期中模拟卷（高效培优）科学新教材浙教版八年级下册

八年级下册科学期中模拟卷 初中科学 （考试时间：90分钟 试卷满分：160分） 注意事项： 1．测试范围：浙教版2024八年级下册1、2章。 2．本卷平均难度系数0.75。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A、二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故A错误， B、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故B错误， C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误， D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确。 故选：D。 2．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A、D、两个水翼相反放置，两个水翼受到水的压力相反，对船体不会产生向上的升力作用。不符合题意。 B、两个水翼都是上面弧形，下面平面，水经过上方流速大于下方流速，上方压强小于下方压强，水对船体产生一个向上的升力作用。符合题意。 C、两个水翼都是上面平面，下面弧形，水经过上方流速小于下方流速，下方压强小于上方压强，水对船体产生一个向下的压力作用。不符合题意。 故选：B。 3．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 故选：B。 4．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，下列说法正确的是（　　） A．水沸腾后，水的质量和体积都增大 B．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 C．该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃ D．在B处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点 【解答】解：A、水沸腾后，水的质量不变，水的体积增大，故选项说法错误。 B、在铜管口水蒸气多，而氧气少，火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧，故选项说法正确。 C、水蒸气从铜管中冒出时温度较高，能使火柴的温度达到着火点，该实验不能说明火柴的着火点一定不超过100℃，故选项说法错误。 D、在B处时火柴不燃烧，是因为在铜管口水蒸气多，而氧气少，而不是降低了火柴的着火点，因为着火点是物质本身固有的属性，一般不能降低，故选项说法错误。 故选：B。 5．科学家将一氧化碳和氢气转化为燃料时，引入了一定浓度的溴甲烷作催化剂，解决了产物中伴有大量二氧化碳生成的问题，实现碳资源的绿色转化。下列说法错误的是（　　） A．该反应遵循质量守恒定律 B．二氧化碳是温室气体 C．溴甲烷在反应前后质量不变 D．碳资源的绿色转化要求杜绝二氧化碳排放 【解答】解：A、化学反应都遵循质量守恒定律，故A正确； B、二氧化碳是温室气体，故B正确； C、催化剂在化学反应前后，质量和化学性质不变，所以溴甲烷在反应前后质量不变，故C正确； D、碳资源的绿色转化要求减少二氧化碳的排放，故D错误。 故选：D。 6．某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。下列说法错误的是（　　） A．做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响 B．乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释 C．丙实验的反应在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体 D．进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量 【解答】解：A、做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响，因为无论红磷是否完全反应，天平都保持平衡，故A正确； B、乙实验中，石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，产生的气体逸散到空气中，反应后剩余物质的质量减小，所以最后天平不平衡，能用质量守恒定律解释，故B正确； C、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，此反应不消耗气体也不生成气体，所以能验证质量守恒定律，故C正确； D、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，由于镁条与氧气结合产生氧化镁质量增加，故生成物质量大于参加反应的镁条的质量，故D错误； 故选：D。 7．加热试管中一定质量的高锰酸钾固体使其分解（反应的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）。下列能正确反映该过程中各科学量随时间变化的图象是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气的质量从0开始逐渐增加，至反完全反应不再发生改变，故选项图像错误。 B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，固体的质量逐渐减少，至反完全反应不再发生改变，但最终固体质量不会减小至0，故选项图像错误。 C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后固体中钾元素的质量不变，故选项图像正确。 D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，二氧化锰的质量从0开始逐渐增加，至反完全反应不再发生改变，故选项图像错误。 故选：C。 8．如图所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管a插在盛水的烧杯中，从另一段吸管b的管口用力吹气，水将从a管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（　　） A．a管上端附近气体的压强变大 B．a管上端附近气体的压强变小 C．烧杯中水面上气体的压强变大 D．烧杯中水面上气体的压强变小 【解答】解：往B管中轻轻吹气，可以看到a管中的水面上升，原因是：往b管中吹气，吸管a上方空气的流速增大，压强减小，a管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以a管水上升后从管口喷出；烧杯中水面上气体的压强是不变，故B正确、ACD错误。 故选：B。 9．如图所示，是一种便携式“碘伏棉签”，塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭。这样消毒液就不会从下端流出；使用时将封盖开，消毒液会自动向下流入药棉中。下列说法正确的是（　　） A．封盖没有掰开时，消毒液不受重力的作用 B．封盖没有掰开时，消毒液是大气压托住的 C．封盖掰开后，消毒液不再受重力的作用 D．封盖掰开后，消毒液不再受大气压的作用 【解答】解：AC、消毒液一定受重力的作用，与封盖是否掰开无关，故AC错误； B、使用前，封盖把上端封闭，由于外界大气压的作用，使消毒液不会流出，消毒液是大气压托住的；故B正确； D、使用时，打开封盖，上部与外界大气相通，消毒液在重力作用下，向下流入药棉，仍然受到大气压的作用。故D错误。 故选：B。 10．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2。则下列说法中正确的是（　　） A．大气对针筒活塞的压力F＝F1+F2 B．若在乙图中，针筒未排尽空气，会使得大气压强的测量值偏大 C．