专题02 积累运用（期中真题汇编，广西专用）七年级语文下学期

专题02 积累运用 1.（24-25七年级下·广西百色·期中）下面是三位同学的演讲稿节选内容，请你阅读并完成下面小题。 【致敬邓稼先】在那个科技匮乏、百废待兴的时代，在新中国国防力量亟待增强的关键时期，邓稼先怀揣着对祖国的无限热忱，临危受命，毅然决然投身核研究事业。面对国外技术封锁，他毫不退缩，凭借着超乎常人的坚韧意志、锲而不舍的钻研精神，扎根西北那片广袤无垠的戈壁荒滩潜心钻研。戈壁滩上那震撼世界的巨响，是他用热血奏响的华章，他隐姓埋名数十载，xiǎn为人知，为我国核武器事业鞠躬尽瘁，为我国核武器事业奠定了坚实基础，他是当之无愧的民族脊梁，是当之无愧的“两弹元勋”，虽然他低调一生，但他的贡献家喻户晓。 【致敬志愿军】鸭绿江畔，战歌奏响，志愿军战士雄赳赳、气昂昂奔赴抗美援朝战场。冰天雪地的朝鲜战场，面对武装到牙齿的强大敌人，他们毫不胆怯。长津湖的极寒，冻不住他们对胜利的渴望；上甘岭的枪林弹雨，摧不垮他们战斗的决心。他们以血肉之躯，筑起了保家卫国、捍卫和平的钢铁长城，谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽战歌，他们是当之无愧的“最可爱的人”，是当之无愧的英雄群体，永远值得我们敬仰与缅怀。 【致敬红军】两万五千里征途，荆棘载途，艰险无数。红军战士们在枪林弹雨中穿梭，于雪山草地间跋涉，前有堵截，后有追兵，饥饿疾病如影随形，却从未有过一丝退缩。他们以坚定信念为帆，以顽强意志为桨，在绝境中力挽狂澜。飞夺泸定桥，强渡大渡河，每一场战役都________。他们为革命胜利铺就道路，为新中国奠基，他们是当之无愧的时代传奇，他们的精神，激励着永远华夏儿女奋勇向前。 1．请为【致敬邓稼先】文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）坚韧( )        （2）xiǎn( )为人知 2．请结合语境，解释【致敬志愿军】【致敬红军】语段中画波浪线的词语。 （1）可歌可泣：________        （2）狂澜：________ 3．填入【致敬红军】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．栩栩如生 B．妇孺皆知 C．惊心动魄 D．气冲斗牛 4．【致敬红军】中画横线的句子有语病，请你指出病因，并提出修改建议。 病因：( )修改建议：_______________________________________ 2.（24-25七年级下·广西南宁·期中）学校举行以“沐光同行”为主题的演讲比赛，小广为此准备了一篇演讲词，以下两段文字是部分内容，请你参与并完成下面小题。 【杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业 、鞠躬尽cuì（      ）的“两弹元勋”邓稼先，开拓了中华民族核武器事业；充满爱国热情的革命家闻一多，慷慨淋漓地“说”，气冲斗牛，昂首挺胸地“做”，勇敢无畏，成为“口的巨人，行的高标”！从这些大人物身上，我们能感受到他们澎湃的气势，从而激发我们对理想的憧憬与追求。 【平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买来他梦寐以求的《山海经》绘图本，充满温情；③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜子，率真而淳朴；④中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜，用鲜血和生命拼来了家国安宁，被世人亲切地称为“最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡，而且身上闪耀的光辉品格能引导我们向善、务实、求美。 5．请为“杰出之光”演讲词中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）澎湃( )　　　　（2）鞠躬尽cuì( ) 6．请结合语境，解释“杰出之光”演讲词中画波浪线的词语。 （1）元勋：_____________________________ （2）气冲斗牛：_________________________ 7．填入“杰出之光”演讲词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（    ） A．可歌可泣 B．沥尽心血 C．正襟危坐 D．马革裹尸 8．“平凡之光”演讲词中有一个句子有语病，请写出病句序号和修改意见。 有语病的句子(写序号)：_____________ 修改意见：____________________________ 9．小广想在演讲词中用一副对联来结尾，他拟出了上联，可是下联还没想出来，同学们给了不少建议，请你帮小广选出最佳下联。 （1）上联：大英雄虽能伟业不朽     下联：_______________（填序号） ①平凡人书写微芒永恒    ②小人物却可微芒永恒    ③小人物却可光辉灿烂 （2）对联要符合对联的特点和要求，比如字数、平仄、词性等。上联中的“虽”是________词（词性），下联中的“却”刚好和“虽”对得上。 10．小广要在演讲词里写一些人物事迹，有同学认为平凡人物及其事迹太过普通，不值得宣扬，应该宣传那些非凡而杰出的名人壮举。对此，请说说你的看法。要求：观点明确，有理有据，80字以内。 3.（24-25七年级下·广西柳州·期中）接到阅读实践活动的任务，小语深入阅读了多篇经典教材文章，获得了成长启示，记录在案。 ①历练是成长的必经之路，稚嫩的面孔终将被岁月洗礼。②林徽因游历世界，始终保持献身学术的热忱（   ），终成中国著名的建筑师。③闻一多伏案十载，始终秉持为国为民的原则，终成学者的典范和革命者的代表。④史铁生坚强不屈，始终不向残酷的命运低头，终成 A 的作家与思想家。⑤人生就是一路成长，一路 B 。⑥成长，需要不chuò（   ）的努力，需要 C 的拼劲，兀兀穷年的毅力，突破自我狭隘的勇气。⑦通过成长，使我们蜕变、升华，逐渐形成全新的自我。 11．【查字典】小南在阅读此文段时，对两个汉字的读音、书写存在疑问。查阅字典后，他了解到文段中“热忱”的“忱”读音为“（1）_______”，“chuò”写作“（2）_______”。 12．【识词语】小南对“兀兀穷年”的意思不了解，请帮他解释：____________________。 13．【选成语】请根据文意，帮小南在以下成语中选择最恰当的分别填入A、B、C三处。 家喻户晓    半途而废    锲而不舍    乘风破浪    鲜为人知 A____________    B．____________    C．____________ 14．【选对联】请结合链接材料，为上联“半世攻坚酬社稷”选择最匹配的下联（   ） 链接材料：邓稼先以身许国，隐姓埋名二十八载，在艰苦的条件下，带领团队进行复杂的理论计算和实验工作，成功地设计了中国原子弹和氢弹，成为中国核武器研制开拓者和奠基者，被称为“两弹元勋”。 A．神舟飞天探宇宙 B．仁心妙手除病痛 C．桃李满园育英才 D．两弹成功震乾坤 15．【改病句】小南发现文段第________句存在语病，可以修改为：_________________________。 4.（24-25七年级下·广西柳州·期中）光明中学七（1）班班委会已联系语文张老师2月25日下午三点给全班学生做“与经典同行，与好书为伴”的专题讲座，安排班长小瑶同学提前一天打电话确认。请你根据情境将对话内容补充完整。 小瑶：①_________________________ 张老师：小瑶同学，你好！ 小瑶：张老师，打扰了！我今天打电话是想和您确认一下，②_________________________ 张老师：我已经准备好了，一定会准时参加的；你放心吧！ 小瑶：张老师，谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 5.（24-25七年级下·广西玉林·期中）学校开展“爱国人物故事会”的大型活动，请阅读下面的文字介绍，完成下面小题。 ①爱国人物闪耀着不朽的光辉。讲述爱国人物的故事，传承他们的精神，是激发爱国热情，在广大青少年学生心中根植家国情怀的有效方式。 ②一位爱国英雄就是一座民族精神的丰bēi（   ）。 的“抗日名将”杨靖宇，彰显着中华儿女 的抗争精神；心怀天下的“革命先驱”赵一曼，书写着为国为民的 ； 的“海归科学家”钱学森，践行着学成归来的报国誓言；扎根基层的“教育楷模” 张桂梅，传递着点亮希望的无私大爱。一个个爱国人物，讲述着一段段感人至深的爱国故事，展现着一幕幕震撼人心的历史瞬间。 ③铭记爱国人物，弘扬他们的爱国精神，可以激励学生铭记历史、汲取力量、为实现中华民族伟大复兴的中国梦。 43．请为加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）闪耀( )       （2）丰bēi( ) 44．结合语境，解释语段中画波浪线词语的意思。 （1）彰显：___________________________________________ （2）震撼人心：_______________________________________ 45．依次填入语段中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．不屈不挠   壮志豪情   横刀立马   矢志报国 B．横刀立马   不屈不挠   壮志豪情   矢志报国 C．横刀立马   不屈不挠   矢志报国   壮志豪情 D．不屈不挠   壮志豪情   矢志报国   横刀立马 46．第③段文字在表述上有语病，请指出并修改。 47．在“红色故事我来讲”这个环节中，小明同学决定讲述革命先烈——李大钊的故事。请根据下面的资料信息，向同学们连贯、有条理地介绍李大钊烈士。 ●李大钊，字守常，河北乐亭人。 ●中国共产党的主要创始人之一。 ●积极推动新文化运动。 ●1927年被反动军阀杀害，年仅38岁。 ●遗著编为《李大钊文集》。 1.（24-25七年级下·广西南宁·期中）你回到家打算读一些名著，提高自己的文学素养。但你的妈妈认为阅读课外书浪费时间，影响学习，反对你参加相关的阅读活动。请你写几句话劝说妈妈。 2.（24-25七年级下·广西南宁·期中）班级正制作“最可爱的人”短视频，以下是部分解说词，请你参与并完成下面小题。 臧克家说：闻一多先生是最可爱的人，因为他是卓①（   ）（A．zhuó  B．zhuō）越的学者，是热情澎湃②（   ）（A．pài  B．bài）的优秀诗人，是大勇的革命烈士。 魏巍说：我们的战士是最可爱的人，他们的________是那样地纯洁和高尚，他们的________是那样地坚韧（   ）和刚强，他们的________是那样地chún③（   ）朴和谦xùn④（   ），他们的________是那样地美丽和宽广！ 走近最可爱的人，弘扬最可爱的人的精神，了解最可爱的人的故事，遇见并凝聚更多的光芒。 18．为①②处的加点字选择正确的读音（填字母），根据拼音在③④处写出相应的汉字。 19．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（   ） A．意志    品质    气质    胸怀 B．