7.1 力 练习题-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2026人教版初中物理第七章《力》第1节《力》练习题 一、单选题 1．（25-26八年级上·重庆·月考）如图下列各图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．图甲运动员对弓弦的拉力使弦形状变化 B．图乙撑杆跳高运动员对杆的力使撑杆形状变化 C．图丙磁铁对小铁球的吸引力使小铁球运动轨迹变化 D．图丁跳水运动员对跳板的压力使跳板形状变化 2．（2025·四川绵阳·中考真题）碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示，让载有假人的汽车，以一定的速度冲向墙壁，碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中（　　） A．汽车对墙壁的力使汽车发生形变 B．墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变 C．汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力 D．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同 3．（25-26八年级上·山东济宁·期末）为了验证力的三要素对力的作用效果的影响，小明做了如下的实验，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去拉它，使其发生如图所示的各种形变（）。下列说法不正确的是（　　） A．该实验可以说明力可以使物体的形状发生改变 B．通过（b）和（d）两次实验可以验证力的大小对力的作用效果的影响 C．若要验证力的方向对力的作用效果的影响应选择（a）和（c）两次实验 D．该实验的探究过程运用了控制变量法 4．（25-26八年级下·全国·随堂练习）下列现象中，属于力的作用改变了物体的运动状态的是（　　） A．减速伞使返回舱减速降落 B．运动员压弯跳板 C．用力拉开弹弓 D．手揉扁面团 5．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）以下关于力的描述，不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A．图甲，点火后向下喷出燃气，火箭向上起飞 B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C．图丙，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D．图丁， 甲乙穿轮滑鞋面对面站立， 甲推乙， 甲乙同时后退 6.（20-21八年级上·北京顺义·期末）图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　） A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车 C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开 7．（24-25八年级上·福建三明·期末）如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（    ） A．手 B．碗 C．桌面 D．鸡蛋 8．（24-25八年级下·湖北·期中）如图所示，小明提着装满水的水桶静止站立在水平地面上，小明感觉到手被往下拉，这个把手往下拉的力的施力物体是（　　） A．水桶手柄 B．地球 C．小明的手 D．桶里的水 二、多选题 9．（24-25八年级下·山东青岛·期末）如图所示，在靠得较近的两辆小车上分别放甲、乙磁铁，同时松开两磁铁后，发现两小车同时由静止向两侧运动。以下由该现象得出的结论中，正确的是（　　） A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态 C．相互作用的两个力同时发生 D．相互作用的两个力方向相同 三、填空题 10．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期中）如图皮划艇比赛时，两位运动员用船桨向后划水，皮划艇奋力向前进，使皮划艇前进的力的施力物体是_____________；该力与桨对水的作用力的大小是_____________（选填“一定”“不一定”）相等的。 11．（23-24八年级下·陕西渭南·期中）力是物体对物体的______；物理学中，把力的大小，方向和______叫做力的三要素。如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用同样大小的力“压”和“拉”弹簧，弹簧的形变不同，说明力的作用效果与力的______有关。 12．（2024·湖北黄冈·一模）曾报道春节期间，四川女孩飞飞独自留京过年。大年初一凌晨，她去洗漱时因浴室门锁坏了被困浴室超过30个小时。为了自救，被困在浴室的飞飞拆下花洒打碎门的玻璃（如图所示）。花洒敲打玻璃时，花洒对玻璃的力________（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃对花洒的力，花洒将玻璃敲碎说明________。 13．（21-22八年级下·山西运城·期末）5月12日21时07分，银河系中心黑羽人马座A*（SpA*）的首张照片在中科院上海天文台揭开了面纱。如图所示，“黑洞”是将大量物质集中于一“点”，该点周围存在一个界面，一旦进入这个界面，就会被它吸进去，即使光也无法逃脱，这种天体被命名为“黑洞”。试想一下，进入该界面的物体对“黑洞”_________（选填“有”或“没有”）力的作用，你的依据是_________。 14．（23-24八年级下·辽宁葫芦岛·月考）如图是小明在妈妈的指导下包的花样饺子，妈妈告诉小明：捏时不但要注意所用“力”的大小、还要考虑用“力”的位置和方向，只有这三方面配合好了，才能包出饱满的饺子。妈妈所说的技巧实际就是物理中力的_____；面皮被小明捏制成图中所示的形状，说明力能____ 15．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图所示，某人手持气球站在转盘上，他松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，发现自己与转盘一起反向转动，出现这种现象的原因是力的作用是______的。在A、B两点中，他站在A点进行上述实验更容易转动，说明力的______会影响力的作用效果。 16．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图甲所示，开门时用手推在A处比推在B处更容易打开门，表明力的作用效果跟力的______有关；如图乙所示的是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明力的作用效果与力的______有关。 17．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一条小船，结果两条小船向______（选填“相同”或“相反”）方向移动。这说明力的作用是______的。 四、作图题 18．（24-25八年级下·江苏苏州·月考）请画出下图中小球所受拉力的示意图。 19．（25-26八年级·全国·假期作业）用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力为4N。一位同学沿水平方向推箱子，他对箱子的推力为75N。请在图中分别画出拉力和推力的示意图。 五、简答题 20．（25-26八年级下·全国·课后作业）(1)一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会出现什么现象? (2)让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体(图甲)，观察小铁球运动的变化情况。 (3)再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体(图乙)，观察小铁球运动的变化情况。 六、综合题 21．（25-26八年级上·上海·月考）跳板跳水是奥运会的比赛项目之一。 (1)如图中所示的是跳板跳水这一体育项目的精彩瞬间。当运动员对跳板施加力的作用时，会使跳板的______发生改变，由于力的作用是______的，从而使跳板对运动员产生弹力，改变了运动员的________。 (2)假设跳板右端受到运动员500N的压力，请在图中画出跳板受到运动员压力的示意图。 (3)“力拔山兮气盖世”、“手无缚鸡之力”主要说明力的______不同；关门与推门产生相反的结果，这说明力的______不同；用羊角锤拔钉子时，握住锤柄的末端比前端更容易拔下钉子，这主要说明力的作用效果与力的______有关。（前三空均填写力的三要素）小明同学想要研究力的作用效果和力的三要素的关系，设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤；（小明使用的钩码规格相同） ①通过比较甲、丙两图，可得到初步结论为：________________ ②通过比较乙、丙两图，能得出结论吗？答：______；原因是______； ③小聪同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小华比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果______（选填“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是____________。 七、科普阅读题 22．（2025八年级下·全国·专题练习）阅读短文，回答文后的问题。 背包式飞行器 人们一直梦想着能够装上翅膀，像鸟类那样自由自在地飞翔在天空,如今，这种梦想就快要成为现实。由我国深圳光启公司生产的一款单人背包式飞行器，是全球首款商业化、实用化的个人立体飞行器，它的外形像一把有扶手和踏板的座椅，由汽油发动机提供动力，带动两个螺旋桨转动，飞行员通过操纵改变螺旋桨的方向、转速，实现进退、上下、左右及俯仰飞行，甲、乙两图分别是它的侧视图和俯视图。 该飞行器还采用了无人飞行控制系统、零空速悬停技术，即在空中双手松开操纵杆之后，飞行器就会在空中悬停，等待你的下一步操作；还使用与F1赛车相同类型的驾驶舱，可以在撞击时保护飞行员的安全，还配备了弹射降落伞系统，如果遇到特殊情况，飞行器无法正常降落时，可以关闭动力源，同时打开降落伞，利用空气阻力减小下降速度，从而可以避免驾驶者快速落地而造成伤害。该飞行器因此跻身当今世界上最安全的超轻型飞行器之列。 (1)用碳纤维作为飞行器的主要材料，是因为它具有______小的物理属性； (2)该飞行器是利用______的原理工作的；它在太空中______（选填“可以”或 “不可以”）飞行； (3)飞行员通过操纵改变螺旋桨的方向、转速，可实现各种飞行，说明力的作用效果跟力的______和______有关。 试卷第4页，共8页 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026人教版初中物理第七章《力》第1节《力》练习题 一、单选题 1．（25-26八年级上·重庆·月考）如图下列各图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．图甲运动员对弓弦的拉力使弦形状变化 B．图乙撑杆跳高运动员对杆的力使撑杆形状变化 C．图丙磁铁对小铁球的吸引力使小铁球运动轨迹变化 D．图丁跳水运动员对跳板的压力使跳板形状变化 【答案】C 【详解】A．运动员对弓弦的拉力使弦的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状； B．撑杆跳高运动员对杆的力，使撑杆形状变化，说明力可以改变物体的形状； C．磁铁对小铁球的吸引力使小铁球运动方向发生改变，说明力改变了物体的运动状态； D．跳水运动员对跳板的压力使跳板弯曲，说明力可以改变物体的形状； 综上所述，C选项的力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．（2025·四川绵阳·中考真题）碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示，让载有假人的汽车，以一定的速度冲向墙壁，碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中（　　） A．汽车对墙壁的力使汽车发生形变 B．墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变 C．汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力 D．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同 【答案】B 【详解】A．汽车对墙壁的力，受力物体是墙壁，所以这个力会使墙壁发生形变，而非汽车，故A不符合题意； B．墙壁对汽车的力，受力物体是汽车，力可以改变物体的运动状态，体现在汽车发生碰撞后速度变化，所以这个力使汽车运动状态改变，故B符合题意； C．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C不符合题意； D．汽车对墙壁的力，施力物体是汽车，墙壁对汽车的力，施力物体是墙壁，二者施力物体不同，故D不符合题意。 故选B。 3．（25-26八年级上·山东济宁·期末）为了验证力的三要素对力的作用效果的影响，小明做了如下的实验，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去拉它，使其发生如图所示的各种形变（）。下列说法不正确的是（　　） A．该实验可以说明力可以使物体的形状发生改变 B．通过（b）和（d）两次实验可以验证力的大小对力的作用效果的影响 C．若要验证力的方向对力的作用效果的影响应选择（a）和（c）两次实验 D．该实验的探究过程运用了控制变量法 【答案】B 【详解】A．在图示的四次实验中，薄钢条都受到了力的作用，并且其形状都发生了改变（弯曲），这说明力可以使物体的形状发生改变。故A正确，不符合题意； B．要验证力的大小对力的作用效果的影响，应控制力的方向和作用点相同，而力的大小不同。在（b）和（d）两次实验中，力的方向相同（都向左），但力的大小（）和作用点（F2作用在顶端，F4作用在较低位置）都不同，不符合控制变量法的要求，因此不能用来验证力的大小对力的作用效果的影响。故B错误，符合题意； C．要验证力的方向对力的作用效果的影响，应控制力的大小和作用点相同，而力的方向不同。在（a）和（c）两次实验中，力的大小相同（），作用点也相同（都在顶端），但力的方向不同（F1向左，F3向右），导致钢条弯曲的方向不同，符合控制变量法的要求。故C正确，不符合题意； D．该实验在探究力的三要素（大小、方向、作用点）对力的作用效果的影响时，每次只改变其中一个要素，而控制另外两个要素不变，这种研究方法是控制变量法。故D正确，不符合题意。 故选B。 4．（25-26八年级下·全国·随堂练习）下列现象中，属于力的作用改变了物体的运动状态的是（　　） A．减速伞使返回舱减速降落 B．运动员压弯跳板 C．用力拉开弹弓 D．手揉扁面团 【答案】A 【详解】A：减速伞使返回舱减速降落，返回舱的速度减小（运动状态包括速度大小），说明力改变了物体的运动状态，故A符合题意； BCD：运动员压弯跳板，跳板的形状发生改变，用力拉开弹弓，弹弓的形状发生改变，手揉扁面团，面团的形状发生改变，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）以下关于力的描述，不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A．图甲，点火后向下喷出燃气，火箭向上起飞 B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C．图丙，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D．图丁， 甲乙穿轮滑鞋面对面站立， 甲推乙， 甲乙同时后退 【答案】B 【详解】A．火箭点火后向下喷出燃气，对喷出的燃气有向下的力，故燃气对火箭有向上的力，使火箭向上起飞，故A不符合题意； B．