大气压强的测量值最接近 D．若大气压强测量为 ，则与真实值相比测量值偏小 【解答】解：AC、注射器的最大刻度为V，设注射器的刻度部分长为L，则注射器的横截面积为：S， 图甲的弹簧测力计示数反映的是活塞与筒壁的摩擦力F1，图乙的弹簧测力计示数反映的是：活塞与筒壁的摩擦力F1+大气的压力等于F2， 所以，大气对活塞产生的压力实际为：F＝F2﹣F1， 代入压强公式p，故C正确，A错误； B、若在乙图中，针筒未排尽空气，有气压的作用，会使得F2偏小，大气对活塞产生的压力偏小，根据p，在横截面积一定时，大气压强的测量值偏小，故B错误； D、若大气压强测量为 ，则与真实值相比测量值偏大，故D错误。 故选：C。 11．小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示。他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的原因是由于（　　） A．下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强 B．下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强 C．上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强 D．上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强 【解答】解：由于在空中快速转动上半部，上面的空气流动速度快，压强小；下面的空气流动速度小，压强大，纸片在压强差的作用下，被压向空中出现天女散花。 故选：D。 12．在反应A+3B＝2C+3D中，C和D的相对分子质量比为22：9，若2.3gA与足量B充分反应，生成2.7gD，则在此反应中，参加反应的B与生成的C之间的质量比为（　　） A．22：9 B．44：27 C．3：2 D．12：11 【解答】解：设生成的C的质量为x。 A+3B＝2C+3D 44：27 x 2.7g x＝4.4g 由质量守恒定律，则参加反应的B的质量为4.4g+2.7g﹣2.3g＝4.8g。 参加反应的B与生成的C之间的质量比为4.8g：4.4g＝12：11。 故选：D。 13．三结砷化镓太阳电池是空间站使用的一种电池，它比传统的硅电池的转换效率要高出两倍。制取砷化镓（GaAs）的化学方程式为：（CH3）3Ga+AsH3GaAs+3X，X的化学式为（　　） A．CH4 B．C2H4 C．H2 D．C2H2 【解答】解：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，由反应的化学方程式（CH3）3Ga+AsH3GaAs+3X可知，反应前C、H、Ga、As的原子个数分别为：3、12、1、1，反应后C、H、Ga、As的原子个数分别为：0、0、1、1，则每个X中含有1个C、4个H，所以X的化学式为：CH4。 故选：A。 14．4.4克某碳氢化合物（化学式为CxHy）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是（　　） A．t时刻，O2和CO2的质量相等 B．反应生成的水分子数目为3n C．n个CO2分子的质量为13.2克 D．密闭容器内剩余氧气的质量为3.2克 【解答】解：由图可知，参加反应的有机物、氧气，生成的二氧化碳的分子个数比为n：（6n﹣n）：3n＝1：5：3，设化学方程式中水前面的化学计量数为m，则化学方程式为：nCxHy+5nO23nCO2+mH2O；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，由氧原子个数守恒可知，反应物中有10n个氧原子，生成物二氧化碳中只含有6n个氧原子，则化学方程式中水前面的化学计量数为4n，即生成水分子个数为4n，所以化学方程式为CxHy+5O23CO2+4H2O，根据反应前后原子守恒可知，x＝3，y＝8，所以有机物的化学式为：C3H8； A、由图可知，t时刻，O2和CO2的分子数相等，则质量不相等，故选项说法错误。 B、由上述分析可知，反应生成的水分子数目为4n，故选项说法错误。 C、反应的化学方程式及其质量关系如下： nC3H8+5nO23nCO2+4nH2O 44n 160n 132n 4.4g 16g 13.2g 4.4克该化合物完全燃烧，生成13.2g的CO2，即3n个CO2分子的质量为13.2g，所以n个CO2分子的质量为13.2g，故选项说法错误。 D、由C中的数据可知，反应的5n个氧分子质量是16g，则剩余的n个氧分子质量：16g3.2g，所以反应结束后，密闭容器内剩余氧气的质量为3.2g，故选项说法正确。 故选：D。 15．把带有叶子的枝条插在水中，放置于暗室里两天，用打孔器在取下的叶子上打圆孔，把所得的叶子圆片分为两等份，一份放在水中，另一份放入5%的葡萄糖溶液中，并让叶片背面朝液面，漂浮在液面上，继续放置于暗室里两天，然后把这些叶片放入温水中几分钟后取出，再放入70℃的酒精中浸泡1h以上，取出叶片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中几秒钟后取出，用蒸馏水洗去碘液，观察叶片颜色的变化，浮在水面上的叶片呈白色或浅黄色，而浮在葡萄糖溶液面上的叶片呈蓝色。推断其原因可能是（　　） A．实验前，叶子已储藏了淀粉 B．实验前，叶子已储藏了葡萄糖 C．实验前，叶子已进行了光合作用产生了淀粉 D．实验时，叶片吸收了葡萄糖，并使之转变为淀粉 【解答】解：AB、叶片之前均经过暗处理，消耗叶片中的有机物，因此叶片不储存有淀粉和葡萄糖，AB不符合题意。 C、光合作用的必备条件是光，整个实验过程没有光，叶子不能进行光合作用产生淀粉，C不符合题意。 D、实验后，浮在水面上的叶片呈白色或浅黄色，浮在葡萄糖溶液面上的叶片呈蓝色，说明浮在葡萄糖溶液面上的叶片吸收了葡萄糖，并使之转变为淀粉，淀粉遇碘变蓝色，D符合题意。 故选：D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题有7小题22空，每空2分，共44分） 16．小嘉查阅资料得知，暖宝宝贴的主要成分为铁粉、木炭、食盐等，其使用时的热量主要来源于铁粉与氧气的反应。于是小嘉巧妙地利用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量。实验开始前的装置如图所示，为保证实验准确度，实验前必须 ，实验后必须等 时才能记录量筒内剩余水的体积，若最后流入玻璃瓶（容积为270毫升）中的水的体积为45毫升（铁粉生锈消耗的水忽略不计），所测空气中氧气的体积分数为 。 【解答】解：实验开始前的装置如图所示，为保证实验准确度，实验前必须检查装置的气密性，实验后必须等到装置冷却至室温时才能记录量筒内剩余水的体积；若最后流入玻璃瓶（容积为270毫升）中的水的体积为45毫升（铁粉生锈消耗的水忽略不计），所测空气中氧气的体积分数为18%。 故答案为：检查装置的气密性；装置冷却至室温；18%。 17．在医疗急救、工业焊接等领域需要高纯度氧气。如图所示，实验室采用不同方式制取和收集氧气。 （1）实验室用双氧水制取氧气，应选择 （填“甲”或“乙”）装置。 （2）实验室用排水法收集氧气时，当观察到 ，表明氧气已经集满。 （3）按规范操作，排空气法收集氧气无法将空气排尽，所得氧气纯度相对较低，其原因是 。 【解答】解：（1）实验室用双氧水制取氧气，该反应是固液不加热型反应。甲装置适用于固体加热型反应，乙装置适用于固液不加热型反应，所以应选择乙装置。故答案为：乙。 （2）实验室用排水法收集氧气时，当观察到集气瓶口有气泡冒出，表明氧气已经集满。因为开始冒出的气泡可能是装置内的空气，当有气泡从集气瓶口向外冒出时，说明瓶内的水已排尽，氧气已集满。故答案为：集气瓶口有气泡冒出时。 （3）按规范操作，排空气法收集氧气无法将空气排尽，所得氧气纯度相对较低。这是因为氧气的密度比空气略大，采用向上排空气法收集时，氧气与空气的密度差异不够大，氧气进入集气瓶后，不能将空气迅速完全排出，会与空气有一定程度的混合。