品质    意志    气质    胸怀 C．品质    气质    胸怀    意志 D．气质    意志    胸怀    品质 20．画横线句子有语病，请给出修改意见。 3.（24-25七年级下·广西南宁·期中）小文的爷爷是一名普通的语文老师，爷爷从教三十多年来，勤勤恳恳，培养了一批又一批英才，他是最可爱的人。今年爷爷年满六十，小文想送给爷爷一副对联，请你帮他选出最恰当的一副并用正楷字体抄写在格子里。 对联一：人活古稀非为易    福在心田实乃安    对联二：诗文馨香漫乡里    桃李天下绽芬芳 4.（24-25七年级下·广西桂林·期中）班级正在进行语文学习活动，以下是部分解说词，请你阅读后完成下列各题。 群星闪耀 一代又一代知识分子为我国革命、建设、改革事业贡献智慧和力量，有的甚至献出宝贵生命，留下了可歌可泣的事迹。从白色恐怖笼罩下冒着生命危险为真理和正义呐喊的鲁迅、闻一多，到被称为“太行山上的新愚公”、为山区群众脱贫致富lì________尽心血的教授李保国……通过一代代知识分子始终胸怀大局的付出，使他们的个人价值与国家富强融为一体。 凡人小事 生活中更多的是平凡的小人物。他们既然地位卑微，很不起眼。但都具有勤劳能干，善良厚道，真诚待人等优秀品质。这些小人物虽不耀眼，却散发出人性的光辉，驱散人世间的污秽（   ），给世界一片光明。他们代表千千万万底层百姓的本真，用自己的微小之躯托起了社会真善美的脊梁。 祖国之恋 家国情怀，亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗有担当的责任心，他所做的事情，也许并不是妇孺皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧。他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露。 23．阅读以上解说词，给画横线的字注音，根据拼音写汉字。 （1）lì________尽心血     （2）污秽________ 24．以上解说词中，有不少成语，请写出其中三个。（锲而不舍除外） 25．结合语境，解释语段中的加点词语。 （1）五彩斑斓：________________ （2）锲而不舍：________________ 26．小语为本次班会找到了以下对联，请你从下列句子中整理出一副符合“天下国家”主题的对联。按上下联的顺序填写序号。 ①做人有道惟诚信②承恩不忘三春雨 ③志士青春洒热血④处世无奇但善良 ⑤凡人肝胆壮河山⑥行孝常怀寸草心 上联：___________ 下联：___________ 27．下列从语段中选出来的句子，没有语病的一项是（   ） A．通过一代代知识分子始终胸怀大局的付出，使他们的个人价值与国家富强融为一体。 B．他们既然地位卑微，很不起眼，但都具有勤劳能干，善良厚道，真诚待人等优秀品质。 C．他们代表千千万万底层百姓的本真，用自己的微小之躯托起了社会真善美的脊梁。 D．和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧。 5.（24-25七年级下·广西来宾·期中）阅读下面的选段，请根据要求完成下面小题。 【材料一】 在语文的海洋里，我们遇见许多可爱的人：鞠躬尽（cuì）、无私奉献的“两弹”元勋邓稼先；锲而不舍、（   ）的革命烈士闻一多；意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士；代父从军、不慕名利的花木兰……他们的故事令我们心潮澎湃，他们非凡的气质引起了我们对理想的憧憬，他们的光辉引领我们向善求美。成长路上，愿我们“追光而遇，沐光而行”！ 28．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）鞠躬尽（cuì）________                        （2）澎湃________ 29．解释文段中加点的词语。 （1）元勋：________                                （2）锲而不舍：________ 30．填入文中括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．慷慨淋漓 B．鹤立鸡群 C．言行一致 D．诚惶诚恐 【材料二】 在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在经历着各自的人生旅程。有的人走得轻松自在，有的人走得步履维艰。生活中总会有一些不如意的事情一下子突然发生，让我们感到沮丧和失落。然而，无论生活给予我们多少挑战和困难，只要我们保持一颗乐观的心，就能找到照亮前行道路的方向。 31．以上文段中的画线句表达欠妥，请你帮助修改，把修改后的句子写在横线上。 6.（24-25七年级下·广西来宾·期中）班级开展以“走进最美乡村，丰富语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【正招牌】美丽乡村的西头有一家名叫“七里香”的小饭店，招牌下方还写了“农家风味”“蕃茄炒蛋”“水饺馄饨”等字，请你写一段话，向店主建议把招牌上的错别字改过来。 7.（24-25七年级下·广西来宾·期中）学校开展主题为“坚持训练艺娴熟”的综合性学习活动，请你参与。 【观点论述】欧阳修曾说：作字要熟，熟则神气充实而有余。写字只有熟练后才能产生笔势及神气，才可能形成风格。学校拟规定：学生每天坚持练习书法一小时。对此众说纷纭。你怎么看？写出观点、理由及结论。字数在80字左右。 8.（24-25七年级下·广西河池·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 程林要筹划一项主题为“我们的语文生活”的沙龙活动。在撰写发言稿时，他遇到了一些问题，请你帮他解决。 我们虽然徜徉在七年级下册的语文天地里，但是获得了许多的感悟和体验。读杨绛先生的《老王》，我们体会到杨绛先生内心别样深沉的愧怍；读乐府民歌《木兰诗》，我们领略了木兰巾guó不让须眉的飒爽英姿；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生锲而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“________，死而后已 ”的一生；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者深挚的爱国情怀。 34．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）愧怍( )      （2）巾guó( ) 35．文段中的词语要仔细斟酌，请选择和解释词语。 （1）语段中_____处应填入哪一个词？请将正确答案写在相应横线上 呕心沥血     鞠躬尽瘁     殚精竭虑     全力以赴 （2）请解释文段中画波浪线的词语。 飒爽：____________ 锲而不舍：_______________ 36．文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。 9.（24-25七年级下·广西河池·期中）穿越时空，让我们与一些杰出人物进行一场心灵对话，感受他们的魅力吧！ “鞠躬尽瘁，死而后已”，这是邓稼先一生的写照。于戈壁荒漠中，隐姓埋名二十八载，致力于核武器研究，甘心做沉默的砥柱。淡泊名利，呕心lì（   ）血，矢志不渝，只为中华民族能站得住、立得稳。“如果有来生，我还选择中国，我还选择核事业。”生命弥留之际，其赤子之心亦未曾改变。①邓稼先是自强不息的中国男儿，更是当之无愧的“两弹元勋”。 “拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”这是毛泽东对闻一多的评价。闻一多既有学者的赤诚热情，也有战士的铮铮铁骨。②作为学者，他潜心贯注，锲而不舍，目不窥园，足不下楼，为衰微的民族寻求文化药方；身为战士，他不畏生死，争取民主，呐喊示威，其声动人心，鼓壮志，气冲斗牛，震天动地。闻一多以宝贵的生命，实证了他的“言”与“行”，堪称口的巨人，行的高标。 ③“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是对鲁迅战斗精神的最好诠释。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，具有最宝贵的性格。④在文化战线上，代表全民族中的大多数人，向着敌人冲锋陷阵。他是最正确、最勇敢，最坚决、最忠实、最热忱的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。 37．阅读文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）鞠躬尽瘁( )    （2）呕心lì( )血 38．解释文段中加点的词语。 锲而不舍：________________    气冲斗牛：________________ 39．以上文段画波浪线的句子有一处有语病，请指出病句类型并修改。 序号：________________病句类型：________________修改：________________________。 10.（24-25七年级下·广西南宁·期中）给下列句子重新排序，最合理的一项是（   ） ①但是，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。 ②他为这一事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。 ③有个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。 ④人们愈来愈深切地怀念他，他对祖国的贡献将永载史册。 ⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。 A．③⑤①②④ B．⑤②③①④ C．③⑤②①④ D．②③⑤①④ 41．（24-25七年级下·广西河池·期中）你所在的班级正在开展我的语文生活专题学习活动，有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，请阅读表格中的数据，说说你的发现。 文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% 11.（24-25七年级下·广西南宁·期中）小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你劝说她积极地阅读名著。 [帖子]我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 （说明：思维拓展、压轴试题，5~8道试题，题号从1开始） 1.（24-25七年级下·广西南宁·期中）学校计划在教学楼走廊设置一条“最可爱的人”人物长廊，需要给每个人物设计一张图文卡片。有一块杨士莪同志的展板，美工组的同学想根据展板内容配上插图，现有A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合展板和画面内容，简要说明理由。 展板内容：1960年，杨士莪同志投身哈尔滨军事工程学院水声工程研究。