分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动，说明力的作用效果与力的作用点有关，故B符合题意； C．由于同名磁极相互排斥，两个磁体产生的相互排斥的力，使两小车都向后退，说明力的作用是相互的，故C不符合题意； D．甲乙两人穿轮滑鞋面对面站立， 甲推乙， 甲乙两人同时后退，说明甲对乙有作用力，乙对甲也同样有作用力，说明力的作用是相互的，故D不符合题意。 故选B。 6.（20-21八年级上·北京顺义·期末）图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　） A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车 C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开 【答案】A 【详解】A．压力作用在跳板上，压力改变了跳板的形状，说明力可以改变物体形状，故A符合题意； B．用力推动购物车，力改变了车的运动状态，故B不符合题意； C．用力将篮球投出，篮球从静止变为运动，力改变了篮球的运动状态，故C不符合题意； D．用力将门拉开，门从静止变为运动，力改变了门的运动状态，故D不符合题意。 故选A。 7．（24-25八年级上·福建三明·期末）如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（    ） A．手 B．碗 C．桌面 D．鸡蛋 【答案】B 【详解】鸡蛋在碗沿敲击，鸡蛋对碗有作用力，因力的作用是相互的，碗对鸡蛋有反作用力，使鸡蛋破裂，使鸡蛋破裂的力的施力物体是碗，故B正确，ACD错误。 故选B。 8．（24-25八年级下·湖北·期中）如图所示，小明提着装满水的水桶静止站立在水平地面上，小明感觉到手被往下拉，这个把手往下拉的力的施力物体是（　　） A．水桶手柄 B．地球 C．小明的手 D．桶里的水 【答案】A 【详解】手提着装满水的水桶，手对水桶手柄有向上的拉力，由于力的作用是相互的，所以水桶手柄对手有向下的拉力，即水桶手柄是施力物体，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、多选题 9．（24-25八年级下·山东青岛·期末）如图所示，在靠得较近的两辆小车上分别放甲、乙磁铁，同时松开两磁铁后，发现两小车同时由静止向两侧运动。以下由该现象得出的结论中，正确的是（　　） A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态 C．相互作用的两个力同时发生 D．相互作用的两个力方向相同 【答案】ABC 【详解】 A．两辆小车向两侧运动，说明它们都受到了对方磁铁的作用力，即甲磁铁对乙磁铁有力的作用，同时乙磁铁对甲磁铁也有力的作用，体现了物体间力的作用是相互的，故A正确； B．两小车原本是静止的，松开后在磁铁间作用力的作用下由静止变为运动，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．两小车同时由静止向两侧运动，说明它们同时受到力的作用，即相互作用的两个力同时发生，故C正确； D．两小车向相反方向运动，说明它们受到的力的方向是相反的，而不是相同，故D错误。 故选ABC。 三、填空题 10．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期中）如图皮划艇比赛时，两位运动员用船桨向后划水，皮划艇奋力向前进，使皮划艇前进的力的施力物体是_____________；该力与桨对水的作用力的大小是_____________（选填“一定”“不一定”）相等的。 【答案】 水 一定 【详解】[1]运动员用船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的， 水给船桨一个向前的力，所以皮划艇会向前运动，此时水是施力物体。 [2]该力与浆对水的作用力为一对相互作用力，大小相等。 11．（23-24八年级下·陕西渭南·期中）力是物体对物体的______；物理学中，把力的大小，方向和______叫做力的三要素。如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用同样大小的力“压”和“拉”弹簧，弹簧的形变不同，说明力的作用效果与力的______有关。 【答案】 作用 作用点 方向 【详解】[1]力是一个物体对另一个物体的一种作用，如推、拉、提、压等。 [2]力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，叫做力的三要素。 [3]用同样大小的力“压”和“拉”弹簧，力大小、作用点相同、方向不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。 12．（2024·湖北黄冈·一模）曾报道春节期间，四川女孩飞飞独自留京过年。大年初一凌晨，她去洗漱时因浴室门锁坏了被困浴室超过30个小时。为了自救，被困在浴室的飞飞拆下花洒打碎门的玻璃（如图所示）。花洒敲打玻璃时，花洒对玻璃的力________（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃对花洒的力，花洒将玻璃敲碎说明________。 【答案】 等于 力可以改变物体的形状 【详解】[1]花洒敲打玻璃时，花洒对玻璃的力和玻璃对花洒的力是一对相互作用力，大小相等。 [2] 花洒将玻璃敲碎，说明力可以改变物体的形状。 13．（21-22八年级下·山西运城·期末）5月12日21时07分，银河系中心黑羽人马座A*（SpA*）的首张照片在中科院上海天文台揭开了面纱。如图所示，“黑洞”是将大量物质集中于一“点”，该点周围存在一个界面，一旦进入这个界面，就会被它吸进去，即使光也无法逃脱，这种天体被命名为“黑洞”。试想一下，进入该界面的物体对“黑洞”_________（选填“有”或“没有”）力的作用，你的依据是_________。 【答案】 有 物体间力的作用是相互的 【详解】[1][2]根据题意可知，“黑洞”是将大量物质集中于一“点”，该点周围存在一个界面，一旦进入这个界面，就会被它吸进去，即使光也无法逃脱，这说明物体进入黑洞时受到了力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以物体对黑洞也有力的作用。 14．（23-24八年级下·辽宁葫芦岛·月考）如图是小明在妈妈的指导下包的花样饺子，妈妈告诉小明：捏时不但要注意所用“力”的大小、还要考虑用“力”的位置和方向，只有这三方面配合好了，才能包出饱满的饺子。妈妈所说的技巧实际就是物理中力的_____；面皮被小明捏制成图中所示的形状，说明力能____ 【答案】 三要素 改变物体的形状 【详解】[1]力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，称为力的三要素。 [2]面皮被小明捏制成图中所示的形状，说明面皮在受到小明对其施加的作用力后形状发生了改变，即力可以改变物体的形状。 15．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图所示，某人手持气球站在转盘上，他松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，发现自己与转盘一起反向转动，出现这种现象的原因是力的作用是______的。在A、B两点中，他站在A点进行上述实验更容易转动，说明力的______会影响力的作用效果。 【答案】 相互 作用点 【解析】略 16．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图甲所示，开门时用手推在A处比推在B处更容易打开门，表明力的作用效果跟力的______有关；如图乙所示的是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明力的作用效果与力的______有关。 【答案】 作用点 方向 【解析】略 17．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一条小船，结果两条小船向______（选填“相同”或“相反”）方向移动。这说明力的作用是______的。 【答案】 相反 相互 【解析】略 四、作图题 18．（24-25八年级下·江苏苏州·月考）请画出下图中小球所受拉力的示意图。 【答案】 【详解】小球受到细线的拉力，作用点在细线和小球的接触点上，方向沿细线向上，从作用点沿细线画一条箭头的线段，表示小球所受到细线的拉力，如图所示： 19．（25-26八年级·全国·假期作业）用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力为4N。一位同学沿水平方向推箱子，他对箱子的推力为75N。请在图中分别画出拉力和推力的示意图。 【答案】 【详解】先确定作用点，在绳与吊灯连接的位置，作竖直向上带有箭头的线段，并标明拉力的大小。如图所示： 先确定作用点，在手与箱子接触的位置，然后在手推箱子的位置，作水平向右带有箭头的线段，并标明推力的大小。如图所示： 五、简答题 20．（25-26八年级下·全国·课后作业）(1)一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会出现什么现象? (2)让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体(图甲)，观察小铁球运动的变化情况。 (3)再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体(图乙)，观察小铁球运动的变化情况。 【答案】(1)铁球由静止开始运动 (2)小球运动越来越快 (3)小球向磁体方向偏转 【详解】（1）一个小铁球静止在光滑水平桌面上，当一个磁极沿水平方向靠近它时，由于磁体有磁性，磁铁吸引小铁球，铁球由静止开始运动。 （2）让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体，小铁球受到吸引力作用，吸引力使小铁球的运动速度增大。 （3）再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，小铁球受到吸引力作用，小铁球的运动方向发生了改变，所以力可以改变速度大小和方向，力可以改变物体的运动状态。 六、综合题 21．（25-26八年级上·上海·月考）跳板跳水是奥运会的比赛项目之一。 (1)如图中所示的是跳板跳水这一体育项目的精彩瞬间。当运动员对跳板施加力的作用时，会使跳板的______发生改变，由于力的作用是______的，从而使跳板对运动员产生弹力，改变了运动员的________。 (2)假设跳板右端受到运动员500N的压力，请在图中画出跳板受到运动员压力的示意图。 (3)“力拔山兮气盖世”、“手无缚鸡之力”主要说明力的______不同；关门与推门产生相反的结果，这说明力的______不同；用羊角锤拔钉子时，握住锤柄的末端比前端更容易拔下钉子，这主要说明力的作用效果与力的______有关。（前三空均填写力的三要素）小明同学想要研究力的作用效果和力的三要素的关系，设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤；（小明使用的钩码规格相同） ①通过比较甲、丙两图，可得到初步结论为：________________ ②通过比较乙、丙两图，能得出结论吗？答：______；原因是______； ③小聪同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小华比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果______（选填“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是____________。 【答案】(1) 相互相互 运动状态 (2) (3) 大小 方向 作用点 当力的方向和力的作用点相同时，力的大小不同，力的作用效果也不同 不能 力的大小和作用点都不同 不相同 钢片和铁片的材料不同，受力后的形变效果不同 【详解】（1）[1]运动员站在跳板上对跳板施加力时，跳板会发生弯曲变形，这是力使跳板的形状发生了改变。 [2]力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，必然会受到另一个物体对它的反作用力。运动员对跳板施加向下的压力，跳板就会对运动员施加向上的弹力，这就是力的相互性的体现。 [3]运动状态的改变包括物体运动速度的大小、运动方向的改变，以及由静止变为运动、由运动变为静止。跳板对运动员的弹力，会让运动员从静止状态开始向上运动，速度大小和运动状态发生了变化，因此这个弹力改变了运动员的运动状态。 （2）压力是运动员对跳板的力，作用点应画在跳板右端与运动员接触的位置，压力的方向垂直于接触面指向被压物体，跳板的表面是倾斜的，因此压力方向垂直于跳板表面向下，题目中给出压力为500N，需在力的线段旁标注，并在力的线段末端画箭头表示力的方向，故作图如下： （3）[1]“力拔山兮气盖世”形容力的强度极大，“手无缚鸡之力”形容力的强度极小，二者的核心差异是力的大小，力的大小直接决定了力的作用效果强弱。 [2]关门和推门是两个相反的动作，施加力的方向不同，关门时力向门内，推门时力向门外，导致门的运动效果（关闭或打开）相反，这说明力的方向是影响力的作用效果的重要要素。 [3]用羊角锤拔钉子时，握住锤柄末端和前端，力的作用点不同，握住末端时，力臂更长，更省力，拔钉子的效果更好；握住前端时力臂短，费力且效果差，这体现了作用点会直接影响力的作用效果。 [4]控制变量法是探究力的作用效果与三要素关系的核心方法，需保证只有一个变量，其他要素相同，甲、丙两图中，钢片的材质、受力的作用点、力的方向均相同，唯一不同的是挂钩数量（丙图挂钩更多，拉力更大），丙图中钢片的形变程度比甲图更明显，由此可得到结论：在力的方向、作用点相同的情况下，力的大小越大，力的作用效果越明显，即力的作用效果与力的大小有关。 [5][6]不能；乙、丙两图中，力的大小（挂钩数量）不同，力的作用点也不同（乙图力作用在钢片末端，丙图力作用在钢片中部），存在两个变量，不符合控制变量法的要求，无法确定是力的大小还是作用点导致了钢片形变效果的差异，因此不能得出可靠结论。 [7][8]不相同；力的作用效果不仅与力的三要素有关，还与受力物体的材料特性有关；丙图中受力物体是钢片，丁图是外形相同的铁片，钢和铁的硬度、弹性等物理性质不同，即使施加的力的三要素完全相同，物体的形变效果（力的作用效果）也会不同。 七、科普阅读题 22．（2025八年级下·全国·专题练习）阅读短文，回答文后的问题。 背包式飞行器 人们一直梦想着能够装上翅膀，像鸟类那样自由自在地飞翔在天空,如今，这种梦想就快要成为现实。由我国深圳光启公司生产的一款单人背包式飞行器，是全球首款商业化、实用化的个人立体飞行器，它的外形像一把有扶手和踏板的座椅，由汽油发动机提供动力，带动两个螺旋桨转动，飞行员通过操纵改变螺旋桨的方向、转速，实现进退、上下、左右及俯仰飞行，甲、乙两图分别是它的侧视图和俯视图。 该飞行器还采用了无人飞行控制系统、零空速悬停技术，即在空中双手松开操纵杆之后，飞行器就会在空中悬停，等待你的下一步操作；还使用与F1赛车相同类型的驾驶舱，可以在撞击时保护飞行员的安全，还配备了弹射降落伞系统，如果遇到特殊情况，飞行器无法正常降落时，可以关闭动力源，同时打开降落伞，利用空气阻力减小下降速度，从而可以避免驾驶者快速落地而造成伤害。该飞行器因此跻身当今世界上最安全的超轻型飞行器之列。 (1)用碳纤维作为飞行器的主要材料，是因为它具有______小的物理属性； (2)该飞行器是利用______的原理工作的；它在太空中______（选填“可以”或 “不可以”）飞行； (3)飞行员通过操纵改变螺旋桨的方向、转速，可实现各种飞行，说明力的作用效果跟力的______和______有关。 【答案】(1)密度 (2) 力的作用是相互的 不可以 (3) 方向 大小 【详解】（1）碳纤维密度小，在相同体积情况下，质量较轻，能减轻飞行器自身重量，有利于飞行器飞行，所以用碳纤维作为飞行器主要材料是利用其密度小的物理属性。 （2）[1][2]飞行器对空气有向下的力，根据力的作用是相互的，空气对飞行器有向上的力，所以可以飞行；太空中没有空气，不能飞行。 （3）改变螺旋桨的方向改变了力的方向，改变螺旋桨的转速改变了力的大小，所以力的作用效果跟力的大小、方向有关。 试卷第12页，共13页 11 学科网（北京）股份有限公司 $