故答案为：氧气和空气密度差异小或氧气密度只略大于空气。 18．自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾（KClO3）与二氧化锰（MnO2）混合加热这一经典制氧气法，历程如下。 资料：MnO2与浓硫酸混合加热制氧的化学方程式：4MnO2+4H2SO4（浓）4MnSO4+6H2O+O2↑ （1）判断硝石中一定含有O元素的依据是 。 （2）MnO2和浓硫酸混合加热制氧中MnO2的作用是 （填“催化作用”或“作为反应物”）。 （3）另写一个利用固体加热制取氧气的化学方程式： 。 【解答】解：（1）判断硝石中一定含有O元素的依据是反应前后元素种类不变，加热硝石产生氧气，说明硝石中含有氧元素。 故答案为：反应前后元素种类不变，加热硝石产生氧气，说明硝石中含有氧元素。 （2）MnO2和浓硫酸混合加热制氧中MnO2的作用是作为反应物。 故答案为：作为反应物。 （3）高锰酸钾是固体，受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。 故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。 19．如图是我国古代用于点火的火折子，制作时将草纸紧紧卷成筒状塞入竹筒中，往其中加入硫磺、磷、硝酸钾等物质，点燃后盖上竹筒帽，将竹筒帽上的小孔a与竹筒上的小孔b对准，观察到小孔中有烟雾冒出。再次使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就立即燃烧起来。 （1）火折子使用时产生的刺激性气味的气体是 。 （2）火折子中的硝酸钾受热易分解，该反应的化学方程式为2KNO32KNOX+O2↑，其中X＝ 。 （3）打开竹筒帽对着火星吹气，草纸就会燃烧起来，说明燃烧需要 。 【解答】解：（1）火折子使用时产生的刺激性气味的气体是硫燃烧生成的二氧化硫。 （2）反应前氧原子是6个，反应后应该是6个，其中4个包含在2KNOX中，X＝2。 （3）打开竹筒帽对着火星吹气，草纸就会燃烧起来，说明燃烧需要氧气（对着火星吹气，相当于把空气吹入，空气中含有氧气）。 故答案为：（1）二氧化硫。 （2）2。 （3）氧气。 20．如图甲所示为自然状态下蔬菜大棚内二氧化碳浓度随时间变化的曲线。小乐查阅资料得知，大棚内蔬菜生长的最适二氧化碳浓度为0.10%～0.18%。为此，她设计了一款二氧化碳自动补充装置，其原理模型如图乙所示，装置右侧为二氧化碳供给部分，左侧为控制电路，其中R0为定值电阻，Rx为二氧化碳气敏电阻，当二氧化碳浓度达到0.18%后停止供给二氧化碳。 （1）如图甲所示，ab时段蔬菜大棚内二氧化碳浓度持续下降，其原因是 。 （2）据图乙分析，供给部分产生二氧化碳反应的化学方程式为 ；控制电路中，Rx的阻值随二氧化碳浓度的升高而 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【解答】解：（1）在白天有光照时，蔬菜同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，ab时段二氧化碳浓度持续下降，是因为光合作用吸收二氧化碳的量多于呼吸作用释放的量。 （2）供给部分产生二氧化碳反应的化学方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，原理是碳酸钙（大理石主要成分）与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 控制电路中，当二氧化碳浓度升高时，需要电磁铁吸引衔铁使密封塞塞紧二氧化碳供给装置，根据欧姆定律，在电源电压不变时，电路中电流应增大，因为R0为定值电阻，所以Rx的阻值随二氧化碳浓度的升高而减小，这样总电阻减小，电流增大，电磁铁磁性增强，吸引衔铁发生移动。 故答案为： （1）蔬菜进行光合作用，且光合作用吸收二氧化碳的速率大于呼吸作用释放二氧化碳的速率（或蔬菜光合作用强度大于呼吸作用强度，消耗二氧化碳 ）； （2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；减小。 21．技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题： （1）图甲中②表示葡萄叶片进行的生理作用是 。 （2）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量 （选填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的 点。 （3）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议： 。 【解答】解：（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。故由图甲可知，②表示葡萄叶片进行的生理作用是蒸腾作用。 （2）由图乙可知，E点的二氧化碳浓度小于A点，则说明一天24小时内植物光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用产生二氧化碳的量，故说明光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量。曲线BD段二氧化碳浓度持续降低，说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，故一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的D点。 （3）运用光合作用的原理，可提高葡萄的产量，故为葡萄种植户提的建议有：延长光照时间、定时通风等。 故答案为：（1）蒸腾作用； （2）大于；D； （3）延长光照时间（或定时通风等）。 22．气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某兴趣小组了解到如下信息后提出了他们的猜想。 信息： ①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎 ②篮球充气越多，越不易被压扁 ③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围 猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。 （1）信息 （选填序号）可作为猜想“气压大小可能与气体体积有关”的依据。 （2）小组同学继续实验，在同一烧瓶中装入一定质量的气体，用热毛巾捂住烧瓶外壁，改变烧瓶内密闭气体的温度，用压强传感器通过数据采集器将测量结果显示在电脑上（如图），记录相关实验数据如表所示。 实验次数 1 2 3 4 气体的温度T/℃ 20 30 40 50 气体的压强p（×103帕） 100.0 103.4 106.8 110.2 ①小明选择质量足够好的气球代替烧瓶通过上述方法完成了该实验。兴趣小组的同学对小明的做法提出了质疑。小明实验中存在的问题是 。 ②小明发现用软木塞塞住未装满热水的热水瓶，一段时间后发现打开软木塞非常困难。请结合本实验的数据，对该实验现象作出解释。 。 【解答】解：（1）自行车轮胎在烈日下暴晒，轮胎内气体温度会升高，而轮胎易爆胎，说明了轮胎内气体压强增大了，由此我们可以猜想气压与温度有关；往篮球里充气的过程中，篮球内的气体越来越多（质量变大），篮球越来越难被压扁，说明篮球内气压增大了，由此我们可以猜想气压与气体的多少有关；将密封在针筒内空气压缩的过程中，气体的质量不变，体积变小，压缩到一定程度就无法压缩，说明针筒内气压变大了，由此可以猜想③气压与气体的体积有关。 （2）①根据“用热毛巾捂住烧瓶外壁，改变烧瓶内密闭气体的温度，用压强传感器通过数据采集器将测量结果显示在电脑上”知道，小组同学提出的猜想是：气压与温度有关。 实验中应控制气体的质量一定、体积一定，只改变气体的温度。小颜选择质量足够好的气球代替烧瓶进行实验，实验中随着温度的升高，气球的体积越来越大，不符合保持气体体积一定的要求。 ②将热水倒入热水瓶时，热水上方的气体温度较高、压强较大；用软木塞塞住后，瓶内气体的温度逐渐降低，部分水蒸气液化为水，这就导致热水上方的气体压强减小，瓶外大气压大于瓶内气压，于是会形成一个指向瓶内的压强差，导致难以打开软木塞。 故答案为：（1）③；（2）①无法保证气球内气体的体积一定；②放置一晚后，瓶内气温降低，气压减小，瓶外大气压大于瓶内气压，于是形成一个指向瓶内的压强差，导致打开软木塞困难。 三、实验与探究题(本大题有5小题，共36分) 23．科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理。 【生活现象】①一只略有凹陷的乒乓球放进一杯热水中，乒乓球会鼓起来恢复球形；②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。小明对上述现象非常感兴趣，于是想探索其中奥秘。 【提出问题】一定质量的气体压强大小与什么因素有关呢？ 【建立猜想】猜想一：一定质量的气体压强大小可能与温度有关。 猜想二：一定质量的气体压强大小可能与体积有关。 （1）小明作出猜想一是基于生活现象 （填“①”或“②”）。 【获取证据】 小明为了验证猜想二，他找来一个注射器和一个气压传感器，在注射器里密封了30mL空气（不计注射器活塞重力和摩擦，大气压强p＝1.0×105Pa），并与传感器密封连接，接上数据采集器，如图所示，然后缓缓推动活塞，记录数据如下： 实验次数 1 2 3 4 5 体积（mL） 30 25 20 15 10 压强（×105Pa） 1 1.2 1.5 2.0 3.0 【得出结论】 （2）小明分析表中数据可得出的结论是 。 【交流评价】 （3）请举出生活中能支持猜想一的其他现象： 。如果要验证猜想一，可以在本实验的基础上做怎样的改进？请简要说明操作 。 【解答】解：【建立猜想】生活现象①说明气体压强和温度有关，与猜想一致； 【得出结论】根据表中的数据可知，当体积变为原来几倍时，压强变为原来的几分之一，因此结合实验条件可得出实验结论：在气体质量和温度相同时，气体压强和体积成反比； 【交流评价】基于现象①实验的科学原理为：“在气体体积相同时，温度越高气压越大”，支持猜想一实例如：自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸。 根据控制变量法的要求，如果要验证猜想一，可以在本实验的基础上，控制体积相同，改变温度进行多次实验。 故答案为：【建立猜想】①；【得出结论】在气体质量和温度相同时，气体压强和体积成反比；【交流评价】自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；控制体积相同，改变温度进行多次实验。 24．气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。 信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎。 ②篮球充气越多，越不易被压扁。 ③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。 猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关 （1）信息 （填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。 （2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下： 步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。 步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。 步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。 步骤四： ，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。 （3）气球浸没在不同温度的水中，保持水面位置不变是为了 。 （4）实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙了“转换”，如“细线露出水面的长度越长”反映了“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映 越大。 【解答】解：（1）由信息①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎，说明温度高，压强会增大； （2）步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。 （3）探究气压大小与温度的关系，需保持气球的体积不变，保持水面位置不变，就是为了在实验过程中保持气球的体积不变； （4）若气压压强变大，还在原来的深度，则气球内部压强大于外部压强，体积会变大，所以要加深气球在水中的深度，使其体积不变，因此“气球浸入水中的深度越大”反映了气球内气体的气压越大。 故答案为：（1）①；（2）升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度；（3）控制气体（或气球）的体积不变；（4）气球内气体的气压。 25．某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的实验过程如图，请回答： （1）A装置的作用是 。 （2）C处玻璃罩不能透光的原因是 。 （3）在实验开始前，要先往A的导管口连续鼓入一段空气，目的是 。 （4）能验证绿色植物呼吸过程中有二氧化碳气体产生的两个主要证据：一是B处澄清石灰水没有变浑浊，二是 。 【解答】解：（1）氢氧化钠溶液的作用能吸收空气中的二氧化碳，所以A装置的作用是为了除去空气中的二氧化碳。 （2）C处玻璃罩不能透光的原因是避免绿色植物在光下进行光合作用，吸收了呼吸作用产生的二氧化碳，只发生呼吸作用。 （3）实验中不透光玻璃内的绿色植物每时每刻要进行呼吸作用，在实验开始前，要先往A的导管口连续鼓入一段空气，目的是排尽装置中原有的空气，使实验中装置中的气体不含二氧化碳。 （4）设计A、B两装置分别是用来除尽空气中的二氧化碳和检验空气中是否还含有二氧化碳；B处澄清石灰水没有变浑浊，说明空气中的二氧化碳被除尽；D装置用来检验绿色植物在无光的条件下进行呼吸作用过程是否产生二氧化碳，一段时间后D处澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳是绿色植物的呼吸作用产生的。所以该实验能验证绿色植物呼吸过程中有二氧化碳气体产生的两个主要证据：一是B处澄清石灰水没有变浑浊，二是 D处澄清石灰水变浑浊。 故答案为：（1）除尽空气中的二氧化碳； （2）避免绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳； （3）排尽装置中原有的空气，使实验中装置中的气体不含二氧化碳； （4）D处澄清石灰水变浑浊。 26．小柯为解决夏季蚊虫叮咬困扰，计划自制一个家用蚊虫诱捕器。他了解到某灭蚊灯采用的“诱蚊剂”能持续、缓慢地产生CO2气流，模拟人体的呼出气体，诱蚊靠近，从而灭蚊。 【实验验证】 实验一：在塑料瓶中装入“诱蚊剂”，一段时间后将瓶中的气体通入一定量饱和澄清石灰水，未见明显现象。 实验二：用CO2传感器分别测定人体呼出气体、装有“诱蚊剂”的瓶中和空气中CO2的含量，绘制成甲图。 【明确原理】 实验一中的操作基于的原理是 （用化学方程式表示）。结果未出现预期的实验现象，结合图甲分析可能原因是 。 【设计制作】 ①发生装置：基于先前的实验，小柯设计了如图乙的装置，并检验了装置的气密性：关闭止水夹，向上拉动活塞，放手后观察到 ，则气密性良好。 ②“诱蚊剂”自制过程中，下列选材组合符合要求的有 。 A.鸡蛋壳、白醋 B.食盐、白醋 C.石灰石、洁厕剂（有效成分之一为盐酸） 【检验评价】 自制家用蚊虫诱捕器 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 反应安全，气体能排出 反应安全，气体不能排出 反应有较大安全隐患 指标二 反应速率可控，且速率可定量观测 反应速率不可控 为了较全面评价该“诱捕器”，请你帮他完成指标二中“合格”的评价标准。 【解答】解：【明确原理】实验一中的操作基于的原理是二氧化碳与澄清石灰水反应，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。结果未出现预期的实验现象，结合图甲分析可能原因是“诱蚊剂”产生的二氧化碳量太少，不足以使澄清石灰水变浑浊。故答案为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；“诱蚊剂”产生的二氧化碳量太少。 【设计制作】①关闭止水夹，向上拉动活塞，放手后观察到活塞回到原来的位置，则气密性良好。因为装置气密性良好时，拉动活塞使装置内压强减小，外界大气压会将活塞压回原来的位置。故答案为：活塞回到原来的位置。 ②A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋中含有醋酸，碳酸钙与醋酸反应会产生二氧化碳气体，符合要求，故正确； B、食盐的主要成分是氯化钠，白醋中含有醋酸，氯化钠与醋酸不反应，不能产生二氧化碳气体，不符合要求，故错误。 C、石灰石的主要成分是碳酸钙，洁厕剂中含盐酸，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，产生二氧化碳气体，符合要求，故正确。 故本选：AC。 【检验评价】“合格”的评价标准应该是反应速率可控，但速率不可定量观测。因为优秀标准是反应速率可控且可定量观测，待改进是反应速率不可控，所以合格标准处于两者之间，即反应速率可控，但无法进行定量观测。故答案为：反应速率可控，但速率不可定量观测。 27．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图I实验中可以推测氮气具有的性质是 （写出2点）。 （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。 （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约 mL刻度处才停止。 【解答】解：（1）足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明剩余的主要气体氮气不能燃烧，不能支持燃烧，这是氮气的化学性质，水不再继续进入，说明氮气难溶于水，这是氮气的物理性质； （2）图Ⅱ实验中正确的实验操作顺序是④①③②； （3）由于红磷燃烧消耗了容积为45mL的18×180mm的试管内空气的，也就是9mL（即45mL）；所以活塞所处的刻度值为10mL﹣9mL＝1mL． 四、综合题(本大题有5小题，共35分) 28．（7分）某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图1所示实验： 将过量的稀盐酸加入到20 g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示： 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 C增加质量/g 0 3.0 5.0 6.0 6.6 x 6.6 （1）上表中，第10分钟时，x＝ 。 （2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。（要写计算过程） （3）请在如图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线。 （4）B中所装药品为碳酸氢钠溶液，作用是吸收挥发出的HCl气体，该装置使测量结果 （填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。 【解答】解：（1）由表可以看出生成二氧化碳的最大量为6.6g，在第8分钟和第12分钟时均为6.6g，则第10分钟也为6.6。 （2）设样品中碳酸钙的质量为x。 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 6.6g 解得：x＝15g 所以样品中碳酸钙的质量分数为100%＝75%。 （3）根据表中给出的时间和气体的质量绘制图如下： （4）由于碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳，导致烧碱吸收的二氧化碳大于碳酸钙和盐酸反应所生成的二氧化碳，进而导致测得的碳酸钙的质量分数偏大。 故答案为：（1）6.6； （2）样品中碳酸钙的质量分数为75% （3）见上图；（4）偏大 29．（7分）第24届冬奥会将于2022年在北京举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。滑雪运动中高山跳台滑雪这个比赛项目被誉为“勇敢者的游戏”，比赛时运动员将在覆盖较力、厚积雪的山坡上，借助下滑惯性在跳台起跳，纵身腾入空中，然后在空中完成各种向前、向后的空翻并加转体等高难动作。 （1）如图甲滑雪板做的又宽又长是通过增大受力面积的方法来 压强（选填“减小”“不变”或“增大”）。 （2）已知每块滑雪板的质量为1千克，且与地面的接触面是长为1.5m、宽为0.12m的长方形。若滑雪者质量为52千克，当其双脚站立在水平雪地上时，滑雪板对地面的压强为多少帕？ （3）如图乙为高山跳台滑雪在空中的场景，运动员的姿势很奇特（滑雪板并拢，人体呈拱形），采用这种姿势可以让气体经过时，上方的气流速度相比下方会快一些，从而使他在空中滑行更远的距离。这其中蕴含的科学原理是： 。 【解答】解：（1）滑雪板做的又宽又长，增大了受力面积，在压力一定时，减小了对雪地的压强； （2）两块滑雪板与雪地接触的总面积： S＝1.5m×0.12m×2＝0.36m2， 当其双脚站立在水平雪地上时，滑雪板对地面的压力： F＝G总＝G滑雪板+G滑雪者＝（m滑雪板+m滑雪者）g＝（1kg×2+52kg）×10N/kg＝540N， 此时滑雪板对雪地的压强： p1.5×103Pa。 （3）由题图可知，运动员和滑雪板组合起来的形态与飞机的机翼相似，滑雪时，上方的气流速度相比下方会快一些，根据流体压强和流速的关系可知，上方受到向下的压强会小于下方向上的压强，产生的压力差使人在空中滑行的更远。 答：（1）减小； （2）当其双脚站立在水平雪地上时，滑雪板对地面的压强为1.5×103Pa； （3）流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。 30．（7分）2022年我国有6名航天员生活在空间站。氧气、水、食物等是维持航天员驻留空间站的必要物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实现物质循环利用。 （1）由图可知，目前空间站通过物质循环获得水的途径共有 条，水蒸气变成液态水的过程叫做 （填“汽化”或“液化”）。 （2）为实现氧的循环，目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和水，化学方程式为4H2+CO22H2O+CH4。据测算，正常情况下一位航天员一天呼出的二氧化碳质量约1.1千克，若这些二氧化碳全部与氢气反应，则可生成水多少千克？ 【解答】解：（1）由图可知，航天员呼吸生成水，将航天员的尿液净化得到水，二氧化碳和氢气在一定条件下生成水和甲烷，故目前空间站通过物质循环获得水的途径共有三条，水蒸气变成液态水的过程叫做液化。 （2）设可生成水质量为x 4H2+CO22H2O+CH4 44 36 1.1千克 x x＝0.9千克 答：可生成水0.9千克。 故答案为： （1）3；液化； （2）0.9千克。 31．（7分）实验室制取氧气时，某同学取质量为15.0g的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热，固体质量与反应时间的关系如图甲所示。 （1）t0～t1时段固体质量不变，是因为 。 （2）t4时，制得氧气质量是 克。 （3）t5时MnO2的质量为多少？（写出计算过程） （4）请在图乙中画出固体中氧元素质量在t0～t5时段的变化曲线。（应做适当标注） 【解答】解：（1）由于氯酸钾分解要达到一定的温度，t0～t1 时段固体质量不变，是因为温度没有达到分解的温度； （2）由质量守恒定律可得，t4 时，制得氧气质量是：15.0g﹣10.2g＝4.8g （3）设原固体混合物中氯酸钾的质量为x 2KClO32KCl+3O2↑。 245 96 x 4.8g 解得：x＝12.25g 由于二氧化锰是该反应的催化剂，质量不变，所以t5时MnO2的质量为则二氧化锰的质量为15.0g﹣12.25g＝2.75g。 （4）由上述计算可知，固体中开始氧元素的质量为4.8g+2.75g5.8g，结束时固体中只有2.75g1g。在图乙中画出固体中氧元素质量在 t0～t5 时段的变化曲线如下图： 32．（7分）二氧化碳是主要的温室气体，大气中二氧化碳的浓度升高，会导致温室效应进而对全球自然生态系统产生影响，如气候异常海平面升高、冰川退缩等。 我国向国际社会作出郑重承诺，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和（如图甲），树立了大国形象，彰显了大国担当，回答下列问题： （1）如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，左侧集气瓶中盛放空气，右侧气瓶中盛放二氧化碳气体，如果观察到 现象，可以证明二氧化碳是可以产生温室效应的气体。 （2）图丙是自然界中碳一氧循环的示意图，结合图丙分析当前大气中二氧化碳含量上升的主要原因是 “碳中和”是指二氧化碳的排放总量和减少总量相当，下列做法不符合“碳中和”理念的是： （填序号） A.骑行共享单车，倡导绿色出行 B.践行光盘行动，杜绝铺张浪费 C.推广火力发电，满足用电需求 D.开展植树造林优化生态环境 （3）2022年4月28日我国科学家在国际学术期刊《自然一催化》上发表成果一一实现二氧化碳到葡萄糖的合成，开辟了一条二氧化碳转化的新途径。假设二氧化碳合成葡萄糖碳元素的转化率为100%，合成36kg葡萄糖（分子式C6H12O6）可以吸收 kg二氧化碳。 【解答】解：（1）二氧化碳含量高，气温会升高，因此看到的现象是食用油a端上升，b端下降，故答案为：食用油a端上升，b端下降； （2）由丙图可得，当前大气中二氧化碳含量上升的主要原因是化石燃烧的燃烧和汽车尾气的排放，骑行共享单车，倡导绿色出行和开展植树造林优化生态环境都符合碳中和，故答案为：化石燃烧的燃烧和汽车尾气的排放；BC； （3）化学反应前后元素质量不变，则可以吸收二氧化碳的质量为36kg52.8kg，故答案为：52.8。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下册科学期中模拟卷 初中科学 （考试时间：90分钟 试卷满分：160分） 注意事项： 1．测试范围：浙教版2024八年级下册1、2章。 2．本卷平均难度系数0.75。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　　） A． B． C． D． 2．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（　　） A． B． C． D． 3．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 4．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，下列说法正确的是（　　） A．水沸腾后，水的质量和体积都增大 B．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 C．该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃ D．在B处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点 5．科学家将一氧化碳和氢气转化为燃料时，引入了一定浓度的溴甲烷作催化剂，解决了产物中伴有大量二氧化碳生成的问题，实现碳资源的绿色转化。下列说法错误的是（　　） A．该反应遵循质量守恒定律 B．二氧化碳是温室气体 C．溴甲烷在反应前后质量不变 D．碳资源的绿色转化要求杜绝二氧化碳排放 6．某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。下列说法错误的是（　　） A．做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响 B．乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释 C．丙实验的反应在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体 D．进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量 7．加热试管中一定质量的高锰酸钾固体使其分解（反应的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）。下列能正确反映该过程中各科学量随时间变化的图象是（　　） A． B． C． D． 8．如图所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管a插在盛水的烧杯中，从另一段吸管b的管口用力吹气，水将从a管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（　　） A．a管上端附近气体的压强变大 B．a管上端附近气体的压强变小 C．烧杯中水面上气体的压强变大 D．烧杯中水面上气体的压强变小 9．如图所示，是一种便携式“碘伏棉签”，塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭。这样消毒液就不会从下端流出；使用时将封盖开，消毒液会自动向下流入药棉中。下列说法正确的是（　　） A．封盖没有掰开时，消毒液不受重力的作用 B．封盖没有掰开时，消毒液是大气压托住的 C．封盖掰开后，消毒液不再受重力的作用 D．封盖掰开后，消毒液不再受大气压的作用 10．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2。则下列说法中正确的是（　　） A．大气对针筒活塞的压力F＝F1+F2 B．若在乙图中，针筒未排尽空气，会使得大气压强的测量值偏大 C．大气压强的测量值最接近 D．若大气压强测量为 ，则与真实值相比测量值偏小 11．小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示。他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的原因是由于（　　） A．下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强 B．下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强 C．上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强 D．上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强 12．在反应A+3B＝2C+3D中，C和D的相对分子质量比为22：9，若2.3gA与足量B充分反应，生成2.7gD，则在此反应中，参加反应的B与生成的C之间的质量比为（　　） A．22：9 B．44：27 C．3：2 D．12：11 13．三结砷化镓太阳电池是空间站使用的一种电池，它比传统的硅电池的转换效率要高出两倍。制取砷化镓（GaAs）的化学方程式为：（CH3）3Ga+AsH3GaAs+3X，X的化学式为（　　） A．CH4 B．C2H4 C．H2 D．C2H2 14．4.4克某碳氢化合物（化学式为CxHy）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是（　　） A．t时刻，O2和CO2的质量相等 B．反应生成的水分子数目为3n C．n个CO2分子的质量为13.2克 D．密闭容器内剩余氧气的质量为3.2克 15．把带有叶子的枝条插在水中，放置于暗室里两天，用打孔器在取下的叶子上打圆孔，把所得的叶子圆片分为两等份，一份放在水中，另一份放入5%的葡萄糖溶液中，并让叶片背面朝液面，漂浮在液面上，继续放置于暗室里两天，然后把这些叶片放入温水中几分钟后取出，再放入70℃的酒精中浸泡1h以上，取出叶片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中几秒钟后取出，用蒸馏水洗去碘液，观察叶片颜色的变化，浮在水面上的叶片呈白色或浅黄色，而浮在葡萄糖溶液面上的叶片呈蓝色。推断其原因可能是（　　） A．实验前，叶子已储藏了淀粉 B．实验前，叶子已储藏了葡萄糖 C．实验前，叶子已进行了光合作用产生了淀粉 D．实验时，叶片吸收了葡萄糖，并使之转变为淀粉 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题有7小题22空，每空2分，共44分） 16．小嘉查阅资料得知，暖宝宝贴的主要成分为铁粉、木炭、食盐等，其使用时的热量主要来源于铁粉与氧气的反应。于是小嘉巧妙地利用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量。实验开始前的装置如图所示，为保证实验准确度，实验前必须 ，实验后必须等 时才能记录量筒内剩余水的体积，若最后流入玻璃瓶（容积为270毫升）中的水的体积为45毫升（铁粉生锈消耗的水忽略不计），所测空气中氧气的体积分数为 。 17．在医疗急救、工业焊接等领域需要高纯度氧气。如图所示，实验室采用不同方式制取和收集氧气。 （1）实验室用双氧水制取氧气，应选择 （填“甲”或“乙”）装置。 （2）实验室用排水法收集氧气时，当观察到 ，表明氧气已经集满。 （3）按规范操作，排空气法收集氧气无法将空气排尽，所得氧气纯度相对较低，其原因是 。 18．自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾（KClO3）与二氧化锰（MnO2）混合加热这一经典制氧气法，历程如下。 资料：MnO2与浓硫酸混合加热制氧的化学方程式：4MnO2+4H2SO4（浓）4MnSO4+6H2O+O2↑ （1）判断硝石中一定含有O元素的依据是 。 （2）MnO2和浓硫酸混合加热制氧中MnO2的作用是 （填“催化作用”或“作为反应物”）。 （3）另写一个利用固体加热制取氧气的化学方程式： 。 19．如图是我国古代用于点火的火折子，制作时将草纸紧紧卷成筒状塞入竹筒中，往其中加入硫磺、磷、硝酸钾等物质，点燃后盖上竹筒帽，将竹筒帽上的小孔a与竹筒上的小孔b对准，观察到小孔中有烟雾冒出。再次使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就立即燃烧起来。 （1）火折子使用时产生的刺激性气味的气体是 。 （2）火折子中的硝酸钾受热易分解，该反应的化学方程式为2KNO32KNOX+O2↑，其中X＝ 。 （3）打开竹筒帽对着火星吹气，草纸就会燃烧起来，说明燃烧需要 。 20．如图甲所示为自然状态下蔬菜大棚内二氧化碳浓度随时间变化的曲线。小乐查阅资料得知，大棚内蔬菜生长的最适二氧化碳浓度为0.10%～0.18%。为此，她设计了一款二氧化碳自动补充装置，其原理模型如图乙所示，装置右侧为二氧化碳供给部分，左侧为控制电路，其中R0为定值电阻，Rx为二氧化碳气敏电阻，当二氧化碳浓度达到0.18%后停止供给二氧化碳。 （1）如图甲所示，ab时段蔬菜大棚内二氧化碳浓度持续下降，其原因是 。 （2）据图乙分析，供给部分产生二氧化碳反应的化学方程式为 ；控制电路中，Rx的阻值随二氧化碳浓度的升高而 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 21．技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题： （1）图甲中②表示葡萄叶片进行的生理作用是 。 （2）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量 （选填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的 点。 （3）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议： 。 22．气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某兴趣小组了解到如下信息后提出了他们的猜想。 信息： ①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎 ②篮球充气越多，越不易被压扁 ③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围 猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。 （1）信息 （选填序号）可作为猜想“气压大小可能与气体体积有关”的依据。 （2）小组同学继续实验，在同一烧瓶中装入一定质量的气体，用热毛巾捂住烧瓶外壁，改变烧瓶内密闭气体的温度，用压强传感器通过数据采集器将测量结果显示在电脑上（如图），记录相关实验数据如表所示。 实验次数 1 2 3 4 气体的温度T/℃ 20 30 40 50 气体的压强p（×103帕） 100.0 103.4 106.8 110.2 ①小明选择质量足够好的气球代替烧瓶通过上述方法完成了该实验。兴趣小组的同学对小明的做法提出了质疑。小明实验中存在的问题是 。 ②小明发现用软木塞塞住未装满热水的热水瓶，一段时间后发现打开软木塞非常困难。请结合本实验的数据，对该实验现象作出解释。 。 三、实验与探究题(本大题有5小题，共36分) 23．科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理。 【生活现象】①一只略有凹陷的乒乓球放进一杯热水中，乒乓球会鼓起来恢复球形；②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。小明对上述现象非常感兴趣，于是想探索其中奥秘。 【提出问题】一定质量的气体压强大小与什么因素有关呢？ 【建立猜想】猜想一：一定质量的气体压强大小可能与温度有关。 猜想二：一定质量的气体压强大小可能与体积有关。 （1）小明作出猜想一是基于生活现象 （填“①”或“②”）。 【获取证据】 小明为了验证猜想二，他找来一个注射器和一个气压传感器，在注射器里密封了30mL空气（不计注射器活塞重力和摩擦，大气压强p＝1.0×105Pa），并与传感器密封连接，接上数据采集器，如图所示，然后缓缓推动活塞，记录数据如下： 实验次数 1 2 3 4 5 体积（mL） 30 25 20 15 10 压强（×105Pa） 1 1.2 1.5 2.0 3.0 【得出结论】 （2）小明分析表中数据可得出的结论是 。 【交流评价】 （3）请举出生活中能支持猜想一的其他现象： 。如果要验证猜想一，可以在本实验的基础上做怎样的改进？请简要说明操作 。 24．气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。 信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎。 ②篮球充气越多，越不易被压扁。 ③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。 猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关 （1）信息 （填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。 （2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下： 步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。 步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。 步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。 步骤四： ，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。 （3）气球浸没在不同温度的水中，保持水面位置不变是为了 。 （4）实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙了“转换”，如“细线露出水面的长度越长”反映了“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映 越大。 25．某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的实验过程如图，请回答： （1）A装置的作用是 。 （2）C处玻璃罩不能透光的原因是 。 （3）在实验开始前，要先往A的导管口连续鼓入一段空气，目的是 。 （4）能验证绿色植物呼吸过程中有二氧化碳气体产生的两个主要证据：一是B处澄清石灰水没有变浑浊，二是 。 26．小柯为解决夏季蚊虫叮咬困扰，计划自制一个家用蚊虫诱捕器。他了解到某灭蚊灯采用的“诱蚊剂”能持续、缓慢地产生CO2气流，模拟人体的呼出气体，诱蚊靠近，从而灭蚊。 【实验验证】 实验一：在塑料瓶中装入“诱蚊剂”，一段时间后将瓶中的气体通入一定量饱和澄清石灰水，未见明显现象。 实验二：用CO2传感器分别测定人体呼出气体、装有“诱蚊剂”的瓶中和空气中CO2的含量，绘制成甲图。 【明确原理】 实验一中的操作基于的原理是 （用化学方程式表示）。结果未出现预期的实验现象，结合图甲分析可能原因是 。 【设计制作】 ①发生装置：基于先前的实验，小柯设计了如图乙的装置，并检验了装置的气密性：关闭止水夹，向上拉动活塞，放手后观察到 ，则气密性良好。 ②“诱蚊剂”自制过程中，下列选材组合符合要求的有 。 A.鸡蛋壳、白醋 B.食盐、白醋 C.石灰石、洁厕剂（有效成分之一为盐酸） 【检验评价】 自制家用蚊虫诱捕器 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 反应安全，气体能排出 反应安全，气体不能排出 反应有较大安全隐患 指标二 反应速率可控，且速率可定量观测 反应速率不可控 为了较全面评价该“诱捕器”，请你帮他完成指标二中“合格”的评价标准。 27．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图I实验中可以推测氮气具有的性质是 （写出2点）。 （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。 （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约 mL刻度处才停止。 四、综合题(本大题有5小题，共35分) 28．（7分）某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图1所示实验： 将过量的稀盐酸加入到20 g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示： 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 C增加质量/g 0 3.0 5.0 6.0 6.6 x 6.6 （1）上表中，第10分钟时，x＝ 。 （2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。（要写计算过程） （3）请在如图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线。 （4）B中所装药品为碳酸氢钠溶液，作用是吸收挥发出的HCl气体，该装置使测量结果 （填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。 29．（7分）第24届冬奥会将于2022年在北京举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。滑雪运动中高山跳台滑雪这个比赛项目被誉为“勇敢者的游戏”，比赛时运动员将在覆盖较力、厚积雪的山坡上，借助下滑惯性在跳台起跳，纵身腾入空中，然后在空中完成各种向前、向后的空翻并加转体等高难动作。 （1）如图甲滑雪板做的又宽又长是通过增大受力面积的方法来 压强（选填“减小”“不变”或“增大”）。 （2）已知每块滑雪板的质量为1千克，且与地面的接触面是长为1.5m、宽为0.12m的长方形。若滑雪者质量为52千克，当其双脚站立在水平雪地上时，滑雪板对地面的压强为多少帕？ （3）如图乙为高山跳台滑雪在空中的场景，运动员的姿势很奇特（滑雪板并拢，人体呈拱形），采用这种姿势可以让气体经过时，上方的气流速度相比下方会快一些，从而使他在空中滑行更远的距离。这其中蕴含的科学原理是： 。 30．（7分）2022年我国有6名航天员生活在空间站。氧气、水、食物等是维持航天员驻留空间站的必要物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实现物质循环利用。 （1）由图可知，目前空间站通过物质循环获得水的途径共有 条，水蒸气变成液态水的过程叫做 （填“汽化”或“液化”）。 （2）为实现氧的循环，目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和水，化学方程式为4H2+CO22H2O+CH4。据测算，正常情况下一位航天员一天呼出的二氧化碳质量约1.1千克，若这些二氧化碳全部与氢气反应，则可生成水多少千克？ 31．（7分）实验室制取氧气时，某同学取质量为15.0g的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热，固体质量与反应时间的关系如图甲所示。 （1）t0～t1时段固体质量不变，是因为 。 （2）t4时，制得氧气质量是 克。 （3）t5时MnO2的质量为多少？（写出计算过程） （4）请在图乙中画出固体中氧元素质量在t0～t5时段的变化曲线。（应做适当标注） 32．（7分）二氧化碳是主要的温室气体，大气中二氧化碳的浓度升高，会导致温室效应进而对全球自然生态系统产生影响，如气候异常海平面升高、冰川退缩等。 我国向国际社会作出郑重承诺，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和（如图甲），树立了大国形象，彰显了大国担当，回答下列问题： （1）如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，左侧集气瓶中盛放空气，右侧气瓶中盛放二氧化碳气体，如果观察到 现象，可以证明二氧化碳是可以产生温室效应的气体。 （2）图丙是自然界中碳一氧循环的示意图，结合图丙分析当前大气中二氧化碳含量上升的主要原因是 “碳中和”是指二氧化碳的排放总量和减少总量相当，下列做法不符合“碳中和”理念的是： （填序号） A.骑行共享单车，倡导绿色出行 B.践行光盘行动，杜绝铺张浪费 C.推广火力发电，满足用电需求 D.开展植树造林优化生态环境 （3）2022年4月28日我国科学家在国际学术期刊《自然一催化》上发表成果一一实现二氧化碳到葡萄糖的合成，开辟了一条二氧化碳转化的新途径。假设二氧化碳合成葡萄糖碳元素的转化率为100%，合成36kg葡萄糖（分子式C6H12O6）可以吸收 kg二氧化碳。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $