小学毕业复习古诗词积累运用填空题(专项训练)-2025-2026学年统编版语文六年级下册
2026-03-22
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 小升初复习-专项复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 40 KB |
| 发布时间 | 2026-03-22 |
| 更新时间 | 2026-03-22 |
| 作者 | 资深的耕夫 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56950558.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
统编版语文六年级下册小学毕业复习古诗词积累运用填空题
班级_______________ 学号________________ 姓名_________________
一、根据古诗词积累,完成下面的填空题。
1.幸福是什么?幸福是陆游的“山重水复疑无路,_________________________。”的意外惊喜;幸福是陶渊明“采菊东篱下,__________________。”的悠闲自得;幸福是苏轼“但愿人长久,______________________”的美好祝愿。
2.春天,看到万紫千红、一片生机勃勃的景象,让人不禁想到朱熹《春日》中的“______
_____________,万紫千红总是春”;夏夜,看到鹊飞、听到蝉鸣,脱口而出的便是辛弃疾的“_________________________,_______________________”;雨天,看到乌云密布、雨珠四溅,脑海中浮现出了《六月二十七日望湖楼醉书》中的“__________________________,
__________________________”。
3.古诗词积累,要普于联想。看到地名,我会想到与之相关的诗句,如看到“新市”我会想到:“________________________,飞入菜花无处寻”;看到“芙蓉楼”我会想到王昌龄表达志向和品格的诗句:“_______________________,______________________”。看到事物名称,我也会想到写它们的诗句,如看到“梅花”,我会想到伟人笔下的梅花:“__________
_______,只把春来报”;想到王冕笔下的梅花:“不要人夸好颜色,________________”。
4.天上的星星时隐时现,山前落下稀疏的雨,辛弃疾夜行黄沙岭,写下“______________
_________,_____________________”;盛夏,暴雨骤来骤去,雨过天晴后水天色,苏轼游览西湖时,看到此情此景,写下了“_____________________,_____________________”。
5.月光映照松林,清泉顺石流淌,我会吟诵王维的“明月松间照,_________________”;
秋末时节,看到满树遍金甲的枫叶,我会吟诵张继的“______________________,_______
___________”;瑞雪纷飞的夜晚,我会想到“风一更,______________,______________,
__________________”。
6.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“________________________,_____________
____________”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“________
_____________,_____________________”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情;读《黄鹤楼楼送浩然之广陵》中的“_______________________,___________________”,
我感受到诗人的依依不舍之情。
7.春日里,让我们跟随朱熹去泗水滨寻芳,感受“等闲识得东风面,__________________
____”;夏日里,让我们跟随苏轼到西湖边看一场来势迅猛的急雨,这真是“黑云翻墨未遮山,______________________”;和辛弃疾一起“______________________,_______________
_____”,期待丰收季节的到来。
8.古诗词里蕴含着深刻的哲理:《长歌行》中的“_________________,_______________!”告诉我们要珍惜时间;遇到艰难坎坷,我们用《竹石》中的“_________________________,任尔东西南北风”警醒自己;老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”时,我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少?_______________________!休将白发唱黄鸡”来劝慰。
9.古诗中常常寄托着诗人深厚的情感。“王师北定中原日,__________________________”寄托了陆游深切的爱国之情;龚自珍呼唤社会变革的诗句是“我劝天公重抖擞,____________
__________”;我还知道的爱国诗句有“____________________,____________________”。
10.四季之美皆有不同。春天有“青箬笠,绿蓑衣,___________________”的自在闲适,夏天有“______________________,芙蓉向脸两边开”的荷塘风姿,秋天有“家家乞巧望秋月, ____________________”的美好期盼,冬天有“千里黄云白日曛,______________________
___”的苍茫景象。
11.古诗词是有生命力的的,韩愈“______________________,草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的;而叶绍翁“________________________,一枝红杏出墙来”中的春是热烈的;古诗词是有情谊的,王维笔下“劝君更尽一杯酒,________________________”中的情感是真挚的,王安石“春风又绿江南岸,_______________________”中的思念是深沉的。
12.农家田园的风光美景如画,堪称世外桃园,正如唐代诗人孟浩然在《过故人庄》中所讲
“________________,________________。”又如辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》所叹:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。_______________________,______________________。”
13.诗中山河美,有“野旷天低树,__________________”的旷野美景;有“黑云翻墨未遮山,____________________”的雨中情趣;有“_______________,青山郭外斜”的田园风光。
14.诗中有“情”:王观的“水是眼波横,_________________。欲问行人去那边?______
__________”以及高适的“莫愁前路无知己,________________________”都表达了诗人与朋友的离别之情。
15.诗中有“志”:李贺的“何当金络脑,_________________”;于谦的“粉骨碎身浑不怕,______________________”;郑燮的“千磨万击还坚劲,______________________”;王冕的“不要人夸好颜色,_______________________”;苏轼的“荷尽已无擎雨盖,___________
_________________”。
16.自然诗情:杜牧的“________________________,水村山郭酒旗风”写出了江南之春的诗情画意;朱熹的诗句“等闲识得东风面,______________________”同样写出了春天的色彩斑斓;刘禹锡的“________________________,浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅确气势;王安石的“茅檐长扫净无苔,__________________________”写出了邻居庭院景色之美。
17.当你看到兄弟二人为一件小事而大动干戈时,你可以用曹植《七步诗》中的诗句:“__
____________,________________”来劝诫他们;当我们春游时,望着探头的小草,我们会情不自禁地吟诵韩愈《早春呈水部张十八员外》中“________________________,__________
_____________”这两句诗。
18.爱国是永恒的主题。三国时期的曹植说:“____________________,视死忽如归。”诸葛亮的名句“___________________,_____________________。”是爱国;南宋诗人文天祥的“______________________,_____________________”也是爱国。
19.诗中有画:______________________,寒食东风御柳斜;大漠沙如雪,______________。诗中有情:______________________,要留清白在人间;谁道人生无再少?______________
_______!______________________。
20.“月亮”在古诗词中无处不在,中秋夜,仰望圆月,人们常想“今夜月明人尽望,_____
__________________”呢?如《宿建德江》一诗中,诗句“____________________,江清月近人”生动形象地写出了月夜时诗人的寂寞惆怅;《西江月·夜行黄沙道中》一诗中的诗句“_______________________,______________________”描绘出了鹊惊蝉鸣的月夜之景。
21.读到文天祥《过零丁洋》中的名句“人生自古谁无死?_______________________。”我不禁想起了于谦写《石灰吟》中的这句诗:“_______________________,_________________
____”。李贺写的《马诗》将自己的远大志向和抱负,都包含在这句诗中________________
____,_______________________。
22.春雨,古今中外多少人赞美你。“_____________________,__________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时,情不自禁地吟诵起诗句“_______________________,______________________”,当我们来到枫叶似火的香山时,不由自主地会吟诵起唐代诗人杜牧的诗句“________________________”;来到北京天安门广场,面对高耸的人民英雄纪念碑,让我想起诗人于谦的诗句“_________________________,_______________________”。
23.古诗中天真烂漫的童趣诗。“_______________________,______________________”写出了儿童捕蝉前的专注;“_______________________,______________________”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“_______________________,______________________”写出了儿童放风筝时的天真;“_______________________,______________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态;“_______________________,______________________”写出了儿童模仿大人种瓜时的天真可爱;“_______________________,______________________”写出了儿童在菜花从中捉蝴蝶的情态;“_______________________,______________________”写出了牧童晚归休憩的情景;“_______________________,______________________”写出了儿童借风使船前进的聪明伶俐。
24.我国是一个诗歌的国度。在我们的阅读中,我们知道有写春的“碧玉妆成一树高,_____
________________”,有咏夏的“______________________,清风半夜鸣蝉”,有叹秋的“洛阳城里见秋风,_______________________”,有绘冬的“________________________,千树万树梨花开”。
25.诗人往往借助寻寻常常的事物来传递丰富的感情比如那不起眼的小草,孟郊的《游子吟》中“__________________,__________________”借以表达对母爱的感恩,白居易的《赋得古原草送别》中“____________________,晴翠接荒城”抒发送别友入时的依依惜别之情,辛弃疾的《清平乐•村居》中“茅檐低小,_____________________”描绘了一幅清新秀丽的风景画,表现出词人对农村和平宁静的生活的喜爱。
26.若有机会,我想用自己的双脚去丈量世界。我想去感受“_________________________,浪淘风簸自天涯”的雄浑气魄,想去一睹“大漠沙如雪,____________________”的塞外风光;我想去欣赏“地满红花红满地,_____________________”的如画美景,想去领略“_______
_______________,江清月近人”的悠远意境。
27.春天是什么?是叶绍翁访友时不遇时的“_______________________,一枝红杏出墙来”;是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜,______________________”的悄无声息;是韩愈笔下的“_____________________,草色遥看近色无”。
28.“今夜月明人尽望,_________________________”表达了诗人望月怀远的情思;“____
__________________,任尔东西南北风。”作者借竹子的傲骨表达了自己的刚正不阿、不屈不挠。“随风潜入夜,__________________”写出了春雨的“细而不骤”;“百啭无人能解,_______________________”是黄庭坚对春天的热爱和眷恋。
29.用古诗词赞颂四季美景:春天有“等闲识得东风面,_______________________”夏天有“明月别枝惊鹊,_____________________。____________________,听取蛙声一片。”秋天有“______________________,霜叶红于二月花”。
30.什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们:春,就是高鼎笔下描绘的“_________________
_______,拂堤杨柳醉春烟”的生机;夏,就是令辛弃疾惊喜的“______________________,听取蛙声一片”的热闹;秋,就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚,_____________________”的唯美;冬,就是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁,__________________”的孤寂。一年四季就是这样充满这诗情画意。
31.中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士,“黄沙百战穿金甲,__________________
______”,这是身经百战的将士铿锵有力的誓言;“死去元知万事空,____________________
_____”,这是陆游永远的遗憾;“剑外忽传收蓟北,________________________”,这是杜甫初听到叛军平定、国土收复的消息时的喜极而泣;“__________________,死亦为鬼雄”这是李清照的铮铮铁骨。
32.生活少不了思念,正如王建所写:“今夜月明人尽望,_______________________。”生活也需要节俭,“________________________,莫把无时当有时”。生活也需要坚强,就像郑板桥所说:“千磨万击还坚劲,________________________。”
33.品读描写春天的古诗,我们可以产生不同的感受:读《春夜喜雨》中的“____________
_________,_____________________”可以感受到雨后的清晨春花绽放的艳丽春色;读《泊船瓜洲》中的“_______________________,______________________”可以感受到春风拂面时诗人浓浓的情思;读《游园不值》中的“_____________________,___________________”
可以感受到春天勃勃的生机。
34.诗词是中华文化瑰宝。诗词中有四季美景:天街小雨润如酥,______________________;诗词中有思乡深情:春风又绿江南岸,_________________________;诗词中有送别厚谊:劝君更尽一杯酒,_________________________ ;诗词中有豁达胸怀:门前流水尚能西!____
__________________;诗词中有高尚品格:粉骨碎身浑不怕,________________________;诗词中有百姓疾苦:君看一叶舟,____________________;诗词中有报国理想,____________
__________,八千里路云和月;诗词中还有深刻哲理:人生代代无穷已,________________
________。
35.诗词能叙事,范仲淹说:“君看一叶舟,__________________。”诗词能绘景,韩愈说:“最是一年春好处,_____________________。”诗词能抒情,苏轼说:“______________
__________?门前流水尚能西!”诗词能言志,于谦说:“粉骨碎身浑不怕,___________
________。”
36.我们热爱古诗词,因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来,想到“春城无处不飞花,
_____________________”;七夕节让我们感受到“ ________________,脉脉不得语”的意境;遇到艰难坎坷,我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲,_____________________”;遇到老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少?____________________!_____________________”劝慰他。
37.中华民族有许多传统习俗,“________________________,轻烟散入五侯家”这首诗描写的是寒食节的习俗。宋代诗人王安石的诗句“______________________,春风送暖入屠苏”写的是春节时的习俗。王维的“___________________,遍插茱萸少一人”是重阳节的习俗。
38.古人写诗,喜欢把自己的品格和志向融入事物之中,托物言志。“粉骨碎身浑不怕,____
_______________”,这是于谦以石灰来比喻自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质;“_______
______________,任尔东西南北风”,这是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品格;“_______________________,只留清气满乾坤”,这是王冕借墨梅自喻,表达自己与世无争、淡泊自守的心志。
39.吟诗可赏景。“_____________________,水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南;“大漠沙如雪,__________________”里是雄浑的大漠;“春城无处不飞花,_____________________”里有迷人的春景;“_______________________,冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意。
40.古诗词浸润着我们:从韩愈的“_______________________,______________________”中,我们感受到春光的美好;从苏轼的“_____________________?_____________________”中,我们领悟到要积极乐观地对待生活,不要因时光流逝而悲叹;从王维的“________________
_____,__________________”中,我们体会到朋友之间的依依惜别之情;从于谦的“_____
_____________,_____________________”中,我们感受到他大无畏的凛然正气。
41.古往今来,梅花一直是高洁的象征。它不慕虚名,傲视严寒。为此王安石在《梅花》中用“_______________________,______________________”来描绘它;王冕在墨梅中用“___
__________________,______________________”来赞美它;陆游在《卜算子·咏梅》中用“_______________________,______________________”来夸奖它。
42.诗词展示了中国深厚的文化底蕴,描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣:从“_______________________,忙趁东风放纸鸢”中,我们感受到了童年的无忧无虑;诗词中有景:从“日出江花红胜火,__________________________”中,我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景;诗词中有情:“________________________,天下谁人不识君。”中,我们体会到了朋友充满力量的安慰;诗词中有志:“人生自古谁无死,_____________________。”中,我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。
43.诗中有美景。《十五夜望月》中“_____________________,______________________”描写了中秋夜庭院里的景色;《早春呈水部张十八员外》中“_____________________,__________
__________”描写了京城早春的景色;《浣溪沙》中“_________________,______________。_______________”描写了暮春时节兰溪的雨后景色。诗中有真情。《江上渔者》中“_______
_________,_____________”表达了诗人对劳动人民的同情之心;《泊船瓜洲》中“_________
________,_________________”抒发了诗人思念家乡的深切感情。诗中有哲理。《游园不值》中“___________________,_____________________”告诉我们,任何新生事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展;《题西林壁》“___________________,_________________”巧妙地道出了“当局者迷,旁观者清”的哲理。
44.有关秋天的诗可以让我们感受秋的风味。苏轼认为秋天是最好的季节,由此写下了“__
______________,最是橙黄橘绿时”。杜牧笔下深秋的枫林是这样的:“_______________
_______,_____________________”秋风在叶绍翁的笔下变得十分通人性,能让人产生思乡的情绪,他写到:“萧萧梧叶送寒声,_________________________。”
45.更替的四季总是给那些诗人以灵感,如朱熹笔下的春:“等闲识得东风面,__________
___________”;辛弃疾眼中的夏夜:“稻花香里说丰年,_______________________”;苏轼笔下的夏雨:“____________________,望湖楼下水如天”,去得非常急,令人赞叹不已。
46.在辉煌灿烂的中国文学中,诗词是中华文化的瑰宝。很多诗人借诗词抒发自己的情怀。陆游“_____________________,家祭勿忘告乃翁”的热盼,林升“______________________,直把杭州作汴州”的悲愤,张继“姑苏城外寒山寺,________________________”的孤寂忧愁,纳兰性德“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,____________________”身处荒凉之地的思乡情怀……
47.古人喜欢用诗词描绘祖国的自然景观,如“_____________________,白银盘里一青螺”的洞庭风光,再如“_______________________,碧水东流至此回”的天门山景观,还有“水光潋滟晴方好,________________________”的西湖美景。
48.诗中赏美景,看雨后西湖:卷地风来忽吹散,_____________________;诗中忆往昔,见峥嵘岁月:_____________________,万水千山只等闲;诗中怀憧憬,盼美好生活:______
______________,同到牵牛织女家。
49.徜徉诗文世界,跟随诗人白居易的目光,看“____________________,半江瑟瑟______
___”的绝美画卷;比卢钺笔下“______________三分白,_______________________”的输赢之妙;感王昌龄“但使龙城飞将在,________________________”的愁国哀怨;叹李清照“生当____________,_____________________”的爱国之情。
50.古人吟诗,对“秋”情有独钟。它是杜牧笔下“______________________,霜叶红于二月花”的热烈迷人;也是《夜书所见》中“________________________,夜深篱落一灯明”的童真童趣;更是刘禹锡《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠,______________________”的和谐自然。
二、参考答案
1.柳暗花明又一村 悠然见南山 千里共婵娟
2.等闲识得东风面 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船
3.儿童急走追黄蝶 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 俏也不争春 只留清气满乾坤
4.七八个星天外 两三点雨山前 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天
5.清泉石上流 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声
6.敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
7.万紫千红总是春 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
8.少壮不努力 老大徒伤悲 千磨万击还坚劲 门前流水尚能西
9.家祭无忘告乃翁 不拘一格降人才 生当作人杰 死亦为鬼雄
0.风细雨不须归 荷叶罗裙一色裁 穿尽红丝几万条 北风吹雁雪纷纷
11.天街小雨润如酥 满园春色关不住 西出阳关无故人 明月何时照我还
12.绿树村边合 青山郭外斜 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
13.江清月近人 白雨跳珠乱入船 绿树村边合
14.山是眉峰聚 眉眼盈盈处 天下谁人不识君
15.快走踏清秋 要留清白在人间 任尔东西南北风 只留清气满乾坤 菊残犹有傲霜枝
16.千里莺啼绿映红 万紫千红总是春 九曲黄河万里沙 花木成畦手自栽
17.本是同根生 相煎何太急 天街小雨润如酥 草色遥看近却无
18.捐躯赴国难 鞠躬尽瘁 死而后已 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
19.春城无处不飞花 燕山月似钩 粉骨碎身浑不怕 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
20.不知秋思落谁家 野旷天低树 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
21.留取丹心照汗青 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 何当金络脑 快走踏清秋
22.随风潜入夜 润物细无声 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 霜叶红于二月花
粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间
23.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风
24.万条垂下绿丝绦 明月别枝惊鹊 欲作家书意万重 忽如一夜春风来
25.谁言寸草心 报得三春晖 远芳侵古道 溪上青青草
26.九曲黄河万里沙 燕山月似钩 天连碧水碧连天 野旷天低树
27.春色满园关不住 润物细无声 天街小雨润如酥
28.不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 润物细无声 因风飞过蔷薇
29.万紫千红总是春 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 停车坐爱枫林晚
30.草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 霜叶红于二月花 独钓寒江雪
31.不破楼兰终不还 但悲不见九州同 初闻涕泪满衣裳 生当作人杰
32.不知秋思落谁家 常将有日思无日 任尔东西南北风
33.晓看红湿处 花重锦官城 春风又绿江南岸 明月何时照我还 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
34.草色遥看近却无 明月何时照我还 西出阳关无故人 休将白发唱黄鸡 要留清白在人间 出没风波里 三千里路云和月 江月年年只相似
35.出没风波里 绝胜烟柳满皇都 谁道人生无再少 要留清白在人间
36.寒食东风御柳斜 盈盈一水间 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
37.暮汉宫传蜡烛 爆竹声中一岁除 遥知兄弟登高处
38.要留清白在人间 千磨万击还坚劲 不要人夸好颜色
39.千里莺啼绿映红 燕山月似钩 寒食东风御柳斜 中庭地白树栖鸦
40.最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 谁道人生无再少 门前流水尚能西 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
41.墙角数枝梅 凌寒独自开 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 无意苦争春 一任群芳妒
42.儿童散学归来早 春来江水绿如蓝 莫愁前路无知己 留取丹心照汗青
43.柳暗花明又一村 悠然见南山 千里共婵娟 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥 潇潇暮雨子规啼 君看一叶舟 出没风波里 春风又绿江南岸 明月何时照我还 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 不识庐山真面目 只缘身在此山中
44.一年好景君须记 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 江上秋风动客情
45.万紫千红总是春 听取蛙声一片 卷地风来忽吹散
46.王师北定中原日 暖风熏得游人醉 夜半钟声到客船 故园无此声
47.遥望洞庭山水翠 天门中断楚江开 山色空蒙雨亦奇
48.望湖楼下水如天 红军不怕远征难 如今直上银河去
49.道残阳铺水中 半江红 梅须逊雪 雪却输梅一段香 不教胡马度阴山 作人杰 死亦为鬼雄
50.停车坐爱枫林晚 知有儿童挑促织 白银盘里一青螺
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