Unit 6 More about me Lesson 1 教学（课件）-2025-2026学年冀教版（三起）英语四年级上册

Unit 6 More about me Lesson 1 How tall are you? 冀教版四年级上册 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的英语课堂！今天我们将一起学习冀教版四年级上册第六单元的第一课——《How tall are you?》。在这节课中，我们将学习如何用英语询问和表达年龄与身高。让我们开始吧！ ‹#› Contents 词汇学习 (Vocabulary) 短语学习 (Phrases) 句型讲解 (Sentence Patterns) 语法解析 (Grammar) 课文学习 (Text) 互动练习 (Practice) 课堂检验 (Check-up) 总结回顾 (Summary) 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容。我们将依次学习本课的核心词汇、相关短语、重要句型和语法知识，并通过课文学习和互动练习来巩固所学内容，最后进行课堂检验和总结回顾。希望大家能跟上节奏，积极参与！ ‹#› Vocabulary - Key Words tall 高的；身高 old ……岁；老的 me 我 metre 米 metres 米 (复数) Let's learn and practice together! 1.7.2013 首先，让我们来学习本课的核心词汇。大家请看屏幕，我们有“tall”表示高的或身高，“old”表示……岁或老的，“me”表示我，“metre”表示米，“metres”是米的复数形式。请大家跟着我一起大声朗读这些单词，并记住它们的意思和拼写。 ‹#› Sentence Pattern: Ask about Age How old are you? 你多大了？ I'm ... years old. 我……岁了。 Tip:Replace "..." with a number (e.g., ten, five). 1.7.2013 现在我们来学习第一个重要的句型：“How old are you?”，意思是“你多大了？”。这是用来询问别人年龄的常用句型。 回答时我们可以说“I'm ... years old.”，比如“I'm ten years old.”意思就是“我十岁了。”。 大家可以尝试用这个句型来询问同桌的年龄。 ‹#› Unit 6 More about me 冀教版四年级上册Lesson 1 How tall are you? 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的英语课堂！今天我们将一起学习冀教版四年级上册第六单元第一课——《How tall are you?》。在这节课中，我们将学习如何用英语询问和表达年龄与身高。让我们一起开始吧！ ‹#› Contents 词汇学习 (Vocabulary) 短语学习 (Phrases) 句型讲解 (Sentence Patterns) 语法解析 (Grammar) 课文学习 (Text) 互动练习 (Practice) 课堂检验 (Check-up) 总结回顾 (Summary) 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容。我们将依次学习本课的核心词汇、短语、句型和语法，并通过课文学习和互动练习来巩固所学内容，最后进行课堂检验和总结回顾。希望大家能跟上节奏，积极参与！ ‹#› Vocabulary - Key Words tall(adj.) 高的；身高 old(adj.) ……岁；老的 me(pron.) 我 metre(n.) 米 metres(n.) 米（复数） 1.7.2013 首先，让我们来学习本课的核心词汇。大家请看屏幕，我们有“tall”表示高的或身高，“old”表示……岁或老的，“me”表示我，“metre”表示米，“metres”是米的复数形式。请大家跟着我一起大声朗读这些单词，并记住它们的意思和词性。 ‹#› Phrases - Age and Height ... years old (...岁) ... metres tall (...米高) let me see (让我看看) stand on your feet (用脚站立) Tip: Pay attention to the pronunciation of the numbers in age and height! 1.7.2013 接下来，我们学习一些与年龄和身高相关的短语。“... years old”表示……岁，“... metres tall”表示……米高，“let me see”表示让我看看，“stand on your feet”表示用脚站立。这些短语非常实用，大家要记住它们的用法。 ‹#› Sentence Pattern - Ask about age How old are you? 中文翻译：你多大了？ I'm ... years old. 回答：我……岁了。 (例: I'm ten years old.) Learning Tip:这是询问年龄的核心句型，回答时只需将 ... 替换为具体数字即可哦！ 1.7.2013 现在我们来学习第一个核心句型：“How old are you?”，意思是“你多大了？”。当我们想询问别人的年龄时，就可以用这个句型。回答时可以说“I'm ... years old.”，比如“I'm ten years old.”就是“我十岁了。”。大家可以和同桌互相练习一下这个句型。 ‹#› Sentence Pattern - Answer about age I'm ... years old. 我……岁了。 I'mtenyears old. (我十岁了) I'melevenyears old. (我十一岁了) Tip:当年龄大于1时，year 要用复数形式years。 1.7.2013 我们来复习一下回答年龄的句型：“I'm ... years old.”。这里的“...”需要填入具体的年龄数字。 比如，“I'm ten years old.”就是“我十岁了。”，“I'm eleven years old.”就是“我十一岁了。”。 大家要注意，当年龄大于1时，“year”要用复数形式“years”。 ‹#› Sentence Pattern - Ask about height How tall are you? 你多高？ I'm ... metres tall. 我……米高。 Example: I'm 1.4 metres tall. （我1.4米高。） 1.7.2013 接下来，我们学习询问身高的句型：“How tall are you?”，意思是“你多高？”。当我们想询问别人的身高时，就可以用这个句型。回答时可以说“I'm ... metres tall.”，比如“I'm 1.4 metres tall.”就是“我1.4米高。”。大家可以和同桌互相练习一下这个句型。 ‹#› Sentence Pattern - Answer about height I'm...metres tall. 我……米高。 I'm1.4metres tall. （我1.4米高。） I'm2.1metres tall. （我2.1米高。） 💡 Tip:当身高大于1米时，metre 要用复数形式 metres。 1.7.2013 我们来复习一下回答身高的句型：“I'm ... metres tall.”。这里的“...”需要填入具体的身高数字。 比如，“I'm 1.4 metres tall.”就是“我1.4米高。”，“I'm 2.1 metres tall.”就是“我2.1米高。”。 大家要注意，当身高大于1米时，“metre”要用复数形式“metres”。 ‹#› Sentence Pattern - Other Sentences How tall am I? 我多高？ (询问身高时使用) Let me see. 让我看看。 (思考或查看信息时使用) Tip: Try to make sentences with these patterns! (试着用这些句型造句吧！) 1.7.2013 我们再学习两个有用的句型。“How tall am I?”意思是“我多高？”，当我们想知道自己的身高时可以用这个句型。 “Let me see.”意思是“让我看看。”，当我们需要思考或查看信息时可以用这个句型。大家可以试着用这两个句型造一些句子。 ‹#› Grammar - Be verbs I am ... 我是... I am ten years old. (我十岁了) You are ... 你是... You are 1.4m tall. (你身高1.4米) He/She/It is ... 他/她/它是... He is eleven years old. (他十一岁了) Tip:Be动词随主语变化而变化，牢记口诀：I用am, You用are，is连着他她它。 1.7.2013 现在我们来学习本课的语法重点——be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。当主语是“I”时，用“am”；当主语是“You”或复数时，用“are”；当主语是“He”, “She”或“It”时，用“is”。大家可以看屏幕上的例句来理解它们的用法。 ‹#› Grammar - Noun Plurals Grammar Rule (一般规则): 一般情况下，名词复数形式在词尾直接加“-s”。 Example 1: Year Singular: oneyear Plural: tenyears Example 2: Metre Singular: onemetre Plural: twometres Tip: 当数量大于 1 时，记得使用名词的复数形式哦！ 1.7.2013 我们来学习名词单复数的用法。一般情况下，名词的复数形式是在词尾加“-s”。 比如，“year”的复数是“years”，“metre”的复数是“metres”。 大家要注意，当我们表达年龄或身高大于1时，要用名词的复数形式。 ‹#› Grammar - Decimal Point 核心规则 (Rule)： 在英语中，小数点读作“point”。 1.4 metres →one point four metres 2.1 metres →two point one metres 1.7.2013 我们来学习小数点的英文表达方法。在英语中，小数点用“point”来表示。比如，“1.4 metres”读作“one point four metres”，“2.1 metres”读作“two point one metres”。大家要注意小数点的正确读法。 ‹#› Text - Part 1 Teacher: How old are you? Kim: I'm ten years old. Kim: How tall am I? Teacher: Let me see. You are 1.4 metres tall. 1.7.2013 现在我们来学习课文的第一部分。大家请看屏幕上的对话，这是老师和Kim之间的对话。老师问Kim：“How old are you?”，Kim回答：“I'm ten years old.”。然后Kim问老师：“How tall am I?”，老师回答：“Let me see. You are 1.4 metres tall.”。请大家跟着我一起朗读这段对话。 ‹#› Text - Part 2 Q: Danny, how old are you? A: I'm eleven years old. Q: How tall are you? A: I'm 2.1 metres tall. Tip:Look at the picture! Danny is standing on his tail, so he looks very tall. Isn't he funny? Let's read the dialogue together with the correct intonation. 1.7.2013 接下来是课文的第二部分。老师问Danny：“Danny, how old are you?”，Danny回答：“I'm eleven years old.”。然后老师问：“How tall are you?”，Danny调皮地回答：“I'm 2.1 metres tall.”。大家看，Danny用尾巴站立，所以他的身高看起来很高。请大家跟着我一起朗读这段对话。 ‹#› Text - Part 3 Teacher:Danny, stand on your feet, please. Danny:OK. How tall am I now? Teacher:You're 1.2 metres tall. 1.7.2013 最后是课文的第三部分。老师对Danny说：“Danny, stand on your feet, please.”，意思是“丹尼，请用脚站立。”。Danny回答：“OK. How tall am I now?”，老师测量后回答：“You're 1.2 metres tall.”。请大家跟着我一起朗读这段对话。 ‹#› Practice - Write sentences Age (年龄) 1. A 10-year-old boy: ________________________ 2. An 11-year-old boy: ________________________ Height (身高) 3. A girl (1.4m tall): ________________________ 4. A girl (1.2m tall): ________________________ Tips:Use the sentence patterns "He/She is ____ years old." or "He/She is ____ meters tall." to complete the sentences. 1.7.2013 现在是互动练习时间！请大家根据屏幕上的图片，用我们今天学到的句型写出完整的句子。 左边这张图片展示了一个可爱的小朋友，提示我们这组练习关于年龄。比如第一题，看到一个十岁的男孩，你可以写“He is ten years old.”。 右边的图片有身高尺，提示我们这组练习关于身高。例如第三题，描述一个1.4米高的女孩，可以写“She is 1.4 meters tall.”。 大家可以在练习本上完成，然后和同桌互相检查一下。 ‹#› Practice - Role-play A: How old are you? B: I'm ten years old. How tall are you? A: I'm 1.4 metres tall. Tip: Work in pairs. Ask and answer about your age and height. 1.7.2013 接下来，我们来进行角色扮演练习。请大家两人一组，一位同学扮演A，一位同学扮演B，模仿屏幕上的对话，互相询问年龄和身高。大家可以根据自己的实际情况来回答，尽量用上我们今天学到的句型。 ‹#› Check-up - Multiple Choice 1. How old ______ you? (A. am B. is C. are) 2. I'm ten ______ old. (A. year B. years C. year's) 3. How tall ______ you? (A. am B. is C. are) 4. I'm 1.4 ______ tall. (A. metre B. metres C. metre's) 1.7.2013 现在到了课堂检验环节，看看大家对今天所学内容的掌握情况。请大家看屏幕上的选择题，选出正确的答案。准备好了吗？开始！ ‹#› Summary - Key Points 核心词汇 (Vocabulary) tall, old, me, metre, metres 核心短语 (Phrases) ... years old, ... metres tall, let me see, stand on your feet 核心句型 (Sentences) How old/tall are you? I'm ... years/metres old/tall. 语法重点 (Grammar) be动词用法, 名词单复数, 小数点表达 Healthy & Active 1.7.2013 课程即将结束，我们来一起回顾一下今天的核心知识点。我们学习了核心词汇、短语、句型和语法知识，重点掌握了如何询问和表达年龄与身高。希望大家都能熟练掌握这些内容，并能在生活中运用。 ‹#› Thank you! See you next time! 期待下次见面 1.7.2013 今天的课程就到这里，感谢大家的积极参与！希望大家课后能多练习，巩固今天所学的内容。我们下次课再见！ ‹#› $