精品解析：吉林省长春市榆树市2025-2026学年七年级上学期期末联考语文试题

榆树市2025—2026学年度第一学期期末质量监测 七年级语文试题 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 家乡的四季，各有韵味。春天，朝润的阳光洒满大地，万物苏醒，鲜花莅临，为家乡披上五彩斑斓的衣裳。夏天，静谧的夜晚，蝉鸣声声，仿佛在为大地化zhuāng（ ）。秋天，金黄的稻谷在秋风中摇曳，造访家乡的田野，宛如一幅金色的画卷缓缓展开。冬天，虽然吝啬地不肯多给一丝温暖，但澄清的湖面，倒映着蓝天，酝酿着来年的希望。四季的歌声缭亮，应和着大自然的和谐乐幸，让人淘醉。 1. 给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 韵味（ ） 化zhuāng（）（ ） 2. 选文中画直线词语的反义词，下列选项中不正确的一项是（ ） A. 大方 B. 慷慨 C. 豪奢 D. 小气 3. 下面是对语段中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（ ） A. “宛如一幅金色的画卷缓缓展开”运用了比喻的修辞手法，生动形象，具有表现力。 B. “虽然吝啬地不肯多给一丝温暖”运用比拟的修辞手法，把冬天拟人化，形象可感。 C. “造访家乡的田野”一句中“造访”的意思是“前往访问，拜访”，用在文中不合适。 D. “韵味”“家乡”都是名词，“金黄”是形容词，“一幅”“一丝”是数量词。 4. 选文中画曲线的句子有两个错别字，请找出来并改正。 四季的歌声缭亮，应和着大自然的和谐乐章，让人淘醉。 _______改正_______ _______改正_______ 【答案】1. ①. yùn ②. 妆 2. D 3. C 4. ①. 缭 ②. 嘹 ③. 淘 ④. 陶 【解析】 【1题详解】 注意“韵”字的读音；注意“妆”字的写法。 【2题详解】 “吝啬”意为过分爱惜自己的财物，当用不用，反义词应为“大方”“慷慨”“豪奢”。“小气”与“吝啬”意思相近，是近义词，而非反义词。 【3题详解】 C.有误。“造访”意为“前往访问、拜访”，在文中用来描写秋风拂过田野，赋予风以人的动作，运用了拟人手法，生动形象，并无不妥。 【4题详解】 注意“嘹”“陶”的写法。 5. 名篇名句默写。 徜徉在古诗苑中，我们看到曹操用“日月之行，________，星汉灿烂，_______”（《观沧海》）来表现自己开阔的胸襟和宏伟的抱负；看到马致远用“_______，_______”（《天净沙·秋思》）来抒发羁旅他乡的悲苦之情；看到刘禹锡借明丽秋景“_______，_______”（《秋词》）表达虽因支持变法屡遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；看到陆游“僵卧孤村”却“________”内心燃烧着为国戍边的志愿（《十一月四日风雨大作》）。 【答案】 ①. 若出其中 ②. 若出其里 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 晴空一鹤排云上 ⑥. 便引诗情到碧霄 ⑦. 尚思为国戍轮台 【解析】 【详解】注意易错字：断、鹤、碧霄、戍、涯。 二、阅读（45分） （一） 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦能之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 6. 下列关于选文及相关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 选文作者蒲松龄，字留仙，明代文学家 B. 蒲松龄，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》。 C. 选文选自《聊斋志异》卷六，此题下共有三则故事，这是第二则。 D. 这则故事着重表现狼的欺诈伎俩，但最终仍落得个被杀死的下场。 7. 解释下列句子中加点词在选文中的含义。 （1）止有剩骨_______ （2）眈眈相向_______ （3）屠暴起_______ （4）狼亦黠矣_______ 8. 请发挥你的想象将文章开头画线句改写成白话文，至少有两处细节描写。 【答案】6. A 7. ①. 仅，只 ②. 凶狠注视的样子 ③. 突然 ④. 狡猾 8. 示例：那天傍晚，一个身材魁梧的屠夫结束了忙碌的一天，准备回家，他的担子里只剩下些剔净肉的骨头，那些新鲜的肉都已经卖给了路人。当他走在回家的小路时，四野无人，他不经意间发现，有两只狼不知何时竟然不远不近地跟在他的身后。它们目露凶光，仿佛在寻找着合适的时机。 【解析】 【导语】这篇《狼》叙事紧凑利落，情节跌宕起伏，寥寥数百字刻画出狼的狡黠贪婪与屠户从妥协到反击的形象转变，结尾议论点题，暗讽作恶的恶势力终归灭亡，短小精悍耐人寻味。 【6题详解】 A.有误，蒲松龄是清代文学家，而非明代。 【7题详解】 （1）句意：只有剩下的骨头。止：仅，只。 （2）句意：瞪眼朝着屠户看。眈眈：凶狠注视的样子。 （3）句意：屠户突然跳起来。暴：突然。 （4）句意：狼也太狡猾了。黠：狡猾。 【8题详解】 准确理解原句意思的基础上，发挥想象，对屠户的处境、心理、环境或狼的动作神态进行具体描绘，使画面更生动形象。 根据原文第①段画线句可知，故事发生在傍晚时分，屠户独自归家，担中已空，只有几根剩骨，身后有两只狼远远跟随着。这为后续紧张的情节埋下伏笔。改写时可从以下角度添加细节：一是环境描写，如天色渐暗、风声萧瑟，渲染紧张气氛；二是屠户的心理，如归家心切、察觉危险后的不安；三是狼的动作神态，如幽绿的眼睛、悄无声息的脚步等。 示例：天色渐渐暗了下来，晚风卷起路边的枯叶，发出沙沙的声响。一个屠户挑着空荡荡的担子，拖着疲惫的脚步往家赶，担子里只剩下几根啃剩下的骨头，孤零零地躺在筐底。他走着走着，忽然觉得背后有些异样，回头一看，心头猛然一紧——不知何时，两只狼已跟在他身后，远远的，却始终不紧不慢地缀着。昏暗中，狼的眼睛闪着幽幽的绿光，像是两簇跳动的鬼火。 【点睛】参考译文： 一个屠户傍晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着他走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。他又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但两只狼像原来一样一起追赶。 屠户非常困窘，担心前后受到狼的攻击。他看见田野里有个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看柴草堆后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。