他年过花甲仍亲赴南海考察，掌握关键数据；不懈探索，开创我国水声领域多个第一；倾心育才，培养大批水声专业后辈。杨士莪同志是爱党报国、倾听海洋声音的杰出科学家，是推进教育强国、科技强国、人才强国建设的先锋模范。2024年9月19日，中宣部追授杨士莪同志“时代楷模”称号。 2.（24-25七年级下·广西桂林·期中）（一） 飞天是古老的东方梦想，但是长久以来，它只能流传于神秘的传说里，描绘在岩洞的壁画上，镌刻在倔强的仰望者的心头。时间流逝、斗转星移，直到新世纪，飞天才真正从神话传说进入现实生活，从壁画中翩然跃上浩瀚的宇宙。中国航天数十年蓄积的能量正在集中绽放，这中间浓缩着几代航天人锲而不舍，鞠躬尽cuì（   ）的钻研精神，凝聚着殷（   ）红的热血和深沉的家国情怀。 （二） 宇宙之大，浩瀚无垠。千百年来，我们从未停止过逐梦太空的脚步。“神舟”“嫦娥”“天宫”“天问”，这一个个闪亮的名字，是中国古今的一种心有灵犀，亦是航天事业蓬勃发展的生动注脚，谱写了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇。探索太空的奥秘，我们求知若渴。传道授业天上来，“天宫课堂”为科普插上翅膀，让未来充满可能。 （三） 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。不仅广大航天工作者心怀伟大梦想，而且接续迎难前行，让“长征”“神舟”“嫦娥”“天宫”等，一次次进入公众视线，一次次刷新中国高度。他们不但取得了卓越的成就，更培养和发扬了伟大的载人航天精神。 48．阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）殷( )红     （2）鞠躬尽cuì( ) 49．解释文段中加点的词语。 （1）卓越：____________ （2）锲而不舍：_________ 50．（一）（二）文段中有不少成语，请写出其中的二个。 51．下面是一副打散的对联，运用对联知识重新排列组合，并将上下联补充完整后抄写在下面横线上。 ①书写传奇    ②鹏程万里 上联：长征探月_____________    下联：神舟问天______________ 52．文段（三）中画线的句子有语病，请你写出病因并提出修改建议。 病因：_______________修改建议：________________ 3.（24-25七年级下·广西玉林·期中）班级开展“致敬英雄，爱我中华”的主题活动，请你参与并完成下面小题。 （一） 家国情怀，英雄情绪，是人类共有的朴素情感，是中华民族得以凝聚生存和发展的强大动力。在班级开展“致敬平凡英雄”读书分享会上，班长讲述了邓稼先隐姓埋名28年投身核试验的故事。他面对科研难题时锲而不舍的精神令人感动，即便在荒pì（   ）的戈壁滩也从未言弃。班长绘声绘色读了一封邓稼先的家书，字里行间浸染着殷（   ）红的家国情怀，家书结尾那句“我对这土地爱得深沉”令人心潮澎湃。 （二） ①在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部部_________的英雄史诗。②通过这次活动，让同学们不仅感受到文字的力量，更体会到普通人的高尚品格如同星辰闪耀。 53．根据拼音写汉字，给加点字注音。 荒pì( )     殷( )红 54．请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 ①锲而不舍——__________________ ②澎湃——__________________ 55．填入语段（二）横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．耐人寻味 B．可歌可泣 C．沥尽心血 D．慷慨激昂 56．语段（二）有一个句子有语病，请指出并修改。 57．本次活动，某中学对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。 58．（1）为营造活动氛围，同学们创作了一副对联。对联的空白处，同学们有两种写法：①是“中华豪情传千古”；②是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪种更恰当？请简述理由。 上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视 下联：万重民愿，万载民心，__________________ 我认为“__________________”更恰当，因为_________________________________________。 （2）活动顺利开展，并将于3月26日下午3点在本班教室举行“我心目中的英雄”诗歌朗诵会，准备邀请语文老师杨老师担任评委。请你代表班委会前去邀请杨老师，见面时你该怎么说？__________________ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用 1.（24-25七年级下·广西百色·期中）下面是三位同学的演讲稿节选内容，请你阅读并完成下面小题。 【致敬邓稼先】在那个科技匮乏、百废待兴的时代，在新中国国防力量亟待增强的关键时期，邓稼先怀揣着对祖国的无限热忱，临危受命，毅然决然投身核研究事业。面对国外技术封锁，他毫不退缩，凭借着超乎常人的坚韧意志、锲而不舍的钻研精神，扎根西北那片广袤无垠的戈壁荒滩潜心钻研。戈壁滩上那震撼世界的巨响，是他用热血奏响的华章，他隐姓埋名数十载，xiǎn为人知，为我国核武器事业鞠躬尽瘁，为我国核武器事业奠定了坚实基础，他是当之无愧的民族脊梁，是当之无愧的“两弹元勋”，虽然他低调一生，但他的贡献家喻户晓。 【致敬志愿军】鸭绿江畔，战歌奏响，志愿军战士雄赳赳、气昂昂奔赴抗美援朝战场。冰天雪地的朝鲜战场，面对武装到牙齿的强大敌人，他们毫不胆怯。长津湖的极寒，冻不住他们对胜利的渴望；上甘岭的枪林弹雨，摧不垮他们战斗的决心。他们以血肉之躯，筑起了保家卫国、捍卫和平的钢铁长城，谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽战歌，他们是当之无愧的“最可爱的人”，是当之无愧的英雄群体，永远值得我们敬仰与缅怀。 【致敬红军】两万五千里征途，荆棘载途，艰险无数。红军战士们在枪林弹雨中穿梭，于雪山草地间跋涉，前有堵截，后有追兵，饥饿疾病如影随形，却从未有过一丝退缩。他们以坚定信念为帆，以顽强意志为桨，在绝境中力挽狂澜。飞夺泸定桥，强渡大渡河，每一场战役都________。他们为革命胜利铺就道路，为新中国奠基，他们是当之无愧的时代传奇，他们的精神，激励着永远华夏儿女奋勇向前。 1．请为【致敬邓稼先】文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）坚韧( )        （2）xiǎn( )为人知 2．请结合语境，解释【致敬志愿军】【致敬红军】语段中画波浪线的词语。 （1）可歌可泣：________        （2）狂澜：________ 3．填入【致敬红军】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．栩栩如生 B．妇孺皆知 C．惊心动魄 D．气冲斗牛 4．【致敬红军】中画横线的句子有语病，请你指出病因，并提出修改建议。 病因：( )修改建议：_______________________________________ 【答案】 1．rèn 鲜 2．可歌可泣：这里指志愿军战士的事迹和精神非常感人，值得歌颂赞美，使人感动得流泪。 狂澜：原本指巨大而汹涌的波浪，在这里象征着红军所面临的绝境和极其险恶的局势。 3．C 4．病因：（语序不当） 修改建议：将“永远”移至“激励着”前面；或将“永远”移至“奋勇向前”前面。 【解析】 1．本题考查字音字形。 （1）坚韧（jiān rèn）：坚固而又有韧性。 （2）鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少有人知道。 2．本题考查词语。 （1）可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。在句中是形容志愿军用自己的血肉之躯，保卫国家的事迹和精神值得歌颂、赞美，使人感动到流泪。 （2）狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。在此形容红军战士面临极其困难的环境以及极其险恶的局势。 3．本题考查成语。 A.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 B.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 C.惊心动魄：使人神魂震惊。 D.气冲斗牛：形容气势极盛，可以直冲天际，如同冲入了星宿牛斗之中。 在此形容战斗很激烈，让人震惊，应选“惊心动魄”； 故选C。 4．本题考查修改病句。 这是语序不当的病句。“永远”是修饰“激励”或者“奋勇向前”，“永远”不能修饰“我们”；所以应将“永远”移至“激励着”前面；或将“永远”移至“奋勇向前”前面即可。 2.（24-25七年级下·广西南宁·期中）学校举行以“沐光同行”为主题的演讲比赛，小广为此准备了一篇演讲词，以下两段文字是部分内容，请你参与并完成下面小题。 【杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业 、鞠躬尽cuì（      ）的“两弹元勋”邓稼先，开拓了中华民族核武器事业；充满爱国热情的革命家闻一多，慷慨淋漓地“说”，气冲斗牛，昂首挺胸地“做”，勇敢无畏，成为“口的巨人，行的高标”！从这些大人物身上，我们能感受到他们澎湃的气势，从而激发我们对理想的憧憬与追求。 【平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买来他梦寐以求的《山海经》绘图本，充满温情；③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜子，率真而淳朴；④中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜，用鲜血和生命拼来了家国安宁，被世人亲切地称为“最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡，而且身上闪耀的光辉品格能引导我们向善、务实、求美。 5．请为“杰出之光”演讲词中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）澎湃( )　　　　（2）鞠躬尽cuì( ) 6．请结合语境，解释“杰出之光”演讲词中画波浪线的词语。 （1）元勋：_____________________________ （2）气冲斗牛：_________________________ 7．填入“杰出之光”演讲词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（    ） A．可歌可泣 B．沥尽心血 C．正襟危坐 D．马革裹尸 8．“平凡之光”演讲词中有一个句子有语病，请写出病句序号和修改意见。 有语病的句子(写序号)：_____________ 修改意见：____________________________ 9．小广想在演讲词中用一副对联来结尾，他拟出了上联，可是下联还没想出来，同学们给了不少建议，请你帮小广选出最佳下联。 （1）上联：大英雄虽能伟业不朽     下联：_______________（填序号） ①平凡人书写微芒永恒    ②小人物却可微芒永恒    ③小人物却可光辉灿烂 （2）对联要符合对联的特点和要求，比如字数、平仄、词性等。上联中的“虽”是________词（词性），下联中的“却”刚好和“虽”对得上。 10．小广要在演讲词里写一些人物事迹，有同学认为平凡人物及其事迹太过普通，不值得宣扬，应该宣传那些非凡而杰出的名人壮举。对此，请说说你的看法。要求：观点明确，有理有据，80字以内。 【答案】 5．pài 瘁 6．元勋：立大功的人。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 7．B 8．⑤ 把“而且”改成“但是”（关联词使用不当） 9．② 连 10．示例：凡人善举也值得宣扬。凡人善举是社会正能量的体现，宣传它有助于让更多人看到身边的美好；人们积极效仿形成良性循环，从而构建积极向上的社会风气。我们应积极宣传凡人善举。 【解析】 5．本题考查字音字形。 澎湃（péng pài）：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 6．本题考查词语意思。 （1）“元勋”指有极大功绩的人，尤其指在开创某项事业、建立重要功勋方面起到关键作用的人。在文中，邓稼先为我国国防事业和核武器研发做出了开创性、奠基性的巨大贡献，是“两弹”事业的核心推动者之一，用“元勋”称呼他，既强调了他功绩的卓越，也体现了他在这一领域不可替代的重要地位。 （2）“气冲斗牛”中，“斗牛”指天上的星宿（斗宿和牛宿），这个成语本义是形容气势极盛，仿佛能直冲云霄、撼动星宿。在文中，它用来形容革命家闻一多“说”与“做”时的状态——他宣扬爱国理想时慷慨激昂，践行革命行动时勇敢无畏，整个人展现出的豪迈气魄、坚定信念和强烈的精神力量极具感染力，用“气冲斗牛”能生动凸显其精神气势的震撼力。 7．本题考查成语运用。 A.可歌可泣：值得歌颂赞美，令人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，感人至深。横线处需填写一个体现“为国防事业付出”的动词性短语，因此语义不符； B.沥尽心血：指耗尽心思和精力，准确形容出了邓稼先为“两弹”事业倾注全部心血、刻苦钻研的付出，符合语境中“为国防事业”的行动指向，凸显其奉献精神； C.正襟危坐：形容端正地坐着，形容神态庄重，与“为国防事业”的奋斗语境无关，语义不匹配； D.马革裹尸：指军人战死于战场，用马皮包裹尸体，侧重“牺牲于战场”，而邓稼先的贡献集中在科研领域，并非战场牺牲，语境不符； 故选B。 8．本题考查病句的辨析与修改。 ⑤句的前半句“看似平凡”与后半句“身上闪耀的光辉品格能引导我们……”之间存在转折关系，而非递进关系，“而且”表递进，不符合逻辑，应使用表转折的关联词“但是”“却”等，使句子逻辑通顺。因此需要将关联词“而且”改为“但是”（或“却”）。 9．本题考查对联的补写。 （1）从词性对仗看，上联“大英雄”（偏正短语，表人物群体）对应下联“小人物”（偏正短语，表人物群体），“伟业不朽”（主谓短语，表成就与状态）对应“微芒永恒”（主谓短语，表微光与状态），对仗工整；从语义逻辑看，上联“虽能”表让步，下联“却可”表转折，与上联形成“大英雄虽有伟业，小人物却有微芒”的呼应关系，既契合“杰出之光”与“平凡之光”的演讲主题，又凸显两者同等珍贵的内涵。因此最适合的下联为：②小人物却可微芒永恒。 （2）“虽”在句子中起让步、转折的连接作用，用于引导让步分句（如“虽能伟业不朽”），与下联“却”形成固定搭配。因此属于“连词”。 10．本题考查谈认识和看法。根据题干要求，应当先明确观点（支持宣扬平凡人物事迹）；再结合“平凡之光”主题，从平凡人物的精神价值、对大众的影响等角度找依据；最后注意控制字数，语言简洁。 示例：我认为该宣扬平凡人物事迹。平凡人物的善举虽小，却贴近生活，能让大众感受到温暖与力量，其微光汇聚也能照亮人心，与杰出人物的壮举同样值得弘扬。 3.（24-25七年级下·广西柳州·期中）接到阅读实践活动的任务，小语深入阅读了多篇经典教材文章，获得了成长启示，记录在案。 ①历练是成长的必经之路，稚嫩的面孔终将被岁月洗礼。②林徽因游历世界，始终保持献身学术的热忱（   ），终成中国著名的建筑师。③闻一多伏案十载，始终秉持为国为民的原则，终成学者的典范和革命者的代表。④史铁生坚强不屈，始终不向残酷的命运低头，终成 A 的作家与思想家。⑤人生就是一路成长，一路 B 。⑥成长，需要不chuò（   ）的努力，需要 C 的拼劲，兀兀穷年的毅力，突破自我狭隘的勇气。⑦通过成长，使我们蜕变、升华，逐渐形成全新的自我。 11．【查字典】小南在阅读此文段时，对两个汉字的读音、书写存在疑问。查阅字典后，他了解到文段中“热忱”的“忱”读音为“（1）_______”，“chuò”写作“（2）_______”。 12．【识词语】小南对“兀兀穷年”的意思不了解，请帮他解释：____________________。 13．【选成语】请根据文意，帮小南在以下成语中选择最恰当的分别填入A、B、C三处。 家喻户晓    半途而废    锲而不舍    乘风破浪    鲜为人知 A____________    B．____________    C．____________ 14．【选对联】请结合链接材料，为上联“半世攻坚酬社稷”选择最匹配的下联（   ） 链接材料：邓稼先以身许国，隐姓埋名二十八载，在艰苦的条件下，带领团队进行复杂的理论计算和实验工作，成功地设计了中国原子弹和氢弹，成为中国核武器研制开拓者和奠基者，被称为“两弹元勋”。 A．神舟飞天探宇宙 B．仁心妙手除病痛 C．桃李满园育英才 D．两弹成功震乾坤 15．【改病句】小南发现文段第________句存在语病，可以修改为：_________________________。 【答案】 11．chén 辍 12．指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。 13．家喻户晓 乘风破浪 锲而不舍 14．D 15．⑦ 通过成长，我们蜕变、升华，逐渐形成全新的自我。/成长，使我们蜕变、升华，逐渐形成全新的自我。 【解析】 11．本题考查字音字形。 热忱（rè chén）：一是指热情；二是形容情意真挚恳切。 不辍（bù chuò）：指不停止，不间断。 12．本题考查词语解释。 兀兀穷年，wù wù qióng nián，兀兀：劳苦的样子；穷年：终年。一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。 13．本题考查成语运用。 家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。 锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 乘风破浪：船只乘着风势破浪前进，比喻排除困难，奋勇前进。 鲜为人知：很少有人知道。 A处：史铁生在文学和思想领域有很高的成就与知名度，“家喻户晓”能体现出他被大家广泛知晓的状态，所以A处选“家喻户晓”。 B处：句子表达人生成长是一路克服困难、奋勇前行的过程，“乘风破浪”契合这种排除困难、不断前进的意思，所以B处选“乘风破浪”。 C处：此处需要一个体现努力时坚持不懈、有毅力的成语，“锲而不舍”正能表达这种有恒心、有毅力的拼劲，所以C处选“锲而不舍”。 14．本题考查对联。 A.“神舟飞天”与邓稼先的事迹无关； B.根据“除病痛”可知，这个对联与医生有关，邓稼先是一名科研工作者，身份不相符； C.根据“育英才”可知，这个对联与老师有关，邓稼先是一名科研工作者，身份不相符； D.“两弹成功”紧密契合材料中的“成功地设计了中国原子弹和氢弹”，“震乾坤”表达对邓稼先的高度评价与赞美，与上联最为匹配；故选D。 15．本题考查病句修改。 材料中，第⑦句既有“通过”，又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。 4.（24-25七年级下·广西柳州·期中）光明中学七（1）班班委会已联系语文张老师2月25日下午三点给全班学生做“与经典同行，与好书为伴”的专题讲座，安排班长小瑶同学提前一天打电话确认。请你根据情境将对话内容补充完整。 小瑶：①_________________________ 张老师：小瑶同学，你好！ 小瑶：张老师，打扰了！我今天打电话是想和您确认一下，②_________________________ 张老师：我已经准备好了，一定会准时参加的；你放心吧！ 小瑶：张老师，谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 【答案】 张老师，您好！我是光明中学七年级（1）班的学生小瑶。 2月25日的讲座，您能按照约定的时间到达吗？ 【解析】本题考查根据语境补写句子。 第一空：这一空主要是小瑶同学与张老师打招呼并进行自我介绍。在正式场合，尤其是提前联系并确认事宜时，需要礼貌地打招呼并说明自己的身份和目的。因此，小瑶同学需要首先称呼并问候张老师，然后介绍自己是七（1）班的小瑶同学。示例：张老师，您好！我叫小瑶，是七（1）班班委会成员。 第二空：这一空是小瑶同学向张老师确认讲座时间的关键部分。由于已经联系好张老师2月25日下午三点做讲座，小瑶需要礼貌地询问张老师是否能按照约定的时间参加。由于是提前一天打电话确认，因此使用“明天的讲座”来指代已经约定好的讲座，同时用“您能按约定的时间来吗？”来确认时间，既直接又礼貌。示例：明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ 5.（24-25七年级下·广西玉林·期中）学校开展“爱国人物故事会”的大型活动，请阅读下面的文字介绍，完成下面小题。 ①爱国人物闪耀着不朽的光辉。讲述爱国人物的故事，传承他们的精神，是激发爱国热情，在广大青少年学生心中根植家国情怀的有效方式。 ②一位爱国英雄就是一座民族精神的丰bēi（   ）。 的“抗日名将”杨靖宇，彰显着中华儿女 的抗争精神；心怀天下的“革命先驱”赵一曼，书写着为国为民的 ； 的“海归科学家”钱学森，践行着学成归来的报国誓言；扎根基层的“教育楷模” 张桂梅，传递着点亮希望的无私大爱。一个个爱国人物，讲述着一段段感人至深的爱国故事，展现着一幕幕震撼人心的历史瞬间。 ③铭记爱国人物，弘扬他们的爱国精神，可以激励学生铭记历史、汲取力量、为实现中华民族伟大复兴的中国梦。 43．请为加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）闪耀( )       （2）丰bēi( ) 44．结合语境，解释语段中画波浪线词语的意思。 （1）彰显：___________________________________________ （2）震撼人心：_______________________________________ 45．依次填入语段中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．不屈不挠   壮志豪情   横刀立马   矢志报国 B．横刀立马   不屈不挠   壮志豪情   矢志报国 C．横刀立马   不屈不挠   矢志报国   壮志豪情 D．不屈不挠   壮志豪情   矢志报国   横刀立马 46．第③段文字在表述上有语病，请指出并修改。 47．在“红色故事我来讲”这个环节中，小明同学决定讲述革命先烈——李大钊的故事。请根据下面的资料信息，向同学们连贯、有条理地介绍李大钊烈士。 ●李大钊，字守常，河北乐亭人。 ●中国共产党的主要创始人之一。 ●积极推动新文化运动。 ●1927年被反动军阀杀害，年仅38岁。 ●遗著编为《李大钊文集》。 【答案】 43．yào 碑 44．显著，明显，鲜明地显示。 指某件事对人内心震动很大（心灵受到强烈的冲击或打动）。 45．B 46．语病是成分残缺，结尾句“为实现中华民族伟大复兴的中国梦”的后面加上“而奋斗”。 47．示例：李大钊，字守常，河北乐亭人。他积极推动新文化运动，成为中国共产党的主要创始人之一。1927年，他被反动军阀杀害，年仅38岁。他的遗著编入《李大钊文集》，激励后人不断前行。 【解析】43．本题考查字音、字形。 （1）闪耀：shǎn yào，光彩耀眼、闪烁的样子。 （2）丰碑：fēng bēi，高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。 44．本题考查词语解释。 （1）彰显：zhāng xiǎn，鲜明地显示。 （2）震撼人心：zhèn hàn rén xīn，指某件事对人内心震动很大。 45．本题考查词语辨析。 横刀立马：意思是手持武器，纵马驰骋，形容将士威风凛凛、准备战斗的英勇姿态，常用来形容战场上作战勇猛的将领。 不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强，强调面对艰难困苦时坚定的意志和不低头的精神。 壮志豪情：指伟大的志向，豪迈的情感，侧重于形容人胸怀大志、充满激情与豪迈的情怀。 矢志报国：立下誓言，决心报效祖国，突出为了国家奉献的坚定决心和志向。 第一空：形容“抗日名将”杨靖宇，杨靖宇在抗日战场上英勇作战，用“横刀立马”来描绘他在战场上的英勇威武姿态最为合适，所以第一空应选“横刀立马”。 第二空：修饰中华儿女的抗争精神，中华儿女在面对外敌入侵等艰难困境时顽强不屈，“不屈不挠”能很好地体现这种在困难和压力面前绝不屈服的顽强精神，故第二空填“不屈不挠”。 第三空：描述“革命先驱”赵一曼为国为民的情怀，赵一曼有着伟大的志向和豪迈的爱国情感，“壮志豪情”更能体现她这种心怀天下、为革命事业奉献的豪迈情怀，因此第三空选“壮志豪情”。 第四空：“海归科学家”钱学森放弃国外优厚条件，学成归来报效祖国，“矢志报国”能精准体现他坚定报效祖国的决心，所以第四空填“矢志报国”。 故选B。 46．本题考查病句修改。 成分残缺，缺少“为实现……中国梦”的谓语动词，应在“为实现中华民族伟大复兴的中国梦”后面加上“而奋斗”。 47．本题考查语言表达能力。 本题要求根据给定资料连贯、有条理地介绍李大钊烈士。需涵盖人物基本信息（字、籍贯）、重要身份、主要事迹、牺牲情况以及遗著等方面。可按照先基本信息，再重要身份及事迹，接着牺牲情况，最后遗著的顺序进行介绍，这样逻辑清晰，符合人们认知事物的一般顺序。语言表达要简洁流畅、通俗易懂，适合面向同学讲述，避免使用过于生僻或复杂的词汇。 示例：李大钊，字守常，河北乐亭人。他是中国共产党的主要创始人之一，积极推动新文化运动，为思想解放作出重要贡献。然而，1927 年，他不幸被反动军阀杀害，年仅 38 岁。他的遗著编为《李大钊文集》 。李大钊烈士为革命事业奉献出了自己的一切，他的精神永远值得我们铭记和学习。   1.（24-25七年级下·广西南宁·期中）你回到家打算读一些名著，提高自己的文学素养。但你的妈妈认为阅读课外书浪费时间，影响学习，反对你参加相关的阅读活动。请你写几句话劝说妈妈。 【答案】（示例）妈妈，我知道您一直担心我读课外书浪费时间，会影响我的学习，但其实多读书，参加学校的阅读活动，不但能增长知识，拓宽视野，也能使我精神愉悦、身心放松，从而提高学习效率。您想是不是这样呢？ 【解析】本题考查劝说语。作答此题，首先要理解妈妈反对的原因是担心影响学习，所以劝说时要着重强调阅读名著对学习及自身成长的积极作用，语气要温和、诚恳，用恰当的事例和道理来打动妈妈，消除她的顾虑，并且表达自己会合理安排时间，不会因阅读名著而耽误学习。 示例：妈妈，我知道您担心我读课外书会影响学习，但其实阅读名著对我有很多好处。名著都是经过时间考验的经典之作，里面蕴含着丰富的知识、深刻的思想和优美的语言。阅读名著能够提高我的阅读理解能力，让我在做语文阅读题时更得心应手；还能拓宽我的视野，增长见识，为写作积累素材，使我的作文更有深度和内涵。就像我上次写作文，因为读了《钢铁是怎样炼成的》，引用了其中的一些语句和事例，作文就得到了老师的表扬。而且我会合理安排时间，把阅读名著当作学习之余的放松方式，不会耽误正常学习的。妈妈，您就让我参加阅读活动吧，这真的会对我很有帮助。 2.（24-25七年级下·广西南宁·期中）班级正制作“最可爱的人”短视频，以下是部分解说词，请你参与并完成下面小题。 臧克家说：闻一多先生是最可爱的人，因为他是卓①（   ）（A．zhuó  B．zhuō）越的学者，是热情澎湃②（   ）（A．pài  B．bài）的优秀诗人，是大勇的革命烈士。 魏巍说：我们的战士是最可爱的人，他们的________是那样地纯洁和高尚，他们的________是那样地坚韧（   ）和刚强，他们的________是那样地chún③（   ）朴和谦xùn④（   ），他们的________是那样地美丽和宽广！ 走近最可爱的人，弘扬最可爱的人的精神，了解最可爱的人的故事，遇见并凝聚更多的光芒。 18．为①②处的加点字选择正确的读音（填字母），根据拼音在③④处写出相应的汉字。 19．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（   ） A．意志    品质    气质    胸怀 B．品质    意志    气质    胸怀 C．品质    气质    胸怀    意志 D．气质    意志    胸怀    品质 20．画横线句子有语病，请给出修改意见。 【答案】 18．①A    ②A    ③淳    ④逊 19．B 20．把“弘扬最可爱的人的精神”“了解最可爱的人的故事”互换位置。 【解析】 18．本题考查字音字形。 卓越，zhuó yuè，意思是非常优秀，超出一般，可用于形容成就、品质等，如卓越的贡献、卓越的才华。故选A。 澎湃，péng pài，形容波浪互相撞击，也比喻声势浩大，气势雄伟，像内心澎湃、波涛澎湃。故选A。 淳朴，chún pǔ，意为诚实朴素，多形容人的品质、民风等，比如淳朴的村民、民风淳朴。 谦逊，qiān xùn，指谦虚、不骄傲，体现人的修养与态度，如谦逊的言辞、谦逊的学者。 19．本题考查词语运用。 “品质”强调内在的道德修养与本质特征，“纯洁和高尚”是对人本质层面的评价，与“品质”语义契合，所以第一空填“品质”； “意志”体现为面对困难等时的精神力量，“坚韧和刚强”精准描述意志的特性，故第二空选“意志”； “气质”关乎外在呈现出的精神风貌，“淳朴和谦逊”是气质层面给人的感受，第三空填“气质”； “胸怀”侧重内心的格局与容量，“美丽和宽广”是对胸怀的恰当形容，第四空为“胸怀”。 故选B。 20．本题考查病句修改。 原句“弘扬最可爱的人的精神，了解最可爱的人的故事，遇见并凝聚更多的光芒”存在逻辑顺序不当的问题。从认知规律和行为逻辑来看，应该是先“了解故事”，知晓“最可爱的人”的事迹，才能进一步“弘扬精神”，将这份精神传递、发扬。所以修改时，把“弘扬最可爱的人的精神”“了解最可爱的人的故事”互换位置。 3.（24-25七年级下·广西南宁·期中）小文的爷爷是一名普通的语文老师，爷爷从教三十多年来，勤勤恳恳，培养了一批又一批英才，他是最可爱的人。今年爷爷年满六十，小文想送给爷爷一副对联，请你帮他选出最恰当的一副并用正楷字体抄写在格子里。 对联一：人活古稀非为易    福在心田实乃安    对联二：诗文馨香漫乡里    桃李天下绽芬芳 【答案】选对联二。爷爷年满六十退休，而对联一中“古稀”指人年七十，故不合适，对联二中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。 【解析】本题考查对联。 选择对联二更恰当。理由如下：对联二“诗文馨香漫乡里，桃李天下绽芬芳”精准贴合爷爷语文老师的身份与从教经历。“诗文馨香”呼应语文教学中与诗词文章打交道的特点，体现爷爷在文学领域的耕耘；“桃李天下绽芬芳”则生动描绘了他从教三十多年培养众多英才的成果，“桃李”是教师培育学生的经典喻指，“绽芬芳”既赞美学生们有所成就，也暗含对爷爷辛勤付出的肯定。而对联一“人活古稀非为易，福在心田实乃安”聚焦的是“古稀”（七十岁）与福气，与爷爷六十岁退休、语文教师的身份关联较弱，无法体现其职业特质与贡献。因此，对联二更能表达对爷爷的敬意与祝福。 抄写时要注意“馨、绽”的写法。 4.（24-25七年级下·广西桂林·期中）班级正在进行语文学习活动，以下是部分解说词，请你阅读后完成下列各题。 群星闪耀 一代又一代知识分子为我国革命、建设、改革事业贡献智慧和力量，有的甚至献出宝贵生命，留下了可歌可泣的事迹。从白色恐怖笼罩下冒着生命危险为真理和正义呐喊的鲁迅、闻一多，到被称为“太行山上的新愚公”、为山区群众脱贫致富lì________尽心血的教授李保国……通过一代代知识分子始终胸怀大局的付出，使他们的个人价值与国家富强融为一体。 凡人小事 生活中更多的是平凡的小人物。他们既然地位卑微，很不起眼。但都具有勤劳能干，善良厚道，真诚待人等优秀品质。这些小人物虽不耀眼，却散发出人性的光辉，驱散人世间的污秽（   ），给世界一片光明。他们代表千千万万底层百姓的本真，用自己的微小之躯托起了社会真善美的脊梁。 祖国之恋 家国情怀，亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗有担当的责任心，他所做的事情，也许并不是妇孺皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧。他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露。 23．阅读以上解说词，给画横线的字注音，根据拼音写汉字。 （1）lì________尽心血     （2）污秽________ 24．以上解说词中，有不少成语，请写出其中三个。（锲而不舍除外） 25．结合语境，解释语段中的加点词语。 （1）五彩斑斓：________________ （2）锲而不舍：________________ 26．小语为本次班会找到了以下对联，请你从下列句子中整理出一副符合“天下国家”主题的对联。按上下联的顺序填写序号。 ①做人有道惟诚信②承恩不忘三春雨 ③志士青春洒热血④处世无奇但善良 ⑤凡人肝胆壮河山⑥行孝常怀寸草心 上联：___________ 下联：___________ 27．下列从语段中选出来的句子，没有语病的一项是（   ） A．通过一代代知识分子始终胸怀大局的付出，使他们的个人价值与国家富强融为一体。 B．他们既然地位卑微，很不起眼，但都具有勤劳能干，善良厚道，真诚待人等优秀品质。 C．他们代表千千万万底层百姓的本真，用自己的微小之躯托起了社会真善美的脊梁。 D．和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧。 【答案】 23．沥 huì 24．可歌可泣、呕心沥血、鞠躬尽瘁、妇孺皆知、当之无愧、五彩斑斓、锋芒毕露等。 25．五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力地坚持着。 26．③ ⑤ 27．C 【解析】 23．本题考查字音字形。 （1）沥尽心血：lì jìn xīn xuè，比喻付出了全部精力。 （2）污秽：wū huì，肮脏的。 24．本题考查成语积累。写出解说词中的三个成语即可，“锲而不舍”除外。如： 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。 妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。 当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。 五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。 锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 25．本题考查成语理解。 （1）结合“他们把这个世界变得五彩斑斓”可知，此处形容平凡人通过坚守与付出，让世界呈现出丰富多样、色彩鲜明的美好状态。由此可知，“五彩斑斓”指世界因平凡人的贡献而变得丰富多彩、绚丽美好。 （2）结合“一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中”可知，此处强调有志之士为民族复兴持续不断、坚持不懈地付出努力。由此可知，“锲而不舍”指有恒心、有毅力，坚持到底不放弃。 26．本题考查对联。 对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 首先明确“天下国家”主题需体现对国家、民族的情怀或贡献。①④围绕做人处世的诚信善良，与主题无关；②⑥聚焦感恩行孝，属家庭伦理，不符合；③“志士青春洒热血”写有志之士为国家奉献青春，⑤“凡人肝胆壮河山”赞普通人以赤诚之心助力国家，两句均紧扣家国情怀，且“热血”对“肝胆”、“洒”对“壮”、“青春”对“凡人”、“热血”对“肝胆”词性相对，结构工整。再看平仄，上联尾字“血”为仄声，下联尾字“山”为平声，符合对联“仄起平收”规则。综上，上联为③，下联为⑤。 27．本题考查病句辨析。 A.成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”； B.关联词搭配不当，将“既然”改为“虽然”； D.成分残缺，缺少宾语，可在句末加上“的英雄”；故选C。 5.（24-25七年级下·广西来宾·期中）阅读下面的选段，请根据要求完成下面小题。 【材料一】 在语文的海洋里，我们遇见许多可爱的人：鞠躬尽（cuì）、无私奉献的“两弹”元勋邓稼先；锲而不舍、（   ）的革命烈士闻一多；意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士；代父从军、不慕名利的花木兰……他们的故事令我们心潮澎湃，他们非凡的气质引起了我们对理想的憧憬，他们的光辉引领我们向善求美。成长路上，愿我们“追光而遇，沐光而行”！ 28．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）鞠躬尽（cuì）________                        （2）澎湃________ 29．解释文段中加点的词语。 （1）元勋：________                                （2）锲而不舍：________ 30．填入文中括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．慷慨淋漓 B．鹤立鸡群 C．言行一致 D．诚惶诚恐 【材料二】 在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在经历着各自的人生旅程。有的人走得轻松自在，有的人走得步履维艰。生活中总会有一些不如意的事情一下子突然发生，让我们感到沮丧和失落。然而，无论生活给予我们多少挑战和困难，只要我们保持一颗乐观的心，就能找到照亮前行道路的方向。 31．以上文段中的画线句表达欠妥，请你帮助修改，把修改后的句子写在横线上。 【答案】 28．瘁 péng 29．立大功的人（多指开创性的事业中的） 不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力 30．C 31．生活中总会有一些不如意的事情突然发生，让我们感到沮丧和失落。 【解析】 28．本题考查字音字形。 （1）鞠躬尽瘁：读音是jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己。常用来形容人在工作或为某一事业奋斗时，全身心投入，不辞辛劳，直到用尽自己所有的力量。注意“瘁”与“萃”的区别。 （2）澎湃：读音是péng pài，形容波浪互相撞击，也可用来比喻声势浩大，气势雄伟。 29．本题考查解释词语。 （1）元勋：读音yuán xūn，指首功；大功。亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。结合句中“鞠躬尽瘁、无私奉献的‘两弹’元勋邓稼先”，可知该词在文段中是指邓稼先在“两弹”研究中功劳极大。 （2）锲而不舍：读音是qiè ér bù shě，意思是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。在文段中形容闻一多为革命坚持不懈的精神。 30．本题考查成语的理解和运用。 A.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。不适合形容闻一多； B.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众，与语境不符； C.言行一致：指说的和做的完全一个样。闻一多先生是这样的人，他说的和做的都表现出对革命的坚定，该项恰当； D.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。不符合闻一多的形象；故选C。 31．本题考查修改病句。 画线句“生活中总会有一些不如意的事情一下子突然发生，让我们感到沮丧和失落”中“一下子”和“突然”语义重复，可删去“一下子”。修改后的句子为：生活中总会有一些不如意的事情突然发生，让我们感到沮丧和失落。 6.（24-25七年级下·广西来宾·期中）班级开展以“走进最美乡村，丰富语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【正招牌】美丽乡村的西头有一家名叫“七里香”的小饭店，招牌下方还写了“农家风味”“蕃茄炒蛋”“水饺馄饨”等字，请你写一段话，向店主建议把招牌上的错别字改过来。 【答案】示例：店主您好，您的饭店招牌很有特色，不过招牌下方“蕃茄炒蛋”的“蕃”字写错啦，正确的写法是“番”。这个错字可能会让顾客觉得不太专业，改过来会让饭店看起来更规范，也能给顾客留下更好的印象，您看方便改一下吗？ 【解析】本题考查情景对话。 作答此题，可先肯定饭店招牌的优点，拉近与店主的距离，避免生硬指出错误。然后明确指出“蕃茄炒蛋”中“蕃”为错别字，说明正确写法是“番”，语气委婉。接着说明理由，解释改错字的好处（如更规范、提升形象），让店主易于接受。最后，征询意见。用商量的口吻结尾，体现尊重。 示例：店主您好，“七里香”这个店名很雅致，很吸引人！不过看到招牌上“蕃茄炒蛋”的“蕃”字，可能是笔误哦，正确的应该是“番”。改过来的话，招牌会更规范，也显得咱们店更用心，您觉得呢？ 7.（24-25七年级下·广西来宾·期中）学校开展主题为“坚持训练艺娴熟”的综合性学习活动，请你参与。 【观点论述】欧阳修曾说：作字要熟，熟则神气充实而有余。写字只有熟练后才能产生笔势及神气，才可能形成风格。学校拟规定：学生每天坚持练习书法一小时。对此众说纷纭。你怎么看？写出观点、理由及结论。字数在80字左右。 【答案】示例：我支持学校的规定。坚持练习书法一小时，能让我们熟练掌握书写技巧，提升书写水平，培养耐心和专注力，还能传承传统文化。所以，同学们应积极响应。 【解析】本题考查意见看法。 作答此题，要紧扣“坚持训练艺娴熟”主题及欧阳修名言，明确对“每天练书法一小时”的态度（支持更契合语境）。然后阐述理由，从“熟练”的作用（提升书写技艺、形成风格）和附加意义（培养品质、传承文化）展开，呼应主题。最后简洁收尾，强化观点并呼吁行动，控制字数在80字左右。 示例：我赞成学校的规定。每天练一小时书法，能通过持续练习熟练笔法，提升书写水准，还能涵养静心品质，传承汉字文化。坚持下去，定会学有所成。 8.（24-25七年级下·广西河池·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 程林要筹划一项主题为“我们的语文生活”的沙龙活动。在撰写发言稿时，他遇到了一些问题，请你帮他解决。 我们虽然徜徉在七年级下册的语文天地里，但是获得了许多的感悟和体验。读杨绛先生的《老王》，我们体会到杨绛先生内心别样深沉的愧怍；读乐府民歌《木兰诗》，我们领略了木兰巾guó不让须眉的飒爽英姿；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生锲而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“________，死而后已 ”的一生；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者深挚的爱国情怀。 34．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）愧怍( )      （2）巾guó( ) 35．文段中的词语要仔细斟酌，请选择和解释词语。 （1）语段中_____处应填入哪一个词？请将正确答案写在相应横线上 呕心沥血     鞠躬尽瘁     殚精竭虑     全力以赴 （2）请解释文段中画波浪线的词语。 飒爽：____________ 锲而不舍：_______________ 36．文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。 【答案】 34．zuò 帼 35．鞠躬尽瘁 飒爽：矫健挺拔（或豪迈的样子，或矫健强劲的样子） 锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 36．病因：关联词“……虽然……但是……”使用不当 修改：关联词改为“……不仅……而且……”或“……因为……所以……” 【解析】 34．本题考查字音字形。 （1）愧怍：kuì zuò，意思是惭愧，因自己的过失、错误而感到羞愧不安。 （2）巾帼：jīn guó，原指古代妇女的头巾和发饰，后借指妇女，尤指有才干或有杰出成就的女子。 35．（1）本题考查词语运用。 “鞠躬尽瘁，死而后已”是固定搭配，出自诸葛亮《出师表》，意为勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止，常用来赞美为事业奉献终身的人。文段中用来形容邓稼先为国家核武器事业奉献一生的精神，这一短语与他的事迹高度契合，既体现了他的辛劳付出，也凸显了其至死不渝的忠诚与担当。 “呕心沥血”侧重形容为事业、工作等费尽心思和精力，虽也体现辛劳，但缺乏“死而后已”所呼应的终身奉献的语境契合度；“殚精竭虑”强调用尽精力、费尽心思，更侧重思考谋划层面；“全力以赴”指把全部力量投入进去，程度上不及“鞠躬尽瘁”所蕴含的长期、极致的奉献感，且无法与“死而后已”形成经典搭配，故“鞠躬尽瘁”为最佳选择。 （2）本题考查词语意思。 飒爽：形容精神振奋、豪迈矫健的样子，文中用来描绘木兰作为女性却有着不输男子的英武气概，展现出她在战场上的昂扬姿态与不凡风采。 锲而不舍：指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废，有恒心、有毅力。文中用于体现闻一多先生在学术研究上坚持不懈、刻苦钻研的精神，强调他对事业的执着追求和持续付出的态度。 36．本题考查病句。 原句中“徜徉在七年级下册的语文天地里”与“获得了许多的感悟和体验”之间并非转折关系。“虽然……但是……”通常用于表达前后内容的转折，而此处前半句描述的是在语文学习中的状态，后半句是这种状态带来的结果，二者并非转折关系。 “徜徉在七年级下册的语文天地里”与“获得了许多的感悟和体验”可以是递进关系，突出在语文天地徜徉这一基础上，进一步获得感悟和体验的递进关系，强调了学习过程与收获之间的深化联系；可改为“不仅……而且……”。 “徜徉在七年级下册的语文天地里”与“获得了许多的感悟和体验”可以是因果关系，即由于徜徉在语文天地中，所以才获得了诸多感悟，使句子的逻辑更清晰合理，符合语境中对语文学习过程与收获的表述。可改为“因为……所以……”。 9.（24-25七年级下·广西河池·期中）穿越时空，让我们与一些杰出人物进行一场心灵对话，感受他们的魅力吧！ “鞠躬尽瘁，死而后已”，这是邓稼先一生的写照。于戈壁荒漠中，隐姓埋名二十八载，致力于核武器研究，甘心做沉默的砥柱。淡泊名利，呕心lì（   ）血，矢志不渝，只为中华民族能站得住、立得稳。“如果有来生，我还选择中国，我还选择核事业。”生命弥留之际，其赤子之心亦未曾改变。①邓稼先是自强不息的中国男儿，更是当之无愧的“两弹元勋”。 “拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”这是毛泽东对闻一多的评价。闻一多既有学者的赤诚热情，也有战士的铮铮铁骨。②作为学者，他潜心贯注，锲而不舍，目不窥园，足不下楼，为衰微的民族寻求文化药方；身为战士，他不畏生死，争取民主，呐喊示威，其声动人心，鼓壮志，气冲斗牛，震天动地。闻一多以宝贵的生命，实证了他的“言”与“行”，堪称口的巨人，行的高标。 ③“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是对鲁迅战斗精神的最好诠释。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，具有最宝贵的性格。④在文化战线上，代表全民族中的大多数人，向着敌人冲锋陷阵。他是最正确、最勇敢，最坚决、最忠实、最热忱的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。 37．阅读文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）鞠躬尽瘁( )    （2）呕心lì( )血 38．解释文段中加点的词语。 锲而不舍：________________    气冲斗牛：________________ 39．以上文段画波浪线的句子有一处有语病，请指出病句类型并修改。 序号：________________病句类型：________________修改：________________________。 【答案】 37．cuì 沥 38．锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 39．④ 缺少主语 在“代表”的前面加上主语“他”。 【解析】 37．本题考查字音字形。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指小心谨慎，贡献出全部精力。 呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）：形容费尽心思，耗尽心血。操心劳累得把心血都吐了出来。比喻苦心思索，费尽心血。 38．本题考查词义。 锲而不舍：意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛，直冲云霄。古义原指宝剑的光气射入空中。今义形容愤慨之极。 39．本题考查病句修改。 ④句“在文化战线上，代表全民族中的大多数人，向着敌人冲锋陷阵”中存在成分残缺的问题，缺少主语，可在“代表”前加上“他”。 10.（24-25七年级下·广西南宁·期中）给下列句子重新排序，最合理的一项是（   ） ①但是，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。 ②他为这一事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。 ③有个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。 ④人们愈来愈深切地怀念他，他对祖国的贡献将永载史册。 ⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。 A．③⑤①②④ B．⑤②③①④ C．③⑤②①④ D．②③⑤①④ 【答案】C 【解析】本题考查句子排序。 经阅读各句可知，③句总起，是该语段的中心句，放在段首合适；⑤句引出主人翁邓稼先；从②句到①句是一个转折，①句要放在②句的后面；④句总结全段，跟③句首尾呼应。正确排序：③⑤②①④；故选C。 41．（24-25七年级下·广西河池·期中）你所在的班级正在开展我的语文生活专题学习活动，有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，请阅读表格中的数据，说说你的发现。 文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% 【答案】示例：中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物；但是对文学名著的兴趣不高。 【解析】本题考查图文转换。 观察表格数据，“很喜欢”的占比：搞笑漫画63%＞恐怖故事26%＞言情小说22%＞文学名著13%；“随便看看”占比：恐怖故事61%＞言情小说56%＞文学名著44%＞搞笑漫画33%；“不喜欢”占比：文学名著43%＞言情小说22%＞恐怖故事13%＞搞笑漫画4%。 消遣刺激类读物受青睐：搞笑漫画“很喜欢”占比最高，恐怖故事、言情小说“很喜欢”“随便看看”累计占比较高，说明这类能带来轻松娱乐、感官刺激的读物，契合中学生寻求消遣的阅读需求。 文学名著兴趣低：文学名著“很喜欢”占比最低，“不喜欢”占比最高，反映出中学生对文学名著的阅读热情不高，经典文学类读物在吸引学生方面存在不足。可总结出“中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高”这一结论。 11.（24-25七年级下·广西南宁·期中）小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你劝说她积极地阅读名著。 [帖子]我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 【答案】答案示例：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，提高自己的修养，陶冶自己的情操，好吗？ 【解析】本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题，语意要合理连续，不能有语病。本题表达的对象是小宁，目的是让他认识到自己的不对。理由可围绕阅读名著的好处、意义等来表述，同时注意“论坛”场景，字数要有一定限制，不能过长。 示例：小宁同学，名著虽然长，但也有着漫画比之远远不及的文化底蕴，阅读名著能够开阔我们的视野，提高思想境界，对学习也大有裨益,希望你以后可以多读一些名著。 （说明：思维拓展、压轴试题，5~8道试题，题号从1开始） 1.（24-25七年级下·广西南宁·期中）学校计划在教学楼走廊设置一条“最可爱的人”人物长廊，需要给每个人物设计一张图文卡片。有一块杨士莪同志的展板，美工组的同学想根据展板内容配上插图，现有A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合展板和画面内容，简要说明理由。 展板内容：1960年，杨士莪同志投身哈尔滨军事工程学院水声工程研究。他年过花甲仍亲赴南海考察，掌握关键数据；不懈探索，开创我国水声领域多个第一；倾心育才，培养大批水声专业后辈。杨士莪同志是爱党报国、倾听海洋声音的杰出科学家，是推进教育强国、科技强国、人才强国建设的先锋模范。2024年9月19日，中宣部追授杨士莪同志“时代楷模”称号。 【答案】示例一：选择图A。理由：该图展现了杨士莪同志指挥南海联合海上实验的场景，与事迹中“年过花甲仍亲赴南海考察”的内容高度契合，凸显了他年过花甲仍亲赴一线、带领团队攻克技术难关的科研精神。 示例二：选择图B。理由：该图展现了91岁高龄的杨士莪仍坚持为本科生讲授开学第一课的情景，凸显了他倾心育才、终身奉献的精神，与事迹中“倾心育才，培养大批水声专业后辈”的描述高度契合，能够生动体现其作为推进教育强国的先锋模范的形象。 【解析】本题考查图文转换。开放性试题，答案不唯一。 选择图A的理由：图A呈现的是63岁的杨士莪指挥南海联合海上实验的场景，与展板内容高度契合。展板提到“他年过花甲仍亲赴南海考察，掌握关键数据；不懈探索，开创我国水声领域多个第一”。“年过花甲”对应图中“63岁”，“亲赴南海考察”直接呈现为图里在南海海域、实验船上指挥的画面。从精神体现看，海上实验环境复杂，需要专业知识与无畏勇气，这一画面生动展现杨士莪作为“倾听海洋声音的杰出科学家”，为获取关键数据亲赴一线，以实干推动我国水声领域突破的奉献精神，凸显他在科技强国建设中“开先河、探未知”的先锋作用，让参观者直观感受其科研实践的坚毅与担当。 选择图B的理由：图B展示91岁高龄的杨士莪为本科生讲授开学第一课的情景，贴合展板“倾心育才，培养大批水声专业后辈”“推进教育强国、人才强国建设”的内容。91岁仍坚守讲台，体现杨士莪对教育事业的执着，将毕生所学传承给新一代。从精神维度，这一画面聚焦“育才”，展现他作为教育者的无私与热忱，诠释“时代楷模”在人才培养、薪火相传上的贡献。与科研事迹互补，全面呈现杨士莪“科研+教育”双轨并行的价值，让参观者理解他不仅以科研强科技，更以教育强人才，夯实国家发展的根基，传递出对后辈的期许与知识传承的温度。 2.（24-25七年级下·广西桂林·期中）（一） 飞天是古老的东方梦想，但是长久以来，它只能流传于神秘的传说里，描绘在岩洞的壁画上，镌刻在倔强的仰望者的心头。时间流逝、斗转星移，直到新世纪，飞天才真正从神话传说进入现实生活，从壁画中翩然跃上浩瀚的宇宙。中国航天数十年蓄积的能量正在集中绽放，这中间浓缩着几代航天人锲而不舍，鞠躬尽cuì（   ）的钻研精神，凝聚着殷（   ）红的热血和深沉的家国情怀。 （二） 宇宙之大，浩瀚无垠。千百年来，我们从未停止过逐梦太空的脚步。“神舟”“嫦娥”“天宫”“天问”，这一个个闪亮的名字，是中国古今的一种心有灵犀，亦是航天事业蓬勃发展的生动注脚，谱写了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇。探索太空的奥秘，我们求知若渴。传道授业天上来，“天宫课堂”为科普插上翅膀，让未来充满可能。 （三） 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。不仅广大航天工作者心怀伟大梦想，而且接续迎难前行，让“长征”“神舟”“嫦娥”“天宫”等，一次次进入公众视线，一次次刷新中国高度。他们不但取得了卓越的成就，更培养和发扬了伟大的载人航天精神。 48．阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）殷( )红     （2）鞠躬尽cuì( ) 49．解释文段中加点的词语。 （1）卓越：____________ （2）锲而不舍：_________ 50．（一）（二）文段中有不少成语，请写出其中的二个。 51．下面是一副打散的对联，运用对联知识重新排列组合，并将上下联补充完整后抄写在下面横线上。 ①书写传奇    ②鹏程万里 上联：长征探月_____________    下联：神舟问天______________ 52．文段（三）中画线的句子有语病，请你写出病因并提出修改建议。 病因：_______________修改建议：________________ 【答案】 48．yān 瘁 49．杰出的，非常优秀，超出一般。 比喻持之以恒，坚持不懈。 50．示例：斗转星移、锲而不舍、心有灵犀、求知若渴 51．鹏程万里 书写传奇 52．语序不当 关联词“不仅”放在“广大航天工作者”后 【解析】 48．本题考查字音字形。 殷红（yān hóng）：发黑的红色。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事。形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 49．本题考查词义。 卓越：zhuó yuè，意思是杰出的；超出一般的。本句中形容中国航天工作者取得成就特别出众。 锲而不舍：qiè ér bù shě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。本句中用来形容中国航天人持之以恒、坚持不懈的钻研精神。 50．本题考查成语积累。 斗转星移：北斗转向，星座移位。谓晚上时间推移。指夜深，亦指时光流逝或岁月变迁。 锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 求知若渴：形容求知欲望十分迫切。 51．本题考查对联。 对联上下联的音调要“仄起平收”，即上下联末字分别为仄（三、四）声、平（一、二）声。 根据末字的声调，“奇”是二声，是平声，可判断“书写传奇”在下联，“里”是三声，是仄声，“鹏程万里”在上联。 52．本题考查病句修改。 “不仅广大航天工作者心怀伟大梦想”语序不当，应将“不仅”移到“广大航天工作者”之后。 3.（24-25七年级下·广西玉林·期中）班级开展“致敬英雄，爱我中华”的主题活动，请你参与并完成下面小题。 （一） 家国情怀，英雄情绪，是人类共有的朴素情感，是中华民族得以凝聚生存和发展的强大动力。在班级开展“致敬平凡英雄”读书分享会上，班长讲述了邓稼先隐姓埋名28年投身核试验的故事。他面对科研难题时锲而不舍的精神令人感动，即便在荒pì（   ）的戈壁滩也从未言弃。班长绘声绘色读了一封邓稼先的家书，字里行间浸染着殷（   ）红的家国情怀，家书结尾那句“我对这土地爱得深沉”令人心潮澎湃。 （二） ①在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部部_________的英雄史诗。②通过这次活动，让同学们不仅感受到文字的力量，更体会到普通人的高尚品格如同星辰闪耀。 53．根据拼音写汉字，给加点字注音。 荒pì( )     殷( )红 54．请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 ①锲而不舍——__________________ ②澎湃——__________________ 55．填入语段（二）横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．耐人寻味 B．可歌可泣 C．沥尽心血 D．慷慨激昂 56．语段（二）有一个句子有语病，请指出并修改。 57．本次活动，某中学对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。 58．（1）为营造活动氛围，同学们创作了一副对联。对联的空白处，同学们有两种写法：①是“中华豪情传千古”；②是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪种更恰当？请简述理由。 上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视 下联：万重民愿，万载民心，__________________ 我认为“__________________”更恰当，因为_________________________________________。 （2）活动顺利开展，并将于3月26日下午3点在本班教室举行“我心目中的英雄”诗歌朗诵会，准备邀请语文老师杨老师担任评委。请你代表班委会前去邀请杨老师，见面时你该怎么说？__________________ 【答案】 53．僻 yān 54．比喻做事有恒心、不放弃；形容声势浩大 55．B 56．第②句，删去“通过”或“让”（成分残缺） 57．示例：活动前，对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星（或：活动前后，对革命英雄和艺体明星的崇拜比率相互逆转）。对其他人物的崇拜比率变化不大。 58．示例：我认为②“民族尊严要爱惜”更恰当；因为.“民族尊严要爱惜”中的“惜”是平声，符合对联“仄起平收”的要求或“民族尊严”和“国家荣誉”相对应，“要爱惜”和“莫轻视”相对应，对仗工整。 示例：杨老师，您好！我是七年某班的XXX，我们班将于3月26日下午3点在本班教室举行“我和我的祖国”诗歌朗诵会，想邀请您担任评委，请问您有时间参加吗？ 【解析】 53．本题考查字音和字形。 ①荒僻（huāng pì）：荒凉偏僻。 ②殷红（yān hóng）：发黑的红色。 54．本题考查词语理解。 ①锲而不舍：意思是不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。在语段中形容邓稼先面对科研难题时坚持不懈、不轻易放弃的精神。 ②澎湃：本意为波浪相互撞击。比喻宏大的声势或气势、表达强烈的情感状态，以及引申为持续性的冲击力量。在语段中形容心情激动，像波涛一样起伏不定，表达了邓稼先家书结尾的话语让人心潮起伏，情绪激动难平。 55．本题考查成语的理解和运用。 A.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。侧重于事情或话语有深意，引人思考，并非形容英雄史诗的壮烈，不符合语境； B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹，用来修饰民族危亡时刻中国人浴血奋战书写的英雄史诗非常恰当； C.沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容人费尽心思和精力从事某项工作，不能用来形容“英雄史诗”； D.慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气。常用来形容人的精神状态、说话情绪等，不用于修饰“英雄史诗”；故选B。 56．本题考查病句的辨析及修改。 第②句“通过”和“让”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或者“让”。 57．本题考查图文转换。 首先观察图表的横坐标，明确有“革命英雄”“艺体明星”“其他人物”三类。纵坐标是百分比，体现占比情况。然后对比活动前和活动后的数据：活动前，艺体明星对应的柱状图最高，说明此时学生最崇拜艺体明星的占比最大；活动后，革命英雄对应的柱状图最高，且相比活动前占比大幅增加，艺体明星和其他人物对应的柱状图变低，即占比下降。最后用简洁语言概括出上述内容即可。 示例：活动前，学生最崇拜的人物中艺体明星占比最高；活动后，学生最崇拜的人物转变为革命英雄，占比大幅上升，而艺体明星及其他人物的占比均下降。 58．（1）本题考查对联。 对联要求上下联结构对应。上联“一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视”，“国家荣誉”是偏正结构（“国家”修饰“荣誉”），“莫轻视”是动宾结构（“莫”为否定词，修饰动词“轻视”）。 对于①“中华豪情传千古”，“中华豪情”是偏正结构（“中华”修饰“豪情”），“传千古”是动宾结构（“传”是动词，“千古”表示时间，作宾语），结构与上联对应。 对于②“民族尊严要爱惜”，“民族尊严”是偏正结构，但“要爱惜”中“要”是能愿动词，和“莫轻视”结构上不完全一致，对仗不够工整。据此可判断①更恰当。 示例：我认为“①是中华豪情传千古”更恰当。因为上联“国家荣誉莫轻视”强调对国家荣誉的重视，从结构上看，“国家荣誉”是偏正结构，“莫轻视”是动宾结构。“中华豪情传千古”中“中华豪情”也是偏正结构，“传千古”是动宾结构，在结构上与上联对仗工整；从内容上看，都围绕着国家、民族层面展开，体现民族的豪情，与活动“致敬平凡英雄”中蕴含的家国情怀主题相契合。而“民族尊严要爱惜”在结构和意境上相对不够契合，“要爱惜”与“莫轻视”虽语义相近，但整体对仗不如①工整。 （2）本题考查语言表达。 见面先礼貌称呼对方“杨老师”，并致以问候“您好”，体现基本的礼貌素养。然后表明自己身份是“[班级名称]班委会代表”，让老师清楚你的来意背景。接着告知老师班级活动开展顺利，介绍活动名称“我心目中的英雄”诗歌朗诵会，以及活动的具体时间“3月26日下午3点”和地点“本班教室”，使老师对活动信息有全面了解。最后明确提出邀请老师担任评委，最后用委婉询问的方式“不知道您是否方便”，尊重老师的个人安排，体现礼貌得体。 示例：杨老师您好！我是七年某班的班委会代表。我们班将于3月26日下午3点在本班教室举行“我心目中的英雄”诗歌朗诵会，想邀请您担任评委，不知道您是否方便？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $