%) 春天来了，小草探出了脑袋，柳树抽出新芽，小朋友在空地上放风筝，春天真美！你找到的春天是什么样子的呢?试着写下来吧！ 参考答案 一、读拼音，写字词（15%） 1. 柳树；荡秋千；碧绿；格外 1. 叔叔；原来；礼物 二、找朋友，连一连（12%） 1. 趁—机；遮—掩；堤—岸；提—高；光—辉；发—挥 2. sàng—丧；guǒ—裹；lín—邻；líng—龄；cái—裁；zāi—栽 三、照样子，补充词语（6%） 1. 暖暖；无边（金黄）；轻柔（徐徐） 2. 闻；脱；挖 四、把词语补充完整，再选词填空（8%） ①如洗 ②无云 ③引人 ④春风 ⑤打扮 ⑥多彩 1. ⑥ 2. ③ 五、标重音（6%） 1. 树梢上长出了嫩绿的新芽。 2. 树梢上长出了嫩绿的新芽。 3. 树梢上长出了嫩绿的新芽。 六、我会写（4%） 半；撇；左下；捺 七、仿写句子（4%） 示例： 1. 天空中飘着一朵朵洁白的云朵。 2. 路边长着一排高大挺拔的杨树。 八、根据课文内容填空（11%） 1. 花籽；示例：朋友送的亲手制作的贺卡 2. 看；听 3. 命令 4. 一树高；万条；不知；剪刀 5. 散学；东风 九、读一读，选一选（9%） 1. ④；⑥；⑨ 2. ③；⑧ 3. ①；⑦ 4. ②；⑤ 十、阅读目录完成练习（4%） 1. 6 2. 17；鹬蚌相争（注：按目录排版，刻舟求剑接买椟还珠13页，为17页；20页紧邻21页鹬蚌相争，故为鹬蚌相争） 3. 示例：自相矛盾（答案不唯一） 十一、阅读小能手（11%） 1. 4 2. ②；④；①；③ 3. 绿叶；花儿；西瓜 4. 勤劳、爱分享、有耐心（写出一个即可） 十二、写话小能手（10%） 示例： 春天来了！小溪解冻了，叮咚叮咚唱着歌。桃花开了，粉粉的像小朋友的笑脸。小燕子从南方飞回来，落在柳树枝头叽叽喳喳地叫。我和小伙伴们来到公园里，一边追着蝴蝶跑，一边闻着淡淡的花香，春天真美好啊！ （评分标准：语句通顺3分，写出春天的景物/景象4分，表达出对春天的喜爱3分，错别字、标点酌情扣分） 学科网（北京）股份有限公司 $