身子已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 （二） 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 承宫樵薪苦学 承宫，琅邪姑暮人。少孤①，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明②《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐③下见诸生讲诵好之因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索，见而欲笞④之，门下生共禁。乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。 【注释】①孤：年幼失去父亲。②明：精通。③庐：屋，此指书舍。④笞：用竹鞭打。 9. 把文中画曲线的句子翻译成现代汉语。 猪主怪其不还，行求索。 10. 给文中画直线句正确断句。（限断三处） 宫过其庐下见诸生讲诵好之因忘其猪而听经。 11. 读了这个故事，你获得了哪些启示？ 【答案】9. 猪的主人对承宫没有回来感到奇怪，便前去寻找。 10. 宫过其庐下/见诸生讲诵/好之/因忘其猪而听经 11. 示例：这个故事告诉我们：只要全身心投入就一定能够成功；付出就一定有回报；只要功夫深，铁杵磨成针；艰难困苦的磨炼是成长的助推剂。 【解析】 【导语】这篇短文短小精悍，以极简叙事勾勒出承宫勤学忘我的形象，故事质朴动人无多余铺陈，以日常小事承载励志内核，劝人苦学向进，意蕴明晰，是很适合启蒙的经典励志小品。 【9题详解】 重点词： 怪：对……感到奇怪；行：前去，前往；求索：寻找索要。 【10题详解】 句意：承宫经过他家屋舍下，看见学生在诵读讲论，很喜欢，于是忘了自己的猪而听讲经书。 “宫过其庐下”语义完整；“见诸生讲诵”写承宫所见；“好之”表示承宫对经书的喜爱；“因忘其猪而听经”是结果。 故断为，宫过其庐下/见诸生讲诵/好之/因忘其猪而听经。 【11题详解】 本文讲承宫幼年贫苦，仍专注苦学，坚持数十年终通经书的故事，从文章内容、人物形象等角度出发谈启示即可。 要热爱学习、珍惜求学机会，求知能改变命运：承宫虽家境贫寒，八岁就替人放猪，但他路过学堂时被讲学吸引，竟忘记猪而去听经，数十年坚持苦读最终精通《春秋》，可见只要真心向学、心无旁骛，再艰苦的环境也能学有所成。 学习要勤奋刻苦、吃苦耐劳，方能有所成就：承宫留在徐子盛门下后，靠“樵薪执苦”，一边打柴劳作、吃苦受累，一边坚持学习，数十年不懈怠，最终精通经书，说明求学没有捷径，唯有勤奋吃苦、持之以恒才能学有所获。 身处逆境仍要心怀追求，不向困境低头：承宫年少丧父、为人牧猪，出身低微、生活困苦，却没有自暴自弃，反而主动抓住学习机会，靠自身努力改变境遇，启示我们无论条件多差，都应保持上进之心，努力突破局限。 遇到良师益友要懂得珍惜，他人相助也能助力成长：猪主要鞭打承宫时，“门下生共禁”，徐子盛也收留了他，良师与同窗的帮助为他创造了学习条件，启示我们要珍惜学习环境，感恩他人的善意与扶持。 专注投入才能学有所得，心有目标方能行稳致远：承宫因专心听经而忘记放猪，体现了高度专注的学习态度，正是这份专注与对知识的渴望，让他坚持数十年终有所成，告诉我们学习需专心致志、心无杂念。 从文章内容出发谈启示即可。 【点睛】参考译文： 承宫是琅邪郡姑暮人。年幼时失去父亲，八岁时，替别人放猪。乡里有个叫徐子盛的人，精通《春秋》经，教授几百名学生。承宫经过他家屋舍下，看见学生在诵读讲论，很喜欢，于是忘了自己的猪而听讲经书。猪的主人对他不回来感到奇怪，便出去寻找，看见承宫（在听经）想要用竹鞭打他，门下的学生一起劝阻，才作罢。于是（猪主人）就把承宫留在门下（学习）。承宫砍柴辛苦劳作，几十年间，就精通了那部经书。 （三） 阅读下面语段，完成小题 【材料一】 生命的真正意义在于运动，运动能让身体的细胞活动起来，可以让人拥有好气色并且更加健康。为了更健康，大家应该重视运动。 专家一： 运动可加速体内新陈代谢的速率，使我们的心率、血流速度加快并且促进身体不断的释放热量，体内大量毒素、代谢废物等会以汗液的形式排出体外，身体就会变得更干净和轻松。 专家二： 运动刺激呼吸中枢并加快呼吸频率、加大肺容量，使我们的呼吸肌和呼吸辅助肌都得到有效锻炼，进而增大肺活量和改善肺功能。 专家三： 运动可以使心脏得到有效的锻炼，让心脏的收缩变得有利并增大心脏冠状动脉口径，通过增加动脉血管壁的弹性起到保护血管的作用，另外运动促进体内的燃烧脂肪，可以降低心脏的压力和负担，对预防心脑血管疾病有积极的作用。 专家四： 运动对大脑中枢神经有积极的调节作用，运动受大脑指挥且运动可以使大脑的中枢细胞处于兴奋的状态，不断的增强脑细胞的活力和大脑皮层的调节能力，使大脑思维变得更敏捷灵活。 【材料二】 进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得胃肠炎。 【材料三】 剧烈运动后，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加，不仅不利于运动，还加重了心脏负担。 【材料四】 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 只有通过运动使体内大量毒素、代谢废物等以汗液的形式排出体外，身体才会变得更干净和轻松。 B. 运动有利于增大肺活量和改善肺功能，所以我们可以不断地进行运动。 C. 运动能促进体内脂肪的燃烧，降低心脏的压力和负担，有利于心血管疾病的预防。 D. 运动后饮水会影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。 13. 阅读【材料四】的图表，写出你的探究结果。 14. 班级开展以“我运动，我快乐”为主题的班会，请结合材料内容补全对话。 小语：生命在于运动，运动可以让人拥有好气色，因为A________。 小文：我也有这样的感觉。另外，运动后学习效率还会提高呢，因为B_________。 小辽：我同意你的观点，但是，运动的时候我们也要注意一些事项，比如C________。 小宁：大家说的都很有道理，生命不止，运动不息，让我们都运动起来吧。 【答案】12. C 13. 年龄越大，日平均步数越多。2021—2023年，男女平均步数均呈递增趋势；男性的平均步数高于女性；女性平均步数的涨幅高于男性。 14. ①. 运动能让身体的细胞活动起来 ②. 运动可以增强脑细胞的活力和大脑皮层的调节能力，使大脑思维变得更敏捷灵活 ③. 尽量避免餐后运动 【解析】 【12题详解】 本题考查对材料的理解和分析。 A.“只有……才”是条件关系，与材料一“运动可加速体内新陈代谢的速率，使我们的心率、血流速度加快并且促进身体不断的释放热量，体内大量毒素、代谢废物等会以汗液的形式排出体外，身体就会变得更干净和轻松”不符。 B.根据材料三“进餐后胃肠道需要较多血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得胃肠炎”可知，进餐后不宜进行运动，因此选项“所以我们可以进行不断运动”说法有误； D.“运动后饮水”的表述不符合原文。材料三原文“剧烈运动后，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象”； 故选C。 【13题详解】 本题考查图文转换的能力。要注意比较各自数据的变化，把握数据传递的信息和规律，然后用简洁的语言表述即可。 认真读图，图中有两组数据，其中一组为日均步数，从图中可知，50岁以上的日均步数最多，而随着年龄越低，日均步数越少，由此可知，随着年龄增大，日均步数也在增大。据此可总结出年龄越大，日均步数的数值越大。(或： 年龄越小，日均步数越少。)另一组为男女平均步数，2021—2023年男女平均步数随着年份均呈递增趋势。从每一年的男女步数来看，男性平均步数和女性平均步数相比，男性的平均步数高于女性。而女性平均步数由2021年的4508步增长为2023年的6138，增长了1603步，男性平均步数由2021年的5559增长为2023年的6681，增长了1122步，由此可知，女性平均步数的涨幅高于男性。 【14题详解】 本题考查分析内容，补全对话。 第①空，应是分析“运动可以让人拥有好气色”的原因，结合材料一“生命的真正意义在于运动，运动能让身体的细胞活动起来，可以让人拥有好气色并且更加健康”可提取“运动能让身体的细胞活动起来”作答； 第②空，结合提示“运动后学习效率还会提高”和材料一“运动对大脑中枢神经有积极的调节作用，运动受大脑指挥且运动可以使大脑的中枢细胞处于兴奋的状态，不断的增强脑细胞的活力和大脑皮层的调节能力，使大脑思维变得更敏捷灵活”可以提取：运动可以增强脑细胞的活力和大脑皮层的调节能力，使大脑思维变得更敏捷灵活； 第③空，结合提示“运动的时候我们也要注意一些事项”和材料二“进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得胃肠炎”可以提取：尽量避免餐后运动。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 横铺听雨 陈诗悠 ①清晨5点，听到雨打在窗棂上，我想起山中横铺那婉转的雨。 ②横铺的春雨，最是充沛，把整个春天都浸泡在雨水里。她让青苔发光，让草木疯长。雨珠圆而透亮，大颗大颗从草叶间滴落下来。她让山中的溪涧滚滚奔流，如同骏马。 ③这时的横铺，空气总是湿湿的，有一股菖蒲香。溪岸长满了野菖蒲，雨水愈浓，菖蒲愈香。这香克服一切阻碍，飘荡在山林，蜿蜒在村庄，奔跑在田野。 ④这时，我常会躲在廊下听雨喝茶。春天的雨声，绵长又细腻，滴滴答答伴着丝丝清风。细听会觉得，像有人在和你说话，话里有深情，有生机盎然。 ⑤春雨常会让家中物什长霉。我的书桌、竹篮，杯垫总是长着薄薄一层青霉，今日擦去，明天又悄悄长出，真让人无可奈何。 ⑥夏天时有急雨。阳光刚才还在山林间一层层洒落，突然就雷声轰鸣，乌云密布，骤雨从远山赶来。雨滴砸向地面，声音急促又响亮，打在树叶间，叶片歪斜了，钻进泥地里，泥土留下孔。山腰间梯田上的雨水一层层溢满，又往下流，下面一层梯田接不住时，便往下甩，直到甩到最下面的河川里。 ⑦急雨过后，山色更青，万物发光。草叶间还在悄悄滑落雨珠，躲雨的田鼠已在田野间乱窜，蟋蟀又到草叶上弹跳，夏蝉继续在大树上嘶鸣。 ⑧横铺的秋雨，有些凄切，让我想到黛玉的《秋窗风雨夕》：“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！”但秋天的桂花，常常能把秋雨点亮。 ⑨那时，桂花开满山林，香气久久萦绕。雨中的桂香，湿湿的，黏黏的，比晴日里更浓郁。撑着雨伞，走去山林间赏桂花，雨滴细细密密打在桂花上，桂花显得娇弱又沉静。桂花树下落满了一层又一层的湿花瓣，黏稠而黄澄澄如一块耀眼的毯子，也像一圈圈温软而生动的光晕，把山林瞬间点亮。 ⑩在秋雨的催促下，山林日渐斑斓，银杏叶金黄一片，红枫随风飘去很远。这时，山中的野核桃也已经成熟了，孩童们拿着长而细的竹竿，踩着湿漉漉的枯叶，欢声笑语地去打核桃吃。 ⑪山中的冬雨，很冷酷。她和春雨相似，细雨绵长，悄然而来。而她们的不同，在于春雨微寒，却唤醒生灵，冬雨冷峭，而砸出更深的寒。这不动声色的冬雨，让草木树枝萧疏。青瓦上冒出阵阵寒气。 ⑫但是，我们仍旧喜欢打破冬雨带给山林的凝固。周末，我们朋友几人，在屋檐下，听着冬雨的缠绵，烧起旺盛的炭火，烤糍粑、吃烧烤，温一壶小酒对饮。这刻，冬雨也仿佛变得热情起来。 （选自《人民日报》2024年11月27日） 15. 在作者笔下，横铺四季雨景各具特色。请结合选文，在横线上填写恰当的内容。 春雨①_______→夏雨急促→秋雨②_______→冬雨冷酷 16. 下面对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 本文是一篇优美的写景抒情散文，文章开篇点题，由清晨的雨声引出对横铺之雨的回忆。 B. “这香克服一切阻碍，飘荡在山林，蜿蜒在村庄，奔跑在田野”一句，作者将菖蒲香拟人化，使香气有了生命和动态感。 C. “雨中的桂香，湿湿的，黏黏的，比晴日里更浓郁”一句从视觉与听觉角度细腻刻画。桂花与秋雨相互映衬，尽显秋之美韵。 D. 全文语言生动，情景交融，通过对横铺四季雨景的描绘，表达了作者对横铺自然之景的喜爱、赞美与眷恋。 17. 本文的标题有何妙处？请你简要谈谈。 18. 请参照示例，对第⑥段中的画线句子进行朗读设计，并说说设计理由。（提示：从重音、停连、语气、语调、节奏等角度考虑，至少设计两处） 示例：真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 我的朗读设计及理由：“完全”表示范围，要重读：“改变”强调动作，要重读：“世界”后需停顿，读起来能把春雨让大地改变“姿容”、变得美丽的神奇作用凸显出来，给人温馨的感觉。 阳光刚才还在山林间一层层洒落，突然就雷声轰鸣，乌云密布，骤雨从远山赶来。 19. 阅读链接材料，试从表达效果角度分析两位作者描绘春雨时的相似之处。 链接材料： 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 （选自朱自清《春》） 【答案】15. ①. 充沛 ②. 凄切 16. C 17. ①标题营造出静谧、闲适的意境；②“听雨”引发读者联想，标题富有诗意，激发了读者的阅读兴趣；③“听雨”是本文的行文线索，贯穿全文，使文章结构紧凑；④为全文奠定了悠然、细腻的感情基调。 18. 示例：“突然”要重读，突出天气变化的迅速，强调意外之感；“骤雨”要重读，表现了急雨突至的情景以及人们面对这种变化时惊叹与慌乱的心理。“阳光刚才还在山林间一层层洒落”句末需要停顿。句末停顿，能放大晴雨转换的反差感，更有画面冲击力，让听众感受到急雨忽至的动态感。 19. 示例：都运用侧面烘托：二者都通过描写春雨滋润后植物的状态，侧面烘托出春雨的滋润，凸显春日生机；作者寓情于景，表达自己对春雨的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇《横铺听雨》以时序为线，描摹横铺四季雨的不同风姿，笔调清灵细腻，融自然雅趣与人间烟火于一体，字里行间满是对山居风物的眷恋，柔婉动人。 【15题详解】 第一空，根据“春雨”找到第②段“横铺的春雨，最是充沛”中可以提取词语“充沛”来概括春雨特点。 第二空，根据第⑧段句子“横铺的秋雨，有些凄切”，可提取词语“凄切”来概括秋雨特点。 【16题详解】 C.“雨中的桂香，湿湿的，黏黏的，比晴日里更浓郁”中“湿湿的，黏黏的”是就从触觉角度写的，“更浓郁”从嗅觉角度细腻刻画的，不是“听觉和视觉”角度，故本项表述错误。 【17题详解】 根据第①段的内容，第④段第一句话，第⑫段句子第二句话的内容可知，文章叙写的是“我”在不同地方听雨，文章围绕“听雨”来组织材料，标题是文章的线索，贯穿全文，使得文章结构严谨。 根据第①段的内容可知，作者清晨听到雨打在窗棂上时就会想起山中横铺那婉转的雨，这个标题会引起读者的阅读兴趣，为什么作者强调无法忘怀横铺的那场雨，作者在这里听到雨的什么特点呢，会有什么感受呢？ 根据第①段的内容，第④段的内容，第⑧段的内容，第⑫段的内容可知，作者描述自己在不同季节听雨的感受，听雨还创设出一种宁静、安适、温馨的氛围。“横铺听雨”这个标题富有诗意，营造了悠然的情绪，奠定了全文的悠闲，安宁的感情基调。 【18题详解】 划线句子描写的是夏雨从天而降的情景，表现夏雨具有急促迅猛的特点。“突然”表现雨来得很突然，前一秒天空还是阳光照耀，下一刻夏雨就来临了。“突然”表现天气变化迅速，雨的到来让人感到很意外。“骤雨”表现雨下得很急促，雨势很猛烈，让人无法预料。这些词要重读，这样能突出夏日天气变化的迅疾，凸显夏雨来得突然的特点，让人猝不及防，表现人们面对夏雨突然而至时的慌张； 当朗读到“阳光刚才还在山林间一层层洒落”时，其语调要舒缓一点，要稍作停顿，体现人们在晴天里的惬意。“突然就雷声轰鸣”这里语气要急促，“突然”的语调上扬凸显转折感，这样体现晴天转暴雨的过程，营造一种紧张的氛围。节奏变化体现夏雨的急促猛烈。 【19题详解】 结合第②段的内容可知，作者运用侧面描写的手法，“让青苔发光，让草木疯长”这些描写表现春雨让植物青苔发光、草木疯长，表现春雨滋润万物，让植物快速生长。“让山中的溪涧滚滚奔流”这里描写春雨降落，让山间的溪涧水源充足，让山间充满生机的特点，这些描写表现了作者对春雨的喜爱之情。作者采用寓情于景的手法，通过描写景物在春雨的滋润下的蓬勃生长，表现春天的生机勃勃，表达作者对春雨的喜爱之情。 结合链接材料的句子可知，“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”运用侧面描写的手法，作者通过描写雨中植物的颜色，侧面表现春雨滋润植物，让植物蓬勃生长的情态，表现了春雨滋润万物、给大地带来蓬勃生机的特点，表达含蓄生动，都蕴含着作者对春雨的喜爱赞美之情。在此作者是借着描写春雨中的景物变化，表达自己对春雨的喜爱之情，这是寓情于景的写法。 （五）整本书阅读。（8分） 20. 现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。 长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！ 下列各项中，填入横线处正确的一项是（　　） 选文出自鲁迅的散文《 》，选文的主要内容是 。 A. 狗·猫·鼠 “我”多日不见的隐鼠，听长妈妈讲是被猫吃掉了。 B. 阿长与＜山海经＞ “我”多日不见的隐鼠，听长妈妈讲是被猫吃掉了。 C. 狗·猫·鼠 令“我”讨厌的长妈妈踩死了隐鼠，却嫁祸给猫。 D. 阿长与＜山海经＞ 令“我”讨厌的长妈妈踩死了隐鼠，却嫁祸给猫。 【答案】A 【解析】 【详解】A.选文围绕“隐鼠”展开的情节，出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》，篇目归属准确。选文描写了“我”因多日未见常伴身边的隐鼠而感到寂寞，最终从长妈妈口中得知隐鼠被猫吃掉，进而愤怒悲哀的过程，与选项中“‘我’多日不见的隐鼠，听长妈妈讲是被猫吃掉了”的表述完全吻合，内容表述准确； B.《阿长与〈山海经〉》的核心情节是阿长为“我”买来《山海经》，与“隐鼠”相关的情节并不出自这一篇，篇目归属错误。虽内容表述与选文情节一致，但因篇目归属错误，整体选项错误； C.篇目归属《狗·猫·鼠》准确。但选文仅呈现了长妈妈告知“我”隐鼠被猫吃掉的情节，并未提及“长妈妈踩死隐鼠并嫁祸给猫”的内容，该表述属于《狗·猫·鼠》的后续情节，与选文内容不符，内容表述错误； D.篇目归属《阿长与〈山海经〉》错误，与“隐鼠”相关的情节不在此篇。但内容表述既与选文情节不符，又属于错误的篇目归属，整体选项错误。 21. 《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的一部回忆性散文集，原名______；其中《______》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被______（填人物）强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 【答案】 ①. 《旧事重提》 ②. 五猖会 ③. 父亲 【解析】 【详解】第一空：《朝花夕拾》最初发表时名为《旧事重提》，1927年鲁迅将其结集出版时才改名为《朝花夕拾》。“朝花夕拾”意为“早晨的花傍晚来拾”，寓意年老时回忆年少往事，与“回忆性散文集”的定位高度吻合，也更具文学韵味。 第二空：《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇，正是记述鲁迅儿时盼望去看迎神赛会（五猖会是绍兴当地传统庙会）时，内心无比急切兴奋，却被父亲拦下强迫背书，兴致全无的经历。 第三空：在《五猖会》中，就在鲁迅即将出发看赛会时候，是父亲突然要求他必须先把《鉴略》背完才能去，这一“扫兴”的举动令鲁迅感到痛苦和压抑。鲁迅通过这个细节，含蓄地批判了封建教育对儿童天性的压制。 22. 与书为友，与经典同行。如果从《西游记》师徒四人中选择一个人物来做你的朋友，你会选择哪一位？请仿照示例，向同学们介绍你选的这位朋友的特点及你选他的原因。 示例： 我选孙悟空做朋友。孙悟空是一个本领高强、有情有义的人，他护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔，有勇有谋，如果没有他力战妖魔，就不能成功取得真经。和这样直率、勇敢的人做朋友是一种荣幸。 【答案】示例一：我选猪八戒做我的朋友。猪八戒是一个乐观、善良、活泼的人。虽然有很多缺点，却也有憨厚纯朴、知错就改的优点，与他做朋友，我会知错就改，不断完善自己。 示例二：我选唐僧做朋友。他为人正派，一心向佛，取经意志坚定。和这样信仰坚定的人做朋友，我一定能受到好的感染。 示例三：我选沙僧做朋友。沙僧是一个沉默寡言、吃苦耐劳、憨厚老实的人。在取经路上，沙僧总是挑着担子默默干活，从不争抢，遇到危险时也从不退缩。有这样默默奉献的好朋友，我一定会很幸福。 【解析】 【详解】这是开放性作答的题目，作答时，首先要阐明所选人物，再结合原著内容概括人物特点，最后说明选择的原因 示例一：我选猪八戒做我的朋友。猪八戒是一个幽默开朗、真实率性的人，他虽然有时贪吃懒惰、爱发牢骚，但心底善良，取经路上也总能协助降妖除魔，从不推诿关键之事。和真实可爱的他做朋友，总能让生活充满轻松乐趣。 示例二：我选沙僧做朋友。沙僧是一个忠厚踏实、任劳任怨的人，自加入取经队伍后，他一直默默承担挑行李的工作，从不计较个人得失，也从不偷懒推诿，团队产生矛盾时他总从中调和，始终坚守自己的职责。和这样沉稳靠谱、顾全大局的人做朋友，会让人觉得格外安心踏实。 示例三：我选唐僧做朋友。唐僧是一个意志坚定、心怀慈悲的人，他带领徒弟西天取经，一路上历经九九八十一难，哪怕多次被妖怪擒获、身陷险境，也从来没有动摇过西行求取真经的初心，始终坚守向善向真的准则。和这样目标笃定、温润善良的人做朋友，能时刻提醒我向着目标稳步前进，是很有意义的事。 三、专题学习活动。（10分） 23. 孝亲敬老，是一种责任，更是一种幸福。某校七年级一班同学在学习完课文《回忆我母亲》后，准备开展主题为“拥抱亲情，传承美德”语文专题学习活动，邀请你完成以下任务。 （1）请你用正楷字将本次活动主题工整地抄写在下面的田字格中。 （2）如图是小语同学为本次活动准备的主题横幅，下列对横幅字体分析正确的一项是（ ） A. 结构简省，笔画连绵，偏旁假借。 B. 大小兼收，收放结合，疏密得体。 C. 笔法厚重，蚕头燕尾，一波三折。 D. 形体方正，笔画平直，结构整齐。 （3）开展“孝亲敬老”名言警句集萃活动项目，下列与活动项目不符的一项是（ ） A. 父母在，不远游，游必有方。——孔子 B. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐 C. 不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅 D. 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》 （4）请为本次专题学习活动拟写两条宣传标语。 【答案】（1）拥抱亲情，传承美德 （2）D （3）B （4）示例：①拥抱亲情暖人心，传承美德润家风。②以亲情之暖，传美德之光。③寸草春晖报亲情，薪火相传扬美德。④亲情相伴人生路，美德长驻文明家。⑤怀感恩之心拥亲情，秉崇德之志传家风。⑥拥抱亲情意，传承美德魂。⑦亲情润岁月，美德照前程。⑧怀感恩之心，传美德之韵。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 注意“承、德”的写法。 【小问2详解】 该横幅的字体方正，笔画工整，线条平滑流畅，规矩有法度，为楷书。 A.“结构简省，笔画连绵，偏旁假借”这是草书的特点，与横幅字体不符； B.“大小兼收，收放结合，疏密得体”这是行书的特点，与横幅字体不符； C.“笔法厚重，蚕头燕尾，一波三折”这是隶书的特点，与横幅字体不符； D.“形体方正，笔画平直，结构整齐”这是楷书的特点，与横幅字体相符。 【小问3详解】 A.强调父母在世时应尽赡养之责，出行需有明确方向，体现对父母的牵挂与孝道，符合主题； B. 是李商隐写给妻子，表达夫妻相思期盼团聚的诗句，和“孝亲敬老”的主题不符； C.这是鲁迅对不孝的人的评价，认为这是最可恶的人，与“孝亲敬老”有关，符合主题； D.意为羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义。作者以动物知道感恩孝顺父母，来劝告人更应该懂得孝敬长辈、知恩图报，符合主题。 【小问4详解】 这是开放性作答题目，围绕“拥抱亲情，传承美德”的主题，拟写宣传标语，表达自己对“孝敬亲人”的理解即可。 示例： ① 孝亲敬老记心间，传统美德代代传。 ② 拥抱亲情暖人心，传承美德润万家。 四、作文（50分） 以下两个作文，任选其一。 24. 按要求作文 世界赠予我们很多很多：世界赠予白求恩对待工作精益求精的态度；世界赠予钟太夫人勤劳俭朴的品格；世界赠予陈毅献身革命矢志不移的坚定意志…… “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。……”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。 这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予你什么呢？ 请以“世界赠予我_______”为题，写一篇作文。 作文要求：文体不限，诗歌除外，文体特征明显；表达要有真情实感，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于500字。 【答案】例文： 世界赠予我坚韧 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。”2025年春晚《世界赠予我的》唱出生活真相：世界从不只予温柔，困境亦是成长礼物。于我而言，最珍贵的赠予，是挫折中淬炼的坚韧。 我曾遇事退缩，直到那次学校运动会800米比赛，世界给了我一场“雷霆”考验。一时冲动报名后，我才知训练的艰难——跑不到一半便气喘吁吁，双腿沉重、呼吸急促，好几次想放弃：“我根本不行，还是退出吧。” 班主任看出我的气馁，轻拍我的肩说：“那些艰难的考验，都是世界在帮我们锤炼力量。”这句话照亮了我，此后我每天放学后留在操场训练，调整呼吸、咬牙坚持，哪怕小腿酸痛、衣衫湿透，也只稍作休息便再次起跑。 比赛当天，操场上人声鼎沸，加油声此起彼伏。发令枪响的瞬间，我迎着风奋力冲刺，耳畔是呼啸的风声和同学们的呐喊。可跑到一半时，熟悉的疲惫感再次席卷而来，双腿发软、喉咙干涩发疼，每跑一步都格外艰难，身边的选手一个个从容地超过我，我握着拳头的手渐渐松开，退缩的念头又一次涌上心头。但脑海里，那些天坚持训练的身影、班主任温柔的鼓励不断浮现，我用力咬紧牙关，在心里一遍遍告诉自己：“再坚持一下，不能放弃，我一定可以跑完！” 我深吸一口气，慢慢调整呼吸，脚步虽缓却从未停下，一步一步朝着终点稳步向前。当我终于越过终点线的那一刻，所有的疲惫都化为了释然，虽然没有拿到耀眼的名次，却战胜了那个怯懦、轻易放弃的自己。那一刻我忽然明白，世界赠予我的“雷霆”，从来都不是为了击垮我，而是为了让我在风雨中学会坚韧，在挫折中学会成长，在坚持中遇见更好的自己。 如今，每当我遇到困难想要退缩的时候，总会想起那次长跑比赛的经历。我渐渐懂得，世界的赠予从来都有两面性，它既会赠予我们温柔的虫鸣与皎洁的晚星，也会赠予我们凛冽的雷霆与坎坷的荆棘；它既会给我们顺遂的坦途，也会给我们磨砺意志的困境。而那些曾经的坎坷与风雨，最终都会化作锤炼我们的力量，让我们在成长的路上，变得更加坚强、更加坚定。 【解析】 【详解】第一、审题立意。“世界赠予我的”中“赠予”，意味着世界给予“我”的种种事物。标题要补充的内容为“赠予”的内容，这也是本文的写作内容。世界的赠予丰富多样，既可以是物质层面的，如自然的美景、生活中的便利物品；也可以是精神层面的，像亲情、友情、挫折带来的成长、知识的启迪等。据此可拟题为，《世界赠予我一粒沙》《世界赠予我独处的时光》《世界赠予我平凡》。立意方向：可着重表达对世界所赠之物的感恩之情，强调这些赠予对自身成长、心灵滋养的重要意义。从哲理角度立意，可以思考世界赠予的两面性，如同歌词中既有虫鸣又有雷霆，认识到顺境与逆境都是世界的馈赠，它们共同促使自己成长与成熟。由此可见，世界的馈赠是 “美好与考验并存”，写作时需辩证看待顺境与逆境，挖掘经历背后的成长意义，传递感恩、坚韧、珍惜的价值导向。 第二、选材构思。如写记叙文：可从自身经历出发，选取生活中具体的事例。比如，写在一次旅行中，大自然赠予自己震撼的美景，如巍峨的山脉、辽阔的大海，让自己感受到世界的壮美，心灵得到净化与升华，在描述过程中融入细腻的心理描写、景物描写，展现自然之美对自己的触动。也可以讲述在困难时刻，朋友伸出援手，这份友谊是世界赠予的珍贵礼物，通过对朋友帮助自己的细节刻画，如一句温暖的话语、一个鼓励的眼神等，体现友谊的力量，结尾处抒发对这份赠予的珍惜与感恩。如写议论文：先确定中心论点，如“世界的赠予是成长的养分”。开篇提出论点，然后从不同方面进行论证。可以列举名人的事例，如苏轼一生屡遭贬谪，却将世界给予的苦难转化为文学创作的灵感，留下诸多千古名篇，论证逆境也是世界的一种赠予，能激发人的潜能。再结合自身或身边人的经历，阐述顺境中世界的赠予，如良好的教育资源、和谐的家庭环境等对个人成长的积极作用。最后总结强调要以正确的态度对待世界的赠予，善于从各种赠予中汲取力量，实现自我成长。 25. 发挥联想和想象，为《皇帝的新装》续写一个故事。要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服。题目自拟。 作文要求：文体不限，诗歌除外。文体特征明显，表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于500字。 【答案】例文： 耀眼的“新装” 游行大典的闹剧结束后，皇帝怒不可遏地回到皇宫，当即下令追捕那两个骗子，可他们早已带着骗来的黄金逃得无影无踪。宫殿里，大臣们垂首而立，大气不敢出，生怕触怒这位颜面尽失的君主。 皇帝坐在龙椅上，看着镜中一丝不挂的自己，又羞又恼。他既恨骗子的狡诈，更恨自己的虚荣和大臣们的阿谀奉承。“你们都看见了！”皇帝猛地拍响龙椅，“那个孩子说的是真的，我根本没穿衣服！可你们一个个都在撒谎！” 大臣们慌忙跪地请罪，有的说“臣怕被说愚蠢”，有的说“臣不敢违背陛下的心意”，没有一个人敢说实话。皇帝看着这群趋炎附势的大臣，心中一片冰凉，他终于明白，自己被虚荣蒙蔽了双眼，也被身边的人欺骗了太久。 从那以后，皇帝变了。他不再沉迷于新衣服，不再听信阿谀奉承的话，而是开始关心百姓的生活，亲自到民间视察，了解民生疾苦。他下令减少赋税，安抚流民，还重用了敢于说真话的人，那个直言不讳的孩子，也被他请进皇宫，做了自己的小侍从，时刻提醒自己保持清醒。 几年后，国家日益强盛，百姓安居乐业。有人再提起当年的“新装”闹剧，皇帝不再羞愧，反而笑着说：“那一次的荒唐，让我看清了自己，也看清了身边的人。虚荣就像一件虚无的新装，只会让人迷失方向，唯有真诚和务实，才能坐稳这江山。” 而那些曾经阿谀奉承的大臣，也渐渐改掉了陋习，学着说真话、办实事。皇宫里再也没有了无休止的新衣庆典，取而代之的是大臣们讨论国事、关心民生的忙碌身影。皇帝终于明白，真正的“新装”，不是华丽的衣料，而是百姓的拥护和国家的强盛。 【解析】 【详解】一、审题立意。本次要求为《皇帝的新装》续写一个故事。要求人物个性要和原文相符，故事发展和情节设计要合理。原著的结尾是皇帝的“新衣”被小男孩揭穿了骗局，可高傲的皇帝虽然知晓真相，但他依旧坚持把游行典礼举行完。写作要对皇帝在举行完典礼后的故事进行合理想象，他可能会反思自己的行为，改变自己的行为；其立意可由原著的“批判虚荣与虚伪，歌颂真诚与勇敢”的主题，延伸到“知错能改，方为成长”的新内涵。皇帝也可能恼羞成怒，为了维护自己“圣明君主”的面子，一意孤行，禁止人们说真话，最后他的虚荣葬送整个国家。以此为凸显虚荣的最终恶果，升华“虚荣误国、谎言害人”的主题，呼唤真诚说真话的社会风气。 二、选材构思。本文建议写成记叙文。如果写成皇帝变本加厉的故事，可写皇帝听了男孩的真话心里很生气，感觉自己的皇权被群众冒犯了，于是他下了一道禁令，禁止人们谈论这件事，还抓捕一些讲真话的人入狱。此时国家人人自危，没有人敢说真话。皇帝在权臣的阿谀奉承中逐渐膨胀，导致朝政腐败，最终皇帝要为其虚荣付出沉重的代价，他的国家灭亡了。也可写皇帝改正错误的故事。皇帝听了男孩的话，自己陷入沉思，最后认识到自己之前的荒谬，于是下定决心改正错误，打压那些曾经蒙骗他的大臣，提拔那些敢于讲真话的大臣，国家慢慢变得安定富足，那件不存在的新装，成了皇帝一辈子提醒自己不要自欺欺人的教训，突出“直面错误，真诚才是最珍贵的新衣”的主题。写作时要细致描写皇帝对此事的想法以及其态度，结尾要用议论句深化中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 榆树市2025—2026学年度第一学期期末质量监测 七年级语文试题 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 家乡的四季，各有韵味。春天，朝润的阳光洒满大地，万物苏醒，鲜花莅临，为家乡披上五彩斑斓的衣裳。夏天，静谧的夜晚，蝉鸣声声，仿佛在为大地化zhuāng（ ）。秋天，金黄的稻谷在秋风中摇曳，造访家乡的田野，宛如一幅金色的画卷缓缓展开。冬天，虽然吝啬地不肯多给一丝温暖，但澄清的湖面，倒映着蓝天，酝酿着来年的希望。四季的歌声缭亮，应和着大自然的和谐乐幸，让人淘醉。 1. 给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 韵味（ ） 化zhuāng（）（ ） 2. 选文中画直线词语的反义词，下列选项中不正确的一项是（ ） A. 大方 B. 慷慨 C. 豪奢 D. 小气 3. 下面是对语段中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（ ） A. “宛如一幅金色的画卷缓缓展开”运用了比喻的修辞手法，生动形象，具有表现力。 B. “虽然吝啬地不肯多给一丝温暖”运用比拟的修辞手法，把冬天拟人化，形象可感。 C. “造访家乡的田野”一句中“造访”的意思是“前往访问，拜访”，用在文中不合适。 D. “韵味”“家乡”都是名词，“金黄”是形容词，“一幅”“一丝”是数量词。 4. 选文中画曲线的句子有两个错别字，请找出来并改正。 四季的歌声缭亮，应和着大自然的和谐乐章，让人淘醉。 _______改正_______ _______改正_______ 5. 名篇名句默写。 徜徉在古诗苑中，我们看到曹操用“日月之行，________，星汉灿烂，_______”（《观沧海》）来表现自己开阔的胸襟和宏伟的抱负；看到马致远用“_______，_______”（《天净沙·秋思》）来抒发羁旅他乡的悲苦之情；看到刘禹锡借明丽秋景“_______，_______”（《秋词》）表达虽因支持变法屡遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；看到陆游“僵卧孤村”却“________”内心燃烧着为国戍边的志愿（《十一月四日风雨大作》）。 二、阅读（45分） （一） 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦能之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 6. 下列关于选文及相关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 选文作者蒲松龄，字留仙，明代文学家。 B. 蒲松龄，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》。 C. 选文选自《聊斋志异》卷六，此题下共有三则故事，这是第二则。 D. 这则故事着重表现狼的欺诈伎俩，但最终仍落得个被杀死的下场。 7. 解释下列句子中加点词在选文中的含义。 （1）止有剩骨_______ （2）眈眈相向_______ （3）屠暴起_______ （4）狼亦黠矣_______ 8. 请发挥你的想象将文章开头画线句改写成白话文，至少有两处细节描写。 （二） 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 承宫樵薪苦学 承宫，琅邪姑暮人。少孤①，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明②《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐③下见诸生讲诵好之因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索，见而欲笞④之，门下生共禁。乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。 【注释】①孤：年幼失去父亲。②明：精通。③庐：屋，此指书舍。④笞：用竹鞭打。 9. 把文中画曲线的句子翻译成现代汉语。 猪主怪其不还，行求索。 10. 给文中画直线句正确断句。（限断三处） 宫过其庐下见诸生讲诵好之因忘其猪而听经。 11. 读了这个故事，你获得了哪些启示？ （三） 阅读下面语段，完成小题。 材料一】 生命的真正意义在于运动，运动能让身体的细胞活动起来，可以让人拥有好气色并且更加健康。为了更健康，大家应该重视运动。 专家一： 运动可加速体内新陈代谢的速率，使我们的心率、血流速度加快并且促进身体不断的释放热量，体内大量毒素、代谢废物等会以汗液的形式排出体外，身体就会变得更干净和轻松。 专家二： 运动刺激呼吸中枢并加快呼吸频率、加大肺容量，使我们的呼吸肌和呼吸辅助肌都得到有效锻炼，进而增大肺活量和改善肺功能。 专家三： 运动可以使心脏得到有效的锻炼，让心脏的收缩变得有利并增大心脏冠状动脉口径，通过增加动脉血管壁的弹性起到保护血管的作用，另外运动促进体内的燃烧脂肪，可以降低心脏的压力和负担，对预防心脑血管疾病有积极的作用。 专家四： 运动对大脑中枢神经有积极的调节作用，运动受大脑指挥且运动可以使大脑的中枢细胞处于兴奋的状态，不断的增强脑细胞的活力和大脑皮层的调节能力，使大脑思维变得更敏捷灵活。 材料二】 进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得胃肠炎。 【材料三】 剧烈运动后，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加，不仅不利于运动，还加重了心脏负担。 【材料四】 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 只有通过运动使体内大量毒素、代谢废物等以汗液的形式排出体外，身体才会变得更干净和轻松。 B. 运动有利于增大肺活量和改善肺功能，所以我们可以不断地进行运动。 C. 运动能促进体内脂肪的燃烧，降低心脏的压力和负担，有利于心血管疾病的预防。 D. 运动后饮水会影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。 13. 阅读【材料四】的图表，写出你的探究结果。 14. 班级开展以“我运动，我快乐”为主题的班会，请结合材料内容补全对话。 小语：生命在于运动，运动可以让人拥有好气色，因为A________。 小文：我也有这样感觉。另外，运动后学习效率还会提高呢，因为B_________。 小辽：我同意你的观点，但是，运动的时候我们也要注意一些事项，比如C________。 小宁：大家说的都很有道理，生命不止，运动不息，让我们都运动起来吧。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 横铺听雨 陈诗悠 ①清晨5点，听到雨打在窗棂上，我想起山中横铺那婉转的雨。 ②横铺的春雨，最是充沛，把整个春天都浸泡在雨水里。她让青苔发光，让草木疯长。雨珠圆而透亮，大颗大颗从草叶间滴落下来。她让山中的溪涧滚滚奔流，如同骏马。 ③这时的横铺，空气总是湿湿的，有一股菖蒲香。溪岸长满了野菖蒲，雨水愈浓，菖蒲愈香。这香克服一切阻碍，飘荡在山林，蜿蜒在村庄，奔跑在田野。 ④这时，我常会躲在廊下听雨喝茶。春天的雨声，绵长又细腻，滴滴答答伴着丝丝清风。细听会觉得，像有人在和你说话，话里有深情，有生机盎然。 ⑤春雨常会让家中物什长霉。我的书桌、竹篮，杯垫总是长着薄薄一层青霉，今日擦去，明天又悄悄长出，真让人无可奈何。 ⑥夏天时有急雨。阳光刚才还在山林间一层层洒落，突然就雷声轰鸣，乌云密布，骤雨从远山赶来。雨滴砸向地面，声音急促又响亮，打在树叶间，叶片歪斜了，钻进泥地里，泥土留下孔。山腰间梯田上的雨水一层层溢满，又往下流，下面一层梯田接不住时，便往下甩，直到甩到最下面的河川里。 ⑦急雨过后，山色更青，万物发光。草叶间还在悄悄滑落雨珠，躲雨的田鼠已在田野间乱窜，蟋蟀又到草叶上弹跳，夏蝉继续在大树上嘶鸣。 ⑧横铺的秋雨，有些凄切，让我想到黛玉的《秋窗风雨夕》：“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！”但秋天的桂花，常常能把秋雨点亮。 ⑨那时，桂花开满山林，香气久久萦绕。雨中的桂香，湿湿的，黏黏的，比晴日里更浓郁。撑着雨伞，走去山林间赏桂花，雨滴细细密密打在桂花上，桂花显得娇弱又沉静。桂花树下落满了一层又一层的湿花瓣，黏稠而黄澄澄如一块耀眼的毯子，也像一圈圈温软而生动的光晕，把山林瞬间点亮。 ⑩在秋雨的催促下，山林日渐斑斓，银杏叶金黄一片，红枫随风飘去很远。这时，山中的野核桃也已经成熟了，孩童们拿着长而细的竹竿，踩着湿漉漉的枯叶，欢声笑语地去打核桃吃。 ⑪山中的冬雨，很冷酷。她和春雨相似，细雨绵长，悄然而来。而她们的不同，在于春雨微寒，却唤醒生灵，冬雨冷峭，而砸出更深的寒。这不动声色的冬雨，让草木树枝萧疏。青瓦上冒出阵阵寒气。 ⑫但是，我们仍旧喜欢打破冬雨带给山林的凝固。周末，我们朋友几人，在屋檐下，听着冬雨的缠绵，烧起旺盛的炭火，烤糍粑、吃烧烤，温一壶小酒对饮。这刻，冬雨也仿佛变得热情起来。 （选自《人民日报》2024年11月27日） 15. 在作者笔下，横铺四季雨景各具特色。请结合选文，在横线上填写恰当的内容。 春雨①_______→夏雨急促→秋雨②_______→冬雨冷酷 16. 下面对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 本文是一篇优美的写景抒情散文，文章开篇点题，由清晨的雨声引出对横铺之雨的回忆。 B. “这香克服一切阻碍，飘荡在山林，蜿蜒在村庄，奔跑在田野”一句，作者将菖蒲香拟人化，使香气有了生命和动态感。 C. “雨中桂香，湿湿的，黏黏的，比晴日里更浓郁”一句从视觉与听觉角度细腻刻画。桂花与秋雨相互映衬，尽显秋之美韵。 D. 全文语言生动，情景交融，通过对横铺四季雨景的描绘，表达了作者对横铺自然之景的喜爱、赞美与眷恋。 17. 本文的标题有何妙处？请你简要谈谈。 18. 请参照示例，对第⑥段中的画线句子进行朗读设计，并说说设计理由。（提示：从重音、停连、语气、语调、节奏等角度考虑，至少设计两处） 示例：真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 我的朗读设计及理由：“完全”表示范围，要重读：“改变”强调动作，要重读：“世界”后需停顿，读起来能把春雨让大地改变“姿容”、变得美丽的神奇作用凸显出来，给人温馨的感觉。 阳光刚才还在山林间一层层洒落，突然就雷声轰鸣，乌云密布，骤雨从远山赶来。 19. 阅读链接材料，试从表达效果角度分析两位作者描绘春雨时相似之处。 链接材料： 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 （选自朱自清《春》） （五）整本书阅读。（8分） 20. 现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。 长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！ 下列各项中，填入横线处正确的一项是（　　） 选文出自鲁迅的散文《 》，选文的主要内容是 。 A. 狗·猫·鼠 “我”多日不见的隐鼠，听长妈妈讲是被猫吃掉了。 B. 阿长与＜山海经＞ “我”多日不见的隐鼠，听长妈妈讲是被猫吃掉了。 C. 狗·猫·鼠 令“我”讨厌的长妈妈踩死了隐鼠，却嫁祸给猫。 D. 阿长与＜山海经＞ 令“我”讨厌的长妈妈踩死了隐鼠，却嫁祸给猫。 21. 《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的一部回忆性散文集，原名______；其中《______》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被______（填人物）强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 22. 与书为友，与经典同行。如果从《西游记》师徒四人中选择一个人物来做你的朋友，你会选择哪一位？请仿照示例，向同学们介绍你选的这位朋友的特点及你选他的原因。 示例： 我选孙悟空做朋友。孙悟空是一个本领高强、有情有义的人，他护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔，有勇有谋，如果没有他力战妖魔，就不能成功取得真经。和这样直率、勇敢的人做朋友是一种荣幸。 三、专题学习活动。（10分） 23. 孝亲敬老，是一种责任，更是一种幸福。某校七年级一班同学在学习完课文《回忆我的母亲》后，准备开展主题为“拥抱亲情，传承美德”语文专题学习活动，邀请你完成以下任务。 （1）请你用正楷字将本次活动主题工整地抄写在下面的田字格中。 （2）如图是小语同学为本次活动准备的主题横幅，下列对横幅字体分析正确的一项是（ ） A. 结构简省，笔画连绵，偏旁假借。 B. 大小兼收，收放结合，疏密得体。 C. 笔法厚重，蚕头燕尾，一波三折。 D. 形体方正，笔画平直，结构整齐。 （3）开展“孝亲敬老”名言警句集萃活动项目，下列与活动项目不符的一项是（ ） A. 父母在，不远游，游必有方。——孔子 B. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐 C. 不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅 D. 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》 （4）请为本次专题学习活动拟写两条宣传标语。 四、作文（50分） 以下两个作文，任选其一。 24. 按要求作文 世界赠予我们很多很多：世界赠予白求恩对待工作精益求精的态度；世界赠予钟太夫人勤劳俭朴的品格；世界赠予陈毅献身革命矢志不移的坚定意志…… “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。……”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。 这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予你什么呢？ 请以“世界赠予我_______”为题，写一篇作文。 作文要求：文体不限，诗歌除外，文体特征明显；表达要有真情实感，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于500字。 25. 发挥联想和想象，为《皇帝的新装》续写一个故事。要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服。题目自拟。 作文要求：文体不限，诗歌除外。文体特征明显，表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $