第二章实数单元复习综合训练 2025-2026学年湘教版七年级数学下册

2026-03-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版七年级下册
年级 七年级
章节 小结与评价
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 384 KB
发布时间 2026-03-22
更新时间 2026-03-22
作者 xkw_036266632
品牌系列 -
审核时间 2026-03-22
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来源 学科网

内容正文:

第二章实数单元复习综合训练湘教版2025一2026学年七年级数学下册 一、选择题 1.下列各数是无理数的是() A.0.333 B号 C.5 D.-1 2.若实数a的相反数是-9,则a倒数的算术平方根是() A.±5 C.3 1 B.3 D. 3 3.如图,有一个直径为1个单位长度的圆片,把圆片上的点A放在原点,并把圆片沿数轴 向右滚动1周,点A到达点A位置,则点表示的数是() -2 0 A.-π B.π C. 2 4.下列说法正确的是() A.的立方根是 B.36=±6 64 C.5的算术平方根是25 D.-3是9的一个平方根 5.如果一个数的立方根等于这个数本身,那么这个数是() A.0,1 B.1,-1 C.0,-1 D.0,1 6.若实数p是满足√3<p<√9的整数,则p的值可能为() A.2 B.3 C.4 D.5 7.在如图所示的数轴上,点A是线段BC的中点,A,B两点对应的实数分别是√5和-1, 则点C所对应的实数是() B -1 0 √3 A.1+5 B.2+5 C.2√5-1 D.25+1 8.若m=3,n=10,k=万,则m,n,k的大小关系是() A.k<m<n B.m<k<n C.k<n<m D.m<n<k 二、填空题 9.已知实数a、b满足Va-3+16-b=0,则a+b=. 10.比较大小:√万3(填“>”或“=”或“<”). 11.一个正数的两个不同的平方根分别为4m-2与-1-m,则m的值为 12.已知√25.36≈5.036,√253.6≈15.925,则V253600≈ 三、解答题 13.计算下列各式或解方程: (1)64-9+(3 (23-3-(35+3 (3)3x2-12=0 (4)(x+1)3=-8 14.已知x=1-a,y=2a-5. (1)若x的一个平方根为3,求a的值 (2)如果x,y都是同一个数的平方根,求这个数. 15.新定义:若无理数√厅的被开方数(T为正整数)满足n2<T<(n+1)(其中n为正整 数),则称无理数√厅的“青一区间”为(n,+);同理规定无理数-√厅的“青一区间”为 (-n-1,-n).例如:因为12<2<22,所以√2的“青一区间”为1,2),-√2的“青一区间”为 (-2,-1),请回答下列问题: (1)3的“青一区间”为一,-√23的“青一区间”为一: (2)若无理数√a(a为正整数)的“青一区间”为3,4),√a+4的“青一区间”为(3,4),求 a-2的值; (3)实数x-3,y-4分别为一个正数的两个平方根,求Vx+y的“青一区间”. 16.(1)【发现】 ①近+1=1+(-1=0: ②8+-8=2-2=0; ③1000+-1000=10-10=0: 11_1=0: @4 根据上述等式反映的规律,请你再写出一个这样的等式:一: (2)【归纳】 等式①,②,③,④,所反映的规律,可归纳为一个结论:对于任意两个有理数, b,若a+6=0,则_;(写出a与b之间的关系式) (3)【应用】 根据(2)中所归纳的结论,解决下列问题: ①若3-2x+x+6=0,求√4x ②若4a2-10+6-3b=0,且√4-b=0,求a的值. 17.己知3x-5的算术平方根是5,1-2y的立方根是-3. (1)求x,y的值; (2)求Vx+2y-2的平方根. 18.我们用d表示不大于a的最大整数,a-[a的值称为数a的小数部分,如2.13=2, 2.13的小数部分为213-[2.13]=0.13. ()[万]=-,π的小数部分= (2)设5的小数部分为a,求a+「3-V5的值: (3)已知10+V3=x+y,其中x是整数,且0<y<1,求r-y的相反数. 参考答案 一、选择题 1.C 2.C 3.B 4.D 5.D 6.c 7.D 8.A 二、填空题 9.9 10.< 11.1 12.503.6 三、解答题 13.【详解】(1)解:64-5+5 =-4-3+3 =-4; (2)解:3-5-35+3 =3-5-3√3-3 =-45; (3)解:,3x2-12=0, ∴.3x2=12, .x2=4, .x=t2; (4)解:(x+13=-8, x+1=-2, .x=-3. 14.【详解】(1)解:x的一个平方根是3, .x=1-a=9,解得a=-8. (2)解:x,y都是同一个数的平方根, .1-a=2a-5或1-a+2a-5)=0,解得a=2或a=4, .(1-a)2=(1-2)2=1或1-a)2=(1-4)2=9, 这个数是1或9. 15.【详解】(1)解:32=9<13<42=16, ∴.√3的“青一区间”为3,4): .42=16<23<52=25, .√23的“青一区间为4,5), .-√23的“青一区间”为(-5,-4); (2)解:,无理数√a(a为正整数)的“青一区间”为3,4),√a+4的“青一区间”为(3,4), .32<a<42,32<a+4<42, .9<a<12, a为正整数, .a的值为10或11, .a-2=2或9; (3)解:,实数x-3,y-4分别为一个正数的两个平方根, .x-3+y-4=0, ∴.x+y=7, x+y=√万, 22=4<7<32=9, .√7的“青一区间”为2,3. 16.【详解】解:(1)①+-1=1+(-1=0: ②⑧+-8=2-2=0 ③1000+-1000=10-10=0: @+0: 64+6444 ∴.27+-27=3-3=0, 故答案为:27+-27=3-3=0(答案不唯一): (2)解:由①í+-1=1+(-1=0: ②⑧+-8=2-2=0: ③1000+-1000=10-10=0: @石: :a+6=0, ∴.a+b=0, 故答案为:a+b=0; (3)①由若3-2x+x+6=0,根据(2)规律得,3-2x+x+6=0, 解得:x=9, .√4x=36=6; ②4a2-10+6-3b=0, .4a2-10+6-3b=0, .√4-b=0, .b=4, ∴.4a2-10+6-3×4=0, .a2=4, a=t2. 17.【详解】(1)解:由题意可得,3x-5=52,1-2y=(-3, 即3x-5=25,1-2y=-27, 解得x=10,y=14, 故x,y的值为x=10,y=14. (2)将x,y的值代入Vx+2y-2,得 x+2y-2=10+2×14-2=10+28-2=36, ∴Vx+2y-2=V36=6, √x+2y-2的平方根为±√6. 18.【详解】(1)解:4<7<9, :2<万<3, []=2, :π=3, π-[π]=π-3, 故答案为:2,π-3; (2):4<5<9, 2<V5<3, [5]=2, :5的小数部分为5-「5=5-2, a=5-2, :9<13<16, [=3, a+[i3]-5=5-2+3-5=1: (3):1<3<4, 1<5<2, 11<10+V3<12, :10+√5=x+y,x是整数,且0<y<1, .x=11,y=10+5-x=10+5-11=5-1, x-y=11-(5-1=11-5+1=12-5, x-y的相反数为√5-12.

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